五年級上冊數學第三單元小數的意義和讀寫方法舉一反題型總結（知識點例題變式題）學生版_第1頁
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小數的意義和讀寫方法知識點梳理+題型總結1.小數的意義：分母是10、100、1000……的分數都可以用小數表示。一位小數表示十分之幾，兩位小數表示百分之幾，三位小數表示千分之幾……2.小數的寫法：寫小數時，先寫整數部分，小數點寫在個位的右下角，小數部分順次寫出每一個數位上的數字。3.小數的讀法：讀小數時，整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分順次讀出每一個數位上的數字易錯點一對小數的意義理解不到位【例題】把6米7厘米改寫成用“米”作單位的小數。【變式題】在括號里填合適的小數。3分米=()米8克=()千克8元6角=()元6角3分=()元易錯點二讀小數時，誤將小數部分按照整數部分的讀法來讀【例題】15.96讀作（）【變式題】6.30.45讀作（）0.019讀作（）零點零零九七寫作（）十點零二零六寫作（）題型1：根據錯誤的讀法推出原來的小數【例題】小馬虎在讀一個小數時，漏看:了小數點，結果讀成了六萬五千零四。原來的小數讀出兩個“零”，原來的小數是多少？【變式題】小明讀一個小數時，沒有看到小數點，結果讀成了四萬零四。如果讀原來的小數時只讀出一個“零”，那么原來的小數是多少?如果讀原來的小數時一個“零”也沒讀出，那么原來的小數是多少?題型2：運用小數的讀、寫法按要求組小數的問題【例題】用7,8,0,0這四個數字和小數點組成小數，使組成的小數符合下面的要求。只讀一個“零”的兩位小數。一個“零”都不讀的一位小數。【變式題】用0，0，5，8和小數點組成符合下面要求的數。（1）只讀一個“零”的兩位小數有（）個，分別是()。（2）一個“零”都不讀的一位小數有（）個，分別是()。（3）讀出兩個“零”的三位小數有()。。（寫出2個）基礎訓練1.看圖寫出分數和小數。(1)(2)(3)2.填表.項目改寫成分數改寫成小數57厘米（）米72千克（）噸5角2分（）元3.填空。(1)0.7是()位小數,表示把整數“1“平均分成()份,取這樣的()份。(2)0.13是()位小數,表示把整數“1平均分成()份,取這樣的()份。(3)0.429是()位小數,表示把整數“1”平均分成()份,取這樣的()份。(4)一袋木耳重250克,是1千克的,寫成小數是()千克。(5)分別用分數和小數表示下面各長度。分數:()m()m()m小數:()m()m()m4.在()里填合適的長度單位。(1)2()=0.2()(2)0.18()=18()(3)0.125()=125()(4)0.5()=0.05()5.在()里填合適的小數。10米5毫米=()米319分=()元6.選擇。(1)一個西瓜重()千克。(2)小明身高()米。(3)一個籃球的價錢是()元。(4)一張銀行卡厚()米。A.48.5

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