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文檔簡介
第一課時第二課時語文六年級下冊語文園地交流平臺第一課時回顧本單元學習的課文,文中的哪些人物給你留下了深刻的印象?魯濱遜尼爾斯湯姆·索亞
如何對這些人物作出全面的評價呢?我們一起去教材中看看吧。作出自己的評價評價要有方法多角度評價在這根方木桿的側面,我每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的長一倍,每月第一天的刻痕再長一倍,這樣,我就有了日歷。——節選自《魯濱遜漂流記》閱讀下面的情節,你覺得魯濱遜是個怎樣的人?聰明能干詞句段運用
讀下面的句子,說說加點的部分有什么共同的特點。
鎮上的人排著隊來到撒切爾法官家,摟著兩個獲
救的孩子又親又吻,……淚水如雨,灑了一地。
過了二十三,大家就更忙了,春節眨眼就到了啊。
他大吼了一聲,大山都抖了三抖。····················夸張
句子所做的描述都超越了客觀事實,“眨眼就到了”并不是真的眨眼就到了,而是表現春節來臨之快。
這些句子將人或事物的情態更加生動地表現了出來,“淚水如雨,灑了一地”將人們得知孩子獲救后高興和激動的心情表現得淋漓盡致;“大山都抖了三抖”將吼聲之大生動地展現出來。
從下面的詞語中選擇一兩個,發揮想象,仿寫句子。厚安靜餓盼望喜歡
我家的小狗非常喜歡啃肉骨頭,每次見到肉骨頭
都發瘋似的飛奔過去,一口咬住,怎么也不松嘴。
我今天早上沒有來得及吃早飯,到中午時,已經
餓得前胸貼后背,肚子咕咕叫個不停。第二課時
下面是不同譯者筆下《湯姆?索亞歷險記》中的句子,讀一讀,說說你更喜歡哪一個。
這是這個小鎮前所未有的最輝煌的一個夜晚。
滿肚子的話想說又說不出,淚水如雨,灑了一地。譯者:俞東明、陳海慶
這天晚上的偉大場面是這個小鎮從來沒有見到過的。
想說話又說不出來——然后像流水似的涌出,到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者:張友松
這是小鎮經歷過的最激動人心的一夜。
想說什么但什么也說不出來——一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者:成時我最喜歡張友松譯的版本,讀著最有外國名著味兒。我喜歡俞東明、陳海慶譯的版本,感覺表達更簡練……一部外國文學作品,常常會有不同的譯者。我們要關注作品的譯者,并根據自己的喜好去挑選譯者。日積月累自主閱讀,把句子讀正確,讀通順。讀書須用意,一字值千金。莫道君行早,更有早行人。聽君一席話,勝讀十年書。路遙知馬力,日久見人心。近水知魚性,近山識鳥音。
《增廣賢文》又名《昔時賢文》《古今賢文》,它由流傳廣泛的民間諺語及古代詩文中的經典語句選編而成,經過明、清兩代文人的不斷增補,將格言、諺語排列在一起,三言、四言、五言、六言、七言交錯而出,內容廣泛,從禮儀道德、典章制度到風物典故、天文地理,幾乎無所不含,語句通順,讀來朗朗上口,傳誦至今。讀書須用意,一字值千金。知意思讀書時應該好好下一番苦功夫,書中的每個字都價值千金。莫道君行早,更有早行人。別說你出發得早,還有比你更早的人。多指辦事已被別人搶先下手了。聽君一席話,勝讀十年書。與對方交談的時間雖然很短,但是受益很大,勝過讀許多年的書。路遙知馬力,日久見人心。路途遙遠,才可以知道馬的腳力高低;經歷的事情多了,時間長了,才能看出人心的善惡好歹。近水知魚性,近山識鳥音。臨近水邊,時間長了,就會懂得水中魚的習性;靠近山林,時間長了,就能聽懂林中鳥兒的聲音。指長久地接觸某種事物之后,就能發現它的特征和規律。填一填,背一背讀書須用意,
。
,更有早行人。聽君一席話,
。
,日久見人心。
,近山識鳥音。一字值千金莫道君行早勝讀十年書路遙知馬力近水知魚性練一練
1.小明讀書總是囫圇吞棗,不認真品讀,而且他的作文總也寫不好,所以媽媽教導他:“
。”
讀書須用意,一字值千金
2.跟王爺爺交談過之后,我深受啟發,不禁感慨道:“
。”
聽君一席話,勝讀十年書比喻夸張夸張都運用了夸張的修辭手法王玲看看手表,再向公交車開來的方向看看,可是連公交車的影子都沒有。她嘴里嘟囔著,都半天了,車還不來。AA句語言簡練、用詞準確,把人們高興和激動的心情表現得淋漓盡致讀書須用意更有早行人勝讀十年書路遙知馬力近水知魚性一、選擇。讀了《湯姆·索亞歷險記》,我知道了湯姆·索亞的缺點是(
)A.獨斷專行 B.飛揚跋扈
C.弄虛作假 D.有虛榮心D二、讀句子,完成練習。
(1)讀一讀上面的句子,加點部分的共同特點是
。都運用了夸張的修辭手法(2)我也能仿照這個特點寫一寫爸爸發怒的樣子。示例:爸爸看了我的不及格的試卷火冒三丈,頭發都豎起來了。2.A.這是這個小鎮前所未有的最輝煌的一個夜晚。B.這是小鎮經歷過的最激動人心的一夜。C.這天晚上的偉大場面是這個小鎮從來沒有見到過的。上面句子是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險記》中的句子,說說你喜歡哪一句,為什么。示例:我喜歡A句。因為“輝煌”寫出了人們歡慶孩子們平安歸來場面的宏大,襯托出人們無比激動的心情。三、積累填空。1.讀書須用意,一字值千金。2.莫道君行早,更有早行人。3.聽君一席話,勝讀十年書。4.路遙知馬
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