第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE初中生寫人敘事習(xí)作模板8篇初中生寫人敘事習(xí)作模板第1篇好的，我已經(jīng)知曉您的需求。請(qǐng)?zhí)峁┠Ｍ易珜懙淖魑闹黝}，我將根據(jù)您的要求創(chuàng)作作文。初中生寫人敘事習(xí)作模板第2篇在一個(gè)陽光明媚的午后，我漫步在校園的小道上，微風(fēng)輕拂，陽光灑在臉上，溫暖而舒適。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影吸引我的注意，那我的好友小明。小明我們班的一名普通學(xué)生，個(gè)子不高，皮膚黝黑，一笑起來眼睛彎成一道月牙。他性格開朗，為人熱情，總樂于助人。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌∶髦鲃?dòng)找我談心，傾聽我的煩惱，并給予我鼓勵(lì)和支持。那一刻，我感受到友誼的溫暖。那天放學(xué)后，我看見小明在操場(chǎng)上揮汗如雨，原來他在為即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。他參加的百米賽跑，雖然平時(shí)訓(xùn)練刻苦，但比賽當(dāng)天卻遇到強(qiáng)勁的對(duì)手。比賽開始，小明像一只獵豹般沖出去，他的身影在賽道上劃過一道美麗的弧線。但就在關(guān)鍵時(shí)刻，他不小心踩到地上的小石子，身體失去平衡，摔倒在地。周圍的同學(xué)都為他捏一把汗，但他卻頑強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)沖刺。雖然最后沒有獲得名次，但他的精神卻贏得所有人的尊重。小明不僅在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活中也充滿正能量。他總關(guān)心身邊的人，樂于幫助他人。有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ダщy，生活陷入困境。小明得知后，毫不猶豫地拿出自己的零花錢，幫助那位同學(xué)渡過難關(guān)。他的善舉感動(dòng)全班同學(xué)，也我們明白什么真正的友誼。如今，小明即將初中畢業(yè)，離開這個(gè)他生活三年的校園。雖然我們即將各奔東西，但那段美好的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我們心中。小明，這個(gè)陽光、熱情、樂于助人的男孩，將永遠(yuǎn)我心中最珍貴的回憶。初中生寫人敘事習(xí)作模板第3篇在一個(gè)寧靜的午后，陽光透過窗簾的縫隙，灑在書桌上，形成斑駁的光影。我坐在那里，手中握著一支筆，眼前一張空白的稿紙。我知道，今天，我要寫一篇關(guān)于她的作文。她叫小雅，我的初中同學(xué)。她的眼睛像兩顆黑寶石，閃爍著智慧的光芒。她的笑容溫暖如陽光，總能照亮我灰暗的心情。記得那一個(gè)初秋的下午，天空湛藍(lán)，陽光明媚。我們正在上體育課，突然，一陣急促的鈴聲打破寧靜。原來，班主任通知我們，有一位同學(xué)突然生病，需要有人去幫忙。小雅毫不猶豫地站出來，她拿起書包，跑向醫(yī)務(wù)室。我看著她的背影，心中涌起一股敬佩之情。她總這樣，無論遇到什么困難，都能勇敢地面對(duì)，從不退縮。放學(xué)后，我找到小雅，問她：“你為什么總這么勇敢呢？”她笑笑，說：“因?yàn)槲抑溃赂颐鎸?duì)，才能戰(zhàn)勝困難。”從那以后，我更加敬佩她。她不僅在學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異，還積極參加各種活動(dòng)，班級(jí)里的佼佼者。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)辯論賽，小雅主動(dòng)報(bào)名參加。她準(zhǔn)備充分，口才得，最終獲得冠軍。她的表現(xiàn)贏得大家的贊譽(yù)，也讓我對(duì)她更加敬佩。在初中三年的時(shí)光里，小雅陪伴我度過許多難忘的時(shí)光。她教會(huì)我勇敢面對(duì)困難，也讓我明白友誼的可貴。如今，我們即將分別，但我相信，小雅的勇敢和智慧會(huì)讓她在未來的道路上越走越遠(yuǎn)。而我，也會(huì)永遠(yuǎn)銘記她帶給我的感動(dòng)和啟示。在這個(gè)寧靜的午后，我拿起筆，寫下這篇關(guān)于小雅的作文。希望她能讀到，感受到我對(duì)她的敬佩和祝福。初中生寫人敘事習(xí)作模板第4篇在那個(gè)初夏的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在林蔭道上，斑駁的光影映照著一位身影。那我，一個(gè)初中生，正踏著輕快的步伐，走向那個(gè)改變我人生軌跡的地方。那一所位于郊外的學(xué)校，綠樹成蔭，鳥語花香。在這里，我將結(jié)識(shí)一群志同道合的朋友，開啟一段全新的生活。但在此之前，我心中充滿忐忑和不安。第一天，我早早地來到學(xué)校。校園里，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟徽勚β暣似鸨朔Ｎ艺乙粋€(gè)角落，靜靜地觀察著他們。這時(shí)，一個(gè)高大的身影走過來，他微笑著向我伸出手：“你好，我叫李明，以后就你的同學(xué)。”那一刻，我的心中涌起一股暖流，我知道，這將我初中生活中的一段美好回憶。初中生活就像一幅五彩斑斕的畫卷，記錄著我們的歡笑與淚水。那些日子，我們一起度過許多難忘的時(shí)刻。記得有一次，學(xué)校組織一次戶外拓展活動(dòng)，我們?nèi)w同學(xué)都參加。在活動(dòng)中，我們克服種種困難，最終取得勝利。那一刻，我們歡呼雀躍，感受到團(tuán)隊(duì)的力量。初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這段時(shí)光里，我學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)珍惜。那些陪伴我成長的朋友，那些共同度過的日子，都將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。如今，我已離開那所學(xué)校，踏上新的征程。但那段美好的初中生活，永遠(yuǎn)留在我的心中。每當(dāng)我想起那段時(shí)光，心中總會(huì)涌起一股暖意。感謝那段日子，讓我明白友誼的可貴，讓我學(xué)會(huì)成長。在未來的日子里，我會(huì)帶著這份溫暖，繼續(xù)前行。初中生寫人敘事習(xí)作模板第5篇在我眼中，她像一朵盛開在校園里的向日葵，總那么明媚、充滿活力。她叫小敏，我們初中班的學(xué)霸，也我最敬佩的同學(xué)。小敏的課桌總堆滿書本和筆記，她學(xué)習(xí)起來專注極。記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師提出一個(gè)難題。全班同學(xué)都皺起眉頭，唯獨(dú)小敏，她拿起筆，在草稿紙上飛速地寫著，那眼神，仿佛已經(jīng)找到知曉題的鑰匙。果然，不一會(huì)兒，她就把答案寫出來，贏得同學(xué)們的掌聲。小敏不僅學(xué)習(xí)好，還熱心助人。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌鲃?dòng)找我談心，用她那溫暖的笑容和鼓勵(lì)的話語，讓我重新找回信心。她的善良和真誠，讓我感受到友誼的珍貴。課余時(shí)間，小敏也喜歡運(yùn)動(dòng)。她擅長打籃球，場(chǎng)上那敏捷的身姿，讓人忍不住為她歡呼。她告訴我，運(yùn)動(dòng)讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)精神，也讓她在緊張的學(xué)習(xí)之余，找到放松的方式。小敏就像一束陽光，照亮我們每個(gè)人的生活。她的優(yōu)秀，不僅僅學(xué)習(xí)成績，更她那積極向上的態(tài)度和善良的品質(zhì)。她讓我明白，做一個(gè)優(yōu)秀的人，不僅要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，還要有良好的心態(tài)和品質(zhì)。初中生寫人敘事習(xí)作模板第6篇初秋的午后，陽光透過樹葉灑在校園的小道上，斑駁的光影中，一個(gè)身影靜靜地坐在樹下，手中拿著一本泛黃的書，專注地閱讀著。她的眼神里透著對(duì)知識(shí)的渴望，那她對(duì)未來的憧憬。她的名字叫李華，這所學(xué)校的一名初中生。她的眼睛明亮而有神，仿佛藏著星辰大海，她的笑容溫暖而真誠，總能感染周圍的人。她的個(gè)子不高，但站姿挺拔，透露出一種不服輸?shù)木瘛＠钊A的家里并不富裕，但她從未因此感到自卑。她知道，知識(shí)可以改變命運(yùn)，她要用知識(shí)去開拓一片屬于自己的天地。每天放學(xué)后，她總第一個(gè)來到圖書館，沉浸在書海中，汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。她的成績優(yōu)異，尤其擅長語文。每當(dāng)寫作文時(shí)，她總能文思泉涌，寫出許多感人至深的故事。她的作文常常被老師當(dāng)作范文在課堂上朗讀，同學(xué)們都為她點(diǎn)贊。但李華并不滿足于現(xiàn)狀。她知道，寫作只她人生路上的一小步，她還有很長的路要走。她開始嘗試寫人敘事，希望通過自己的文字，記錄下身邊的人和事，傳遞出生活的美好。在一次寫作課上，老師布置一個(gè)任務(wù)：以“我的朋友”為題，寫一篇敘事作文。李華選擇她最好的朋友小明作為寫作對(duì)象。她詳細(xì)地描述小明的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣，以及他們之間的趣事。文章中，李華用真摯的情感描繪友誼的珍貴，讓讀者感受到那份純真的美好。這篇作文得到老師的高度評(píng)價(jià)，同學(xué)們也紛紛向李華請(qǐng)教寫作技巧。李華謙虛地告訴大家，寫作并沒有捷徑，關(guān)鍵要用心去感受生活，用心去體驗(yàn)人生。時(shí)光荏苒，李華在寫作的道路上越走越遠(yuǎn)。她堅(jiān)信，只要自己努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。而那些關(guān)于她的故事，也將成為她人生中最美好的回憶。初中生寫人敘事習(xí)作模板第7篇初中生寫人敘事習(xí)作模板我以前也個(gè)初中生，寫人敘事那會(huì)兒，就想著怎么把人和事兒寫得活靈活現(xiàn)，讓人一看就能想起自己身邊那些有趣的人兒和事兒。下面，我就來分享點(diǎn)我的小經(jīng)驗(yàn)，希望能幫到現(xiàn)在的你們。記得有一次，我寫一個(gè)同學(xué)，他叫小明。我那時(shí)候就想著，得讓小明這個(gè)人站起來，得讓他從紙上跳出來。我就從他的眼睛寫起，因?yàn)樗劬μ貏e有神，像兩顆閃亮的星星。然后我寫他一笑，臉上的酒窩就出來，特別可愛。我寫他上課的時(shí)候，他總坐得筆直筆直的，好像生怕一歪就錯(cuò)過老師說的每一個(gè)字。我寫到他下課的時(shí)候，就完全不一樣，他像變個(gè)人，跑得比兔子還快，和朋友們一起踢足球，那叫一個(gè)開心。我還記得我寫他回家后，會(huì)幫媽媽做家務(wù)，那個(gè)認(rèn)真勁兒，讓人看都忍不住笑。我就這樣，把小明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫下來，好像他就在我眼前一樣。現(xiàn)在想想，寫人敘事其實(shí)就像在畫一幅畫，你一筆一劃，都得用心。你得看到他的笑，聽到他的聲音，感受到他的心情。就像我寫小明的時(shí)候，我就能感受到他那種單純的快樂。我覺得，寫人敘事就要把人寫活，把事兒寫透。這樣，別人讀你的作文，就像在看一部小電影，能感受到其中的喜怒哀樂。所以，下次你們寫人敘事的時(shí)候，就想想這些吧，讓你們筆下的人物像真的一樣，讓你們的故事像真的一樣。初中生寫人敘事習(xí)作模板第8篇初中生們，今天咱們來聊聊寫人敘事的作文吧！這可讓老師們眼睛一亮的好機(jī)會(huì)哦！咱們得明白，寫人敘事就把你身邊的人或事用文字描述出來。比如說，你的好朋友、老師或者一次難忘的活動(dòng)。咱們得把這件事兒講清楚，讓人一看就知道你在說什么。咱們得把感覺寫出來。比如說，當(dāng)時(shí)你怎么想的，心里什么感覺。這樣讀者才能感受到你的情感，和你一起笑，一起哭。記得哦，要用簡單的話說復(fù)雜的事。比如，“那天，我在學(xué)校里看到一個(gè)小朋友摔倒，我心里很著急，馬上跑過去扶他起來。”這