蘇州市高新區(qū)五校2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初一道德與法治期中考試試卷第Ⅰ卷（客觀題，共22分）一、單項(xiàng)選擇（每題1分，共221.屬于青春期帶來的生理變化的是（）①認(rèn)知能力得到發(fā)展②身體外形發(fā)生變化③內(nèi)部器官不斷完善④自我意識(shí)不斷增強(qiáng)A.2.自從上初中以來樂樂希望結(jié)交新朋友。但因擔(dān)心別人看法而無法打開心扉。后來，在同桌的影響下，他嘗試參加興趣小組活動(dòng)。現(xiàn)在的樂樂很享受和同學(xué)在一起的感覺。樂樂調(diào)節(jié)矛盾心理的方法是（）①向家長(zhǎng)求助②參加集體活動(dòng)③培養(yǎng)興趣愛好④自我調(diào)節(jié)A.3.創(chuàng)造離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中才能催生新的需要，才能產(chǎn)生新的動(dòng)力。這說明（①人世間的一切成就、幸福都離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造②我們可以隨心所欲去創(chuàng)造、實(shí)踐）③社會(huì)實(shí)踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)創(chuàng)造的熱情④創(chuàng)造意味著用智慧去探索、實(shí)踐A.4.生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。此處的“獨(dú)立”是指（A.獨(dú)立思考的同時(shí)也能接納他人意見）獨(dú)立思考是不人云亦云，不認(rèn)同他人觀點(diǎn)獨(dú)立思考應(yīng)該是追求獨(dú)特，做到與眾不同D.獨(dú)立思考就是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)全是正確的5.相遇青春，在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象。實(shí)際上，與異性相處有許多積極作用，表現(xiàn)在（）①了解異性的思維方式②學(xué)習(xí)異性的優(yōu)秀品質(zhì)③擴(kuò)大人際交往的范圍④完全發(fā)揮“異性效應(yīng)”A.6.在《男生女生》主題班會(huì)討論中，關(guān)于“男女同學(xué)如何正常交往”的觀點(diǎn)正確的是（）A.男女同學(xué)不能也不應(yīng)該建立所謂的友誼男女同學(xué)應(yīng)該平等相待，忽略性別差異男女生正常交往不利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)D男女生交往要做到落落大方，掌握分寸7.2022年6月4日，“神舟十四號(hào)”航天員乘組見面會(huì)上，三位航天員侃侃而談，自信的風(fēng)貌給我們留下深刻的印象。對(duì)于自信的認(rèn)識(shí)正確的是（①自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)的人是沒有弱點(diǎn)的）②自信的人必定自負(fù)，因此要戰(zhàn)勝自己、超越自己③有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望④自信的人能夠獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能A.D.8.2022年5月10100麗的底色,行動(dòng)是青年最有效的磨礪。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光?！睂?duì)此，下列理解正確的有（）A.自信讓我們充滿激情崇高的理想都可以變成現(xiàn)實(shí)自強(qiáng)讓奮進(jìn)的步伐永不停息D.挫折是生命成長(zhǎng)的一部分9.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程。下列古語表達(dá)的意思與之相符的是（①日省其身，有則改之，無則加勉——朱煮②羞惡之心，義之端也——孟子）③聞過而終禮，知恥而后勇——子思④勿以惡小而為之，以善小而不為——?jiǎng)銩.D.10.2023年3月4日晚，感動(dòng)中國(guó)2022年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。他們中有為國(guó)鑄盾的錢七虎；天籟童聲背后的筑夢(mèng)人鄧小嵐；助力家鄉(xiāng)建設(shè)的楊寧……不凡的2022年，他們以凡人之力，書寫中國(guó)人的年度精神史詩。這啟示我們（）①只學(xué)習(xí)英雄，“行己有恥”③向榜樣學(xué)習(xí)，“止于至善”②服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)一定會(huì)得到物質(zhì)和精神回報(bào)④在為社會(huì)帶來福祉的過程中做更好的自己A.D.敵人，是自己的負(fù)面情緒。這啟示我們（A.要懂得欣賞自己的獨(dú)特）情緒影響人的觀念和行動(dòng)D.負(fù)面情緒有百害而無一利要成為自己情緒的主人12.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！痹趯戇@首詩之前，錦官城已經(jīng)久未下雨，杜①情緒不受個(gè)人的控制，我們只能被動(dòng)接受）②隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化③不同人對(duì)同一件事會(huì)產(chǎn)生不同的情緒④情緒是復(fù)雜多樣的，受多方面因素的影響A.13.下列情境中，小明調(diào)節(jié)情緒的方法對(duì)應(yīng)正確的是（①進(jìn)入考場(chǎng)后，感覺緊張，便用深呼吸做調(diào)整?！潘捎?xùn)練法D.）②面對(duì)疫情居家隔離，感到心情不爽，但轉(zhuǎn)念一想；“這不正是我看書學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)嗎？——轉(zhuǎn)移注意法③線上模擬測(cè)試成績(jī)不理想，心情很不好，于是獨(dú)自去足球場(chǎng)踢足球，踢得大汗淋漓?！侠硇狗á苡龅綗┬氖?，通過聽音樂進(jìn)行自我調(diào)節(jié)?！淖冋J(rèn)知評(píng)價(jià)法A.D.14.下列關(guān)于情感和情緒的區(qū)別敘述正確的是（）①情感和情緒是緊密相關(guān)的②情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感③情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化④情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。A.D.15.下邊漫畫反映了（）A.負(fù)面情緒和情感影響人的身心健康負(fù)面情緒和情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)毫無意義情緒和情感是復(fù)雜多樣的D.情緒和情感是不可調(diào)控的16.突然舉手詢問：“為什么盯著太陽看一會(huì)兒，之后眼睛一閉全是紅色的？”在后來的歲月里，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽開拓創(chuàng)新，最終成就了他傳奇的一生。這表明（）①敢于表達(dá)，一味追求獨(dú)特③勇于創(chuàng)新，努力開拓進(jìn)取②學(xué)貴有疑，培養(yǎng)批判精神④挑戰(zhàn)權(quán)威，就能取得成功A.D.17.列素材中不符合上述活動(dòng)主題的是（A.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春）飛流直下三千尺，疑銀河落九天D.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人18.情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。因此，我們應(yīng)該(①壓抑自己的內(nèi)心，不表露自己的情緒②在表達(dá)情緒時(shí)，顧及他人感受③恰當(dāng)表達(dá)，善于激發(fā)正面的情緒感受④學(xué)會(huì)管理情緒，做情緒的主人)A.D.19.圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系與圖示所示關(guān)系一致的是（）A.獨(dú)立思維與批判精神情感與敬畏感“行己有恥”與“止于至善”D.自信與自強(qiáng)20.網(wǎng)”中，該劇展現(xiàn)出以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國(guó)情懷。這說明傳遞情感正能量（）A.需要參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以豐富我們的人生閱歷只能被動(dòng)接受外部環(huán)境影響D.需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴21.他們調(diào)節(jié)情緒所運(yùn)用的方法分別是（A.合理宣泄、改變認(rèn)知評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄）合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意力D.轉(zhuǎn)移注意、放松訓(xùn)練22.14000株稻穗中找到了6株不育株，通過人工授粉的方法繁殖出下一代，證明了“無性雜交”學(xué)說是錯(cuò)誤的。這啟示我們（）①要培養(yǎng)批判性思維③有夢(mèng)想就能成功A.②要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志④要敢于對(duì)不合理的事情說“不”D.第Ⅱ卷（主觀題，共28分）二、簡(jiǎn)要回答：本大題共2小題，共15分。23.以下是七年級(jí)學(xué)生樂樂生活中的三處情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一開學(xué)初，班長(zhǎng)安排任務(wù)時(shí)，對(duì)女生說，你們力氣小就擦桌子擦玻璃吧；對(duì)男生說，你們力氣大去抬水、搬書吧。班長(zhǎng)的安排得到同學(xué)們的紛紛點(diǎn)贊……1）班長(zhǎng)這樣安排依據(jù)：__________。這樣安排有助于:__________。情境二“樂樂，聽同學(xué)說，校外的那個(gè)看果園的老大爺不在，放學(xué)后咱們一起去偷偷摘幾個(gè)果子嘗嘗，你去嗎？”同桌問樂樂……2）樂樂應(yīng)該：__________。樂樂這樣做的理由：__________。情境三還沒有踏進(jìn)考場(chǎng)，樂樂就特別緊張，頭腦一片空白，感覺自己啥題也不會(huì)做了……3）面對(duì)考試，樂樂體現(xiàn)出了__________的心理狀態(tài)。樂樂需要：__________。24.在2023年蘇州馬拉松上，2.5萬名馬拉松健兒沐浴春光、破風(fēng)前行，用腳步演繹城市春日的“速度與激情”。除了賽場(chǎng)上奮力爭(zhēng)先的選手，還有維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序的安保人員，保障選手安全的醫(yī)護(hù)人員，鼎力支持蘇馬的贊助商，充滿熱情無私奉獻(xiàn)的志愿者。1）請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，我們應(yīng)該如何傳遞情感的正能量。在賽場(chǎng)上，40歲的視障跑者鄒園在陪跑員的幫助下，以342分15秒成功跑完“全馬”。鄒園先天視力不到0.1，卻憑著毅力，用放大鏡讀書考上大學(xué)。因就業(yè)屢屢碰壁，2010年，他獨(dú)自到蘇州創(chuàng)業(yè)、開辦推拿館。他說：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，哪怕跌跌撞撞也要勇敢沖線！”2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勦u園的事跡對(duì)你的啟示。二、分析說明，本大題共1題，共13分。25.12022年度人物”后開展了“感悟青春，規(guī)劃成長(zhǎng)”的主題研討活動(dòng)。以下是活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與其中，并回答問題。【致敬榜樣】一個(gè)個(gè)令人動(dòng)容的名字，一段段催人奮進(jìn)的故事，讓善被看見，讓愛被感知，讓真誠(chéng)常存，致敬向上的力量。針對(duì)感動(dòng)中國(guó)人物的事跡，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。1）請(qǐng)對(duì)小東的看法予以簡(jiǎn)要評(píng)析?！厩啻簞?chuàng)造】錢七虎，我國(guó)防護(hù)工程學(xué)家。六十多年里，他參與了許多重大國(guó)防工程，他牽頭制定了我國(guó)首部城市人防防護(hù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建了我國(guó)防護(hù)工程人才培養(yǎng)體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。2）在看完上述新聞后，同學(xué)們紛紛表示，要參與創(chuàng)造。榜樣的力量是無窮的，榜樣對(duì)青少年有什么樣的作用？【青春情感】青春，用創(chuàng)造見證生命的喜悅。在“雙減“大背景下，為了不讓“減負(fù)“變成“減智“，國(guó)家給愛好科技創(chuàng)新的青少年學(xué)生提供了廣闊舞臺(tái)，寒暑假期間的全國(guó)青少年高?？茖W(xué)營(yíng)、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)越來越多青少年積極參與，勇于探索，保持著對(duì)科學(xué)的一份好奇和熱愛。3）上述材料體現(xiàn)出國(guó)家鼓勵(lì)青少年培養(yǎng)哪種思維潛力？我們應(yīng)該怎么做才能激發(fā)這種潛力？④創(chuàng)造意味著用智慧去探索、實(shí)踐AD.【答案】C【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛能。①③④：人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造；題干中的描述，說明了創(chuàng)造離不開社會(huì)實(shí)踐，它是我們創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情，我們要多參加社會(huì)實(shí)踐；青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界，故①③④說法都正②：我們不可以隨心所欲的去創(chuàng)造、實(shí)踐；②錯(cuò)誤；故本題選。4.生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。此處的“獨(dú)立”是指（A.獨(dú)立思考的同時(shí)也能接納他人意見獨(dú)立思考是不人云亦云，不認(rèn)同他人觀點(diǎn)獨(dú)立思考應(yīng)該是追求獨(dú)特，做到與眾不同D.獨(dú)立思考就是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)全是正確的【答案】A）【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思維。A確的意見，A說法正確；：應(yīng)認(rèn)同他人合理正確的觀點(diǎn)，B錯(cuò)誤；：獨(dú)立思考并不是追求獨(dú)特，C錯(cuò)誤；D：自己的觀點(diǎn)也有錯(cuò)誤的時(shí)候，D錯(cuò)誤；故本題選A。5.相遇青春，在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象。實(shí)際上，與異性相處有許多積極作用，表現(xiàn)在（）①了解異性的思維方式②學(xué)習(xí)異性的優(yōu)秀品質(zhì)③擴(kuò)大人際交往的范圍④完全發(fā)揮“異性效應(yīng)”A.【答案】A【解析】D.【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)異性交往的作用。①②③：與異性相處有許多積極作用，表現(xiàn)在了解異性的思維方式、情感特征；學(xué)習(xí)異性的優(yōu)秀品質(zhì)；擴(kuò)大人際交往的范圍，①②③說法正確；④：完全發(fā)揮夸大了異性交往的作用，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。6.在《男生女生》主題班會(huì)討論中，關(guān)于“男女同學(xué)如何正常交往”的觀點(diǎn)正確的是（A.男女同學(xué)不能也不應(yīng)該建立所謂的友誼男女同學(xué)應(yīng)該平等相待，忽略性別差異男女生正常交往不利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)）D.男女生交往要做到落落大方，掌握分寸【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性交往。A：男女同學(xué)之間可以建立友誼，故A說法錯(cuò)誤；：男女同學(xué)應(yīng)平等相待，但不是忽略性別差異，故B說法錯(cuò)誤；：男女同學(xué)正常交往有利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，故C說法錯(cuò)誤；D：男女生交往要做到落落大方，掌握分寸，故D說法正確；故本題選D。7.2022年6月4日，“神舟十四號(hào)”航天員乘組見面會(huì)上，三位航天員侃侃而談，自信的風(fēng)貌給我們留下深刻的印象。對(duì)于自信的認(rèn)識(shí)正確的是（①自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)的人是沒有弱點(diǎn)的）②自信的人必定自負(fù)，因此要戰(zhàn)勝自己、超越自己③有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望④自信的人能夠獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能AD.【答案】C【解析】【詳解】本題考查自信。③④：三位航天員侃侃而談，自信的風(fēng)貌給我們留下深刻的印象，這體現(xiàn)了他們的自信，有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，自信的人能夠獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，故③④符合題意；①②：“自強(qiáng)的人是沒有弱點(diǎn)的、自信的人必定自負(fù)的說法太絕對(duì)，故①②錯(cuò)誤；故本題選。8.2022年5月10100麗的底色,行動(dòng)是青年最有效的磨礪。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光?！睂?duì)此，下列理解正確的有（）A.自信讓我們充滿激情崇高的理想都可以變成現(xiàn)實(shí)自強(qiáng)讓奮進(jìn)的步伐永不停息D.挫折是生命成長(zhǎng)的一部分【答案】C【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)。：題干中，習(xí)近平主席的話告訴我們自強(qiáng)讓奮進(jìn)的步伐永不停息，C正確；AD：題干沒有體現(xiàn)自信讓我們充滿激情、挫折是生命成長(zhǎng)的一部分，排除AD；：“都可以變成現(xiàn)實(shí)”的說法太絕對(duì)，B錯(cuò)誤；故本題選。9.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程。下列古語表達(dá)的意思與之相符的是（①日省其身，有則改之，無則加勉——朱煮②羞惡之心，義之端也——孟子）③聞過而終禮，知恥而后勇——子思④勿以惡小而為之，以善小而不為——?jiǎng)銩.D.【答案】AA：題干材料沒有體現(xiàn)欣賞自己獨(dú)特的內(nèi)容，不符合題意；：此說法與題干主旨不符，排除；D康，所以負(fù)面情緒也有積極作用，D錯(cuò)誤；故本題選。12.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”在寫這首詩之前，錦官城已經(jīng)久未下雨，杜①情緒不受個(gè)人的控制，我們只能被動(dòng)接受）②隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化③不同的人對(duì)同一件事會(huì)產(chǎn)生不同的情緒④情緒是復(fù)雜多樣的，受多方面因素的影響A.D.【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)?！跋灿辍钡挠鋹傊椋砻髑榫w是復(fù)雜多樣的，受多方面因素的影響，隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化，②④說法正確；①：我們可以調(diào)節(jié)情緒，①錯(cuò)誤；③：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選。13.下列情境中，小明調(diào)節(jié)情緒的方法對(duì)應(yīng)正確的是（）①進(jìn)入考場(chǎng)后，感覺緊張，便用深呼吸做調(diào)整。——放松訓(xùn)練法②面對(duì)疫情居家隔離，感到心情不爽，但轉(zhuǎn)念一想；“這不正是我看書學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)嗎？——轉(zhuǎn)移注意法③線上模擬測(cè)試成績(jī)不理想，心情很不好，于是獨(dú)自去足球場(chǎng)踢足球，踢得大汗淋漓。——合理宣泄法④遇到煩心事，通過聽音樂進(jìn)行自我調(diào)節(jié)?！淖冋J(rèn)知評(píng)價(jià)法A.D.【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒方法。①：進(jìn)入考試后，感覺緊張，深呼吸調(diào)整，這是使用放松訓(xùn)練的方法調(diào)節(jié)情緒，故①說法正確；②：疫情期間居家隔離，感到不爽，轉(zhuǎn)念一想，這是正是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，使用了改變認(rèn)知評(píng)價(jià)方法調(diào)控不良情緒，故②說法錯(cuò)誤；③：考試不好而心情不好，于是獨(dú)自去足球場(chǎng)踢足球，使用合理宣泄法調(diào)控情緒，故③說法正確；④：遇到煩心事，通過聽音樂進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，是使用了轉(zhuǎn)移注意法調(diào)控情緒的表現(xiàn)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選。14.下列關(guān)于情感和情緒的區(qū)別敘述正確的是（）①情感和情緒是緊密相關(guān)的②情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感③情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化④情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。A.D.【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，情感和情緒是緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就產(chǎn)生某種情感。情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、說法正確；①②體現(xiàn)的是情感與情感的聯(lián)系，與題不符；故選。15.下邊漫畫反映了（）A.負(fù)面情緒和情感影響人的身心健康負(fù)面情緒和情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)毫無意義【答案】A情緒和情感是復(fù)雜多樣的D.情緒和情感是不可調(diào)控的【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的影響的認(rèn)識(shí)和理解.A：仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，如果被消極情緒左右，這會(huì)危害我們的身心健康，故A說法正確；①壓抑自己的內(nèi)心，不表露自己的情緒②在表達(dá)情緒時(shí)，顧及他人感受③恰當(dāng)表達(dá)，善于激發(fā)正面的情緒感受④學(xué)會(huì)管理情緒，做情緒的主人A.【答案】D【解析】D.【詳解】本題考查對(duì)調(diào)節(jié)情緒的認(rèn)識(shí)。②③④：由教材內(nèi)容可知，情緒的表達(dá)不僅關(guān)乎身心健康，還關(guān)乎人際交往，因此我們要學(xué)會(huì)管理情緒，在表達(dá)情緒時(shí)要顧及他人感受，善于激發(fā)正面的情緒感受，所以②③④正確；①：情緒的表達(dá)與身心健康有關(guān)，我們應(yīng)了解自己的情緒，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，所以①錯(cuò)誤；故本題選D。19.圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系與圖示所示關(guān)系一致的是（）A.獨(dú)立思維與批判精神情感與敬畏感“行己有恥”與“止于至善”D.自信與自強(qiáng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關(guān)知識(shí)。：圖示中是包含關(guān)系，情緒包括負(fù)面情緒。情感包括敬畏感，符合題意，故C正確；ABD：獨(dú)立思維與批判精神；“行己有恥”“止于至善”；自信與自強(qiáng)屬于并列關(guān)系，不符合題意，故排除ABD；故本題選。20.網(wǎng)”中，該劇展現(xiàn)出以冼星海為代表的一代熱血青年在抗日烽火中的家國(guó)情懷。這說明傳遞情感正能量（）A.需要參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以豐富我們的人生閱歷只能被動(dòng)接受外部環(huán)境影響D.需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴【答案】D【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。A：我們可以通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得美好情感，音樂劇的播出不屬于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，A說法與題不符；：體現(xiàn)的是負(fù)面情感的作用，B說法與題不符；：傳遞情感正能量不能被動(dòng)接受外部環(huán)境影響，C說法錯(cuò)誤；D·的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，D說法正確；故本題選D。21.他們調(diào)節(jié)情緒所運(yùn)用的方法分別是（A.合理宣泄、改變認(rèn)知評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意力D.轉(zhuǎn)移注意、放松訓(xùn)練【答案】D）【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。D在心情不好的時(shí)候，總是和同學(xué)一起打打球”“做深呼吸”來調(diào)節(jié)情緒的方法是放松訓(xùn)練法，放松訓(xùn)練法又稱松弛療法，它是一種通過訓(xùn)練有意識(shí)地控制自身的心理活動(dòng)、達(dá)到心理放松，故D正確；ABC：不符合題意，故排除ABC；故本題選D。22.14000株稻穗中找到了6株不育株，通過人工授粉的方法繁殖出下一代，證明了“無性雜交”學(xué)說是錯(cuò)誤的。這啟示我們（）①要培養(yǎng)批判性思維③有夢(mèng)想就能成功②要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志④要敢于對(duì)不合理的事情說“不”A.【答案】D【解析】D.【詳解】本題考查批判性思維。①②④：批判性思維有助于調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有助于促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。題干中袁隆平的實(shí)踐告訴我們?cè)谏钜囵B(yǎng)批判性思維；要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；要敢于對(duì)不合理的事情，故①②④正確；③：有夢(mèng)想不一定就能成功，要通過努力才能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，故排除③；故本題選D。第Ⅱ卷（主觀題，共28分）二、簡(jiǎn)要回答：本大題共2小題，共15分。23.以下是七年級(jí)學(xué)生樂樂生活中的三處情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一開學(xué)初，班長(zhǎng)安排任務(wù)時(shí)，對(duì)女生說，你們力氣小就擦桌子擦玻璃吧；對(duì)男生說，你們力氣大去抬水、搬書吧。班長(zhǎng)的安排得到同學(xué)們的紛紛點(diǎn)贊……1）班長(zhǎng)這樣安排的依據(jù)：__________。這樣安排有助于:__________。情境二“樂樂，聽同學(xué)說，校外的那個(gè)看果園的老大爺不在，放學(xué)后咱們一起去偷偷摘幾個(gè)果子嘗嘗，你去嗎？”同桌問樂樂……2）樂樂應(yīng)該：__________。樂樂這樣做的理由：__________。情境三還沒有踏進(jìn)考場(chǎng)，樂樂就特別緊張，頭腦一片空白，感覺自己啥題也不會(huì)做了……3）面對(duì)考試，樂樂體現(xiàn)出了__________的心理狀態(tài)。樂樂需要：__________。【答案】（）.男女生性別差異.拒絕并勸阻他不要這樣做.焦慮、緊張②.男女生發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，提高工作效率②.行已有恥，拒絕不良誘惑2）3）②.合理地調(diào)節(jié)情緒【解析】【分析】考點(diǎn)考查：男生女生，行己有恥，自信自強(qiáng)能力考查：信息提取與分析能力，理解與運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。2）①自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。③自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。④自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：傳遞情感正能量、自信自強(qiáng)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)闡述事實(shí)，解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用傳遞情感正能量的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)?！八俣扰c激情”支持的贊助商，充滿熱情無私奉獻(xiàn)的志愿者→可鏈接如何傳遞情感的正能量。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用自信自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：40歲的視障跑者鄒園在陪跑員的幫助下跑完全馬”，因就業(yè)屢屢碰壁→可鏈接怎樣做到自強(qiáng)。關(guān)鍵詞②：人生就像一場(chǎng)馬拉松，哪怕跌跌撞撞也要勇敢沖線→可鏈接怎樣做到自信。第三步：整合信息，組織答案。二、分析說明，本大題共1題