校慶個人工作總結校慶個人工作總結「篇一」振奮，震撼人心的xx市第xx中學校慶50周年閉幕了。但校慶的宏大場面歷歷在目，一直在我心中回蕩，給我帶來了無數次的激動和感動。校慶工作中，音樂組負責所有文藝節目的排練，我把我和郭麗老師負責排練的節目進行總結：開場曲《少年中國說》的合唱排練，由原唱隊人員和八年級的六十名學生組成。排練時間為8月20日一直到演出，每天下午排練兩到三節課。從那時起，我就沒少麻煩李想老師，他經常快速從E區5樓到D區1樓幫我調節音響系統。壓軸曲校歌《夢想開始的地方》由百名青年教師組成，排練時間為周三、周五第七。八節課。老師們各有各的工作，尤其班主任老師，最忙最累，他們的時間都用在班級和學生身上了。所以老師們很難集中，但青年教師們思想高度重視，積極參加排練。青年教師李一鶴首次擔當小六年的班主任。班主任工作對她來說是新的挑戰，她克服了很多困難，認真參加排練。因此百人大合唱校歌是校慶活動中排練次數最少的一個大型節目。晚會節目的合唱曲《牧場上的家》、《中國娃》由校“春之聲”合唱團演唱。我和郭麗老師負責合唱團的排練，合唱團自組成到現在，我們利用學生自習課或間操、午休時間進行排練，現在已排成五首歌曲了。從今年4月份開始，郭麗老師自己利用午休時間排練，到4月末我開始和她一起排練。校慶晚會節目從4月開始，進行初選、復選，再從復選的參演節目和人員再次進行優化組合。我個人負責排練的晚會節目為四個：分別為表演唱《偶像派》，8年3班，八名女生及畢業生田夢允。男聲獨唱《青花瓷》，演唱：陳鵬老師，伴舞：9年7班六名、9年21班五名。女生獨唱《爸爸的雪花》，演唱：8年12班周小琳，伴舞：8年4班四名、8年8班一名、8年13班四名、八年十六班兩名。女聲獨唱，《祝福祖國》伴舞9年6班六名，9年21班，演唱原畢業生：方圓。協調、解決好排練中參演人員與排練時間的沖突以及節目與節目間的沖突是保證節目質量的關鍵。在整個過程中，我細致、耐心，完全按照計劃去執行。完全按照領導要求去做。參演學生的積極性、他們的情緒直接影響到節目是否完美。在排練過程中我嚴格控制自己的情緒、盡量面帶笑容。到了最關鍵時刻、我從朋友手中要來了肯德基票獎勵他們：“老師現在不是大款，也不是小款，不是V，也不是I，就是P，此票優惠，請孩子們接受”。大大調動了孩子們的積極性。保證了節目的質量。為了讓節目更完美，我接受同行們的各種合理化建議，給我提出建議最多，我采用最多的就是郭麗老師。最后再現給全場觀眾的文藝節目，領導、老師、學生家長們有目共睹。本次活動再次歷練了我自己，再次凈化了我的心靈，無數次的激動、無數次的感動。我真是太愛你們了、青年教師們；我真是太喜歡你們了，我可愛的學生們！校慶個人工作總結「篇二」5月5日是母校南通大學喜迎百年華誕的日子，作為南通大學的一名學子，我懷揣無比激動的心情報名參加母校百年校慶志愿工作，用心向母校獻禮。百年母校不僅有全國各地高校的朋友前來祝賀參加系列慶祝活動，同樣也迎來了海外嘉賓，前來道賀。因為我的專業——英語翻譯，我被通知參加國際交流處的“一對一志愿者”的工作，既能參加百年校慶的志愿工作，又能將自己的所學運用到實際工作中去，內心激動的喜悅溢于言表。服務前培訓——開始接到國際交流處老師的電話，有點詫異，因為我直接報的是學校的志愿者，后來里了解后才知道，是國際交流處委托外國語學院找可以承擔“一對一“志愿者任務的同學。服務之前，國際交流處組織所有的“一對一”志愿者進行培訓，當我被告知我將要到上海浦東國際機場進行接機任務的時候，我懵了，因為長這么大，還沒坐過一次飛機，還沒進過機場。緊張之余，還有些許興奮，因為這將是我的第一次。盡管將要從5月3號的清早一直工作到6號，但一想到這將是個人對母校的一份獻禮，內心的喜悅便頃刻間涌上心頭。服務中接機——拿到了我要服務的客人的名單，我便有意識地了解客人所在學校加拿大紐芬紀念大學，5月3號早上需要接早班7點50的飛機，需要早上5點從南通出發，這對我來說有點困難，但是我將之視為對自己的一次考驗，考驗的結果是，我成功了。由于紐芬蘭紀念大學的客人四人是從不同地方出發，我們在早上接完一位客人后，匆匆吃晚飯，返回上海接另一批客人。當天在來回上海和南通的途中，向客人們介紹了南通的發展以及南通大學的百年歷程，同樣，客人也很友好地想我介紹了他們的大學，介紹了加拿大的一些風土人情。簽約儀式——紐芬蘭紀念大學將在南通大學百年華誕之際，與我校簽訂合作協議，在這當中我的任務就是引導客人，向他們用英文解釋一些疑問。校長論壇——簡短的簽字儀式后，向他們解釋下午的一些議程以及晚上的一些活動，提醒下午的校長論壇將要隨身攜帶什么材料以及會議的大概議程。夜游濠河——用完晚餐后，我們“一對一志愿者”有幸同客人一同游覽濠河，向他們介紹南通的歷史名河和其中的歷史淵源。慶典大會——慶典大會被安排在南通市體育會展中心舉行，這項的任務比較艱巨，因為屆時到場的觀眾將達到上萬人，一個人引導四個人，還有一位校長將坐在主席臺上，這對我來講無疑將是一個挑戰，很值得慶幸的是，在我的解釋下，最后順利返回。并將客人引導至金石國際大酒店參加學校的招待酒宴。參觀校園——校園參觀對我們志愿者來講任務不是很大，因為各個點都配備了英文講解員，我們的任務減輕了很多，只是引導加一些必要性的補充性的解釋。文藝晚會——參觀完校園，我們一起乘車前往更俗劇院，觀看由南通大學師生共同演繹籌辦數月的文藝晚會，我同他們解釋，這將是一場盛會，看完晚會后，他們對我的觀點表示非常贊同，還追問到當中的一些具體節目的細節。送機——不知不覺中，過去了3天，而我也將在送完他們脫下這身志愿者服裝，可是志愿精神卻在我的心中扎下了根，短短的幾天時間，我收獲著成長，收獲著感動。由此，我的校慶志愿工作便完成了。雖然我還未真正的上崗工作，但是我已經期待未來的志愿者生活了，因為它必然會成為我將來人生中一筆寶貴的財富的，而我也會銘記一生，這寶貴的校慶志愿者經歷。校慶個人工作總結「篇三」4月6日，我們迎來了廈大95周年華誕，我來自化院，即將畢業，面對畢業和就業的壓力，我曾經猶豫過要不要參加志愿活動，有個同學的一句話讓我更加堅定了為母校服務的信念，“九十五周年只有一次”，是的，機不可失失不再來，這一段時光，對于廈大，對于我來說，都是非常重要的，他應該被銘記。于是我報名參加并非常榮幸成為志愿者大家庭中的一員。我被分到的是VIP來賓接待組，這是志愿者服務中很重要的一部分，當時我的心里既激動又緊張。培訓是志愿者服務中最基礎的一部分，在老師的認真講解，悉心幫助下，我們對學校歷史概況、學校發展、個人儀容儀表等有了最基本的了解，在陸陸續續確定好嘉賓信息后，我們又針對性的了解了嘉賓的情況，開始了一對一接待工作。整個接待工作都比較順利，在老師的幫助下，我們小組均較好的完成了任務，也給來賓留下了較好的印象。此次志愿者服務工作中，我有很多體會，主要從以下幾個方面來寫：對志愿者工作的認識：之前我一直認為志愿者是只要你想去就可以去，也沒有那么多的要求，這次工作中，我認識到志愿服務工作的重要性，做一名合格的志愿者是一件認真嚴肅的事情，他體現的是學校的風采，穿上志愿者服裝，就代表了學校，就不僅僅是你個人。志愿者與聯絡員的溝通：志愿者服務工作中有很多不確定性因素，如何保持志愿者和聯絡員的良好溝通，是整個服務工作的關鍵，因此，一定要保證手機通訊暢通，手機不是為自己刷微信、看微博用，此時體現了手機更重要的價值。志愿者與來賓的交流：志愿者與來賓的溝通交流無不體現著廈大學生的素質，廈大人的風貌，因此，如何禮貌的和來賓交流，是每一個志愿者學習的基本要素，我進一步認