校園體育藝術節活動總結校園體育藝術節活動總結「篇一」校運動會暨藝術節勝利落下帷幕，我們高二（137）班在本次運動會中取得了團體總分第二名的好成績，這與同學們的努力拼搏是分不開的。同學們在賽場上揮灑了汗水，收獲了勇氣，更進一步地認識到了集體榮譽和責任心的重要，這些將能更進一步指引我們以后的人生之路。除了團體總分第二名，我們班還獲得了以下榮譽：體育道德風尚獎、入場式隊列二等獎、有我們班上四位同學參加的節目詩歌朗誦《我要當老師》特別獎。周彤、周雨熹同學的美術作品獲得一等獎，彭鏡伊、楊濤、侯婕、田靜等同學的美術作品獲得了二等獎，楊揚、田靜同學的作品獲得參與獎。運動會團體總分第二名主要是以下同學獲得的：連盛男子800第一名、李沁錦女子800米第一名、侯婕女子1500第一名、伍丹女子200米第一名、彭程女子400第一名、女子4×100米接力第一名（李沁錦、伍丹、李姣、楊夢蓮）、楊夢蓮女子跳遠第一名、彭程女子800米第二名、伍丹女子100米第二名、張涵女子立定三級跳第二名、彭紫蘭女子鉛球第二名、李沁錦女子100米第三名、潘斌元女子鉛球第四名、張涵女子跳高第四名、男子4×100米接力。首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得名次和沒有獲得名次的運動員同學，獲得名次的同學的拼搏贏得勝利的精神值得我們學習和發揚，沒有獲得名次但努力了的同學同樣值得我們尊敬，如何玲、楊純、葉梓、羅念念等同學，他們在賽場上也是竭盡全力，特別是葉梓、羅念念同學的1500米和3000米，兩位同學一直堅強地跑完全程，即使沒有取到名次，但這種不輕言放棄的精神永遠值得發揚。三天時間運動場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。我班參賽運動員充分發揚了不怕困難、奮勇爭先、頑強拼搏、爭創一流的精神，賽出了水平，賽出了風格。服務小組、宣傳小組、衛生小組和安全小組的同學們，工作一絲不茍、認真負責、堅守崗位，發揚了連續作戰的作風。這一切充分展現了我們137班的團結向上，自強不息的精神風貌。本屆運動會暨校園文化藝術節，從美術專業和播音主持同學準備的和參加比賽，從體育項目準備階段到比賽時刻，無不體現出同學們強烈的班集體榮譽感。準備階段，我們班級的運動員同學就開始積極練兵，誓為班級爭光彩，這種不打無準備之仗的精神也是值得我們發揚在學習當中的很好的經驗。特別是在比賽階段，運動員頑強拼搏積極備戰，取得了喜人的成績。同學們組成啦啦隊，齊聲為本班運動員吶喊助威。還有的同學自發組織救援小組，給中長跑運動員以終點救援。這都體現了我們班級良好的班風和團結一致的精神風貌。尤其可貴的是這些都是在老師于運動會前只做了簡單安排的情況下，同學們自主自發的進行的，通過這次活動，班干部同學自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。當然也有個別的地方需要大家在以后注意。個別的同學紀律觀念不強，在運動會期間有的同學拿著出入牌后遲遲不回到班級大本營害得別的同學上廁所都還得借出入牌或讓老師陪同。還有個別的同學缺乏大局意識，覺得事不關己高高掛起，當大部同學都在為我們班級的運動員搖旗吶喊的時候，他們卻無動于衷。部分運動員實力尚可但是比賽技巧還有待提高。在這次活動中暴露出來的不足之處就是我們以后努力的方向。希望同學們要嚴格要求自己，在下一年的運動會當中做的盡善盡美。操場上，一個又一個鏡頭讓我這個班主任備感自豪又深深地感動：當侯婕1500米、伍丹4×100米、彭程400米等等運動員沖線的時候，一群同學焦急地吶喊助威又前去護理，當羅念念有點艱難地奔跑在3000米跑道上，連盛幾乎全程陪跑，鄒文豪也在陪跑（雖然陪跑并不被允許）的時候，還有，胡欣桐因為好朋友摔倒影響了成績又擔心她摔傷疼痛而傷心掉淚的時候，我看到的，是同學們內心的那種強烈的集體榮譽感、頑強不息的拼搏精神和善良的品質！同學們，我為你們驕傲和自豪，我對你們的未來充滿信心！賽場上同學們的頑強拼搏精神令我感動，賽場外同學們的很多表現也讓我欣慰不已。羅念念同學除了堅持跑完3000米全程，還經常打掃班級大本營衛生，周艷萍同學除了督促和親自打掃大本營的衛生外，還充當了攝影師的工作，把一個又一個精彩的畫面拍攝下來，存留于我們的記憶之中；羅緒尚、宋子君等同學為班級宣傳工作做了很多努力；何玲同學在完成自己的比賽之后專心默寫英語單詞并在孫老師那里過關，還不時幫助清掃大本營的衛生；曾薛蓉同學心無旁騖地看書背誦；還有一大群同學開開心心地玩游戲，歡聲笑語環繞著我們的大本營，回響在比賽場……同學們，我為你們的責任感而自豪，我快樂著你們的快樂，幸福著你們的幸福，看著你們的健康成長我感到無比地欣慰。運動會結束了，雖然我們沒有拿到第一（其實我們很有潛力拿到第一），但是我們所收獲的不僅僅是一個第一能換回來的，那份友誼，那份感動，那份拼搏，那份收獲，我們很滿足！雖然說遺憾、失落，但是我們收獲的，遠遠超過的點遺憾、這點失落。謝謝你們！同學們，我相信大家會把在運動會上表現出的團結一致、頑強拼搏、奮勇爭先的精神用在我們今后的學習、生活和工作中，為137班取得更大的進步而努力。校園體育藝術節活動總結「篇二」為響應學院號召，加強學風建設以及精神文明建設，汽車工程系于20--年-月6日—10日參加了我院舉辦的科技文化體育藝術節，旨在培養我系學子的藝術熱情，激發創作活力，豐富文化生活，培養興趣愛好，促進同學們健康成長。一、攝影比賽成果在本次攝影比賽中，我系同學積極踴躍參與，上交作品數量豐富，類型多樣，充分展現了我系學子的藝術鑒賞能力和創新思維能力。同學們通過自己的手機或者相機，記錄生活，傳遞思想，表達出不同的思想內涵和社會含義，使同學們在專業課學習之余提升了綜合素質和藝術表達能力。最終榮獲“攝影比賽”第一名。二、“抖音”短視頻、微視頻比賽成果微視頻是現在社會通過小短片的形式來傳達作者想表達的內心世界或對社會現實的反映。也是當代大學生選擇的拍攝視頻的方式之一，本次藝術節的“抖音”短視頻、微視頻比賽，參賽同學們抓住機會，投入創作，希望通過作品向同學們傳達所思所想。此次比賽給廣大熱愛微電影的同學們提供了一個很好的平臺，提高了同學們的藝術表達能力，激發參與熱情，培養課余愛好。最終榮獲微視頻“創意獎”，“抖音”短視頻第一名。三、田徑與趣味比賽在田徑比賽中，我系師生積極參加各項田徑比賽，例如：100米、200米、400米、1500米等，相對應的還有百米接力賽，成績都保持在中等。在趣味比賽中，同學們團結合作，出色的完成了各項比賽任務。在跳高比賽中，我系汽電1707班馬炎青同學榮獲跳高比賽第一名，并打破了學院跳高記錄。四、各項技能大賽在文化藝術節期間，我系組織開展了各項技能大賽，例如：汽車營銷大賽、汽車整形修復大賽、汽車電路設計大賽等等。同學們都積極參加，在比賽中的同學們把課本上的理論知識與老師培訓時所教的內容相互結合，成功交出了一份滿意的答案。本屆文化藝術節，我系學子以熱情飽滿的姿態參加，在歡聲笑語中度過，以樂觀而又自豪的心態結束。最終我系榮獲“科技文化體育藝術節”第三名。校園體育藝術節活動總結「篇三」科技文化點亮生活，體育藝術成就美好。本屆科技文化暨體育藝術節以“快樂成長、創新學校、和諧發展”為主題，以培養學生的綜合素質為核心，以普及性、自主性、發展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的實踐活動，充分展示了我校師生在科技、文化、體育、藝術等方面的綜合能力，在全體師生的共同努力和參與下，各項活動有條不紊的開展，達到了預期的目的，取得了豐碩的成果。在此，就本屆辦節情況總結如下。一、領導重視、組織嚴密、措施得力學校領導歷來十分重視，把該活動作為學校加強精神文明建設和展示學校素質教育成果的有利契機，把科技文化體育藝術活動作為教育培養學生、提高學生綜合素質的一項基礎工程和有效載體，把健康向上的思想品德教育貫穿于形式活潑的科技文化體育藝術活動中，引導學生們識別真善美和假惡丑，寓教于樂、寓教于美。本屆科技文化體育藝術節由始至終得到學校領導的關懷和支持，各有關組織者更是高度重視，采取切實可行的措施，精心組織，周密安排，確保師生積極參與各項活動，確保各項活動的質量和效果。二、內容豐富，精彩紛呈本屆校園科技文化體育藝術節，活動內容豐富多彩。師生們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，張揚了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。本屆校園科技文化節活動時間集中安排在本學期第5周至第7周，體育藝術節活動集中安排在第11周至第13周。兩節共有72個活動項目，相比上一屆增加了16個活動項目，活動大致分為四大類，分別是科技類18項、文化類40項、體育類7項、藝術類7項，文化類涵蓋了各學科的知識競賽、手抄報、小論文等，涉獵較廣，項目相對其他類別偏多。本屆新增的項目主要是學科講座，尤其是引進了三場校外科技文化類的專家講座，從不同側面拓展了同學們知識面和視野。兩節期間，各項活動涵蓋了高中課程的各個學科知識和學校各社團涉及領域，形式涉及學科講座、知識競賽、趣味競答、辯論演講、配音歌唱、劇本匯演、書法繪畫、體育競技、機器人組裝演示、通用技術創作、實驗創新設計等等，可謂豐富多彩。充裕的活動時間和豐富的活動內容讓師生們展示了自己的特長，豐富了校園的第二課堂活動。體育比賽鍛煉了同學們堅韌不拔的意志品質;閩南語講廉潔故事比賽、辯論賽、演講比賽、配音大賽提高了同學們的口頭表達和應變能力;作品展示愉悅了我們的身心;小發明、小制作、手抄報體現了我們的創新精神和實踐能力;知識競賽考查的是我們知識的原始積累;文藝演出展示的是我們的藝術才華。三、氛圍濃厚，放飛激情本屆校園科技文化體育藝術節，充分利用師生門的課余時間，開展了一系列有意義的活動，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園科技文化體育藝術氛圍。內容豐富，形式多樣的校園活動充分體現了我校學生的科學文化素質、體育競技精神和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。這些活動既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，還培養了學生們的團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我校學生成為合格的中學生奠定了堅實的基礎。本屆校園科技文化體育藝術節活動加強了師生的交流和溝通，增進了師生之間的情感，豐富了“以人為本，教學相長，師生共同成長”的辦學理念和學校辦學特色的內涵。四、總結反思，促進發展本屆校園科技文化節取得了圓滿成功，同時也引發了我們的思考：1、本次活動是推進學校素質教育的重要舉措。素質教育的核心是培養學生的創新精神和實踐能力，校園科技文化暨體育藝術節就是讓學生通過創新與動手實踐來實現綜合素質的提高。2、校園活動體現了全面性。高一高二全體學生參與活動，讓每一個學生都體驗到成功的快樂，從而得到全面、全方位、和諧健康地發展。調動更多的教師參與活動，最大限度地發揮每一個教師的潛能。3、活動充分體現了教師之間的團結協作。從校領導到教師，上下形成一盤棋，認識上達成共識，行動上步調一致。將任務分解到每一個年段、教研組，各司其職，各顯其能。充分發揮各年段長、班主任、教研組長及教師的主觀能動性和組織協調能力，增強了全體教師的凝聚力以及組與組之間的競爭力。4、本屆科技文化體育藝術節在活動組織過程也存在一些疏漏之處，需要在今后進一步的完善。一是各項活動文字材料如《活動通知》、《獲獎名單》、《活動報道》等需進一步格式規范，以便于最終的材料匯總。二是關于各項目活動時間、地點的安排需要更充分地與活動負責人溝通協調，保持活動過程的聯系、反饋，以確保項目按時開展或另行安排。三是關于各學科活動項目的設置應更具學科特點和學科目的，應引導學生通過本學科的活動激發學生的學習興趣和深入研究的熱情，通過學科活動進行學科教育滲透。四是社團活動應加強指導老師的引領作用，讓社團活動更好地體現社團特色。五是科技類、體育類、藝術類活動相對偏少，今后應加強引導。六是體育競技類活動開展需要多樣化、群眾化，引導更多學生參與體育鍛煉，注重團隊競技體育對班級集體榮譽感的培養。校園體育藝術節活動總結「篇四」實施“體育、藝術2+1”項目是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程。依據我校《“體育、藝術2+1項目”活動實施計劃》，結合我校實際情況，充分利用學校的硬件與軟件設施，開展了系列活動，張揚了學生的個性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質，促進了學生的健康和諧發展。現將我校本學年的開展情況作如下總結：一、認真組織實施，注重活動管理。“體育、藝術2+1項目”中體育活動涉及內容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：1、提前通知，作好準備。由于每天開展的體育項目不同，我對各項目進行了周表安排，且有些項目活動的開展必須要準備好一定的器械、器材，介于這兩種情況下，每次活動前的周工作安排上，我都給予及時的提醒，讓師生們作好活動準備。如遇雨天等不利天氣，也會及時通知活動暫停。2、規范時間，認真實施。在固定的活動時間，班主任均能按時到位監督，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為學校體育工作工作的一項重要內容，認真進行了記錄。3、加強檢查，保證效果。根據成立的運動隊，由體育教師監督檢查“2+1”項目的學習情況。每次活動，堅持巡視檢查，一旦發現問題，及時督促糾正。使活動開展走向制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展。4、定期、不定期進行水平測試。在實施過程中，田徑類項目進行定期測試，球類和其他項目靈活選擇時間進行檢查。二、加強課堂教學。在平時的體育課上，針對性的加強理論指導和示范練習，科學合理安排各項目的教學和練習時間，確保不同項目都能有比較充足合理的學習時間。三、豐富活動內容，促進身心發展。秉承學校原有的優良傳統，扎實有效地開展群體性體育活動，如體育節、田徑運動會，班級籃球賽等，每次活動精心策劃組織，師生積極配合，使活動順利開展。“2+1項目”的實施與開展，促進了我校體育教育水平的整體提高。本學年中，我校在多項比賽中，均取得了較好的成績，多人次在比賽中獲獎。盡管我校在努力開展和落實“體育、藝術2+1項目”活動，并取得了一些成績，但還存在著很多不足。如何繼續加強管理，合理規劃和安排體育項目教學是我今后的工作重點;進一步優化、調整“2+1項目”的活動模式，也是我今后探索的主要工作。校園體育藝術節活動總結「篇五