我的植物朋友

習(xí)作三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版名稱迎春花樣子花瓣展開像風(fēng)車氣味淡淡的清香其它一根花藤上花朵數(shù)量多，成簇的最好看名稱玫瑰花樣子花瓣環(huán)抱在一起氣味花香濃郁其它花枝上布滿刺名稱郁金香樣子花瓣呈杯狀，花瓣很薄氣味花香濃郁其它色彩豐富名稱櫻花樣子粉紅色的，花瓣散開氣味淡淡的清香其它花團(tuán)錦簇，遠(yuǎn)看特別美寫作技巧1.安排好寫作順序。2.運(yùn)用多種修辭把植物寫“活”。3.加入自己的想象和心理活動(dòng)。原文：

桃花的顏色是粉紅的，花瓣比較多，和葉子同時(shí)生長(zhǎng)。看上去，整棵樹紅綠相間。安排寫作順序從遠(yuǎn)到近，先整體后部分：

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生。漸漸走近才將花和葉子分開，再近點(diǎn)就能看到花瓣顏色有深有淺，并不是一律的粉紅。原文：

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生。漸漸走近才將花和葉子分開，再近點(diǎn)就能看到花瓣顏色有深有淺，并不是一律的粉紅。用上修辭手法比喻：

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。漸漸走近才將花和葉子分開，再近點(diǎn)就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅。原文：

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。漸漸走近才將花和葉子分開，再近點(diǎn)就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅。加上作者感受

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編制成的錦緞，這種美吸引著我前去看個(gè)究竟。漸漸走近才將花和葉子分開，再近點(diǎn)就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅，能讓你想到成熟后深紅里透著淺紅和淺綠的桃子。原文：

桃花的顏色是粉紅的，花瓣比較多，和葉子同時(shí)生長(zhǎng)。看上去，整棵樹紅綠相間。

修改后：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編制成的錦緞，這種美吸引著我前去看個(gè)究竟。漸漸走近才將花和葉子分開，再近點(diǎn)就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅，能讓你想到成熟后深紅里透著淺紅和淺綠的桃子。前后對(duì)比寫作順序：1.從遠(yuǎn)到近、從整體到局部。2.觀察植物的生長(zhǎng)過程,寫觀察日記。3.以植物的四時(shí)變化為序。從遠(yuǎn)到近（油菜花）一片花田

一株花

花瓣

花蕊

從整體到局部（油菜花）觀察植物的生長(zhǎng)過程觀察植物的生長(zhǎng)過程寫觀察日記寫觀察日記時(shí)間生長(zhǎng)變化圖片2019.10.1我挑了一瓣健康的大蒜放在平底碗中，并加入一些清水。2019.10.5大蒜終于發(fā)芽了！小芽從大蒜尖上冒出來，綠中透黃。2019.10.8蒜芽又長(zhǎng)高了一些，芽尖微微泛黃，蒜底冒出許多根。2019.10.12最長(zhǎng)的蒜苗有14厘米了，而且有一兩個(gè)蒜芽長(zhǎng)出了兩三片葉子。寫觀察日記以植物四時(shí)為序春夏秋冬以植物四時(shí)為序（柳樹）秋冬春夏

美麗的桃花春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。這種美吸引著我前去看個(gè)究竟。漸漸走近才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅，能讓你想到成熟后深紅里透著淺紅和淺綠的桃子。開篇指出寫作對(duì)象。按照從遠(yuǎn)到近，從整體到局部的順序描寫桃花。美文欣賞每朵桃花都有五片小小的花瓣，就像一只只美麗的蝴蝶。一朵朵粉色的桃花好像一朵朵彩云，從地面升起。有的オ展開兩三片花瓣兒，好像一個(gè)個(gè)可愛的小姑娘；有的花兒全長(zhǎng)開，好像一位美麗的少女在枝頭翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，好像一個(gè)胖娃娃坐在枝頭哈哈笑。我發(fā)現(xiàn)桃花已經(jīng)開了很多了，但是桃花的葉子沒有我想象的那么茂密，爸爸告訴我:“等桃花快要凋謝的時(shí)候，葉子才會(huì)茂盛，你看!詳細(xì)描寫了桃花的各種形態(tài)，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象。有的桃花快要凋謝了，它們的下邊都長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的小圓球，等到夏天就會(huì)變成又大又甜的桃子。”我聽得都要流口水了，等到夏天，我還要來這里摘桃子。看著，想著，我覺得我也變成了一朵美麗的桃花，穿著粉色的衣服，站在陽(yáng)光里。小蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的快樂，小鳥飛過來，告訴我飛行的快樂······作者想象奇特，讓讀者仿佛與作者一起置身其中。雖然桃花不像梅花那樣不怕寒冷，也不像牡丹一樣富貴，但它有著不一樣的美。美麗的桃花默默在春天開放，等到夏天，為人們獻(xiàn)出豐收的果實(shí)。我愛美麗的桃花，更愛這奪目的春天!對(duì)比寫出桃花不一樣的美。結(jié)尾抒發(fā)作者對(duì)桃花與春天的喜愛之情。課堂總結(jié)