11變廢為寶有妙招公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)減少垃圾變廢為寶教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.通過變廢為寶的相關(guān)妙招的討論交流，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式。

2.觀看視頻，討論交流，懂得垃圾的分類、回收、循環(huán)再利用的意義。3.學(xué)會(huì)有創(chuàng)意的節(jié)約資源和再利用資源。

4.通過小組討論、交流、體驗(yàn)等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

5.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)過程

一、減少垃圾出妙招

師：你們看到了什么？出示各種垃圾圖片預(yù)設(shè)：暴增的垃圾正在擠占我們有限的生存空間；垃圾不僅污染了環(huán)境，水體，大氣，還傳播病毒，威脅著人的健康。師：面對(duì)暴增的垃圾和其帶來的危害，大家有什么想法嗎？

預(yù)設(shè)：

生：減少垃圾的危害生：減少垃圾的產(chǎn)生。板書:垃圾師：看來大家上節(jié)課學(xué)得非常好。怎樣才能減少垃圾產(chǎn)生？能說說你的妙招嗎？預(yù)設(shè)：生：自帶購物袋，減少塑料袋的使用；生：師適機(jī)引導(dǎo)：如：雙十一搞活動(dòng)，家長孩子買買買，有必要嗎？生：需要買再買再如：到飯店吃飯點(diǎn)菜，……有必要嗎？生：吃多少點(diǎn)多少，吃多少盛多少還有哪些？可以進(jìn)行垃圾分類，把能夠再利用的垃圾挑出來。師小結(jié)：少用、少買、節(jié)約、垃圾分類再利用等方法可以減少垃圾的產(chǎn)生，還能是許多垃圾變廢為寶。板書：減少

二、變廢為寶有妙招

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：交流展示自己“變廢為寶"的小手工

師：課前我們布置了前置性作業(yè)，讓同學(xué)們利用至少一周的時(shí)間制作一件“變廢為寶”的小手工，你制作好了嗎？相信你一定想在老師、同學(xué)面前炫耀炫耀你的創(chuàng)意成果吧？下面我們就先以小組的形式來交流。（可以看著你提前填好的表格）出示幻燈片：前置性作業(yè)單：

按照以上內(nèi)容來交流。

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2：匯報(bào)交流展示“變廢為寶”的小手工。

老師在學(xué)生交流的過程中，觀察并選擇有創(chuàng)意的小手工，準(zhǔn)備交流。

預(yù)設(shè)：選擇以各種塑料廢舊物為材料的代表進(jìn)行展示匯報(bào)；

選擇以各種紙盒、紙箱廢舊物為材料的代表進(jìn)行展示匯報(bào)；

選擇以其他廢舊物為材料的代表進(jìn)行展示匯報(bào)；

師引導(dǎo)學(xué)生傾聽交流，并注重評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3：教師小結(jié)，揭示課題。

師：同學(xué)們用自己的智慧和雙手，利用生活中的各種廢棄物，變廢為寶，而且各有各的創(chuàng)意，老師為同學(xué)們的奇思妙想，妙手回春，點(diǎn)一個(gè)大大的贊！

板書課題：變廢為寶有妙招看來，有些物品，并不是它們真的沒用了，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)再利用它們的方法。其實(shí)，垃圾就是放錯(cuò)地方的資源。板書：再用

三、垃圾分類廢變寶

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1：理解垃圾分類的意義

師：剛才同學(xué)們各自展示了自己利用廢棄物制作的小手工，那這些廢棄物，你是從哪里找到這些材料的？這些材料原來是做什么的？平時(shí)是怎么處理它們的？交流預(yù)設(shè)：扔師：能說說你是怎樣扔的嗎？預(yù)設(shè)：生：放在一個(gè)袋子里一下扔生：分類扔師：你是怎樣分類扔的？生：生：交流中肯定評(píng)價(jià)好的做法。請(qǐng)同學(xué)們觀看垃圾分類視頻。（課件播放）交流：各類垃圾哪去了？預(yù)設(shè)：生：可回收垃圾分類后，再生企業(yè)拉走了再利用；生：有害垃圾要進(jìn)行無害化處理。生：就連我們大家認(rèn)為毫無價(jià)值的廚余垃圾，也變成肥料，燃料和清潔能源。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2：對(duì)垃圾分類有基本認(rèn)識(shí)師：我國現(xiàn)在非常重視垃圾分類工作，在上海市，生活垃圾實(shí)行四分類標(biāo)準(zhǔn)：可回收垃圾、有害垃圾、干垃圾、濕垃圾。出示幻燈片交流：你們有什么收獲？師補(bǔ)充：如果個(gè)人沒有將垃圾分類投放，最高將面臨高達(dá)200元人民幣的罰款，單位混裝混運(yùn)最高罰款5萬元。師：各種垃圾經(jīng)過分類處理后就成了對(duì)我們有利的資源。看來呀，垃圾分類好就是，廢物變成寶。板書：分類

四、廚余垃圾巧利用

就連我們大家認(rèn)為毫無價(jià)值的廚余垃圾，分類回收后有哪些妙用呢？

我們一起來看一看《小K說廚房》。。播放小視頻：《小K說廚房》師：看了這個(gè)小視頻，聽了小K說廚房，你有什么感受此時(shí)，你想說些什么？預(yù)設(shè)：生：原來廚余垃圾還有這么多的利用價(jià)值；生：垃圾分類就是好，垃圾分類能變廢為寶；生：我知道了垃圾分類的好處完善板書；師：廚余垃圾的巧妙處理，既減少了環(huán)境污染，又使垃圾變成了清潔的新能源，這真是變廢為寶有妙招啊！板書：再生有妙招

五、全民動(dòng)員有妙招

師：同學(xué)們，在生活中，還有好多個(gè)孩子、家庭不知道垃圾分類的好處，那我們?cè)撛趺崔k呢？生：當(dāng)家庭中的小小監(jiān)督員；生：從小做起，從我做起；生：做個(gè)小小宣傳員……師：你能編一句或兩句朗朗上口的宣傳語嗎？預(yù)設(shè)：生：垃圾分一分，環(huán)境美十分；生：節(jié)約能源講環(huán)保，減少垃圾生活好。生：廢舊物品不小瞧，創(chuàng)意制作勤動(dòng)腦。生：垃圾可變寶，分類更環(huán)保。生：垃圾分類一小步，低碳生活一大步。

生:制作一份海報(bào)，宣傳減少垃圾、分類投放、變廢為寶、再生再用的好處，張貼在教室、學(xué)校或社區(qū)宣傳欄。