幼兒園小班美術(shù)活動：創(chuàng)意小雛菊教案演講人：XXX日期:

123教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備活動概述目錄

456教學(xué)評估與反思延伸活動建議創(chuàng)意表現(xiàn)技法目錄01活動概述教學(xué)目標(biāo)與意義培養(yǎng)幼兒對色彩、形狀和線條的基本感知能力通過創(chuàng)意小雛菊的繪制，讓孩子們了解基本的色彩搭配、形狀組合和線條的運(yùn)用。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作技能鼓勵孩子們在繪畫過程中自由發(fā)揮，創(chuàng)造出獨(dú)一無二的小雛菊。通過握筆、蘸顏料和繪制等動作，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作技能。123年齡幼兒園小班，建議3-4歲幼兒參與。活動時長約30-40分鐘，具體時間根據(jù)幼兒的情況和活動的進(jìn)展進(jìn)行調(diào)整。適用年齡與活動時長引導(dǎo)孩子們觀察小雛菊的形狀、顏色和細(xì)節(jié)，提高觀察力。觀察力讓孩子們嘗試不同的色彩搭配，培養(yǎng)色彩感知能力。色彩感知能力01020304鼓勵孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)造出與眾不同的小雛菊。創(chuàng)造力通過繪畫活動，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作技能。手眼協(xié)調(diào)能力核心培養(yǎng)能力02教學(xué)準(zhǔn)備材料清單（畫紙/顏料/工具）畫紙淺黃色、白色或綠色的畫紙，大小適合小班幼兒。030201顏料水彩顏料、顏料盤、水彩筆、棉簽等繪畫工具。輔助工具剪刀、膠水、雙面膠、調(diào)色板、水杯等。小雛菊實(shí)物挑選清晰、美觀的小雛菊圖片，打印或制作成幻燈片展示。小雛菊圖片相關(guān)知識介紹通過圖片或?qū)嵨铮蛴變航榻B小雛菊的生長環(huán)境、特點(diǎn)、寓意等。從戶外采集的小雛菊，展示在幼兒容易看到的地方。小雛菊實(shí)物/圖片展示準(zhǔn)備教室環(huán)境布置建議創(chuàng)意墻飾在教室墻面布置小雛菊主題的墻飾，如小雛菊畫作、貼紙等。桌面布置氛圍營造在繪畫桌上鋪上桌布，放置畫紙、顏料等繪畫工具，方便幼兒取用。播放輕柔的音樂，營造輕松、愉快的繪畫氛圍。12303教學(xué)流程設(shè)計(jì)游戲引導(dǎo)通過簡單有趣的游戲，激發(fā)幼兒對繪畫小雛菊的興趣和熱情。故事情境講述一個關(guān)于小雛菊的有趣故事，吸引幼兒進(jìn)入繪畫的世界。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（游戲/故事引入）教師分步演示繪畫小雛菊的過程，包括輪廓勾勒、顏色填充等技巧。教師示范著重講解小雛菊的花瓣特點(diǎn)、顏色搭配及畫面布局等要點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)示范教學(xué)（分步演示）幼兒實(shí)踐指導(dǎo)要點(diǎn)鼓勵嘗試鼓勵幼兒大膽嘗試，畫出自己心中的小雛菊形象。030201個性引導(dǎo)根據(jù)幼兒的繪畫水平和個性，給予有針對性的指導(dǎo)和鼓勵。技巧輔導(dǎo)幫助幼兒掌握正確的繪畫姿勢和技巧，如如何運(yùn)用顏色、線條等。作品展示與評價展示作品將幼兒的作品展示出來，讓大家欣賞和評價。互相評價引導(dǎo)幼兒互相評價作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達(dá)能力。教師點(diǎn)評教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定亮點(diǎn)，指出不足，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。04創(chuàng)意表現(xiàn)技法準(zhǔn)備工作輕輕按壓海綿，將顏料均勻拓印在畫紙上，形成葉子肌理效果。拓印技巧注意事項(xiàng)避免顏料過多導(dǎo)致畫面臟亂，拓印時可輕輕轉(zhuǎn)動海綿，使葉子形狀更加自然。選擇大小合適的海綿，將其剪成葉子形狀，并蘸上綠色顏料。海綿拓印法（葉子肌理）水粉繪畫技巧（花瓣表現(xiàn)）色彩選擇選用柔和的粉色、黃色等顏色，表現(xiàn)花瓣的嬌嫩與柔美。繪畫方法層次感表現(xiàn)用筆尖蘸取適量顏料，在畫紙上輕輕點(diǎn)畫，形成花瓣的形狀。通過顏色的深淺和花瓣的疊加，表現(xiàn)出花朵的層次感和立體感。123材料準(zhǔn)備選用顏色鮮艷的超輕黏土，準(zhǔn)備好小刀、模具等工具。超輕黏土制作方法塑形技巧將黏土揉軟后，用手或模具壓出花瓣、葉子等形狀，組合成花朵。細(xì)節(jié)處理用小刀在花瓣上刻劃出紋理，或用不同顏色的黏土做出花蕊等細(xì)節(jié)。綜合材料運(yùn)用材料選擇結(jié)合紙張、布料、毛線等不同材質(zhì)的材料，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的作品。創(chuàng)意構(gòu)思根據(jù)材料的特性和用途，構(gòu)思出獨(dú)特的創(chuàng)意和表現(xiàn)形式。操作方法將不同材料粘貼在一起，或用針線進(jìn)行縫合，形成豐富多彩的視覺效果。05延伸活動建議戶外觀察活動觀察植物帶領(lǐng)孩子們到戶外觀察小雛菊，了解小雛菊的生長環(huán)境、葉子形狀、花朵顏色等特征。030201寫生畫小雛菊讓孩子們用畫筆和紙張?jiān)趹敉鈱懮‰r菊，鍛煉孩子們的觀察能力和繪畫技巧。收集材料收集一些小雛菊的花瓣、葉子等自然材料，為后續(xù)的手工活動做準(zhǔn)備。親子一起用彩紙、剪刀等材料制作小雛菊，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。親子手工工作坊制作小雛菊利用制作好的小雛菊，親子一起制作花環(huán)、花束等裝飾品，讓孩子們感受創(chuàng)作的樂趣。小雛菊裝飾品制作小雛菊主題的賀卡，讓孩子們寫上祝福語，送給親朋好友，增進(jìn)孩子們的情感交流。小雛菊主題賀卡園內(nèi)展覽將孩子們的作品拍照或錄像，上傳到幼兒園公眾號或班級群，與更多家長和小朋友分享。線上分享作品解說讓孩子們輪流解說自己的作品，鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力和自信心。將孩子們的作品在幼兒園內(nèi)展覽，讓孩子們感受到自己的成就和被認(rèn)可的喜悅。作品展示方案06教學(xué)評估與反思主動性觀察幼兒是否主動選擇材料、主動探索和創(chuàng)作小雛菊。專注性評估幼兒在活動中的專注程度和持續(xù)時間，是否能集中精力完成創(chuàng)作。創(chuàng)造性鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，評估其作品的新穎程度和獨(dú)特性。表現(xiàn)力觀察幼兒是否能通過作品表達(dá)自己的情感和想法，以及作品的呈現(xiàn)效果。幼兒參與度評估標(biāo)準(zhǔn)鼓勵幼兒大膽嘗試，提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，培養(yǎng)自信心。通過提問和引導(dǎo)，幫助幼兒理清創(chuàng)作思路，明確創(chuàng)作主題。分析幼兒作品，找出不足之處，與幼兒一起討論如何改進(jìn)，提高其創(chuàng)作技能。增加活動的趣味性和吸引力，引導(dǎo)幼兒積極參與，提高專注力。常見問題解決方案幼兒不敢嘗試創(chuàng)作思路不清作品完成度不高注意力不集中教學(xué)改進(jìn)建議多樣化材料提供更多樣化的材料和工具，滿足幼兒不同的創(chuàng)作需求，激發(fā)創(chuàng)造力。個性化指導(dǎo)根據(jù)幼兒的不