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SHAOXINGUNIVERSITY

，果程教學大綱

（二。二二版）

紡織工程專業(yè)

二。二二年八月

教學大綱

目錄

《工程制圖》教學大綱.............................................................I

《紡織導論》教學大綱.............................................................5

《紡織材料學》教學大綱...........................................................8

《紡織材料實驗》教學大綱........................................................14

《紡織化學》教學大綱............................................................18

《工程力學》教學大綱............................................................23

《電工與電子技術》教學大綱......................................................26

《化纖工藝學》教學大綱..........................................................30

《紡織機械設計基礎》教學大綱....................................................35

《金工實習》教學大綱............................................................39

《產(chǎn)業(yè)認知與實踐》教學大綱......................................................43

《紡紗學》教學大綱..............................................................47

《紡紗學實驗》教學大綱..........................................................53

《織物組織學》教學大綱..........................................................58

《織物組織學實驗》教學大綱......................................................62

《織造學》教學大綱..............................................................67

《織造學實驗》教學大綱..........................................................71

《針織學I》教學大綱............................................................74

《針織學H》教學大綱............................................................79

《非織造學》教學大綱............................................................83

《文獻檢索與論文寫作》教學大綱..................................................89

《染整工藝學（雙語）》教學大綱..................................................93

《染整工藝學實驗》教學大綱......................................................97

《紡織專業(yè)英語》教學大綱.......................................................100

《紡織工藝設計》教學大綱.......................................................104

《紡織標準與檢測》教學大綱.....................................................108

《紡織質(zhì)量控制與生產(chǎn)管理》教學大綱.............................................Ill

《紡織品設計》教學大綱.........................................................115

I

&依中工rrr比教學大綱

《紡織工藝課程設計》教學大綱..................................................121

《紡織新智造》教學大綱........................................................127

《紡織品檢驗實訓》教學大綱....................................................132

《紡織專業(yè)綜合實訓》教學大綱..................................................136

《畢業(yè)實習》教學大綱..........................................................139

《畢業(yè)設計（論文）》教學大綱..................................................144

《紡織CAD》教學大綱..........................................................149

《紡織品紋樣設計》教學大綱....................................................153

《紋織學》教學大綱............................................................157

《機織產(chǎn)品課程設計》教學大綱..................................................161

《針織CAD》教學大綱..........................................................164

《針織物組織與產(chǎn)品設計》教學大綱..............................................168

《毛衫設計與生產(chǎn)》教學大綱....................................................172

《針織產(chǎn)品課程設計》教學大綱..................................................176

《紡織品3D建模與設計》教學大綱..............................................179

《非織造產(chǎn)品設計與開發(fā)》教學大綱..............................................182

《產(chǎn)業(yè)用紡織品設計與開發(fā)》教學大綱............................................186

《非織造產(chǎn)品課程設計》教學大綱................................................190

《新型纖維》教學大綱..........................................................194

《專業(yè)繪圖軟件基礎教程》教學大綱..............................................199

《纖維材料改性技術》教學大綱..................................................203

《紡織品圖案與色彩基礎》教學大綱..............................................208

《花式紗線》教學大綱..........................................................212

《智能紡織品及其應用》教學大綱................................................216

《紡織品人工智能檢測技術》教學大綱............................................219

《非織造材料及其應用》教學大綱................................................222

《產(chǎn)業(yè)用紡織品》教學大綱......................................................226

《紡織結構復合材料》教學大綱..................................................230

《功能紡織品及其應用》教學大綱................................................235

《紡織生物材料與技術》教學人綱................................................238

教學大綱

《納米技術與納米紡織品》教學大綱..............................................242

《紡織傳感器與智能服裝》教學大綱..............................................246

《針織服裝設計》教學大綱.......................................................250

《現(xiàn)代儀器分析技術》教學大綱...................................................254

《裝飾織物設計》教學大綱.......................................................259

《現(xiàn)代紡織與柔性可穿戴器件》教學大綱..........................................263

《創(chuàng)意面料設計》教學大綱.......................................................266

《紡織品國際貿(mào)易》教學大綱.....................................................269

III

教學大綱

《工程制圖》教學大綱

課程編號：13220004

英文名稱:EngineeringDrawing

學分：2

學時：40學時，其中理論24學時，實踐16學時

先修課程：

課程類別：專此基礎課程

授課對象：紡織工程專業(yè)學生

教學單位：紡織服裝學院

修讀學期：第1學期

一、課程描述和目標

《工程制圖》是?門研究應用投影法繪制工程圖樣來解決空間幾何問題的理論和方法的技術基

礎課。通過本課程，讓學生學習有關正投影的基本理論及作圖方法，能用作圖方法解決空間度量問

題和定位問題，能用繪圖工具和儀器做符合國家標準的組合體三視圖。培養(yǎng)學生空間思維能力、構

形能力、創(chuàng)新能力以及工程圖樣的閱讀和繪制能力。

本課程擬達到的課程目標：

課程目標I：學習各種投影法（主要是正投影法）的基本理論及其應用，培養(yǎng)繪制和閱讀工程

圖樣的基本能力，初步具備進行創(chuàng)造性設計的能力，為后續(xù)課程的學習打好堅實的基礎。

課程目標2：能用作圖方法解決空間度量問題和定位問題，掌握工程制圖有關國家標準的一般

規(guī)定及圖樣畫法，培養(yǎng)細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。能選用標準和設定技術指標，用于設計滿足特定需求

的單元（部件）中。

課程目標3：培養(yǎng)空間思維能力、造型設計和形體表達能力，為構建工程問題的分析模型，確

定設計方案打下良好基礎。

二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系

畢業(yè)要求指標點課程目標權重

5-1.了解紡織工程專業(yè)領域常用的現(xiàn)代儀器、信息技術工具、工程工具和模擬軟課程目標1,

100

件的使用原理和方法，并理解其局限性。2,3

三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配

教學內(nèi)教學對應課

序號基本要求及重、難點（含德育要求）學時

容方式程目標

工程制重點：投影法的基本知識，工程中常用的投影圖課程口

支中

1圖緒論難點：投影法的基本知識2標1、2、

講授

部分德育要求：嚴謹治學，工匠精神，精益求精的科學精神。3

重點：點的投影、直線的投影、平面的投影，宜線與平面的相

點、直課程目

對位置和兩平面的相對位置，換面法集中

2線、平面2標1、2、

難點：直線與平面的相對位置和兩平面的相對位置，換面法講授

的投影3

德育要求：嚴謹治學，工匠精神，精益求精的科學精神。

I

教學大綱

重點：立體的投影，平面與立體相交，兩曲面立體相交課程目

立體的集中

3難點：平面與立體相交，兩曲面立體相交2標1、2、

投影講授

德育要求：嚴謹治學，工匠精神，精益求精的科學精神。3

重點：制圖的一般規(guī)定，繪圖工具簡介，幾何作圖，平面圖形

制圖的課程目

的尺寸分析及繪圖步驟，草圖繪制的方法，繪圖的一般步驟集中

4基本知2標1、2、

難點：幾何作圖，平面圖形的尺寸分析及繪圖步驟，講授

以3

德育要求：嚴連治學，工匠精神，精益求精的科學精神。

重:點，組合體及其組合分析，畫組合體的三視圖，讀組合休視

課程目

圖，組合體的尺寸注法，組合體的構型設計集中

5組合體2標1、2、

難點：讀組合體視圖，組合體的尺寸注法，組合體的構型設計講授

3

德育要求：嚴謹治學，工匠精神，精益求精的科學精神。

重點：平面立體正等軸測圖的畫法，回轉(zhuǎn)體正等軸測圖的畫法，

斜二軸測圖的畫法，軸測剖視圖的畫法課程目

集中

6軸測圖難點：回轉(zhuǎn)體正等軸測圖的畫法，斜二軸測圖的畫法，軸測剖2標1、2、

講授

視圖的畫法3

德育要求：嚴遒治學，工匠精神，精益求精的科學精神。

重點：視圖，剖視圖，斷面圖，局部放大圖課程目

圖樣畫集中

7難點：斷面圖，局部放大圖3標1、2、

法講授

德育要求：嚴謹治學，工匠精神，精益求精的科學精神。3

標準件重點：螺紋，螺紋緊固件，鍵和銷，齒輪課程目

集中

8及常用難點：螺紋緊固件3標1、2、

講授

件德育要求：嚴謹治學，工匠精神，精益求精的科學精神。3

重點：零件圖的內(nèi)容，零件圖的視圖選擇及尺寸標注，零件結

課程目

構工藝性簡介，零件圖的技術要求，讀零件圖集中

9零件圖3標1、2、

難點：零件圖的視圖選擇及尺寸標注，讀零件圖講授

3

德育要求：嚴謹治學，工匠精神，精益求精的科學精神。

重點：裝配圖的作用及內(nèi)容，裝配圖的表達方法，讀裝配圖，

課程目

由裝配圖拆畫零件圖集中

10裝配圖3標1、2、

難點：裝配圖的表達方法，讀裝配圖，由裝配圖拆畫零件圖講授

3

德育要求：嚴謹治學，工匠精神，精益求精的科學精神。

合計24

實踐教學

對應課

序號實驗項FI實驗內(nèi)容與要求學時類型

程目標

課程目

基本圖形內(nèi)容：基本圖形繪制

14綜合標1、2、

繪制要求：常見圖形繪制正確，完整，掌握相關繪圖技巧

3

2

教學大綱

內(nèi)容：圖形編輯

課程目

要求：掌握剖切面的分類，適用情況，畫法和標注方法；掌握

2圖形編輯4綜合標1、2、

斷面圖的分類，用途，畫法及標注方法；了解局部放大圖和簡

3

化畫法。

內(nèi)容：尺寸標注、軸測圖繪制

尺寸標要求：標注尺寸時做到正確、完整、清晰，對設計和工藝方面課程目

3注、軸測的要求有初步的理解；能正確地標注尺寸公差、表面粗糙度符4綜合標1、2、

圖繪制號；掌握正等軸測圖及其剖視圖的繪制方法；掌握斜二等軸測3

圖及其剖視圖的繪制方法。

內(nèi)容：繪圖技能綜合訓練

要求：根據(jù)零件的結構形狀能夠綜合分析，選用一組恰當?shù)囊?/p>

圖，完整、清晰、確切地表達出零件的形狀結構，做到投影正課程目

繪圖技能

4確，所選視圖數(shù)量少而足夠，目的明確，重點突出；標注尺寸4綜合標1、2、

綜合訓練

時做到正確、完整、清晰，對設計和工藝方面的要求有初步的3

理解；能正確地標注尺寸公差、表面粗糙度符號；掌握繪制裝

配圖的方法步驟；掌握閱讀裝配圖的方法。

合計16

注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設計等。

四、課程教學方法

采用集中講授、討論、練習等教學方式。

五、學業(yè)評價和課程考核

（-）考核方式及具體要求

1.課程成績構成與要求

課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、實驗成績、期末考核

祖成，均按百分制計分，其中平時作業(yè)成績占20%、實驗成績占30%,期末考核成績占50%.

2.課程目標達成考核與評價

序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計

1作業(yè)551020

2實驗5101530

3期末考試10202050

課程目標對應分值203545100

（二）考核與評價標準

1.平時成績考核與評價標準

90-100分70-89分60-69分0-59分

按時完成，90%以上按時完成，70%以上延時完成，60%以上不交和補交，50%以

的作業(yè)內(nèi)容齊全，的作業(yè)內(nèi)容齊全，的作業(yè)內(nèi)容齊全，下的作業(yè)內(nèi)容齊

作業(yè)

基本知識點理解、基本知識點理解、基本知識點理解、全，基本知識點理

掌握到位。能夠利掌握較到位。能夠掌握基本到位。利解、掌握有偏差。

3

教學大綱

用理論知識識另J、較好利用理論知識用理論知識對相關不能利用理論知識

分析相關專業(yè)問識別、分析相關專專業(yè)問題有一定的對專業(yè)問題進行識

題。業(yè)問題。識別、分析。別、分析。

2.實驗考核與評價標準

觀測缸、90“00分70-89分60-69分0-59分

實驗內(nèi)容正確無實驗內(nèi)容基本正實驗內(nèi)容基本正實驗內(nèi)容不正確，

誤，符號、單位等確，符號、單位等確，符號、單位等符號、單位等標注

實驗考核

標注準確。正確率標注基本準確。正標注有錯誤。正確有大量錯誤。正確

90%以上。確率70%~89%o率60%~69%。率59%及以下。

3.期末試卷考核與評價標準

根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合

應用及解決復雜問題的能力，根據(jù)考試題目設計相應評分標準。

六、教材與參考書

(-)推薦教材

1.《工程制圖》，李愛軍主編，高等教育出版社，2010年版；

2.《工程圖學基礎教程》，李愛榮，張順心主編，機械工程出版社，2017什05月版；

3.《工程圖學基礎教程習題冊》，李愛榮，張順心主編，機械工程出版社，2017年05月版。

(二)參考資料

1.《工程圖學基礎教程》，葉琳主編，機械工程出版社，2016年08月版；

2.《工程圖學基礎教程》，吳艷萍主編，機械工程出版社，2014年02月版。

執(zhí)筆人：楊華寶課程組負責人：付賓系主任：單磊教學院長：吳福忠院長：沈士根

教學大綱

《紡織導論》教學大綱

課程編號：14220101

英文名稱:TextileIntroduction

學分：1

學時：總學時16學時，理論16學時

先修課程：無

課程類別：專此基礎課程

授課對象：紡織工程專業(yè)學生

教學單位：紡織服裝學院

修讀學期：第1學期

一、課程描述和目標

《紡織導論》是以輻射掃描的視野宏觀審視紡織工程技術與產(chǎn)業(yè)特征的專業(yè)基礎知識之-O本

課程首先以紡織品的概念、成形方法和紡織工程技術發(fā)展歷程為主線，介紹紡織工程與紡織產(chǎn)業(yè)的

基本構成與特點重點講解紡織工程技術的研究對象、基本方法和所要解決的主要社會問題，通過專

業(yè)知識體系初步梳理與脈絡構建，明確專業(yè)定位和學習方向。

本課程擬達到的課程目標：

課程目標I:掌握紡織品的概念和成形方法、紡織工程構成要素與發(fā)展歷程以及紡織產(chǎn)業(yè)基本

構成與特點，了解紡織專業(yè)領域的國內(nèi)外發(fā)展趨勢和研究熱點，明確其歷史地位、民生作用與區(qū)域

分布。

課程目標2：能在紡織工程領域不同時期背景下，認識到自主學習和終身學習相關紡織專業(yè)領

域知識及技能的必要性。

二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系

畢業(yè)要求指標點課程目標權重

10-2.了解紡織專業(yè)領域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同

課程目標10.60

文化的差異性和多樣性。

12-1.能在社會發(fā)展的大背景下，認識到自主學習和終身學習的必要性。課程目標20.40

三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配

教學對應課

序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時

方式程目標

基本要求：了解紡織學科專業(yè)的分類、研究領域和對象，

明確紡織工程技術人才的知識結構、能力素質(zhì)與培養(yǎng)發(fā)

展路徑。培養(yǎng)學生自主學習和終身學習相關紡織專業(yè)領

域知識及技能的能力。

紡織學科與集中課程目

1重點：紡織科學與工程學科專業(yè)構成與人才培養(yǎng)體系。2

人才培養(yǎng)難點：紡織工程專業(yè)技術人才的人文素養(yǎng)與知識體系構教學標2

建。自主學習和終身學習的習慣養(yǎng)成。

德育要求：通過介紹紡織學科人才培養(yǎng)要求，引導學生

養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣，踐行工匠精神。S

紡織科學技基本要求：了解紡織科學技術的構成要素與發(fā)展歷程，課程目

24

術簡史熟悉絲、麻、棉、毛等經(jīng)典紡織品的資源開發(fā)脈絡與歷標1

5

教學大綱

史文化價值，明確紡織產(chǎn)業(yè)的歷史地位與作用。

重點：纖維資源特點與開發(fā)歷史、紡織技術的形成與發(fā)

展。

難點：標志性紡織品及其生產(chǎn)技術的形成與歷史地位。

德育要求：通過介紹紡織科學技術發(fā)展簡史，引導學生

逐本溯源，樹立專業(yè)文化自信。

基本要求：了解紡織品的分類方法與種類，明確紡織品

紡織品的功黑

的功能作用和主要用途。課程目

3能、種類與4

重點：紡織品的功能；紡織品的主要用途。標1

用途

難點：紡織品的分類方法。

基本要求：了解現(xiàn)代紡織產(chǎn)業(yè)構成特點與現(xiàn)狀，熟悉傳

統(tǒng)紡織產(chǎn)業(yè)的行業(yè)特色與纖維材料科技進步帶來的產(chǎn)業(yè)

新發(fā)展，明確紡織產(chǎn)業(yè)鏈結構特征與價值分布。

現(xiàn)代紡織產(chǎn)重點：紡織產(chǎn)業(yè)結構與行'也分布。

集中課程目

4業(yè)與材料科難點：材料科學與紡織產(chǎn)業(yè)的關系及其相互影響。4

教學標2

學德育要求：通過介紹現(xiàn)代紡織產(chǎn)業(yè)特點與現(xiàn)狀、纖維材

料新技術發(fā)展現(xiàn)狀，激發(fā)學生專業(yè)學習興趣，增強專業(yè)

自信，引導學生認真學習專業(yè)知識，成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)

代“紡織人二

基本要求：了解紡織品基本概念，明確紡織品的基本成

紡織品的概牒

形方法原理。課程目

5念與成形方2

重點：紡織品的原材料組成；紡織品成形方法原理與特標1

法

點。

合計16

四、課程教學方法

該課程為線上線下混合式課程，教學方法有集中講授、課后文獻檢索分析與社會調(diào)研等。

五、學業(yè)評價和課程考核

（一）考核方式及具體要求

1.課程成績構成與要求

課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)和課程結業(yè)論文考核組

成，均按百分制計分，其中課程結業(yè)考核成績占6。％、平時作業(yè)成績占40%。

2.課程目標達成考核與評價

序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）合計

1結業(yè)論文402060

2平時作業(yè)202040

課程目標對應分值6040100

（二）考核與評價標準

1.平時成績考核與評價標準

觀測涂、90400分70-89分60-69分0-59分

作業(yè)按時提交作業(yè)，90%以按時提交作業(yè)，70%按時提交作業(yè)，按時提交作業(yè)，

6

教學大綱

上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基以上的作業(yè)內(nèi)容齊60%以上的作業(yè)50%以下的作業(yè)

本知識點理解、掌握到全，基本知識點理內(nèi)容齊全，基本知內(nèi)容齊全，基本知

位。能夠利用理論知識解、掌握較到位。識點理解、掌握基識點理解、掌握有

識別、分析紡織領域相能夠較好利用理論本到位。利用理論偏差。不能利用理

關專業(yè)問題。知識識別、分析紡知識對紡織領域論知識對紡織領

織領域相關行業(yè)專相關行業(yè)專業(yè)特域相關行業(yè)專業(yè)

業(yè)特點。點有一定的識別、特點進行識別、分

分析。析。

2.結業(yè)論文考核與評價標準

90-100分70-89分60-69分0-59分

觀

格式符合課程論文論文格式不符合

格式符合課程論

寫作要求。主題明課程論文要求。能

文寫作要求。主題

格式規(guī)范，符合課程論確，能夠正確把握反映部分主題內(nèi)

基本明確，基本能

文寫作要求。內(nèi)容主題紡織專業(yè)領域的國容，基本能夠把握

夠正確把握紡織

明確，能夠正確把握紡際發(fā)展趨勢及研究紡織專業(yè)領域的

專業(yè)領域的國際

織專業(yè)領域的國際發(fā)熱點，能夠理解和國際發(fā)展趨勢及

發(fā)展趨勢及研究

展趨勢及研究熱點，能尊重世界不同紡織研究熱點.基本能

熱點，基本能夠理

夠理解和尊重世界不專業(yè)文化的差異性夠理解和尊重世

解和尊重世界不

同紡織專業(yè)文化的差和多樣性。具較好界不同紡織專業(yè)

同紡織專業(yè)文化

論文異性和多樣性。有明確的綜合分析論點；文化的差異性和

的差異性和多樣

的綜合分析論點；無摘正文主題大部分運多樣性。但論文結

性。具較好的綜合

錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織構不完整，論點分

分析論點；正文有

用自己的語言組織素素材，論點正確。析不清晰。參考文

部分摘抄，論點分

材，論點正確。參考文參考文獻數(shù)量充獻數(shù)量極少或無，

析較清晰。參考文

獻數(shù)量充分、正文引用分、正文能夠較好正文很少見或沒

獻自，但數(shù)量少：

恰當，文獻引文格式符對文獻進行引用，有引用標注，文獻

文獻引文格式基

合文獻標準。文獻引文格式基本引文格式不符合

本符合科技期刊

符合科技期刊論文科技期刊論文文

論文文獻標準。

文獻標準。獻標準。

六、教材與參考書

（一）推薦教材

無。

（二）參考資料

1.《紡織導論》，顧平主編，中國紡織出版社，200g仁11月版。

2.《紡織的科技奧秘，紡織專業(yè)導論》，東華大學公開課（全13集）。

執(zhí)筆人：葛煒倩課程組負責人：孟旭系主任：占海華教學院長：孟旭院長：錢紅飛

7

教學大綱

《紡織材料學》教學大綱

課程編號：14220102

英文名稱:TextileMaterialScience

學分：3

學時：總學時48學時，其中理論48學時，實踐。學時

先修課程：紡織導論、工程基礎化學

課程類別：專業(yè)基礎課程

授課對象：紡織工程專業(yè)學生

教學單位：紡織服裝學院

修讀學期：第2學期

一、課程簡介與課程目標

《紡織材料學》是紡織工程專業(yè)的專業(yè)基礎課。該課程主要研究紡織纖維、紗線、織物及其半

成品的結構、性能，結構與性能的關系，及其與紡織加工工藝的關系等方面的知識、規(guī)律和技能的

一門科學。通過對本課程的學習使學生在專業(yè)知識方面、專業(yè)能力方面、素質(zhì)發(fā)展方面得到全面提

高，為紡織工藝設計與產(chǎn)品開發(fā)打下必要的專業(yè)技術基礎。

本課程擬達到的課程目標：

課程目標I：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎知識等用于紡織纖維、紗線、織物的結構及性

能的恰當表述。

課程目標2：能根據(jù)紡織材料中纖維、紗線、織物的結構與性能建立恰當?shù)臄?shù)學模型并求解。

課程目標3：能夠運用自然科學、工程基礎知識和數(shù)學模型方法用于紡織纖維、紗線、織物的

結構與性能的推演、分析。

課程目標4：能夠根據(jù)數(shù)學、自然科學、工程科學、纖維材料及制品的結構與性能的關系等基

本原理，識別和判斷影響紡織材料性能特點的關鍵環(huán)節(jié)。

課程目標5：能就紡織纖維材料開發(fā)與應用，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀

點，回應質(zhì)疑，理解不同個體交流間的差異性。

二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系

畢業(yè)要求指標點課程目標權重

1-1能夠?qū)?shù)學、自然科學和工