幼兒園結核病防控健康教育指南演講人：日期:目錄02幼兒園結核病預防措施01結核病基礎知識普及03健康教育活動設計與實施04園所防控管理與應急響應05案例與資源拓展01PART結核病基礎知識普及結核病定義結核菌主要通過飛沫傳播，如患者咳嗽、打噴嚏、大聲說話等產生的飛沫都可能攜帶結核菌，他人吸入這些飛沫后就有可能感染結核病。傳播途徑傳播條件在密閉、通風不良的環境中，結核菌的傳播風險更高。結核病是由結核桿菌引起的一種慢性傳染病，又叫“癆病”。結核病的定義與傳播途徑（飛沫傳播等）兒童易感性兒童由于免疫系統尚未完全發育，對結核菌的抵抗力較弱，因此更容易感染結核病。家庭傳染源家庭成員中如果有結核病患者，很容易將病菌傳播給兒童，因此家庭是兒童感染結核病的重要場所。兒童結核病的特殊性（易感性、家庭傳染源）常見癥狀識別（咳嗽、低熱、盜汗等）咳嗽長期咳嗽或咳嗽帶有痰，尤其是超過兩周的咳嗽，應高度懷疑結核病。02040301盜汗夜間盜汗，即睡覺后出汗，醒來后汗止，也是結核病的常見癥狀之一。低熱患者常出現低熱癥狀，一般在37℃-38℃之間，長期低熱也是結核病的典型表現之一。其他癥狀還包括體重下降、乏力、食欲不振等，若兒童出現這些癥狀，家長應引起警惕，及時帶孩子就醫檢查。02PART幼兒園結核病預防措施通風換氣保持室內空氣流通，每天定時開窗通風，降低空氣中結核菌的濃度。掩口鼻咳嗽教育幼兒咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手肘掩住口鼻，防止結核菌通過飛沫傳播。日常防護要點（通風、掩口鼻咳嗽）教育幼兒養成飯前便后、玩耍后洗手的習慣，使用流動水和肥皂徹底清洗雙手。正確洗手對于幼兒經常接觸的物品，如玩具、餐具、桌椅等，要定期進行消毒處理，殺滅表面附著的結核菌。個人物品消毒衛生習慣培養（正確洗手、個人物品消毒）晨檢每天入園前進行晨檢，觀察幼兒是否有發熱、咳嗽等結核病可疑癥狀，及時發現并隔離。健康監測建立幼兒健康檔案，定期監測幼兒的生長發育和健康狀況，及時發現異常并處理。晨檢與健康監測制度03PART健康教育活動設計與實施幼兒適宜的宣傳形式卡通形象設計可愛的卡通形象，作為結核病防控的宣傳大使，通過故事、游戲等形式，激發幼兒的興趣和參與度。動畫視頻通過生動有趣的動畫視頻，展示結核病的傳播途徑和預防措施，讓幼兒更容易理解和接受。捂住口鼻教導幼兒在咳嗽、打噴嚏時，用紙巾或手肘捂住口鼻，防止病菌傳播。洗手演練互動情景模擬組織幼兒進行正確的洗手演練，讓他們學會正確的洗手方法，減少病菌的接觸和傳播。0102邀請專家為家長們舉辦結核病防控知識講座，提高家長的防控意識和能力。專家講座設立咨詢答疑環節，讓家長們有機會就結核病防控問題進行提問，專家給予解答和指導。咨詢答疑家長參與的健康講堂04PART園所防控管理與應急響應幼兒園通風與環境消毒標準通風確保室內空氣流通，每日至少開窗通風2-3次，每次至少30分鐘。避免在天氣惡劣或空氣質量不佳時開窗。環境消毒定期對玩具、教具、門把手、桌面等高頻接觸表面進行消毒，使用符合國家標準的消毒劑。每天對教室、寢室等場所進行清掃和消毒?？諝赓|量監測定期檢測室內空氣質量，確保符合相關標準，及時采取措施改善空氣質量。疑似病例處理流程（隔離、上報、就醫）隔離一旦發現疑似病例，立即將患兒隔離至指定區域，避免與其他兒童接觸。同時，對密切接觸者進行醫學觀察。上報就醫及時向當地衛生部門和教育部門報告疑似病例情況，配合相關部門做好疫情防控工作。安排專人陪同疑似病例兒童前往醫院就診，并做好個人防護。就診后，根據醫生建議進行進一步處理。123家長告知及時向家長通報幼兒園結核病防控情況，包括疑似病例、確診病例等信息。同時，宣傳結核病防控知識，提高家長防范意識。家庭篩查建議家長定期帶兒童進行結核病篩查，及時發現并處理潛在感染。對于已經確診的患兒，要嚴格按照醫囑進行治療和管理。家校協同防控機制（家長告知、家庭篩查）05PART案例與資源拓展成功活動案例（如宜賓淯江幼兒園情景模擬）通過模擬結核病傳播情境，讓孩子們了解結核病的危害和預防措施，增強自我保護意識。宜賓淯江幼兒園情景模擬活動利用動畫、游戲等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習結核病防控知識，提高學習興趣。某市幼兒園互動式教學通過競賽形式，檢驗孩子們對結核病防控知識的掌握程度，同時激發他們的學習熱情。幼兒園結核病知識競賽與當地醫療機構合作，定期開展結核病防控知識講座和體檢活動，為孩子們提供專業的健康保障。專業機構合作模式（如靖海幼兒園醫教聯動）靖海幼兒園醫教聯動模式疾控中心提供技術支持和指導，幫助幼兒園制定科學的結核病防控計劃，確保孩子們的健康安全。疾控中心與幼兒園合作醫療機構為幼兒園提供結核病防治宣傳資料、教具等，協助幼兒園開展結核病防控健康教育。醫療機構資源支持在世界防治結核病日，組織孩子們開展相關主題活動，如繪畫、手工制作等，提高他們對結核病的認識和關注。世界防治結核病日主題延伸主題日活動將世界防治結核病日延伸