3.2大氣受熱過(guò)程(第2課時(shí))——大氣對(duì)地面的保溫作用看視頻，思考全球氣候變暖的影響、原因【導(dǎo)入】1.運(yùn)用示意圖，從太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射三者之間的轉(zhuǎn)化過(guò)程，理解大氣的受熱過(guò)程原理，提升綜合思維。2.結(jié)合實(shí)例，運(yùn)用大氣受熱過(guò)程原理，解釋生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象，提升地理實(shí)踐力，形成人地協(xié)調(diào)觀。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)過(guò)程】太陽(yáng)輻射能量隨波長(zhǎng)的分布波長(zhǎng)/微米3.02.01.51.00.80.60.40.2輻射能力/[焦/(厘米2

分

微米)]024681012可見(jiàn)光區(qū)紅外區(qū)紫外區(qū)任務(wù)一：回顧大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用，填寫(xiě)以下內(nèi)容：【學(xué)習(xí)過(guò)程】反射散射吸收任務(wù)一：回顧大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用【學(xué)習(xí)過(guò)程】作用形式參與作用的大氣成分及被削弱的光線有無(wú)選擇性作用結(jié)果舉例E反射_________和較大顆粒的塵埃全部光線被反射夏季天空_____時(shí)，白天的氣溫相對(duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)太高。F散射___________或微小塵埃,波長(zhǎng)較___的光更容易被散射___光、___光波長(zhǎng)較短，容易被散射，晴朗的天空蔚藍(lán)色G吸收平流層的臭氧吸收_______對(duì)流層的水汽、二氧化碳吸收_______對(duì)_______光吸收得很少，故太陽(yáng)輻射不是對(duì)流層大氣主要的直接熱源云層多云無(wú)選擇性空氣分子短藍(lán)紫有選擇性紫外線紅外線可見(jiàn)有選擇性【學(xué)習(xí)過(guò)程】任務(wù)二：師生共同探究大氣受熱過(guò)程和大氣對(duì)地面的保溫作用（指向目標(biāo)1）【知識(shí)拓展】由實(shí)驗(yàn)得知，物體的溫度越高，輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)越短；反之越長(zhǎng)。因此，太陽(yáng)輻射是短波輻射，地面溫度比太陽(yáng)低得多，地面輻射是長(zhǎng)波輻射，大氣的溫度比地面還低，所以大氣輻射也是長(zhǎng)波輻射。大氣上界地面增溫地面長(zhǎng)波輻射射向宇宙空間“太陽(yáng)暖大地”“大地暖大氣”太陽(yáng)短波輻射大氣的削弱作用地面吸收1、地面是對(duì)流層大氣主要的直接熱源。2、太陽(yáng)輻射是地球大氣的根本能量來(lái)源。【學(xué)習(xí)過(guò)程】大氣中的水汽、CO2吸收大氣上界地面增溫地面長(zhǎng)波輻射射向宇宙空間大氣吸收“太陽(yáng)暖大地”“大地暖大氣”太陽(yáng)短波輻射地面吸收大氣輻射“大氣還大地”3、大氣長(zhǎng)波輻射的大部分向下射向地面，其方向與地面輻射方向相反，故稱大氣逆輻射。4、大氣逆輻射把熱量傳給地面，一定程度上補(bǔ)償了地面輻射損失的熱量，對(duì)地面起到了保溫作用。大氣的削弱作用【學(xué)習(xí)過(guò)程】大氣逆輻射【學(xué)習(xí)過(guò)程】任務(wù)二：師生共同探究大氣受熱過(guò)程和大氣對(duì)地面的保溫作用（指向目標(biāo)1）兩個(gè)作用：大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的_____作用，大氣對(duì)地面的______作用。太陽(yáng)輻射地面輻射大氣輻射大氣逆輻射太陽(yáng)暖大地大地暖大氣大氣還大地削弱保溫【學(xué)習(xí)過(guò)程】任務(wù)二：師生共同探究大氣受熱過(guò)程和大氣對(duì)地面的保溫作用（指向目標(biāo)1）多云天氣晝夜溫差小【學(xué)習(xí)過(guò)程】任務(wù)二：師生共同探究大氣受熱過(guò)程和大氣對(duì)地面的保溫作用（指向目標(biāo)1）晴天晝夜溫差大【學(xué)習(xí)過(guò)程】任務(wù)三：合作探究用大氣受熱過(guò)程原理解釋以下事物或現(xiàn)象（指向目標(biāo)2）1.運(yùn)用大氣受熱過(guò)程原理，解釋新疆“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的原因。（提示：新疆深居內(nèi)陸，降水少，多晴天）新疆深居內(nèi)陸，降水少，多晴天，白天，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用小，因此氣溫高。夜晚，大氣對(duì)地面的保溫作用弱，因此氣溫低，晝夜溫差大，有利于糖分的積累，瓜果甜。【學(xué)習(xí)過(guò)程】任務(wù)三：合作探究用大氣受熱過(guò)程原理解釋以下事物或現(xiàn)象（指向目標(biāo)2）地面長(zhǎng)波輻射太陽(yáng)輻射短波大氣逆輻射

溫室的玻璃頂和玻璃窗，能讓太陽(yáng)短波輻射透射進(jìn)來(lái)，使室內(nèi)地面溫度增高；地面放出的長(zhǎng)波輻射卻很少能穿透玻璃，被棚內(nèi)大氣吸收；再通過(guò)大氣逆輻射把熱量還給地面，從而起到保溫作用。【學(xué)習(xí)過(guò)程】任務(wù)三：合作探究用大氣受熱過(guò)程原理解釋以下事物或現(xiàn)象（指向目標(biāo)2）觀看《闖關(guān)東》中一段視頻，事情發(fā)生在我國(guó)東北地區(qū)。大氣上界地面增溫地面長(zhǎng)波輻射射向宇宙空間大氣吸收“太陽(yáng)暖大地”“大地暖大氣”太陽(yáng)短波輻射地面吸收大氣輻射“大氣還大地”大氣的削弱作用【學(xué)習(xí)過(guò)程】大氣逆輻射【學(xué)習(xí)過(guò)程】任務(wù)三：合作探究用大氣受熱過(guò)程原理解釋以下事物或現(xiàn)象（指向目標(biāo)2）2.視頻中的“霜頭”出現(xiàn)在______（季節(jié)）______（白天/夜晚）_____（晴朗/多云）天氣，主人公點(diǎn)燃秸稈產(chǎn)生濃煙是為了什么？請(qǐng)你用大氣受熱過(guò)程原理解釋。深秋夜晚晴朗點(diǎn)燃秸稈，產(chǎn)生濃煙，大氣中CO2

含量增加大氣吸收地面輻射增加大氣逆輻射增強(qiáng)，保溫作用增強(qiáng)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】任務(wù)三：合作探究用大氣受熱過(guò)程原理解釋以下事物或現(xiàn)象（指向目標(biāo)2）全球變暖CO2等溫室氣體排放增多大氣吸收地面輻射增多大氣逆輻射增強(qiáng)，保溫作用增強(qiáng)氣溫升高，全球變暖【學(xué)習(xí)過(guò)程】你能提出一些緩解全球變暖的措施嗎？開(kāi)發(fā)新能源綠色清潔生產(chǎn)植樹(shù)造林【學(xué)習(xí)過(guò)程】你能提出一些緩解全球變暖的措施嗎？國(guó)際合作【學(xué)習(xí)過(guò)程】為緩解全球變暖，日常生活我們能做什么呢？乘坐公共交通節(jié)約用電無(wú)紡布袋子少用一次性餐具人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展大氣上界射向宇宙空間大氣吸收大氣的削弱作用AABCDⅠⅡⅢ讀圖，完成第1~3題。1．白天多云，氣溫偏低，與圖中哪個(gè)數(shù)字代表的輻射被削弱有關(guān)?（

）A．①

B．②

C．③

D．④2．大氣溫度的變化主要與圖中哪個(gè)數(shù)字代表的輻射直接相關(guān)?（

）A．① B．② C．③ D．④3．青藏高原地區(qū)夜間降溫較快，與圖中哪個(gè)數(shù)字代表的輻射有關(guān)?（

）A．① B．② C．③ D．④DBC【課后練習(xí)】我國(guó)北方地區(qū)的農(nóng)民為了避免所種莊稼遭受霜凍災(zāi)害，在深秋的夜晚往往在田間點(diǎn)燃柴草。結(jié)合大氣受熱過(guò)程示意圖，完成第4~5題。4．關(guān)于圖中a、b、c所代表的內(nèi)容，敘述正確的是()A