第一單元多彩心情教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生認(rèn)識喜怒哀懼是正常情緒反應(yīng)；2.學(xué)生初步認(rèn)識情緒發(fā)生的機(jī)制；3.學(xué)生認(rèn)識不同情緒狀態(tài)對人的生活的影響；4.學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的心情，讓自己有一個(gè)好心情。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：在一天當(dāng)中，你有哪些心情？是以哪種心情為主？為什么？故事卡：讀故事，提問：如果自己處于這種情緒中，會是什么心情？反思：平日里，我們總會經(jīng)歷不同的心情，如：高興、生氣、煩惱、害怕等等。請你給大家講講吧！畫一畫：你能用簡單的符號或圖畫，把自己的心情描繪出來嗎？并說明一下原因。完成工作紙講述“成功加油站”。第二單元腦力激蕩教學(xué)目標(biāo)：1.發(fā)展學(xué)生的合作素質(zhì)；2.學(xué)生理解和尊重他人的思維方式和思維特點(diǎn)；3.發(fā)展學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：分組，準(zhǔn)備故事教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：談話導(dǎo)入:今天我們來做一個(gè)特別的游戲，叫“合作講故事”.分組，說明規(guī)則:按照課前的分組，每個(gè)小組自選故事，根據(jù)內(nèi)容每人依次講述一句話，大家一起講述一個(gè)完整的故事。記錄：將小組合作完成的主要故事情節(jié)記錄到工作紙上，并與大家交流。總結(jié)：說說合作學(xué)習(xí)的感受和收獲。成功小提示。第三單元理解和信任教學(xué)目標(biāo):學(xué)生初步明確“理解”和“信任”在交往中的意義；學(xué)生初步形成對自己的行為負(fù)責(zé)的態(tài)度；學(xué)會以換位思考或同理心理解他人。教學(xué)資源:操場、工作紙、鉛筆教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：試一試：做猜拳游戲（室外）談一談：你在游戲中的感受？填一填：教材9頁工作紙。鞏固學(xué)習(xí)成功加油站——《兩個(gè)朋友》談?wù)勀愕母惺堋Ｐ〗Y(jié)如果你迷路了，要及時(shí)找警察幫助，或者打電話向你最信賴的人求助。第四單元說你說我教學(xué)目標(biāo):學(xué)生形成對自我個(gè)性的積極評價(jià)；學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞自己，悅納自己；學(xué)生對他人個(gè)性的認(rèn)識和尊重。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課試一試：用一種事物比喻自己。寫一寫：填寫12頁工作紙。說一說：試著用前面的方法贊賞同學(xué)。填一填：教材13頁工作紙。學(xué)習(xí)成功加油站閱讀《你自己覺得呢》，并談?wù)勛约旱母惺堋Ｐ〗Y(jié)第五單元同舟共濟(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)感受他人的需求；學(xué)習(xí)共同面對危機(jī)和困難；尋找創(chuàng)造性的解決問題的辦法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課想一想：有五個(gè)小朋友面臨著生命危險(xiǎn)，他們只有一直能站5只腳的小船，怎么導(dǎo)入新課看一看，說說圖形的特點(diǎn)？（由五個(gè)點(diǎn)連接而成）想一想：用五個(gè)點(diǎn)還能連成什么圖形？畫一畫：試一試：拿出六張同樣大的紙，把他們整齊疊好，然后用一個(gè)尖東西把他們穿五個(gè)洞，在這六張紙上，分別把五個(gè)洞連接起來，畫出六幅不同的畫。成功小提示小結(jié)第十四單元考驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的記憶力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力；強(qiáng)化學(xué)生的注意力。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課游戲規(guī)則：4人一組，輪流選一個(gè)同學(xué)做主持人，準(zhǔn)備十樣不同的東西放在桌上，請小組同學(xué)看半分鐘，然后主持人拿出一樣?xùn)|西，把剩下的九樣留下，請各位同學(xué)通過回憶在自己的紙上寫或畫出拿走的是哪樣?xùn)|西，和大家對照一下，是否準(zhǔn)確。游戲開始成功加油站學(xué)習(xí)《簡單》，說說感受成功小提示小結(jié)第十五單元運(yùn)氣球教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)生的合作心理；激發(fā)和發(fā)展