重點知識點梳理

知識點匯總1.重點課文知識點及名篇背誦2.文學常識識記3.名句4.日積月累第五單元一、知識點盤點1、會寫詞語弈惟鴻鵠繳辯滄滄涼涼汝清脆恐怖蝎子蟄蟋蟀司空見慣誕生敏銳機械漩渦華羅庚地域鍥而不舍專心致志弗若見微知著打破砂鍋問到底無獨有偶第五單元一、知識點盤點2、詞語注釋弈：下棋惟：只鴻鵠：指天鵝大雁一類的鳥辯斗：辯論，爭論滄滄涼涼：形容清涼的感覺汝：你第五單元一、知識點盤點2、詞語注釋專心致志：一心一意，集中精神弗若：不如司空見慣：看的多了，不以為奇打破砂鍋問到底：比喻追究事情的根底見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢鍥而不舍：比喻有恒心有毅力第五單元二、文學常識積累1、孟子（約公元前372-前289年）戰(zhàn)國時思想家、政治家。名柯。鄒（今山東鄒縣東南）人。重視環(huán)境和教育對人的影響。被認為儒家“孔子”學說的繼承者，有“亞圣”之稱。著作有《孟子》，后世將他與孔子合稱為“孔孟”2、孔子（公元前551-前479）名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。他的一第五單元二、文學常識積累生言行被他的學生編成《論語》一書，流傳于世。3、馮至，原名馮承植，字君培。現代詩人、翻譯家、教授。代表作《山水》、《十四行集》，魯迅評價他為中國最為杰出的抒情詩人。4、葉永烈，著名科普作家、傳記文學作家，《十萬個為什么》的主要作者第五單元三，知識點分析《學弈》譯文：弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個雖然在聽，可他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣，雖然他同前一個人一同學習，卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的第五單元三，知識點分析《兩小兒辯日》譯文：孔子到東方游學，看到兩個小孩為什么事情爭辯不已，便問是什么原因。一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。”另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠，中午要離人近些。一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小，近的時候看起來大的原因嗎？”第五單元三，知識點分析《兩小兒辯日》譯文：另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱遠的時候感覺涼的道理嗎？”孔子也不能判斷到底是怎么回事。兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”第五單元三，知識點分析《學弈》一文告訴我們學習做事必須專心致志，不可三心二意。《學弈》里的“之”和“其”分別講什么之：通國之善弈者也（的）思援弓繳而射之（天鵝）雖與之俱學（他，指前一個人）其：其一人專心致志（其中)

為是其智弗若也（他的，指后一個人）第五單元三，知識點分析1、《兩小兒辯日》一文體現兩小兒善于觀察，說話有理有據和孔子實事求是的態(tài)度。2、太陽是遠是近，兩小兒有不同的結論，其依據分別是視覺和感覺。他們之所以有不同的結論，是因為他們認識事物的角度不同，標準不同，結果也就會不一致。3、《兩小兒辯日》給我們的啟示是認識事物從不同的角度出發(fā)考慮，要客觀科學分析事情；同時也要誠實謙虛。第五單元四、文章背誦1、背誦《學弈》、《兩小兒辯日》兩篇古文2、背誦古詩詞：《采薇》（節(jié)選）《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》《早春呈水部張十八員外》《江上漁者》《泊船瓜洲》第五單元四、文章背誦《游園不值》《卜算子?送鮑浩然之浙東》《浣溪沙》《清平樂》第五單元五、佳句積累1、早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。2、真理誕生于一百個問號之后3、只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現真理第五單元六、日積月累1、窮則變，變則通，通則久——《周易》2、茍日新，日日新，又日新——《禮記》3、青，取之于藍，而青于藍——《荀子》4、茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊—《淮南子》5、書籍是全世界的營養(yǎng)品——莎士比亞6、十年樹木，百年樹人一、閱讀下面的文字,完成練習。老

船

夫沈從文在一座小山城邊,有一條清澈的大河,河寬四五十米,深不見底。河上沒有橋,只有一只方頭渡船。這船一次連人帶馬,可以載二十位客人過河。船是大家出錢買的,交給一個五十多歲的老人管理,每月由大家湊三斗米、七百錢給他。這一天黃昏,夕陽在西邊的山頭上搖搖擺擺,總不愿躲進山里去。這時候,渡船又從河對岸擺渡過來。船快靠岸了,老船夫卻在渡船上同一個賣皮紙的過渡人爭持著。老人不接受過渡人所給的錢,過渡人卻非要把錢送給老人不可。似乎正因為那個過渡人送錢氣派,使老船夫受了點壓迫,這渡船人就儼然生氣似的,抓住那人的右手往外推,一定要那人把錢收回,那人見老人這樣固執(zhí),微微地笑了笑,把錢捏在手里,走到船的最前頭。但船剛一靠岸,那人趁著老船夫沒注意,背上皮紙縱身一跳,跳上了碼頭,腳剛一落地,他回轉身,將手里那滿把的銅錢向船艙一撒,笑瞇瞇地匆匆忙忙走了。老船夫一手拉著船,好讓其他的人上岸;一手扶著一個拄著拐杖的人,無法去追趕那個人,就喊小孫女:“翠翠!為我拉著那個賣皮紙的人,不許他走!”翠翠正攙著一個老奶奶下船,聽到爺爺的喊聲,不知道是怎么回事,便對身旁的黃狗道:“大黃,去!去!攔住他!攔住他!不許走!不許走!”那條黃狗為了表示同主人的意見一致,跑到那人前頭汪汪地叫著。(選自《邊城》,有改動)1.“儼然”一詞有三種解釋,你認為文中“儼然”的意思是(

)A.形容莊嚴的樣子B.形容齊整的樣子C.形容很像,非常像2.“氣派”在文中的意思是這個人的動作所表現出來的氣勢,“爭持”在文中的意思是爭執(zhí)而相持不下。3.老船夫讓孫女拉住那人的真正用意是(

)A.過渡人將銅錢撒向船艙,很不禮貌,老船夫生氣了B.過渡人給的錢太多了,老船夫要將錢退還一些C.過渡人在船上做了壞事D.老船夫要將錢全部退還給賣皮紙的人4.故事接下來會發(fā)生什么?用簡短的幾句話寫下你的推測。示例:翠翠和黃狗攔住了賣皮紙的人,老人下船后把錢全部還給了他,還和他說自己不要過渡人的錢,賣皮紙的人收起錢,向他道謝后,走了。CD二、閱讀下面的文字,完成練習。①明代學者陳獻章說:“學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進。疑者,覺悟之機也。一番覺悟,一番長進。”②誠哉,斯言!③“環(huán)滁皆山也”,這是歐陽修名篇《醉翁亭記》之首句。歷代多少文人墨客皆以為這是“神來之筆”。然而,有人認為這一句是名篇《醉翁亭記》中的“玉中之瑕”。因為滁州除了城西、西北方向有山外,其他方向都不見山。據有關人士研究證實,數百年來滁州的地形地貌變化不大,故“環(huán)滁皆山”的描述有觀察失真、概括失當之謬。④確實,如果沒有懷疑的精神,怎能將“神來之筆”稱為“玉中之瑕”呢?⑤大凡有成就者都有一種懷疑精神。少年時代的魯迅受的是儒家的傳統(tǒng)教育,但對儒家所津津樂道的“二十四孝”(如“哭竹生筍”“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”等故事)表示“可疑”和“不解”,甚至產生反感。他最終與傳統(tǒng)的封建信條決裂,成為封建社會的“貳臣逆子”,抨擊舊社會的斗士,寫出了《狂人日記》和許多雜文名篇。其實如達爾文、愛因斯坦等人之所以能在科學上有大成就,都是因為他們不為舊學說所束縛,

敢于懷疑,敢于挑戰(zhàn),才能在他們研究的領域內闖出一條新路來。⑥當然,“學貴有疑”也包含著不必為名家、名篇諱言。金無足赤,人無完人,名家、名篇也難免有失誤、錯謬之處,正所謂“智者千慮,必有一失”,一旦發(fā)現錯誤,要敢于提出。但提倡懷疑精神,并不意味著瞎疑、亂疑,而是應該建立在認真思考、深入調查的基礎上。試想,如果不做實地調查,就對“環(huán)滁皆山”產生疑問是不可能的。⑦在提倡與時俱進、開拓創(chuàng)新的今天,我們應當發(fā)揚“學貴有疑”的精神。1.給短文中畫橫線的句子換一種說法,不改變原意。確實,如果沒有懷疑的精神,就不能將“神來之筆”稱為“玉中之瑕”。2.概括第③段的主要內容,然后說說這個例子證明了作者的什么觀點。事實證明,“環(huán)滁皆山”的描述不恰當。證明了作者“學貴有疑”的觀點。3.讀短文第⑤段填空。這一段圍繞“大凡有成就者都有一種懷疑精神”這句話,列舉了魯迅、達爾文、愛因斯坦等中外名人的事例,這樣寫的好處是使文章更有說服力。4.下列適合做文章標題的一項是(

)A.學貴有疑 B.金無足赤 C.智者千慮,必有一失A三、閱讀下面的文字,完成練習。生命,生命杏林子夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去,騷擾著我。我趁它停在眼前小憩時,一伸手抓住了它。我原想弄死它,但它鼓動雙翅,極力掙扎。我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再動了,可是那雙翅膀在我手中掙扎,那種生之欲望令我震驚,使我忍不住放了它!我常常想:生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里,包含了一種怎樣的力量,竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈地向上,茁壯成長,昂然挺立。它僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬!許多年前,有一次,我借來醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它;我可以使它度過一個有意義的人生,也可以任它荒廢,庸碌一生。一切全在我一念之間,我必須對自己負責。雖然肉體的生命短暫,生老病死也往往令人無法捉摸,但是,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值,使我們活得更加光彩有力,卻由我們自己掌握。從那一刻起,我告訴自己,絕不辜負生命。不管未來的命運如何,遇福遇禍,或喜或憂,我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去。1.結合文意解釋詞語。擎天撼地:托住天,撼動大地,形容力量強大。2.“我”忍不住放了小飛蛾的原因是:

。那種生之欲望令