學習時代英雄，做有志少年

----少先隊活動課說課稿下面我將從活動背景、設計理念、活動目標、前期準備、活動過程和預期效果六個方面來進行我的課前說課。一、說活動背景（幻燈片）在新中國成立70周年之際，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒受儀式29日在京舉行。今天，我們要敬仰英雄、學習英雄、忠誠擔當，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。現在的孩子，物質生活極為優越，但在他們心中只有“小我”，而無“大志”。

在這樣的背景下，對學生進行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此，特設計本節隊課。二、說設計理念（幻燈片）主要培養隊員“愛祖國，擔責任，立大志，圓夢想”的思想，并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說活動目標和前期準備本節課的活動目標是：1.引導隊員了解英雄的事例和“時代精神”的真正內涵。2.通過本次少先隊活動課幫助隊員樹立正確的價值觀，做新時代中華民族有志少年。活動準備1.

組織隊委干部對本次活動進行策劃，確定好活動內容及環節。2.選定好主持人，輔導隊員分組分工、搜集整理建國以來取得的輝煌業績和時代英雄背后的故事。3.

各小隊確定好匯報方式，排練詩歌朗誦《祖國了不起》和學唱《我和我的祖國》。活動形式：朗誦、歌唱、討論、交流四、說活動過程隊課會在整隊、出旗、唱隊歌中拉開帷幕。1.整隊報告人數：小隊長向中隊長報告，中隊長向輔導員報告。2.出旗、敬隊禮、唱隊歌。3.主持人宣布儀式開始。習總書記曾在

“六一”講話中對少先隊員提出了16字要求：記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。我準備從以下三個環節開展活動。（幻燈片）第一環節：初識“英雄”活動一開始，主持人向全體隊員提問：你心目中的英雄是什么樣的？當今社會什么樣的人可以稱為英雄？在交流中初步了解“時代英雄”的含義，然后出示“共和國勛章”和“國家榮譽”的獲得者，引出此次活動的主題。接著播放歌曲《國家》（幻燈片中音樂），“都說國很大，其實一個家”，“有了強的國，才有富的家”。以此來讓隊員體會個人和祖國的依存關系。第二環節：傳遞“時代英雄”的品格（幻燈片）第一小隊隊員組成的“祖國了不起考察團”，搜集改革開放后取得的光輝業績相關資料，他們將以紅領巾小記者的身份，介紹這些重大事件，（幻燈片）如：港珠澳大橋、中國天眼、5G新時代等。并朗誦（幻燈片）《祖國祖國了不起》，贊揚祖國人杰地靈，激發自豪感！第二小隊隊員組成的“追尋英雄考察團”，講講時代英雄背后的故事，（幻燈片）如：為了讓十幾億人吃飽而殫精竭慮的袁隆平、非典來臨時，為全民生命而戰的醫護人員、踏過平庸，一生為中國“天眼”燃盡的南仁東、當得起我們中華民族脊梁的楊利偉等。通過他們的故事來感受無數中華兒女的民族魂、愛國心，明白為共和國事業鞠躬盡瘁的精神要世代相傳。第三小隊組成的“赤子之心考察團”，搜集展示中華兒女勇于擔當、奮發有為的圖文資料（幻燈片）。隊員們齊聲演唱歌曲《我的中國心》，道出心中的愛國情懷。這個環節中，主要喚起隊員們愛國意識，幫助他們領悟“時代英雄”是一種崇高的情懷，大家齊心協力，國家才能走向更美好的未來！第三環節：擔起“做有志少年”的重任各小隊展示活動后，（播視頻）主持人啟發大家討論一個問題：作為中華兒女，你的理想是什么？你應該樹立怎樣的理想？各小組討論匯報后，主持人總結：盡自己所能、不計個人得失，讓更多人得到幸福，這才是真正的富有。接下來全體朗誦《少年中國說》，共同宣誓：為中華之強盛讀書！將活動推向高潮。活動課的三個環節由淺入深，層層遞進，充分調動隊員的參與積極性。我在隊課上將這樣總結：（幻燈片）隊員們，英雄不僅僅是一種稱號，在共和國70年的風雨征程中，他們與時代同行、砥礪奮進、為共和國的事業鞠躬盡瘁。今天，讓我們學習他們，做有志少年，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！最后，隊課將在莊嚴地呼號聲和標準的退旗儀式中結束。說預期活動效果榜樣的力量是無窮的，樹立正確的價值觀和遠大理想對一個人的成長起到至關重要的作用。在當今娛樂至上、流行享樂的社會里，為共和國事業默默付出的英雄們，他們的事跡足矣打動人心、震撼人心。通過本次隊課，全體隊員共同學習時代英雄精神，對隊員的思想進行洗禮，促進樹立隊員們樹立遠大理