第第頁(yè)統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷（帶有答案）（試卷滿(mǎn)分：100分；考試時(shí)間：100分鐘）班級(jí)____________姓名____________成績(jī)____________一、積累與運(yùn)用。積累與運(yùn)用。同學(xué)們，這張?jiān)嚲淼闹黝}是“傳承”。你將在擬文稿、bùzhì（）展板等活動(dòng)中（觸畜）摸到博大精深的中華文化，duànliàn（）解決問(wèn)題的能力，豐富自己的文化底yùn。請(qǐng)認(rèn)真shěn題，當(dāng)你遇到難題時(shí)難免會(huì)發(fā)怔，但可不能suíyì放棄呀！老師shǎngshí（）勇于挑戰(zhàn)自己的同學(xué)，會(huì)由zhōng（）地為你豎起大（姆拇）指!1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、端正、整潔。2.詞語(yǔ)選擇使用正確的字打“√”。①（A．觸B．畜）摸②（A．姆B．拇）指3.根據(jù)意思，“文化底yùn”的“yùn”應(yīng)選：（）A.韻：好聽(tīng)的聲音 B.蘊(yùn)：事理的深?yuàn)W之處 C.暈：光影、色彩四周模糊的地方4.為帶點(diǎn)字選擇正確讀音。①擬文稿（A．níB．nǐ）②發(fā)怔（A．zhēngB．zhèng）5.大家在扇面上書(shū)寫(xiě)了“博大精深”四個(gè)字，其中隸書(shū)是（），楷書(shū)是（）。6.我們應(yīng)該傳承什么？根據(jù)“傳承”的意思，正確的選項(xiàng)有：（）（多選）A.傳承傳統(tǒng)技藝 B.傳承陳規(guī)陋習(xí) C.傳承良好家風(fēng) D.傳承革命精神讀文稿，了解文化點(diǎn)燈人葉嘉瑩，完成下題。7.葉嘉瑩先生已有（）歲了。A.四十 B.六十 C.七十 D.一百8.稿中第①處填（），第②處填（），第③處填（），第④處填（）。A．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山B．三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天C．綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙D．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)E．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流F．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳9.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)序號(hào)填入句中括號(hào)。①手（）腳亂②（）然起敬③哭笑不（）④養(yǎng)（）處優(yōu)⑤手（）眼快⑥（）有成竹⑦情不自（）⑧興（）勃勃葉嘉瑩說(shuō)：“我在加拿大有不錯(cuò)的待遇，可那不是我的國(guó)家，我的根在中國(guó)。”葉先生這番話(huà)令在場(chǎng)的人（），大家（）地鼓起掌來(lái)。選擇，完成10-12題，體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言的魅力。10.小麗逛完宛平文化大集后，想圍繞“中華傳統(tǒng)藝術(shù)或習(xí)俗中，善用諧音傳遞美好寓意”這一主題展開(kāi)介紹。她應(yīng)選例子：（）①很多古典宅院的門(mén)樓上刻有五只蝙蝠，寓意“五福臨門(mén)”。②年畫(huà)起源于古代“門(mén)神畫(huà)”，百姓會(huì)貼門(mén)神以消災(zāi)祈福③人們會(huì)在春節(jié)掛起紅火的魚(yú)形掛件，來(lái)表達(dá)“年年有余”的愿望。④“顏筋柳骨”中的“顏筋”是在形容顏真卿的書(shū)法筋肉豐滿(mǎn)，渾厚有力。A.①②B.③④C.②③D①③11.《自相矛盾》中，圍觀者的一句質(zhì)疑“（）”就讓賣(mài)家啞口無(wú)言。《楊氏之子》中，楊氏子巧用孔君平的姓氏特點(diǎn)做出了委婉而不失禮節(jié)的應(yīng)對(duì)：“（）”。A．未聞孔雀是夫子家禽B．此是君家果C．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立D．以子之矛陷子之盾，何如12.何謂君子？君子要有同情心，因?yàn)槊献诱f(shuō)：“（）”；當(dāng)必須在利、義之間做出選擇時(shí)，君子會(huì)選擇后者，正如《論語(yǔ)》所言：“（）”。A．君子喻于義，小人喻于利B．多行不義，必自斃C．惻隱之心，仁之端也依據(jù)展板個(gè)專(zhuān)欄提示，完成下題。13.選擇①專(zhuān)欄一的情節(jié)中：[1]出自（），[2]出自（），[3]出自（）。A．《紅樓夢(mèng)》B．《水滸傳》C．《西游記》D．《三國(guó)演義》②專(zhuān)欄二的人物中：[1]是（），[2]是（），[3]是（）。A．吳用B．王熙鳳C．關(guān)羽D．曹操E．宋江F．諸葛亮14.小明在展板上寫(xiě)了段感言，請(qǐng)用修改符號(hào)將其中的3處錯(cuò)誤改正確。中國(guó)古典名著中的人物形象給我們?cè)斐闪松羁痰挠∠蟆ＶT葛亮生性多疑，孫悟空神通廣大，林黛玉多愁善感……讓我們繼續(xù)慢步名著長(zhǎng)廊，走近更多的人物。15.展板設(shè)有“詩(shī)話(huà)童趣”專(zhuān)欄，本學(xué)期學(xué)的詩(shī)句“__________，________”展現(xiàn)出了鄉(xiāng)村兒童的勞動(dòng)之趣，適合此專(zhuān)欄。16.“中國(guó)名片”專(zhuān)欄展出了下圖。觀察畫(huà)面，合理想象“熊貓蕩秋千”時(shí)的情景，對(duì)其動(dòng)作、樣子等進(jìn)行具體、生動(dòng)地描寫(xiě)，表現(xiàn)出它的可愛(ài)。瞧，這熊貓多么可愛(ài)啊！你看它二、閱讀短文，完成17-24題。閱讀。天壇①天壇為明、清兩代帝王祭祀皇天、祈求五谷豐登的場(chǎng)所。天壇由北向南分布著祈年殿、丹陛橋、皇穹宇和圜丘壇等建筑，是世界上現(xiàn)存面積最大的古代祭天建筑群。如果與故宮相比就會(huì)發(fā)現(xiàn)：故宮龐大的建筑群以氣勢(shì)取勝，天壇的建筑少而精，以寧?kù)o深遠(yuǎn)著稱(chēng)；故宮以封閉式的一道道門(mén)、一道道墻為特點(diǎn)，而天壇以天高地闊的開(kāi)放式為特點(diǎn)。②天壇在建筑的整體設(shè)計(jì)上寄寓著中國(guó)古代“天圓地方”的宇宙觀。比如，天壇由內(nèi)外兩重圍墻環(huán)繞，南面圍墻呈方形，象征地；北面圍墻呈半圓形，象征天。再如，祈年殿、皇穹宇、皇乾殿等主要建筑的頂面，廣泛使用了藍(lán)色琉璃瓦，寓意著天空的藍(lán)色。還有，主體建筑祈年殿是三重檐的亭式圓殿，大殿的屋檐，一律都是大環(huán)套小環(huán)，環(huán)環(huán)收縮，層層上舉，形成一種不斷向上、向中心的（）力，使人產(chǎn)生一種向上天靠攏的動(dòng)感。③天壇在建筑細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上處處都體現(xiàn)著古人對(duì)宇宙天象的理解。拿祈年殿來(lái)說(shuō)，其殿頂不用大梁和長(zhǎng)檁，全靠?jī)?nèi)四、中十二、外十二共二十八根楠木大柱支撐，恰是隱含著四季、十二月、十二時(shí)辰、二十八星宿之意。這樣的細(xì)節(jié)在天壇建筑中比比皆是。古人對(duì)宇宙天象的理解，通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，就這樣在天壇的一磚一瓦中永遠(yuǎn)的（）下來(lái)，留與后世嘆服。④從建筑技術(shù)上看，天壇更是中國(guó)古代能工巧匠高超技藝的結(jié)晶。以祈年殿、皇穹宇為例，它們作為木質(zhì)結(jié)構(gòu)、圓形平面、形體如此巨大的殿宇，其造型卻如此精致、構(gòu)思如此巧妙，這在中國(guó)古建中極為罕見(jiàn)。再如皇穹宇圍墻的回音壁，因弧度完美，墻面極其光滑，聲波可沿墻內(nèi)面有規(guī)則地連續(xù)反射，不斷向外傳播。因此，在墻內(nèi)說(shuō)話(huà)，無(wú)論聲音多小，百米外的另一側(cè)都能聽(tīng)清。⑤可以說(shuō)，天壇將中國(guó)古代哲學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、力學(xué)、美學(xué)、聲學(xué)等集于一身，堪稱(chēng)我國(guó)古代建筑的極品，也是世界建筑史上的瑰寶。17.填空①短文主要在介紹天壇的建筑。第2-4自然段分別是從_______、_______和________這三個(gè)不同的方面來(lái)介紹天壇建筑的。②第1自然段中，將天壇與故宮比，突出了天壇建筑的特點(diǎn)，其特點(diǎn)可概括為：___________________。③第4自然段畫(huà)線句子中，作者連用三個(gè)“如此”，表達(dá)了___________________________________________。18.判斷,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。①天壇所有建筑的頂面都使用了藍(lán)色琉璃瓦。（）②為了說(shuō)明天壇建筑的特點(diǎn)，第2-4自然段都用了舉例子的說(shuō)明方法。（）③下面的資料對(duì)理解短文第2自然段最有幫助。（）圜丘壇東南西北各有一扇大門(mén)，象征大自然的春夏秋冬周而復(fù)始，天地萬(wàn)物生生不息。19.選擇①與第3自然段中“處處都體現(xiàn)著”意思相同的詞語(yǔ)是()。A．層層上舉B．比比皆是C．一磚一瓦D．集于一身②文中有兩處括號(hào)，聯(lián)系上下文體會(huì)，第1處填()最恰當(dāng)，第2處填()最恰當(dāng)A．凝固B．凝神C．凝聚D．凝思③小明買(mǎi)了套明信片，根據(jù)短文信息可判斷出：()是祈年殿。④小峰、小芳看著右邊的天壇平面圖，依據(jù)短文信息分辨出了南門(mén)和北門(mén)。小峰指的是()門(mén)，小芳指的是()門(mén)。如果從南門(mén)進(jìn)，依據(jù)短文可知：離他們最近的建筑是()。A．南B．北C．祈年殿D．圈丘壇E．皇乾殿20.有人問(wèn)：“天壇在中國(guó)及世界建筑史上占有怎樣的地位？”請(qǐng)你運(yùn)用文中相關(guān)信息，回答天壇在中國(guó)及世界建筑史上的重要地位。中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)——天壇，是______，是_______，是_______。天壇古柏①天壇里最多的樹(shù)木，是柏樹(shù)。在植物之中，比起嬌艷的花草，柏樹(shù)具有長(zhǎng)久的生命。人類(lèi)和古樹(shù)比起來(lái)，最多不過(guò)百年之軀，哪怕是帝王，都是無(wú)法與幾百年乃至上千年的樹(shù)木相匹敵的。人在這些千年古柏面前，顯得很渺小。②從祈年殿和圜丘壇俯瞰四周，天壇古柏巍然屹立在雄渾莊重的古建筑周?chē)钣羯叽笸?yán)，像是莊重威武的將士。很難設(shè)想，天壇里如果沒(méi)有了這些古柏，那些雜花新樹(shù)，只會(huì)是一片花拳繡腿。只有古柏，如彩云拱月，托起了整個(gè)天壇。③有一棵古柏，在天壇里很特別。它是斜躺在那里的。不知道什么原因，它從巍巍直立，變成了這個(gè)樣子。是雷雨？是地震？還是戰(zhàn)火？它的枝干離地面很近了，眼瞅著就要倒下了，但它仍然支撐著，斜指向天空，就像戰(zhàn)場(chǎng)上一個(gè)中彈也不肯倒下的戰(zhàn)士。它與眾不同地活了下來(lái)，定格成今天這樣，像一尊羅丹或馬約爾的雕塑。它很粗壯，縱使軀干已經(jīng)扭曲，也一年四季枝葉茂密，生命力依然旺盛如年輕的時(shí)候。每一次經(jīng)過(guò)，我都要站在它身邊看一會(huì)兒，有時(shí)會(huì)覺(jué)得它如同一尊滄桑的臥佛，有幾分神秘。④這棵古柏，我小時(shí)候就見(jiàn)過(guò)，幾十年過(guò)去了，它還斜臥在那里，只是以前我可以爬到樹(shù)上玩耍，現(xiàn)在被欄桿圍起來(lái)了。幾十年過(guò)去了，我垂垂老矣，它還是像以前那樣枝繁葉茂。幾十年算什么，幾百年都過(guò)去了，它不是照樣青春如昔嗎？如今，它的樹(shù)根處，（）又長(zhǎng)出了新的枝丫，許多青草也爬滿(mǎn)四周，甚至纏繞上它蒼老皴（cūn）裂的軀干。面對(duì)這樣的柏樹(shù)，你定會(huì)產(chǎn)生一種蓬勃向上的力量，進(jìn)而想到，這古柏，不正像我們生生不息的中華民族嗎？⑤天壇古柏，不僅是“活的文物”，更是“國(guó)之瑰寶”！21.填空①短文主要介紹了天壇中一棵特別古柏，它的特別之處是____________。②依據(jù)短文填表，整體把握這棵古柏的特點(diǎn)。把這棵特別的古柏比作什么突出了古柏怎樣的特點(diǎn)中彈也不肯倒下的戰(zhàn)士_______________________________________________________________________有幾分神秘_______________________________________________________________________③讀第4自然段畫(huà)線句子，若想表達(dá)看到古柏長(zhǎng)出新的枝丫時(shí)“沒(méi)想到、非常驚訝”的情感，括號(hào)中可填詞語(yǔ)“____________”。22.選擇①第1自然段運(yùn)用對(duì)比的方法，突出了（）。A．花草更嬌艷B．人有百年之軀C．帝王威嚴(yán)無(wú)比D．柏樹(shù)生命力長(zhǎng)久②第2自然段畫(huà)曲線的句子中，作者說(shuō)雜花新樹(shù)是“花拳繡腿”，是想表達(dá)（）。A．對(duì)雜花新樹(shù)的贊美B．對(duì)天壇古建筑的欣賞C．對(duì)天壇古柏的偏愛(ài)③第2自然段畫(huà)直線的句子中，“彩云”指（），“月”指（）。A．天壇B．古柏④作者在第4自然段中寫(xiě)了自己從“小時(shí)候”到“垂垂老矣”，這樣寫(xiě)的主要目的是（）。A．感慨時(shí)光飛逝太快B．啟迪人們珍惜生命C．襯托古柏青春如昔D．惋惜自己青春不再⑤為何說(shuō)天壇古柏是“活的文物”？資料（）能幫我們理解這個(gè)問(wèn)題。（多選）A．天壇古柏因其獨(dú)特的姿態(tài)和神韻，已成為北京城市綠化的重要組成部分。B．明永樂(lè)年間初建天壇便種植松柏，這些古樹(shù)歷經(jīng)數(shù)代，身上印著歷史的年輪。C．古代帝王喜歡將柏樹(shù)種在皇家壇廟、帝王陵寢等處，認(rèn)為柏樹(shù)能驅(qū)邪避災(zāi)。D．天壇古柏是數(shù)百年歷史的見(jiàn)證者，失去不可復(fù)得，比可修繕的古建筑還要珍貴。23.小麗到了天壇，匆匆忙忙粗略地看了幾處殿宇后說(shuō)：“天壇有什么可看的？沒(méi)意思！”看到小麗這樣游覽，聽(tīng)到她這樣說(shuō)，請(qǐng)你分別運(yùn)用兩篇短文中的內(nèi)容，并結(jié)合自己的閱讀感受為小麗提建議，以便讓她的游覽更有收獲。24.這兩篇關(guān)于“天壇”的短文在表達(dá)上各具特點(diǎn)。相比而言，你更喜歡哪一篇的表達(dá)？為什么？三、表達(dá)與交流——習(xí)作25.習(xí)作。題目：送你一朵小紅花提示：那些勇于挑戰(zhàn)的人、默默奉獻(xiàn)的人、為大家?guī)?lái)歡樂(lè)的人、具有環(huán)保意識(shí)的人、敢于創(chuàng)新的人……都值得我們送他一朵小紅花。回憶生活，你想為身邊哪個(gè)人送上這樣的認(rèn)可、鼓勵(lì)、贊美、感激……要求：選擇身邊熟悉的人，通過(guò)一件典型事例讓人明白你送他紅花的原因，注意把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。運(yùn)用描寫(xiě)人物的基本方法具體地表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)，讓人感到他值得被認(rèn)可、鼓勵(lì)、贊美、感激……600字左右。5006008001000參考答案一、積累與運(yùn)用。積累與運(yùn)用。同學(xué)們，這張?jiān)嚲淼闹黝}是“傳承”。你將在擬文稿、bùzhì（）展板等活動(dòng)中（觸畜）摸到博大精深的中華文化，duànliàn（）解決問(wèn)題的能力，豐富自己的文化底yùn。請(qǐng)認(rèn)真shěn題，當(dāng)你遇到難題時(shí)難免會(huì)發(fā)怔，但可不能suíyì放棄呀！老師shǎngshí（）勇于挑戰(zhàn)自己的同學(xué)，會(huì)由zhōng（）地為你豎起大（姆拇）指!1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、端正、整潔。2.詞語(yǔ)選擇使用正確的字打“√”。①（A．觸B．畜）摸②（A．姆B．拇）指3.根據(jù)意思，“文化底yùn”的“yùn”應(yīng)選：（）A.韻：好聽(tīng)的聲音 B.蘊(yùn)：事理的深?yuàn)W之處 C.暈：光影、色彩四周模糊的地方4.為帶點(diǎn)字選擇正確讀音。①擬文稿（A．níB．nǐ）②發(fā)怔（A．zhēngB．zhèng）5.大家在扇面上書(shū)寫(xiě)了“博大精深”四個(gè)字，其中隸書(shū)是（），楷書(shū)是（）。6.我們應(yīng)該傳承什么？根據(jù)“傳承”的意思，正確的選項(xiàng)有：（）（多選）A.傳承傳統(tǒng)技藝 B.傳承陳規(guī)陋習(xí) C.傳承良好家風(fēng) D.傳承革命精神【答案】1.布置鍛煉審隨意賞識(shí)衷2.①A②B3.B4.①B②A5.①.B②.A6.ACD【解析】【1題詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。解答本題，首先讀一讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“置、鍛、煉、隨、衷”容易寫(xiě)出。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意這些字的筆畫(huà)，結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。【2題詳解】本題考查選字填空。“觸摸”是一個(gè)常用的動(dòng)詞短語(yǔ)，表示通過(guò)手或身體的某些部位去接觸、感知物體或表面。而“畜”通常作為名詞使用，指的是家畜，如牛、羊等，或者作為動(dòng)詞時(shí)表示飼養(yǎng)動(dòng)物。故選A。“拇指”是我們手上的一個(gè)大而有力的指頭，位于手掌的側(cè)面，與其他四指相對(duì)。而“姆”通常作為女性的尊稱(chēng)，如“保姆”、“師母”等，與“拇指”這個(gè)身體部位無(wú)關(guān)。故選B。【3題詳解】本題考查字音。A.“韻”通常指的是聲音和諧而有節(jié)奏，如詩(shī)歌的韻律，與“文化底蘊(yùn)”的含義不符。B.“蘊(yùn)”則指的是事理的深?yuàn)W之處，也可以用來(lái)表示積累的某種東西，如“蘊(yùn)含豐富的哲理”或“文化底蘊(yùn)深厚”。在這里，“文化底蘊(yùn)”指的是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累和沉淀的、深厚的文化知識(shí)和精神內(nèi)涵。C.“暈”主要描述的是光影、色彩四周模糊的狀態(tài)。故選B。【4題詳解】本題考查字音辨析。擬文稿（nǐwéngǎo）：表示起草、撰寫(xiě)文稿的意思。故選B。發(fā)怔（fāzhēng）：表示發(fā)呆、發(fā)愣的意思。故選A。【5題詳解】本題考查書(shū)法。隸書(shū)：隸書(shū)的特點(diǎn)是字形扁方左右分展、起筆蠶頭收筆燕尾、化圓為方化弧為直、變畫(huà)為點(diǎn)變連為斷、強(qiáng)化提按粗細(xì)變化。在“博大精深”四個(gè)字中，隸書(shū)可能會(huì)展現(xiàn)出其獨(dú)特的扁方字形和蠶頭燕尾的筆畫(huà)特征。故選B。楷書(shū)：楷書(shū)也叫正楷、真書(shū)、正書(shū)。由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直。《辭海》解釋說(shuō)它“形體方正，筆畫(huà)平直，可作楷模”。在“博大精深”四個(gè)字中，楷書(shū)會(huì)呈現(xiàn)出字形方正、筆畫(huà)清晰的特點(diǎn)。故選A。【6題詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。“傳承”泛指對(duì)某某學(xué)問(wèn)、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過(guò)程。泛指對(duì)前人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授和繼承并發(fā)揚(yáng)發(fā)展的過(guò)程。B．陳規(guī)陋習(xí)是指那些過(guò)時(shí)、不合理或有害的習(xí)俗和規(guī)矩，它們不僅無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，還可能對(duì)人們的身心健康和社會(huì)進(jìn)步造成負(fù)面影響，因此不應(yīng)被傳承。故選ACD。讀文稿，了解文化點(diǎn)燈人葉嘉瑩，完成下題。7.葉嘉瑩先生已有（）歲了。A.四十 B.六十 C.七十 D.一百8.稿中第①處填（），第②處填（），第③處填（），第④處填（）。A．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山B．三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天C．綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙D．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)E．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流F．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳9.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)序號(hào)填入句中括號(hào)。①手（）腳亂②（）然起敬③哭笑不（）④養(yǎng)（）處優(yōu)⑤手（）眼快⑥（）有成竹⑦情不自（）⑧興（）勃勃葉嘉瑩說(shuō)：“我在加拿大有不錯(cuò)的待遇，可那不是我的國(guó)家，我的根在中國(guó)。”葉先生這番話(huà)令在場(chǎng)的人（），大家（）地鼓起掌來(lái)。【答案】7.D8.①.C②.E③.D④.F9.①.忙②.肅③.得④.尊⑤.疾⑥.胸⑦.禁⑧.致⑨.②⑩.⑦【解析】【7題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記。第一句“葉嘉瑩先生已入期頤之年。”中“期頤”是指人一百歲，所以葉嘉瑩先生已有一百歲了。故選D。【8題詳解】本題考查詩(shī)句的理解。A．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山：出自唐代王之渙的《涼州詞二首·其一》，意思是：黃河好像從白云間奔流而來(lái)，玉門(mén)關(guān)孤獨(dú)地聳峙在高山中。B．三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天：出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，意思是三萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄觸青天。C．綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙：出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》。意思是山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫。詩(shī)句描寫(xiě)的是鄉(xiāng)村之景。D．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)：出自唐代王昌齡的《從軍行》。意思是青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門(mén)雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。詩(shī)句描寫(xiě)的是戍邊將士生活在西北邊陲的悲壯景象。E．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流：出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。意思是友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)一線長(zhǎng)江，向邈遠(yuǎn)的天際奔流。詩(shī)句描寫(xiě)的是送別、離別之情。F．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳：出自唐代杜甫《聞官軍收河南河北》。意思是劍門(mén)關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶。高興之余，淚滿(mǎn)衣裳。詩(shī)句描寫(xiě)的是杜甫聽(tīng)聞官軍收復(fù)冀北一帶后喜極而泣，展現(xiàn)了杜甫對(duì)國(guó)家、人民的愛(ài)。描寫(xiě)鄉(xiāng)村之景的是“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙”，故選C；描寫(xiě)離別之情的是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，故選E；描寫(xiě)戍邊戰(zhàn)士的詩(shī)句是“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)”，故選D；表達(dá)對(duì)國(guó)家和人民的愛(ài)的詩(shī)句是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”，故選F。【9題詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。手忙腳亂：形容做事慌亂，沒(méi)有條理。肅然起敬：形容產(chǎn)生恭敬欽佩的感情。哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容處境尷尬。養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，享受優(yōu)裕的生活（多含貶義）。手疾眼快：形容做事機(jī)警、敏捷。胸有成竹：畫(huà)竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的謀劃打算。情不自禁：抑制不住自己的感情。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。葉嘉瑩先生說(shuō)的這句話(huà)，即使加拿大待遇不錯(cuò)，但她仍然選擇中國(guó)。很讓人敬佩，尊敬，故選肅然起敬。故選②。而大家因?yàn)閷?duì)葉嘉瑩先生肅然起敬，所以鼓掌的時(shí)候應(yīng)是自動(dòng)的，控制不住自己的，故選情不自禁。故選⑦。選擇，完成10-12題，體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言的魅力。10.小麗逛完宛平文化大集后，想圍繞“中華傳統(tǒng)藝術(shù)或習(xí)俗中，善用諧音傳遞美好寓意”這一主題展開(kāi)介紹。她應(yīng)選例子：（）①很多古典宅院的門(mén)樓上刻有五只蝙蝠，寓意“五福臨門(mén)”。②年畫(huà)起源于古代“門(mén)神畫(huà)”，百姓會(huì)貼門(mén)神以消災(zāi)祈福。③人們會(huì)在春節(jié)掛起紅火的魚(yú)形掛件，來(lái)表達(dá)“年年有余”的愿望。④“顏筋柳骨”中“顏筋”是在形容顏真卿的書(shū)法筋肉豐滿(mǎn)，渾厚有力。A.①②B.③④C②③D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查諧音的掌握。①“五只蝙蝠”諧音“五福”，寓意“五福臨門(mén)”，符合題意；②“門(mén)神畫(huà)”是古代的習(xí)俗，但是沒(méi)有運(yùn)用諧音，不符合題意；③“魚(yú)形掛件”諧音“余”，寓意“年年有余”，符合題意；④“顏筋”是形容顏真卿的書(shū)法筋肉豐滿(mǎn)，渾厚有力，沒(méi)有運(yùn)用諧音，不符合題意。①③正確。故選D。11.《自相矛盾》中，圍觀者的一句質(zhì)疑“（）”就讓賣(mài)家啞口無(wú)言。《楊氏之子》中，楊氏子巧用孔君平的姓氏特點(diǎn)做出了委婉而不失禮節(jié)的應(yīng)對(duì)：“（）”。A．未聞孔雀是夫子家禽B．此是君家果C．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立D．以子之矛陷子之盾，何如【答案】①.D②.A【解析】【詳解】本題考查課內(nèi)文章的理解。《自相矛盾》講的是一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣(mài)的矛和盾，因自相抵觸而不能自圓其說(shuō)的故事。其中“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能應(yīng)也。”意思是：有人問(wèn)他：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”那人一句話(huà)也回答不上來(lái)。圍觀者的質(zhì)疑讓買(mǎi)家啞口無(wú)言。故選D。《楊氏之子》是一篇古代文學(xué)作品，通過(guò)描述一個(gè)九歲的孩子楊氏子的機(jī)智回答，展現(xiàn)了兒童的聰明才智。故事的主要情節(jié)是孔君平指著楊梅對(duì)孩子說(shuō)：“此是君家果。”這里的“君家果”指的是楊梅，因?yàn)闂蠲放c楊氏子同姓“楊”，所以孔君平以此開(kāi)玩笑。然而，楊氏子并沒(méi)有直接接受或否認(rèn)這個(gè)玩笑，而是巧妙地反駁說(shuō)：“未聞孔雀是夫子家禽。”這句話(huà)的意思是，雖然楊梅與我同姓，但我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是你孔家的鳥(niǎo)。這里楊氏子運(yùn)用了類(lèi)比的手法，既禮貌地回應(yīng)了孔君平的玩笑，又展現(xiàn)了自己的機(jī)敏和才智。故選A。12.何謂君子？君子要有同情心，因?yàn)槊献诱f(shuō)：“（）”；當(dāng)必須在利、義之間做出選擇時(shí)，君子會(huì)選擇后者，正如《論語(yǔ)》所言：“（）”。A．君子喻于義，小人喻于利B．多行不義，必自斃C．惻隱之心，仁之端也【答案】①.C②.A【解析】【詳解】本題考查名人名言的理解。A．君子喻于義，小人喻于利。意思：君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。出自《論語(yǔ)·里仁》。B．多行不義，必自斃。意思：指不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡。出自先秦左丘明《左傳·隱公元年》。C．惻隱之心，仁之端也。意思：有一顆同情之心，是仁愛(ài)和正義之人的最高境界。出自春秋孟子的《孟子·公孫丑上》。第一空結(jié)合“君子要有同情心，因?yàn)槊献诱f(shuō)”可知填“惻隱之心，仁之端也”。故選C。第二空結(jié)合“當(dāng)必須在利、義之間做出選擇時(shí)，君子會(huì)選擇后者，正如《論語(yǔ)》所言”可知聽(tīng)“君子喻于義，小人喻于利”。故選A。依據(jù)展板個(gè)專(zhuān)欄提示，完成下題。13.選擇①專(zhuān)欄一的情節(jié)中：[1]出自（），[2]出自（），[3]出自（）。A．《紅樓夢(mèng)》B．《水滸傳》C．《西游記》D．《三國(guó)演義》②專(zhuān)欄二的人物中：[1]是（），[2]是（），[3]是（）。A．吳用B．王熙鳳C．關(guān)羽D．曹操E．宋江F．諸葛亮14.小明在展板上寫(xiě)了段感言，請(qǐng)用修改符號(hào)將其中的3處錯(cuò)誤改正確。中國(guó)古典名著中的人物形象給我們?cè)斐闪松羁痰挠∠蟆ＶT葛亮生性多疑，孫悟空神通廣大，林黛玉多愁善感……讓我們繼續(xù)慢步名著長(zhǎng)廊，走近更多的人物。15.展板設(shè)有“詩(shī)話(huà)童趣”專(zhuān)欄，本學(xué)期學(xué)的詩(shī)句“__________，________”展現(xiàn)出了鄉(xiāng)村兒童的勞動(dòng)之趣，適合此專(zhuān)欄。16.“中國(guó)名片”專(zhuān)欄展出了下圖。觀察畫(huà)面，合理想象“熊貓蕩秋千”時(shí)的情景，對(duì)其動(dòng)作、樣子等進(jìn)行具體、生動(dòng)地描寫(xiě)，表現(xiàn)出它的可愛(ài)。瞧，這熊貓多么可愛(ài)啊！你看它____________【答案】13.①.C②.B③.A④.D⑤.C⑥.A14.15.①.童孫未解供耕織②.也傍桑陰學(xué)種瓜16.兩手抓住秋千的繩子，身體站在秋千上，有模有樣地蕩秋千。【解析】【13題詳解】本題考查名著理解。專(zhuān)欄一的情節(jié)中：[1]孫行者三姐芭蕉扇指孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，出自《西游記》，故選C。[2]宋公明三打祝家莊指宋江三打祝家莊，選自《水滸傳》，故選B。[3]劉姥姥三進(jìn)大觀園出自《紅樓夢(mèng)》，故選A。【14題詳解】本題考查修噶病句。第一處：“人物”給人留下印象，不是“形象”，“形象”是抽象的詞，故去掉“形象”。第二處：“造成了深刻的印象”詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤，應(yīng)該是“留下印象”，故把“造成”改成“留下”。第三處：“慢步”是錯(cuò)別字，應(yīng)該改為“漫步”。【15題詳解】本題考查古詩(shī)理解與應(yīng)用。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜：小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜。出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其三十一》，這首詩(shī)描寫(xiě)農(nóng)村夏日兒童的勞動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景。【16題詳解】本題考查看圖寫(xiě)話(huà)。根據(jù)題意，觀察畫(huà)面，合理想象“熊貓蕩秋千”時(shí)的情景，對(duì)其動(dòng)作、樣子等進(jìn)行具體、生動(dòng)地描寫(xiě)，表現(xiàn)出它的可愛(ài)。如：瞧，這熊貓多么可愛(ài)啊！你看它雙手緊握繩子，雙腳牢牢踩住秋千，一前一后得擺動(dòng)著，神奇極了！二、閱讀有關(guān)天壇的短文，完成17-24題。閱讀。天壇①天壇為明、清兩代帝王祭祀皇天、祈求五谷豐登的場(chǎng)所。天壇由北向南分布著祈年殿、丹陛橋、皇穹宇和圜丘壇等建筑，是世界上現(xiàn)存面積最大的古代祭天建筑群。如果與故宮相比就會(huì)發(fā)現(xiàn)：故宮龐大的建筑群以氣勢(shì)取勝，天壇的建筑少而精，以寧?kù)o深遠(yuǎn)著稱(chēng)；故宮以封閉式的一道道門(mén)、一道道墻為特點(diǎn)，而天壇以天高地闊的開(kāi)放式為特點(diǎn)。②天壇在建筑的整體設(shè)計(jì)上寄寓著中國(guó)古代“天圓地方”的宇宙觀。比如，天壇由內(nèi)外兩重圍墻環(huán)繞，南面圍墻呈方形，象征地；北面圍墻呈半圓形，象征天。再如，祈年殿、皇穹宇、皇乾殿等主要建筑的頂面，廣泛使用了藍(lán)色琉璃瓦，寓意著天空的藍(lán)色。還有，主體建筑祈年殿是三重檐的亭式圓殿，大殿的屋檐，一律都是大環(huán)套小環(huán)，環(huán)環(huán)收縮，層層上舉，形成一種不斷向上、向中心的（）力，使人產(chǎn)生一種向上天靠攏的動(dòng)感。③天壇在建筑細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上處處都體現(xiàn)著古人對(duì)宇宙天象的理解。拿祈年殿來(lái)說(shuō)，其殿頂不用大梁和長(zhǎng)檁，全靠?jī)?nèi)四、中十二、外十二共二十八根楠木大柱支撐，恰是隱含著四季、十二月、十二時(shí)辰、二十八星宿之意。這樣的細(xì)節(jié)在天壇建筑中比比皆是。古人對(duì)宇宙天象的理解，通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，就這樣在天壇的一磚一瓦中永遠(yuǎn)的（）下來(lái)，留與后世嘆服。④從建筑技術(shù)上看，天壇更是中國(guó)古代能工巧匠高超技藝的結(jié)晶。以祈年殿、皇穹宇為例，它們作為木質(zhì)結(jié)構(gòu)、圓形平面、形體如此巨大的殿宇，其造型卻如此精致、構(gòu)思如此巧妙，這在中國(guó)古建中極為罕見(jiàn)。再如皇穹宇圍墻的回音壁，因弧度完美，墻面極其光滑，聲波可沿墻內(nèi)面有規(guī)則地連續(xù)反射，不斷向外傳播。因此，在墻內(nèi)說(shuō)話(huà)，無(wú)論聲音多小，百米外的另一側(cè)都能聽(tīng)清。⑤可以說(shuō)，天壇將中國(guó)古代哲學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、力學(xué)、美學(xué)、聲學(xué)等集于一身，堪稱(chēng)我國(guó)古代建筑的極品，也是世界建筑史上的瑰寶。17.填空①短文主要在介紹天壇的建筑。第2-4自然段分別是從_______、_______和________這三個(gè)不同的方面來(lái)介紹天壇建筑的。②第1自然段中，將天壇與故宮比，突出了天壇建筑的特點(diǎn)，其特點(diǎn)可概括為：___________。③第4自然段畫(huà)線句子中，作者連用三個(gè)“如此”，表達(dá)了________________。18.判斷,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。①天壇所有建筑的頂面都使用了藍(lán)色琉璃瓦。（）②為了說(shuō)明天壇建筑的特點(diǎn)，第2-4自然段都用了舉例子的說(shuō)明方法。（）③下面的資料對(duì)理解短文第2自然段最有幫助。（）圜丘壇東南西北各有一扇大門(mén)，象征大自然的春夏秋冬周而復(fù)始，天地萬(wàn)物生生不息。19.選擇①與第3自然段中“處處都體現(xiàn)著”意思相同的詞語(yǔ)是()。A．層層上舉B．比比皆是C．一磚一瓦D．集于一身②文中有兩處括號(hào)，聯(lián)系上下文體會(huì)，第1處填()最恰當(dāng)，第2處填()最恰當(dāng)。A．凝固B．凝神C．凝聚D．凝思③小明買(mǎi)了套明信片，根據(jù)短文信息可判斷出：()是祈年殿。④小峰、小芳看著右邊的天壇平面圖，依據(jù)短文信息分辨出了南門(mén)和北門(mén)。小峰指的是()門(mén)，小芳指的是()門(mén)。如果從南門(mén)進(jìn)，依據(jù)短文可知：離他們最近的建筑是()。A．南B．北C．祈年殿D．圈丘壇E．皇乾殿20.有人問(wèn)：“天壇在中國(guó)及世界建筑史上占有怎樣的地位？”請(qǐng)你運(yùn)用文中相關(guān)信息，回答天壇在中國(guó)及世界建筑史上的重要地位。中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)——天壇，是______，是_______，是_______。天壇古柏①天壇里最多的樹(shù)木，是柏樹(shù)。在植物之中，比起嬌艷的花草，柏樹(shù)具有長(zhǎng)久的生命。人類(lèi)和古樹(shù)比起來(lái)，最多不過(guò)百年之軀，哪怕是帝王，都是無(wú)法與幾百年乃至上千年的樹(shù)木相匹敵的。人在這些千年古柏面前，顯得很渺小。②從祈年殿和圜丘壇俯瞰四周，天壇古柏巍然屹立在雄渾莊重的古建筑周?chē)钣羯叽笸?yán)，像是莊重威武的將士。很難設(shè)想，天壇里如果沒(méi)有了這些古柏，那些雜花新樹(shù)，只會(huì)是一片花拳繡腿。只有古柏，如彩云拱月，托起了整個(gè)天壇。③有一棵古柏，在天壇里很特別。它是斜躺在那里的。不知道什么原因，它從巍巍直立，變成了這個(gè)樣子。是雷雨？是地震？還是戰(zhàn)火？它的枝干離地面很近了，眼瞅著就要倒下了，但它仍然支撐著，斜指向天空，就像戰(zhàn)場(chǎng)上一個(gè)中彈也不肯倒下的戰(zhàn)士。它與眾不同地活了下來(lái)，定格成今天這樣，像一尊羅丹或馬約爾的雕塑。它很粗壯，縱使軀干已經(jīng)扭曲，也一年四季枝葉茂密，生命力依然旺盛如年輕的時(shí)候。每一次經(jīng)過(guò)，我都要站在它身邊看一會(huì)兒，有時(shí)會(huì)覺(jué)得它如同一尊滄桑的臥佛，有幾分神秘。④這棵古柏，我小時(shí)候就見(jiàn)過(guò)，幾十年過(guò)去了，它還斜臥在那里，只是以前我可以爬到樹(shù)上玩耍，現(xiàn)在被欄桿圍起來(lái)了。幾十年過(guò)去了，我垂垂老矣，它還是像以前那樣枝繁葉茂。幾十年算什么，幾百年都過(guò)去了，它不是照樣青春如昔嗎？如今，它的樹(shù)根處，（）又長(zhǎng)出了新的枝丫，許多青草也爬滿(mǎn)四周，甚至纏繞上它蒼老皴（cūn）裂的軀干。面對(duì)這樣的柏樹(shù)，你定會(huì)產(chǎn)生一種蓬勃向上的力量，進(jìn)而想到，這古柏，不正像我們生生不息的中華民族嗎？⑤天壇古柏，不僅是“活的文物”，更是“國(guó)之瑰寶”！21.填空①短文主要介紹了天壇中一棵特別的古柏，它的特別之處是____________。②依據(jù)短文填表，整體把握這棵古柏的特點(diǎn)。把這棵特別的古柏比作什么突出了古柏怎樣的特點(diǎn)中彈也不肯倒下的戰(zhàn)士_____________________________有幾分神秘_____________________________③讀第4自然段畫(huà)線句子，若想表達(dá)看到古柏長(zhǎng)出新的枝丫時(shí)“沒(méi)想到、非常驚訝”的情感，括號(hào)中可填詞語(yǔ)“____________”。22.選擇①第1自然段運(yùn)用對(duì)比的方法，突出了（）。A．花草更嬌艷B．人有百年之軀C．帝王威嚴(yán)無(wú)比D．柏樹(shù)生命力長(zhǎng)久②第2自然段畫(huà)曲線的句子中，作者說(shuō)雜花新樹(shù)是“花拳繡腿”，是想表達(dá)（）。A．對(duì)雜花新樹(shù)的贊美B．對(duì)天壇古建筑的欣賞C．對(duì)天壇古柏的偏愛(ài)③第2自然段畫(huà)直線的句子中，“彩云”指（），“月”指（）。A．天壇B．古柏④作者在第4自然段中寫(xiě)了自己從“小時(shí)候”到“垂垂老矣”，這樣寫(xiě)的主要目的是（）。A．感慨時(shí)光飛逝太快B．啟迪人們珍惜生命C．襯托古柏青春如昔D．惋惜自己青春不再⑤為何說(shuō)天壇古柏是“活的文物”？資料（）能幫我們理解這個(gè)問(wèn)題。（多選）A．天壇古柏因其獨(dú)特的姿態(tài)和神韻，已成為北京城市綠化的重要組成部分。B．明永樂(lè)年間初建天壇便種植松柏，這些古樹(shù)歷經(jīng)數(shù)代，身上印著歷史的年輪。C．古代帝王喜歡將柏樹(shù)種在皇家壇廟、帝王陵寢等處，認(rèn)為柏樹(shù)能驅(qū)邪避災(zāi)。D．天壇古柏是數(shù)百年歷史的見(jiàn)證者，失去不可復(fù)得，比可修繕的古建筑還要珍貴。23.小麗到了天壇，匆匆忙忙粗略地看了幾處殿宇后說(shuō)：“天壇有什么可看的？沒(méi)意思！”看到小麗這樣游覽，聽(tīng)到她這樣說(shuō)，請(qǐng)你分別運(yùn)用兩篇短文中的內(nèi)容，并結(jié)合自己的閱讀感受為小麗提建議，以便讓她的游覽更有收獲。____________________________24.這兩篇關(guān)于“天壇”的短文在表達(dá)上各具特點(diǎn)。相比而言，你更喜歡哪一篇的表達(dá)？為什么？____________________________【答案】17.①.建筑的整體設(shè)計(jì)②.建筑細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)③.建筑技術(shù)④.寧?kù)o深遠(yuǎn)、天高地闊的開(kāi)放式⑤.作者的贊嘆之情18.①.×②.√③.×19.①B②CA③C④BAD20.①.世界上現(xiàn)存面積最大的古代祭天建筑群②.我國(guó)古代建筑的極品③.世界建筑史上的瑰寶21.①.斜躺著②.頑強(qiáng)的生命力③.一尊臥佛④.雕塑⑤.永恒不變⑥.竟然22.①.D②.C③.B④.A⑤.C⑥.BD23.小麗，游覽天壇不能這樣粗略地看，你看天壇的建筑多有特點(diǎn)啊！它們?cè)趪鷫υO(shè)計(jì)和宮殿設(shè)計(jì)上都寓意著“天圓地方”的宇宙觀，而且在細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上還有對(duì)宇宙天象的理解。而且天壇中的古柏也是獨(dú)樹(shù)一幟的，上百年的古樹(shù)如今仍是生機(jī)勃勃，不值得我們欣賞嗎？24.我喜歡《天壇古柏》的表達(dá)，因?yàn)檫@篇短文主要運(yùn)用了記敘和描寫(xiě)的表達(dá)方式，尤其是對(duì)斜躺著的古柏的描寫(xiě)，運(yùn)用了比喻、擬人、對(duì)比等多種方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了古柏蓬勃的生命力，讓人敬佩。語(yǔ)言生動(dòng)有感染力。【解析】【17題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。①根據(jù)文本一第②段“天壇在建筑的整體設(shè)計(jì)上寄寓著中國(guó)古代‘天圓地方’的宇宙觀”；第③段“天壇在建筑細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上處處都體現(xiàn)著古人對(duì)宇宙天象的理解”；第④段“從建筑技術(shù)上看，天壇更是中國(guó)古代能工巧匠高超技藝的結(jié)晶”可知，短文2-4自然段分別是從建筑的整體設(shè)計(jì)、建筑細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)和建筑技術(shù)這三個(gè)不同的方面來(lái)介紹天壇建筑的。②根據(jù)文本一第①段“如果與故宮相比就會(huì)發(fā)現(xiàn)：故宮龐大的建筑群以氣勢(shì)取勝，天壇的建筑少而精，以寧?kù)o深遠(yuǎn)著稱(chēng)；故宮以封閉式的一道道門(mén)、一道道墻為特點(diǎn)，而天壇以天高地闊的開(kāi)放式為特點(diǎn)”可知，天壇建筑的特點(diǎn)是寧?kù)o深遠(yuǎn)、天高地闊。③結(jié)合文本一第④段劃線句子中“如此巨大的殿宇，如此精致、如此巧妙”可知，天壇的建筑技術(shù)表現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量，表達(dá)了作者的贊美和敬佩之情。【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解分析。①根據(jù)文本一第②段“再如，祈年殿、皇穹宇、皇乾殿等主要建筑的頂面，廣泛使用了藍(lán)色琉璃瓦，寓意著天空的藍(lán)色”可知，主要建筑的頂面廣泛使用了藍(lán)色琉璃瓦。并不是全部，所以“所有建筑的頂面都使用了藍(lán)色琉璃瓦”說(shuō)法有誤。故錯(cuò)誤。②根據(jù)文本一第②段內(nèi)容“比如，天壇由內(nèi)外兩重圍墻環(huán)繞，南面圍墻呈方形，象征地；北面圍墻呈半圓形，象征天。再如，祈年殿、皇穹宇、皇乾殿等主要建筑的頂面，廣泛使用了藍(lán)色琉璃瓦，寓意著天空的藍(lán)色。還有，主體建筑祈年殿是三重檐的亭式圓殿，大殿的屋檐，一律都是大環(huán)套小環(huán)，環(huán)環(huán)收縮，層層上舉”可知，運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法說(shuō)明了天壇在建筑的整體設(shè)計(jì)上寄寓著中國(guó)古代“天圓地方”的宇宙觀。根據(jù)第③段“拿祈年殿來(lái)說(shuō)，其殿頂不用大梁和長(zhǎng)檁，全靠?jī)?nèi)四、中十二、外十二共二十八根楠木大柱支撐，恰是隱含著四季、十二月、十二時(shí)辰、二十八星宿之意”可知，通過(guò)舉祈年殿的例子說(shuō)明了天壇在建筑細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上處處都體現(xiàn)著古人對(duì)宇宙天象的理解。第④段“以祈年殿、皇穹宇為例”“再如皇穹宇圍墻的回音壁”通過(guò)舉例子的說(shuō)明方法說(shuō)明了天壇更是中國(guó)古代能工巧匠高超技藝的結(jié)晶。故正確。③分析資料可知，“圜丘壇東南西北各有一扇大門(mén)，象征大自然的春夏秋冬周而復(fù)始，天地萬(wàn)物生生不息”表明天壇的建筑體現(xiàn)著古人對(duì)宇宙天象的理解。而文本一第②段講了天壇在建筑的整體設(shè)計(jì)上寄寓著中國(guó)古代“天圓地方”的宇宙觀。故資料對(duì)第2自然段的理解沒(méi)有幫助。故錯(cuò)誤。【19題詳解】本題考查字詞句的理解。①A．層層上舉：意思是不斷的向上。B．比比皆是：是指到處都是。C．一磚一瓦：每一塊磚，每一片瓦。D．集于一身：比喻事物集聚匯合。結(jié)合文本一第③段句子“天壇在建筑細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上處處都體現(xiàn)著古人對(duì)宇宙天象的理解”可知，天壇到處都體現(xiàn)著古人對(duì)宇宙天象的理解。根據(jù)釋義，應(yīng)先“比比皆是”。故選B。②A．凝固：液體變成固體；固定不變；停滯。B．凝神：聚精會(huì)神。C．凝聚：氣體由稀變濃或變成液體；凝結(jié)；聚集。D．凝思：集中精神思考。第一處，結(jié)合語(yǔ)境大殿的屋檐，一律都是大環(huán)套小環(huán)，環(huán)環(huán)收縮，層層上舉，形成一種不斷向上、向中心的聚集的力量。根據(jù)釋義應(yīng)選“凝聚”。故選C。第二處，結(jié)合語(yǔ)境古人對(duì)宇宙天象的理解，通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，就這樣在天壇的一磚一瓦中永遠(yuǎn)的固定保存下來(lái)。根據(jù)釋義，應(yīng)選“凝固”。故選A。③本題需要結(jié)合圖片上宮殿特點(diǎn)和文章內(nèi)容理解。根據(jù)文本一第②段“主體建筑祈年殿是三重檐的亭式圓殿，大殿的屋檐，一律都是大環(huán)套小環(huán)，環(huán)環(huán)收縮，層層上舉”可知，祈年殿是三重檐的亭式圓殿。A．觀察圖片可知，建筑為三重的方形宮殿，不符合祈年殿的特點(diǎn)。B．觀察圖片可知，建筑為一重的圓形宮殿，不符合祈年殿的特點(diǎn)。C．觀察圖片可知，建筑為三重檐的亭式圓殿，符合祈年殿的特點(diǎn)。D．觀察圖片可知，建筑為兩重的亭式圓殿，不符合祈年殿的特點(diǎn)。故選C。④根據(jù)文本一第②段“天壇由內(nèi)外兩重圍墻環(huán)繞，南面圍墻呈方形，象征地；北面圍墻呈半圓形，象征天”可知，小峰指的地方圍墻呈半圓形，為北門(mén)，故選B。小芳指的地方圍墻呈方形，為南門(mén)，故選A。根據(jù)文本一第①段“天壇由北向南分布著祈年殿、丹陛橋、皇穹宇和圜丘壇等建筑”可知，最靠近南門(mén)的是圜丘壇。如果從南門(mén)進(jìn)，離他們最近的建筑是圜丘壇。故選D。【20題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。根據(jù)文本一第①段“天壇由北向南分布著祈年殿、丹陛橋、皇穹宇和圜丘壇等建筑，是世界上現(xiàn)存面積最大的古代祭天建筑群”；第⑤段“可以說(shuō)，天壇將中國(guó)古代哲學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、力學(xué)、美學(xué)、聲學(xué)等集于一身，堪稱(chēng)我國(guó)古代建筑的極品，也是世界建筑史上的瑰寶”可知，中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)——天壇是世界上現(xiàn)存面積最大的古代祭天建筑群，是我國(guó)古代建筑的極品，是世界建筑史上的瑰寶。【21題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。①根據(jù)文本二第③段“有一棵古柏，在天壇里很特別。它是斜躺在那里的”可知，特別的古柏的特別之處是斜躺在那里。②根據(jù)文本二第③段“它枝干離地面很近了，眼瞅著就要倒下了，但它仍然支撐著，斜指向天空，就像戰(zhàn)場(chǎng)上一個(gè)中彈也不肯倒下的戰(zhàn)士”可以看出把這棵古柏比作“中彈也不肯倒下的戰(zhàn)士”突出古柏堅(jiān)持支撐，生命力頑強(qiáng)的特點(diǎn)。根據(jù)第③段“有時(shí)會(huì)覺(jué)得它如同一尊滄桑的臥佛，有幾分神秘”可知，把這棵古柏比作“一尊滄桑的臥佛”。根據(jù)第③段“它與眾不同地活了下來(lái)，定格成今天這樣，像一尊羅丹或馬約爾的雕塑”可知，把這棵古柏比作“雕塑”，突出了長(zhǎng)久不變的特點(diǎn)。③結(jié)合語(yǔ)境，幾百年過(guò)去了，他的樹(shù)根處又長(zhǎng)出了新的枝丫，讓人非常驚訝。可以填寫(xiě)“居然、竟然”，表示出乎意料的意思。【22題詳解】本題考查字詞句的理解。①根據(jù)文本二第①段“在植物之中，比起嬌艷的花草，柏樹(shù)具有長(zhǎng)久的生命”可知，將“嬌艷的花草”和“柏樹(shù)”對(duì)比，突出柏樹(shù)生命力長(zhǎng)久的特點(diǎn)。故選D。②根據(jù)第②段“天壇古柏巍然屹立在雄渾莊重的古建筑周?chē)钣羯叽笸?yán)，像是莊重威武的將士。很難設(shè)想，天壇里如果沒(méi)有了這些古柏，那些雜花新樹(shù)，只會(huì)是一片花拳繡腿”可知，作者說(shuō)雜花新樹(shù)是“花拳繡腿”是想突出古柏的高大威嚴(yán)，表達(dá)對(duì)古柏的偏愛(ài)。故選C。③根據(jù)第②段“只有古柏，如彩云拱月，托起了整個(gè)天壇”可知，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“古柏”比作彩云，將“天壇”比作月，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了只有古柏和天壇最匹配。“彩云”指古柏，故選B。“月”指天壇，故選A。④根據(jù)第④段“幾十年過(guò)去了，我垂垂老矣，它還是像以前那樣枝繁葉茂。幾十年算什么，幾百年都過(guò)去了，它不是照樣青春如昔嗎？”可知寫(xiě)“我”從“小時(shí)候”到“垂垂老矣”是為了突出古柏的青春如昔。故選C。⑤“活的文物”是指蘊(yùn)涵豐富歷史文化價(jià)值的事物。A．“天壇古柏因其獨(dú)特的姿態(tài)和神韻，已成為北京城市綠化的重要組成部分”主要表現(xiàn)了古柏的外形特點(diǎn)，沒(méi)有突出歷史文化價(jià)值。B．“