蘇州市吳中、吳江、相城區2022-2023學年第二學期初一語文期中考試試卷注意事項：1.本試卷共20題，滿分130分，考試用時150分鐘。2.答題前，考生務必將自己的姓名、學校名稱、準考證號、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的相應位置上。3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上相應的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區域內的答案一律無效，不得用其他筆答題。4.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。四季春為首。春天，嶄新一年的開啟者，不但編織著新的光景，還孕育著新的希望，象征著新的精神。在這溫暖四月，我們一起開始一場語文之旅。第一部分（21分）【春·序曲】1.閱讀下面一篇短文，按要求答題。春天要開的花，任是誰都按捺不住的。各種花期接zhǒng（）而至，桃花、杏花、梨花競相開放，向人們報告春的xùn（百態的梨花，有的sì（）息。踏著春天的節拍，人們脫去冬天的裝束，精神抖sǒu（）了許多。千姿六片潔白的小花瓣兒，花瓣兒手拉手環抱著一簇細嫩的花蕊。蜜蜂聞香而來，圍繞著花蕊忙碌。所有這一切令人悅目娛心、想象弛騁。1）根據拼音寫出相應的漢字。zhǒng（2）上文中有兩個錯別字，請找出并改正。）改為（）改為（xùn（sǒu（）④sì（）意綻放（）3）在文中甲乙丙三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是（）①燦爛而熱情②好奇地打量著陌生的世界③似含羞少女A.D.2.根據語境，填寫合適的古詩文名句及作者。與詩同行，共賞春光。“①__________，何人不起故園情”，是李白在洛陽的春夜傾聽悠揚的笛聲，傷離惜別的曲調勾起詩人無盡的鄉思；“②__________，彈琴復長嘯”，是③__________（填作者）在竹林中享受獨處的閑適，內心的恬淡與自然的幽靜融合在一起；“草樹知春不久歸，④____________________（填作者）在晚春時節關注到每一個蓬勃的生命，發出對花木盡情舒展生命本色的贊嘆。“⑥__________，應傍戰場開”，是岑參借秋菊，寄托對家鄉的思念和對和平的渴望。年輕時，為了小家大國，總有人是“⑦__________，關山度若飛”地遠走他鄉，拼殺在戰場，即便到如《木蘭詩》中所言的惡劣環境“朔氣傳金柝，⑧__________”也在所不辭。然而夜深人靜時，就容易有岑參在⑨__________（填篇名）一詩中，西出陽關時噴涌而出“故園東望路漫漫，⑩__________”的思鄉3.閱讀下面材料，完成下面小題。【材料一】電影《長津湖》把人們帶回抗美援朝那段崢嶸歲月。在戰斗中，朱彥夫的連隊戰友或戰亡，或凍亡，1747次93天后，他蘇醒了，但他失去了雙手雙腳，僅剩下視力0.3夫不想躺在功勞簿上度過一生。他說：“休養生活不能抒發自己的心情，我想回村，這殘缺的身軀還能不能干點哪怕是最微小的事情。”回到了家鄉，他苦練各種生活自理能力，拿出撫恤金辦掃盲夜校……鄉親們推舉他當村黨支部書記。從此，他拄著雙拐、拖著假肢，用立行、跪行、爬行的方式爬山頭到鄉間，一點點托舉起張家泉村的未來。為完成當年指導員“如果你活著，要把戰友們的故事和名字寫下來，帶回祖”的臨終囑托，他年近60決定動筆，歷時7【材料二】長征精神紅巖精神航天精神勇于戰斗、重于求實、善于團結……愛國、團結、奮斗……特別能吃苦、特別能攻關、特別能奉獻……3個關鍵詞概括【材料一】體現出的“朱彥夫精神”。第二部分（49分）【春·名著】4.閱讀名著，回答下列問題。1）下列有關名著《駱駝祥子》表述正確一項是（．．）A.祥子在楊先生家拉包月，主人不把仆人當人看。后因楊太太的無禮，祥子憤怒地辭掉了這份工作。祥子的理想是擁有一輛自己的車，他一共買過兩輛車，每一次都是用自己省吃儉用、辛苦勞動賺來的錢買的。D.虎妞大膽潑辣但有點變態，敢于追求幸福卻又好逸惡勞，控制欲強，她難產而死是祥子走向墮落的根本原因。2）閱讀名著，往往能給人以現實生活的啟示。好的封面，或傳遞書的整體內容，或呈現代表人物，或展示主題情感……小蘇所在學校的七年級語文組老師要求他們結合本學期所學內容為《駱駝祥子》設計封面，請結合你對小說的理解，從這三幅圖中選擇你認為合適的封面。ABC我選擇______圖，理由：__________________________3）春天象征著希望，寄寓著夢想。班級將開展《駱駝祥子》讀書交流會，共享閱讀體驗，其中一個任務是圈畫、批注。請你從夢想與現實為角度，對劃線句進行批注。．．．．．祥子真明白了：劉四，楊太太，孫偵探——并不能因為他的咒罵就得了惡報；他自己，也不能因為要強就得了好處。自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？【春·詩文】閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。．莫怨春歸早，花余幾點紅。留將根蒂在，歲歲有東風。5.請你幫他進行分析。6.7.根據詩作中所寫的花，請選出說法不正確的一項（．．．）A.武元衡在《春興》中借落花既表達時間是在暮春時節，又借花抒情。翁格在《暮春》中借花表達春歸雖早，但依然有花可賞的樂觀欣喜之情。李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借落盡的楊花，表達對被貶友人的無奈與不舍之情。D.杜甫《江南逢李龜年》中的“落花”寓意甚多，有個人身世之悲也有對一個時代落幕的慨嘆。閱讀下面文言文，完成下面小題。演春”顛倒生物”吏命取桃子，術人四時常不謝或有之”乃啟笥①能．②③聲諾。釋擔，故作怨狀，曰：春初雪積，人間何處可覓？惟王母園中．④繩即懸立空際，若有物以掛之兒來！得汝一往。”遂以繩授子，曰：持此可登。子乃持索，盤旋而上，手移足隨，入云霄，不可復．見。久之，墜一桃，如碗大。術人大喜，持獻公堂。坐官駭詫。余以其術奇，故至今猶記之。．【注】①演春：山東舊時習俗，指立春前一日的迎春活動。②顛倒生物：指顛倒生物時令，生長出各種東西。③術人：表演者。④笥：盛飯或盛衣物的方形竹器。8.參考表格提示的方法，解釋加點的詞。文言詞句（1）釋擔而立參考成語法：愛不釋手．擔；③繼承。④同“苛”，繁瑣（2）荷擔而上（填序．．（3）徐入云霄．語境推斷法：聯系“故至今猶記之”推斷（4）余以其術奇．9.惟王母園中四時常不謝或有之10.把下列句子翻譯成現代漢語。（1）遂以繩授子，曰：“持此可登。”（2）繩即懸立空際，若有物以掛之。文中劃線句和下面劃線句在寫法上有什么相同之處？請分別結合內容分析其作用。以我酌油知之。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入【春·園林】閱讀下面的材料，完成下面小題。2022年是蘇州古典園林列入世界文化遺產名錄25680管理處在春暖花開之際，圍繞“石品洞天遺產共享主題，推出了一系列文化活動。材料一：948～12641271～1368元1369～16441644～1911年）四個朝代的藝術風格，被稱為蘇州四大名園”多古典園林的典范和杰出代表。2000“中國園林是世界造園之母，蘇州古典園林是中國園林的杰出代表”，這是聯合國教科文組織世界遺產委員會第21次全體會議對蘇州古典園林的評價。世界遺產委員會這樣評價蘇州古典園林：沒有哪些園林比歷史名城蘇州的園林更能體現出中國古典園林設計的理想品質，咫尺之內再造乾坤。蘇州古典園林被公認是實現這一設計思想的典范。這些建造于11～19自然而又超越自然的深邃意境。（李俊鋒整理報道）材料二：從寺院附園到宅園：獅子林走過的六百余年光景獅子林的園林建造和寺廟有密切的淵源，它今天已經不是一座寺院園林，而是一座典型的宅邸園林。元至正二年（1342除了有很高的佛學造詣，還有深厚的美學修養，并有水石花竹之嗜好，他結交了當時一批擅長書畫的文人朋友，包括朱德潤、倪云林、徐賁、危素等人。據清代文學家錢泳《履園叢話》記述，獅子林是由惟則請他的書畫朋友共同謀劃的。所以最早的獅子林是一座通過文人眼光與手法打造的佛教寺院園林，既繼承了宋代別業的文人趣味，又呈現出佛家莊嚴的環境氛圍。今天的獅子林東側為五進的廳堂、庭院，園林東南為大假山，周邊圍以水面，西面又有土石假山。作為全園核心的大假山面積達一千多平方米，分為上中下三層，內有大量山洞和盤道。水池北側正對大假山的是一系列大型建筑；水池西側地形最高，分布了幾處點景建筑；水池南側較薄，為長廊和沿水曲徑、駁關于獅子林的造園藝術尤其是假山堆疊藝術有不同的觀點。有人欣賞其玲瓏婉轉和奇特的空間感受，也有人批評它繁復雜亂，審美趣味不高。實際上今天大假山是歷代堆疊改造的結果，既有早期土山上置石的基礎，又有后期大量堆疊石峰的內容。這種洞壑型假山群的做法較為獨特，體現了中國古代造園追求娛情和游樂的本源，也反應了民國以來私家園林受社會轉變和外來文化影響，更加世俗的趨勢。（文章來源：澎湃新聞）材料三：倪瓚的繪畫風格與其師承，大體上在山石結構上吸取了關仝造型，皴法上是從董源、巨然基礎上而出的，樹木的畫法則從李成、郭熙法進行簡化，同時也吸收了黃公望的作品。倪瓚的作品當中沒有高遠、深遠類似北方山石的雄偉闊拔、高山險灘的具體物象的疊加積累，而總是給人一種淡泊平靜、煙波浩渺，去除雜陳的無人仙境。這種風格的形成與倪瓚的生活環境與人格精神是緊密相連的，無怪后人將其奉為對文人品格價值高低的評判標準。倪瓚一生的活動范圍總是圍繞在太湖一帶，太湖以秀麗清遠的低矮平緩的丘陵為特色，可見倪瓚作品當中的平淡溫潤、蕭疏清幽的曠遠景致并不是空想而來，是有師法造化的寫生過程的，而倪瓚作品當中最為卓越的超凡品格，則是由其內師心源的人格升華所達到的。12.推薦一個園林并說明理由。13.獅子林的造園藝術集中體現在假山的堆疊藝術上。請結合材料二說說它的特點和形成的原因。14.要與時俱進、推陳出新。”關于造園藝術的傳承與創新，下列說法不正確的一項是（）．．．A.要向前輩古人學習、效法。倪瓚的繪畫就曾向李成、關仝、黃公望等多人學習。要善于融合各種藝術風格，推陳出新。獅子林由惟則請其書畫朋友共同謀劃的。要借鑒外來文化，獅子林假山堆疊藝術反應宋元以來私家園林受外來文化影響。D.我們要像倪瓚那樣“外師造化，內得心源”，內外兼修，來改變我們的造園藝術。【春·精神】閱讀下面的文章，完成下面小題。花兒在風里綻放杜衛東①今年的春天腳步勤，殘冬的最后一場積雪還沒有融化殆盡，春姑娘就在趕來的路上了。②“遠天歸雁拂云飛，近水游魚迸冰出”。立，開始之意；春，代表著溫暖與生長。立春一到，萬物復蘇，春姑娘的面紗正被微風掀去，她俊俏的容顏是任誰也遮擋不住了。你看，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，她的手何等靈巧，盈盈一握，便把一岸垂柳梳理得分外妖嬈。其實不光手巧，春姑娘的胸襟也異常開闊，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，太陽從江面冉冉升起，一江碧綠勝過藍草，多壯觀的早春景致！難怪詩人雪萊由衷感嘆：“春天在美妙的花園里升起，像愛的精神，到處有她的蹤跡；大地黝黑的胸脯上花發草萌，相繼脫離冬眠中的夢境蘇醒。”③春天總是和創造與生長聯系在一起。沒有冬天的積蓄，哪里有春天的萌發；沒有冰雪的消融，哪里有江河的奔涌？從這個意義上說，春天是畫家潑灑在宣紙上的山水寫意，春天是詩人胸腔中迸發出的深情共鳴，春天是詠唱者獻給大地的嘹亮歌聲，春天是老師傳遞給孩子的歡聲笑語。走進春天，就是走進汗水與付出；走進春天，就是走進成熟與希望；走進春天，就是走進憧憬與夢想；走進春天，就是走進明天與輝煌。④今年的春天腳步勤，因為立春這一天有一朵最美的花兒爭先綻放，那就是北京冬奧會的開幕。體育運動所蘊含的勃勃生機和春天帶來的萬物生長，在精神上是多么契合。奧林匹克沐浴著體育精神之光，滿載著人類追求幸福與美好的愿景，春天也帶給我們同樣的鼓舞和希望。⑤公元前776年，在古希臘伊利斯城邦的奧林匹亞小鎮，舉辦了一場載入史冊的盛會。這是第一屆古代奧運會。那時候沒有純金制作的獎牌，冠軍的桂冠是一頂用月桂、野橄欖和棕櫚編織成的花環。沒有盛大的頒獎儀式，沒有如潮涌動的人群，甚至沒有鼓號和彩旗，但從那時候起，和平與友誼就成了奧運會所崇尚的體育精神，并且傳遞給了現代奧林匹克運動。⑥五個環環相扣的圓圈，代表著世界五大洲的團結。顧拜旦為現代奧林匹克設計的這個標志，和第一頂古代奧運桂冠有著異曲同工之妙，它像一只美麗的花環，生機盎然，把世界人民渴望和平與友誼的心愿，緊緊地連接到一起。⑦北京是奧運歷史上唯一一個舉辦過夏冬兩季奧運會的現代都市。作為生于斯、長于斯的北京居民，1932年那個酷熱難耐的夏天，劉長春只身一人遠渡重洋，代表積貧積弱的舊中國參加在洛杉磯舉辦的第十屆現代奧運會。當時的劉長春，可曾想到九十年后，在壬寅年立春這一天，奧運火炬會又一次在北京的鳥巢燃起？⑧今年北京冬奧會、冬殘奧會的主題口號是：一起向未來。⑨這句口號令我怦然心動。如果未來是藍天，我們就做一顆天上的星星吧。把光流注入未來的晨曦之．．．．．．．．．．．中，讓美好的明天引領我們前行的腳步。⑩立春，是二十四節氣之首，是面向未來的起點。春播一粒子，秋收萬鐘粟，第二十四屆冬奧會在立春這一天舉辦，無疑承載著我們的美好企盼。大地上我們播下谷稷的種子，冬奧會我們播下和平與友誼和團結的種子。我們開始聆聽種子破土的聲音，我們由衷地期待花兒在春風里綻放。年2月715.下列對文章內容理解，不正確的一項是（．．．）A.“花兒在風里綻放”是指今年北京冬奧會的開幕式在立春日進行。第一屆奧林匹克運動會在古希臘進行，顧拜旦設計了花環作為冠軍的桂冠。北京作為奧運史上唯一一個舉辦過夏冬兩季奧運會的城市，讓每一個中國人為之自豪。D.奧林匹克崇尚的體育精神是和平與友誼，并傳遞到今天。16.作者看來，春天代表著什么？春天帶給我們什么？請分點概括。17.春天讓作者聯想到相關的詩文，請模仿文中兩組劃線句的寫法，另寫一組關于春天的詩句并簡單描繪。（2）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，太陽從江面冉冉升起，一江碧綠勝過藍草，多壯觀的早春景18.“我們由衷地期待花兒在春風里綻放”，表達了作者怎樣的愿景？請簡述。19.“一起向未來”，這句冬奧會的主題口號令作者“怦然而動”，結合文章內容，從語言形式特點和口號內涵方面推測讓作者有這種感受的原因。第三部分（60分）【春·抒懷】20.作文。春風，可以趕走凜冽的寒冬；春風，可以將繁花掛滿枝頭；春風，可以帶來遠方親人思念；春風，可以寄托對朋友的祝福；春風，可以給我們鼓舞和力量……請結合自身感受和經歷，以《春風拂面》為題寫一篇記敘文。．．．．．．．．．．．．．．．1）不少于600）文中不得出現個人信息，如地名、校名、人名等。本題考查語句銜接。甲處：結合“肆意綻放”可知花開得很絢爛，故應選填“燦爛而熱情”；乙處：結合“半開半合”可知花似開非開，故應選填“似含羞少女”；丙處結合“剛剛破蕾”可知花蕾剛剛打開一點，還未開放，故應選填“好奇地打量著陌生的世界”。故選D。2.根據語境，填寫合適的古詩文名句及作者。與詩同行，共賞春光。“①__________，何人不起故園情”，是李白在洛陽的春夜傾聽悠揚的笛聲，傷離惜別的曲調勾起詩人無盡的鄉思；“②__________，彈琴復長嘯”，是③__________（填作者）在竹林中享受獨處的閑適，內心的恬淡與自然的幽靜融合在一起；“草樹知春不久歸，④____________________（填作者）在晚春時節關注到每一個蓬勃的生命，發出對花木盡情舒展生命本色的贊嘆。“⑥__________，應傍戰場開”，是岑參借秋菊，寄托對家鄉的思念和對和平的渴望。年輕時，為了小家大國，總有人是“⑦__________，關山度若飛”地遠走他鄉，拼殺在戰場，即便到如《木蘭詩》中所言的惡劣環境“朔氣傳金柝，⑧__________”也在所不辭。然而夜深人靜時，就容易有岑參在⑨__________（填篇名）一詩中，西出陽關時噴涌而出“故園東望路漫漫，⑩__________”的思鄉【答案】①.此夜曲中聞折柳②.獨坐幽篁里⑧.寒光照鐵衣③.王維④.百般紅紫斗芳菲⑤.韓愈.遙憐故園菊⑦.萬里赴戎機.《逢入京使》.雙袖龍鐘淚不干【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫和文學常識的識記。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子﹔三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字；四是要準確記憶詩詞的作者和詩名。本題中的“折柳、幽篁、維、百般、芳菲、愈、遙憐、戎、鐵衣、逢、袖、龍鐘”等字詞注意不要寫錯。3.閱讀下面材料，完成下面小題。【材料一】電影《長津湖》把人們帶回抗美援朝那段崢嶸歲月。在戰斗中，朱彥夫的連隊戰友或戰亡，或凍亡，1747次93天后，他蘇醒了，但他失去了雙手雙腳，僅剩下視力0.3夫不想躺在功勞簿上度過一生。他說：“休養生活不能抒發自己的心情，我想回村，這殘缺的身軀還能不能干點哪怕是最微小的事情。”回到了家鄉，他苦練各種生活自理能力，拿出撫恤金辦掃盲夜校……鄉親們推舉他當村黨支部書記。從此，他拄著雙拐、拖著假肢，用立行、跪行、爬行的方式爬山頭到鄉間，一點點托舉起張家泉村的未來。為完成當年指導員“如果你活著，要把戰友們的故事和名字寫下來，帶回祖”的臨終囑托，他年近60決定動筆，歷時7【材料二】長征精神勇于戰斗、重于求實、善于團結……愛國、團結、奮斗……紅巖精神航天精神特別能吃苦、特別能攻關、特別能奉獻……3個關鍵詞概括【材料一】體現出的“朱彥夫精神”。【答案】示例一：自強、奉獻、守信。示例二：信仰堅定、自強不息、無私奉獻。【解析】【詳解】本題考查信息概括與提煉能力。要仿照材料二的關鍵詞時行提煉。從【材料一】“傷勢穩定后，倔強的朱彥夫不想躺在功勞簿上度過一生”“抱著殘而不廢的決心，他回到了家鄉。一切從零開始，苦練各種生活自理能力，拿出撫恤金辦掃盲夜校……鄉親們推舉他當村黨支部書記”等可知，這是一個自強的人；從“他拄著雙拐、拖著8.5公斤的可知，這是一個樂于奉獻的人；從“為完成當年指導員‘如果你活著，要把戰友們的故事和名字寫下來，帶回祖國’的臨終囑托，他年近60決定動筆，歷時7第二部分（49分）【春·名著】4.閱讀名著，回答下列問題。1）下列有關名著《駱駝祥子》表述正確的一項是（．．）A.祥子在楊先生家拉包月，主人不把仆人當人看。后因楊太太的無禮，祥子憤怒地辭掉了這份工作。祥子的理想是擁有一輛自己的車，他一共買過兩輛車，每一次都是用自己省吃儉用、辛苦勞動賺來的錢買的。D.虎妞大膽潑辣但有點變態，敢于追求幸福卻又好逸惡勞，控制欲強，她難產而死是祥子走向墮落的根本原因。2）閱讀名著，往往能給人以現實生活的啟示。好的封面，或傳遞書的整體內容，或呈現代表人物，或展示主題情感……小蘇所在學校的七年級語文組老師要求他們結合本學期所學內容為《駱駝祥子》設計封面，請結合你對小說的理解，從這三幅圖中選擇你認為合適的封面。ABC我選擇______圖，理由：__________________________3）春天象征著希望，寄寓著夢想。班級將開展《駱駝祥子》讀書交流會，共享閱讀體驗，其中一個任務是圈畫、批注。請你從夢想與現實為角度，對劃線句進行批注。．．．．．祥子真明白了：劉四，楊太太，孫偵探——并不能因為他的咒罵就得了惡報；他自己，也不能因為要強就得了好處。自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？【答案】1A2）.A圖上有一頭高大的駱駝和一個低頭行走的人，跟祥子從兵營拉走駱駝的情節相似，又暗示本文的篇名。駱駝是祥子的綽號，祥子也默認了這個稱呼，駱駝任勞任怨地工作；祥子生活在社會的最底層，吃苦耐勞，沉默寡言，與駱駝很相似，一個低頭行走的人，也可暗示主人公不堪生活重壓。.C.上面有古城樓，暗示了故事發生的主要地點，畫面還有車夫和人力車，表明故事的人物和人物的身份，擁有自己的車是祥子的夢想、奮斗的目標，他拼死拼活工作，就是為了車。3）示例：祥子懷著美好的夢想，希望通過自己的勞動來改變自己的命運，卻連買一輛屬于自己的車都做不到。在當時的社會中的底層人民，想靠個人奮斗與努力來實現人生理想是很難的。【解析】【小問1詳解】本題考查名著情節的梳理。.祥子不拉劉四爺的車卻能住在人和車廠，是因為祥子很勤勞，常幫劉四爺干活，而不是因為祥子很早就來到人和車廠，而且劉四爺想招祥子為女婿；.“每一次都是用自己省吃儉用，辛苦勞動賺來的錢買的”說法錯誤。祥子第三次買車是虎妞以低價為他買了鄰居二強子的車；D.導致祥子走向墮落的根本原因是吃人的社會制度。虎妞難產而死是祥子墮落的直接原因；A。【小問2詳解】。閱讀下面文言文，完成下面小題。演春”顛倒生物”吏命取桃子，術人四時常不謝或有之。”乃啟笥①能．②③聲諾。釋擔，故作怨狀，曰：春初雪積，人間何處可覓？惟王母園中．④繩即懸立空際，若有物以掛之兒來！得汝一往。”遂以繩授子，曰：持此可登。子乃持索，盤旋而上，手移足隨，入云霄，不可復．見。久之，墜一桃，如碗大。術人大喜，持獻公堂。坐官駭詫。余以其術奇，故至今猶記之。．【注】①演春：山東舊時習俗，指立春前一日的迎春活動。②顛倒生物：指顛倒生物時令，生長出各種東西。③術人：表演者。④笥：盛飯或盛衣物的方形竹器。8.參考表格提示的方法，解釋加點的詞。文言詞句（1）釋擔而立參考成語法：愛不釋手．擔；③繼承。④同“苛”，繁瑣（2）荷擔而上（填序．．（3）徐入云霄．語境推斷法：聯系“故至今猶記之”推斷（4）余以其術奇．9.惟王母園中四時常不謝或有之10.把下列句子翻譯成現代漢語。（1）遂以繩授子，曰：“持此可登。”（2）繩即懸立空際，若有物以掛之。文中劃線句和下面劃線句在寫法上有什么相同之處？請分別結合內容分析其作用。以我酌油知之。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入寫，這一連串的動詞生動形象地寫出了術人兒子攀著繩子爬入云霄的動作，表現了術人兒子攀爬的熟練，技藝的高超。《賣油翁》中“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入”“取、置、覆、酌、瀝、入”都是動詞，屬于動作描寫，表現老翁酌油動作的熟練，倒油技藝的高超。【點睛】參考譯文：我孩童時去濟南府參加考試，時逢“演春”活動。人帶著散發小孩，挑著擔走上公堂。衙役問他擅長什么。這人回答說：“我能顛倒生物的時令，生長出各種各樣的東西。”衙役命令他表演取桃子，術人答應了。放下擔子，假裝出埋怨的樣子，說：“春初還有積雪，人間哪里找得到桃子？只有王母娘娘園子內，四季常春不凋謝，或許會有桃子。”于是打開竹箱，取出一捆繩子，望著天空拋去，繩子立即懸掛在空中，好像有東西掛住了它。于是叫喚兒子說：“兒子過來！需要你前往一趟。”于是就把繩子交給兒子，說：“握住它就可以登上去。”于是他兒子握住繩索，盤旋上攀，手向上移動腳也跟上，慢慢地爬入云霄，再也看不到了。過了很長時間，天上掉下一個桃子，有碗那么大。術人很高興，雙手捧著獻到公堂。堂上的坐官驚駭詫異。我因為這個戲法太奇特了，所以至今還記得。【春·園林】閱讀下面的材料，完成下面小題。2022年是蘇州古典園林列入世界文化遺產名錄25680管理處在春暖花開之際，圍繞“石品洞天遺產共享主題，推出了一系列文化活動。材料一：948～12641271～1368元1369～16441644～1911年）四個朝代的藝術風格，被稱為蘇州四大名園”多古典園林的典范和杰出代表。2000“中國園林是世界造園之母，蘇州古典園林是中國園林的杰出代表”，這是聯合國教科文組織世界遺產委員會第21次全體會議對蘇州古典園林的評價。世界遺產委員會這樣評價蘇州古典園林：沒有哪些園林比歷史名城蘇州的園林更能體現出中國古典園林設計的理想品質，咫尺之內再造乾坤。蘇州古典園林被公認是實現這一設計思想的典范。這些建造于11～19自然而又超越自然的深邃意境。（李俊鋒整理報道）材料二：從寺院附園到宅園：獅子林走過的六百余年光景獅子林的園林建造和寺廟有密切的淵源，它今天已經不是一座寺院園林，而是一座典型的宅邸園林。元至正二年（1342除了有很高的佛學造詣，還有深厚的美學修養，并有水石花竹之嗜好，他結交了當時一批擅長書畫的文人朋友，包括朱德潤、倪云林、徐賁、危素等人。據清代文學家錢泳《履園叢話》記述，獅子林是由惟則請他的書畫朋友共同謀劃的。所以最早的獅子林是一座通過文人眼光與手法打造的佛教寺院園林，既繼承了宋代別業的文人趣味，又呈現出佛家莊嚴的環境氛圍。今天的獅子林東側為五進的廳堂、庭院，園林東南為大假山，周邊圍以水面，西面又有土石假山。作為全園核心的大假山面積達一千多平方米，分為上中下三層，內有大量山洞和盤道。水池北側正對大假山的是一系列大型建筑；水池西側地形最高，分布了幾處點景建筑；水池南側較薄，為長廊和沿水曲徑、駁關于獅子林的造園藝術尤其是假山堆疊藝術有不同的觀點。有人欣賞其玲瓏婉轉和奇特的空間感受，也有人批評它繁復雜亂，審美趣味不高。實際上今天大假山是歷代堆疊改造的結果，既有早期土山上置石的基礎，又有后期大量堆疊石峰的內容。這種洞壑型假山群的做法較為獨特，體現了中國古代造園追求娛情和游樂的本源，也反應了民國以來私家園林受社會轉變和外來文化影響，更加世俗的趨勢。（文章來源：澎湃新聞）材料三：倪瓚的繪畫風格與其師承，大體上在山石結構上吸取了關仝造型，皴法上是從董源、巨然基礎上而出的，樹木的畫法則從李成、郭熙法進行簡化，同時也吸收了黃公望的作品。倪瓚的作品當中沒有高遠、深遠類似北方山石的雄偉闊拔、高山險灘的具體物象的疊加積累，而總是給人一種淡泊平靜、煙波浩渺，去除雜陳的無人仙境。這種風格的形成與倪瓚的生活環境與人格精神是緊密相連的，無怪后人將其奉為對文人品格價值高低的評判標準。倪瓚一生的活動范圍總是圍繞在太湖一帶，太湖以秀麗清遠的低矮平緩的丘陵為特色，可見倪瓚作品當中的平淡溫潤、蕭疏清幽的曠遠景致并不是空想而來，是有師法造化的寫生過程的，而倪瓚作品當中最為卓越的超凡品格，則是由其內師心源的人格升華所達到的。12.推薦一個園林并說明理由。13.獅子林的造園藝術集中體現在假山的堆疊藝術上。請結合材料二說說它的特點和形成的原因。14.要與時俱進、推陳出新。”關于造園藝術的傳承與創新，下列說法不正確的一項是（）．．．A.要向前輩古人學習、效法。倪瓚的繪畫就曾向李成、關仝、黃公望等多人學習。要善于融合各種藝術風格，推陳出新。獅子林由惟則請其書畫朋友共同謀劃的。要借鑒外來文化，獅子林假山堆疊藝術反應宋元以來私家園林受外來文化影響。D.我們要像倪瓚那樣“外師造化，內得心源”，內外兼修，來改變我們的造園藝術。12.化中取法自然而又超越自然的深邃意境；（2）滄浪亭和獅子林分別代表了宋朝和元朝的藝術風格，都屬于蘇州“四大名園”；（3）滄浪亭和獅子林中都蘊含著豐富的文化意蘊，如獅子林一開始是一座通過文人眼光與手法打造的佛教寺院園林，既繼承了宋代別業的文人趣味，又呈現出佛家莊嚴的環境氛圍，還與繪畫藝術緊密關聯。13.特點：洞壑型假山群。大假山內有大量山洞和盤道，還有土石假山，給人奇特的空間感受。影響，更加世俗。【解析】14.C12題詳解】本題考查個性化閱讀和語言表達能力。題干要求根據[材料一]和[材料二]來推薦園林，推薦時要結合園林特點來介紹。示例一：我推薦滄浪亭。首先滄浪亭代表著宋朝的藝術風格，是蘇州眾多古典園林的典范和杰出代表，被列為世界文化遺產。它體現出中國古典園林設計的理想品質，咫尺之內再造乾坤，被公認是實現這一設計思想的典范。滄浪亭也以其精雕細琢的設計，折射出中國文化中取法自然而又超越自然的深邃意境。示例二：我推薦獅子林。獅子林代表著元朝的藝術風格，是中國古典私家園林建筑的代表之一，也是蘇州四大名園之一。它的建造和寺廟有密切的淵源，它最初的主人叫惟則，是元代著名的高僧。這座園林是惟則請他的書畫朋友共同謀劃的，最早的獅子林是一座通過文人眼光與手法打造的佛教寺院園林，它既繼承了宋代別業的文人趣味，又呈現出佛家莊嚴的環境氛圍。除此以外，獅子林洞壑型假山群的做法較為獨特，體現了中國古代造園追求娛情和游樂的本源，也反應了民國以來私家園林受社會轉變和外來文化影響。13題詳解】本題考查對文章內容的篩選和概括。本題要求結合[材料二]鍵詞即可。（1）特點：從[材料二]的第四段“今天的獅子林東側為五進的廳堂、庭院，園林東南為大假山，周邊圍以水面，西面又有土石假山”可知，獅子林在假山堆疊藝術上的特點有：利用土石假山；從[材料二]的第四段“作為全園核心的大假山面積達一千多平方米，分為上中下三層，內有大量山洞和盤道”可知，獅子林在假山堆疊藝術上的特點有：大假山內有大量山洞和盤道；從[材料二]的第五段“有人欣賞其玲瓏婉轉和奇特的空間感受，也有人批評它繁復雜亂，審美趣味不高。實際上今天大假山是歷代堆疊改造的結果，既有早期土山上置石的基礎，又有后期大量堆疊石峰的內容。這種洞壑型假山群的做法較為獨特”可知，獅子林在假山堆疊藝術上的特點有：呈現洞壑型假山群，給人奇特的空間感受；（2）形成的原因：從[材料二]的第三段“獅子林是由惟則請他的書畫朋友共同謀劃的。所以最早的獅子林是一座通過文人眼光與手法打造的佛教寺院園林，既繼承了宋代別業的文人趣味，又呈現出佛家莊嚴的環境氛圍”可知，形成的原因有文人趣味；從[材料二]的第五段“體現了中國古代造園追求娛情和游樂的本源，也反應了民國以來私家園林受社會轉變和外來文化影響，更加世俗的趨勢”可知，形成的原因還有中國古代造園追求娛情和游樂的本源以及民國以來私家園林受社會轉變和外來文化影響，更加世俗。14題詳解】本題考查對文章內容的理解。.“反應宋元以來私家園林受外來文化影響”有誤，該說法與[材料二]“反應了民國以來私家園林受社會轉變和外來文化影響”一句相矛盾。。【春·精神】閱讀下面的文章，完成下面小題。花兒在風里綻放杜衛東①今年的春天腳步勤，殘冬的最后一場積雪還沒有融化殆盡，春姑娘就在趕來的路上了。②“遠天歸雁拂云飛，近水游魚迸冰出”。立，開始之意；春，代表著溫暖與生長。立春一到，萬物復蘇，春姑娘的面紗正被微風掀去，她俊俏的容顏是任誰也遮擋不住了。你看，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，她的手何等靈巧，盈盈一握，便把一岸垂柳梳理得分外妖嬈。其實不光手巧，春姑娘的胸襟也異常開闊，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，太陽從江面冉冉升起，一江碧綠勝過藍草，多壯觀的早春景致！難怪詩人雪萊由衷感嘆：“春天在美妙的花園里升起，像愛的精神，到處有她的蹤跡；大地黝黑的胸脯上花發草萌，相繼脫離冬眠中的夢境蘇醒。”③春天總是和創造與生長聯系在一起。沒有冬天的積蓄，哪里有春天的萌發；沒有冰雪的消融，哪里有江河的奔涌？從這個意義上說，春天是畫家潑灑在宣紙上的山水寫意，春天是詩人胸腔中迸發出的深情共鳴，春天是詠唱者獻給大地的嘹亮歌聲，春天是老師傳遞給孩子的歡聲笑語。走進春天，就是走進汗水與付出；走進春天，就是走進成熟與希望；走進春天，就是走進憧憬與夢想；走進春天，就是走進明天與輝煌。④今年的春天腳步勤，因為立春這一天有一朵最美的花兒爭先綻放，那就是北京冬奧會的開幕。體育運動所蘊含的勃勃生機和春天帶來的萬物生長，在精神上是多么契合。奧林匹克沐浴著體育精神之光，滿載著人類追求幸福與美好的愿景，春天也帶給我們同樣的鼓舞和希望。⑤公元前776年，在古希臘伊利斯城邦的奧林匹亞小鎮，舉辦了一場載入史冊的盛會。這是第一屆古代奧運會。那時候沒有純金制作的獎牌，冠軍的桂冠是一頂用月桂、野橄欖和棕櫚編織成的花環。沒有盛大的頒獎儀式，沒有如潮涌動的人群，甚至沒有鼓號和彩旗，但從那時候起，和平與友誼就成了奧運會所崇尚的體育精神，并且傳遞給了現代奧林匹克運動。⑥五個環環相扣的圓圈，代表著世界五大洲的團結。顧拜旦為現代奧林匹克設計的這個標志，和第一頂古代奧運桂冠有著異曲同工之妙，它像一只美麗的花環，生機盎然，把世界人民渴望和平與友誼的心愿，緊緊地連接到一起。⑦北京是奧運歷史上唯一一個舉辦過夏冬兩季奧運會的現代都市。作為生于斯、長于斯的北京居民，1932年那個酷熱難耐的夏天，劉長春只身一人遠渡重洋，代表積貧積弱的舊中國參加在洛杉磯舉辦的第十屆現代奧運會。當時的劉長春，可曾想到九十年后，在壬寅年立春這一天，奧運