構詞法辨析與常見應用文格式——語言文字運用新題型試卷講評我不會說，說起來也只是一片瘋話人家不耐煩聽。讓我描寫一些實際情形；每一處山坡上，而言之，遠地里，一片田畝有人在工作，上面青的，黃的，紫的，分行的長著；每一處山坡上，有人在走路，放羊，迎著陽光，背著陽光，投射著轉動的光影；每一個小城的街頭站著城樓，旁邊睡著小廟，那里又托出一座石塔，神和人，都服帖的，滿足的，守著他們那一角天地。近地里，更有的是熱鬧，一條街里站滿了人，孩子頭上梳著三個小辮子的，四個小辮子的，乃至于五個小辮子的，衣服簡單到只剩一個紅兜肚，上面隱約也總有他嬤嬤挑的兩三朵花！18.下列選項內容的表述，正確的一項是（3分）A.文段中加點的“會”字與“這事我不會不知道”的“會”字意義相同。B.“耐煩”的正確書寫是“耐繁”，“嬤嬤”的正確讀音“mómó”。C.“紅兜肚”與現代文閱讀Ⅱ《野臺子戲》童謠中“扯大鋸”結構相同。D.“旁邊睡著小店”與《蘇幕遮》中“烏雀呼晴，侵曉窺檐語”修辭相同。D（A“擅長”的意思/與“不…不”組成雙重否定，“一定”的意思。B“耐煩”就是正確的書寫，“嬤嬤”的正確讀音是“mómo”。C“紅兜肚”為偏正結構/“扯大鋸”為動賓結構。D都是擬人的修辭。）18.下列選項內容的表述，正確的一項是（3分）A.文段中加點的“會”字與“這事我不會不知道”的“會”字意義相同。B.“耐煩”的正確書寫是“耐繁”，“嬤嬤”的正確讀音“mómó”。C.“紅兜肚”與現代文閱讀Ⅱ《野臺子戲》童謠中“扯大鋸”結構相同。D.“旁邊睡著小店”與《蘇幕遮》中“烏雀呼晴，侵曉窺檐語”修辭相同。典題回顧：（2025年八省聯考）18.下列詞語與文中加點的“帚星”得名方式最接近的一項是A.湯勺B.云鬢C.草堂D.花車【解析】考查“帚星”得名的方式，背后是對構詞法的考查。同樣是偏正式結構“帚星”和“云鬢”是“像……的”(星星/鬢發)，而“湯勺”是“用于……的”(勺子)“草堂”“花車”則是“由……構成”的(堂/車)，形式上相同，意義構成上卻略有差別。語素是語言中最小的音義結合體，再不能分解成更小的有意義的單位。單純詞由一個語素構成。單純詞不管有多少音節，各個音節本身都沒有意義，合起來才表示意義。單純詞單音節單純詞：日、月、走、紅由有一個語素構成的詞，叫單純詞。多音節單純詞蜘蛛、忐忑、仿佛、玲瓏叮嚀、蜻蜓、窈窕、從容蝴蝶、葡萄、蝙蝠猩猩、姥姥、瑟瑟兵乓、滴滴答答咖啡、沙發、巧克力雙聲：疊韻：非雙聲疊韻：疊音詞：擬聲詞：音譯外來詞：合成詞合成詞：由兩個或兩個以上的語素構成。合成詞的語素包括詞根和詞綴。有實在意義，能出現在合成詞中的不同位置上的語素叫"詞根"。而詞綴的意義不像詞根那么實在，不能自由出現在合成詞的各個位置上，它們或者只附在詞根的前面，或者只附在詞根的后面。合成詞的構成方式合成詞有復合式、附加式、重疊式三種構詞方式1.復合式至少要由兩個不相同的詞根結合在一起構成。從詞根和詞根之間的關系看，主要有五種類型：（1）聯合型（并列式）①兩個語素意義相同或相近。如：朋友（同義）②兩個語素意義相反。如:開關（反義）③兩個語素意義相關。如：骨肉（相關）合成詞的構成方式（2）偏正型前一詞根修飾、限制后一詞根。A.冰箱熱心（定中關系）B.游擊火紅雪亮（狀中關系）（3）補充型后一詞根補充說明前一詞根。如：提高延長縮小書本房間（4）主謂型在意義上前一個語素是被說明的對象，后一個語素表示說明的情況。有的陳述式前一個語素表示動作行為的主體，后一個語素表示某種行為變化。如：地震、心疼、霜降、海嘯（5）動賓型（支配式）前一詞根表動作、行為，后一詞根表示動作、行為所支配關涉的事物。如：讀書、管家、舉重、失業2.重疊式由相同的詞根語素重疊構成。如：姐姐、媽媽、爸爸、慢慢、剛剛3.附加式(1)前加式（前綴+詞根）如：老-老虎老鄉阿-阿姨阿毛（2）后加式（詞根+后綴）如：-子胖子瘦子-頭石頭甜頭“及時雨”結構：形容詞“及時”+名詞“雨”A、形容詞（糊涂）+名詞（蟲）；B、動詞（滾刀）+名詞（肉）；C、動詞（意中）+名詞（人）；D、名詞（鴨舌）+名詞（帽）。故選ADeepSeek火爆出圈，有望加速降低AI的使用成本，從而促進應用端百花齊放，蓬勃發展；對于急缺可用、好用、價格便宜的算力和數據的國內AI圈來說更是及時雨。受益于巨大的市場空間、海量的消費者和無數敢作敢為的創業者，國內在科技行業應用環節的發展速度一直不慢，只要有可用的底層技術支持，就能在應用環節“卷”出浪花朵朵。18、下列詞語與文中加點的“及時雨”構詞方式最接近的一項是（）A、糊涂蟲B、滾刀肉C、意中人D、鴨舌帽20.下列詞語與文中“定格”構詞方式最接近的一項是(3分)A.拍攝B.膽怯C.聚焦D.看透答案：C定格動賓式A.拍攝并列式B.膽怯主謂式C.聚焦動賓式D.看透補充式典型例題

（2022年全國乙卷）近日，眼科門診一連來了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看手機，第二天早上看不見東西了，這種疾病被稱為“眼中風”。“中風”一詞原指腦中風，包括缺血性和出血性腦中風，近幾年被引入眼科。臨床上，眼科醫生把視網膜動脈阻塞這類缺血性眼病和視網膜靜脈阻塞這類出血性眼病統稱為“眼中風”。“眼中風”是眼科臨床急癥之一，不及時治療會導致嚴重的視力損害。20.“眼中風”因和腦血管疾病“中風”有諸多相似而得名。與此類似，“打筆仗”源自“打仗”。請簡述“打筆仗”的含義并分析它得名的緣由。“打筆仗”使用比喻性動賓結構。將兩種不同的行為通過比喻的方式聯系起來。在這里，“打筆仗”通過將寫作過程比喻為戰斗，形象地描述了人們通過撰寫文章進行爭論或辯論的情形。含義：“打筆仗”即用筆打仗，指通過寫文章進行爭論。命名緣由：“打筆仗”和“打仗”有諸多相似之處：①都有對立的雙方或多方；②都存在有爭議的問題；③目的都是通過斗爭以壓倒對方。在漢語發展過程中,人們的造詞活動始終伴隨著修辭現象。修辭造詞法①“鳥設”是指某種鳥在人們心目中預設的特定形象。②“鳥設”一詞運用仿擬手法,模仿“人設”而來,表達簡潔新穎、準確生動。（2025廣州二模）19.下列加點詞語與文中“三手”造詞方式不同的一項是(3分)A.阿Q十分得意的笑了。“哈哈哈!”酒店里的人也九分得意的笑。B.這天氣，不得不令人想起“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”。C.過去不識字的叫做文盲。現在不懂科學技術，就要成為科盲。D.元帥說：“不是開小差，而是開大差，是執行中央北上的方針。”答案：B解析：“三手”是仿詞方式造字，“有晴”屬于諧音雙關原文的“二手、三手”是仿擬法。A選項“九分”是仿照“十分”C選項“科盲”是仿照“文盲”D“開大差”是仿擬“開小差。另外，本題可采用排除法，B選項是“道是無情還有”利用雙關手法。4.材料一畫橫線句中“其它的倫理原則”有哪些？請用短語加以概括。（4分）4.①管控風險；②公開信息；③熟知深層知識；④問責行為。（每點1分，共4分）第1點：【補充答案】風險管控/防范風險/預防風險/管控風險/風險管理/評估風險等；第2點：【補充答案】信息公開/公開相關信息等；第3點：【補充答案】了解深層知識/熟知產品深層知識/深層知識被熟知等；第4點：【補充答案】行為問責/問責清晰/問責明確/明確責任等；【評分細則】要求用短語概括（或動賓形式，或主謂形式），其實原文中“我們除了要遵守“尊重生命”這一最根本的科技倫理原則外”這句話的“尊重生命”就給了學生短語表述時的一根拐扙。若有學生抄寫原文句子，即使寫到了關鍵詞也一律不給分。短語的結構類型1.主謂短語由兩部分組成。前面是被陳述的部分，后邊是陳述部分。它們之間是被陳述與陳述的關系。

陽光燦爛心情舒暢氣氛熱烈鮮花盛開思想解放今天星期三2.動賓短語由兩部分組成。前一部分表示動作或行為，后一部分是動作或行為關涉到的對象。前后有關涉的關系。想他喜歡清靜接受批評增強信心接受考驗蓋被子3.偏正短語由兩部分組成。修飾部分在前頭，叫修飾語，被修飾部分在后頭，叫中心語。(1)定中短語贛州人新書十噸鋼材文藝演出（2）狀中短語繞道走非常寬剛回來4.中補短語

由兩部分組成，前頭被補充部分是中心語，后頭補充部分是補語，起述說作用，能回答“怎么樣”的問題。跑得快跳了起來吃飽了傷心極了好得很壞透了熱得很熱得冒汗看一次住一年走在小路上

5.聯合短語（并列短語）由兩個或幾個部分組成。各部分之間的關系是并列的，結構上不分偏正。有的用關聯詞語“和”“并”“或”“而”等連接。工人農民科學文化調查研究繼承并發展提高或降低勤勞而勇敢我和他語法、修辭和邏輯下列詞語結構完全相同的一組是（）。A.天昏地暗、飛針走線、低頭折節、車水馬龍B.山明水秀、風調雨順、心靈手巧、山窮水盡C.天花亂墜、心甘情愿、漫山遍野、滴水成冰D.風平浪靜、唇亡齒寒、頂天立地、能書善畫【答案】B【解析】A項，“天昏地暗”是主謂式并列結構，“飛針走線”“低頭折節”是動賓式并列結構，“車水馬龍”是主謂式并列結構。B項，都是主謂式并列結構。C項，“天花亂墜”主謂結構，“心甘情愿”是主謂式并列結構，“漫山遍野”是偏正式并列結構，“滴水成冰”是兼語短語。D項，“風平浪靜”“唇亡齒寒”是主謂式并列結構，“頂天立地”是動賓式并列結構，“能書善畫”是動賓式并列結構。2025河北省學年高三省級聯測考試（3月）寫作者與家鄉之間，有一組隱秘的暗碼。當我們攤開稿紙，開始為家鄉書寫的時候，其實是在進行一層層的解碼。將每一個景象從我們的血液里面提煉出來，就像讓鹽從海水里面結晶出來那樣，讓漂泊的情結呈現出完整的原貌，也讓柔軟的情感找到堅實的依靠。20.下列詞語與文中“暗碼”一詞構成形式最接近的一項是(3分)A.解碼B.明說C.筆談D.高山答案：20.D暗碼是偏正型定中結構；A.解碼是動賓型；B.明說是偏正型狀中結構；C.筆談是偏正型狀中結構；D.高山是偏正型定中結構海南省海口市2025屆高三年級仿真考試

《紅樓夢》第四十五回“金蘭契互剖金蘭語”中，薛寶釵深夜探望生病的林黛玉，以燕窩相贈，坦誠以待。下列詞語與文中加點的“金蘭契”得名方式最接近的一項是(3分)A.桃花社B.秋爽齋C.木石盟D.蜂腰橋【解析】"金蘭契"出自《易經》"二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭"，以"金"和"蘭"兩種事物比喻深厚情誼，屬比喻式命名。A．桃花社：以"桃花"命名詩社，可能關聯季節或景物，屬直接指代。B.秋爽齋：描述環境特征（秋日清爽），屬描述性命名。C.木石盟："木"象征林黛玉（絳珠仙草）,"石"象征賈寶玉（通靈寶玉），以兩種事物比喻盟約關系，與"金蘭契"結構一致。D.蜂腰橋：因橋形似蜂腰得名，屬形狀比喻。綜上，"木石盟"與"金蘭契"均通過兩種事物的象征意義表達深層關系，得名方式最接近。【答案】C2025·河南鄭州·二模葉片的生理特性是影響落葉朝向的因素之一。（

甲

）：葉片的正面，緊貼上表皮的一至數層圓柱狀薄壁細胞排列緊密，被稱為柵欄組織，緊實度高，其中含有較多的葉綠體，能夠高效地進行光合作用；葉片背面，細胞形狀不規則，含葉綠體較少，排列疏松，被稱為海綿組織，主要提供水分和營養，保障光合作用順利進行。秋冬時節，隨著水分的減少、消失，柵欄組織細胞變得越來越緊密，難以伸展，葉面卷曲成凹形；而海綿組織則易拉伸，葉背會保持微凸的狀態。所以，許多落葉會呈現向內卷曲的特點。20．下列詞語與文中加點的“柵欄組織”短語構成方式最接近的一項是（

）A．工匠精神B．拿來主義C．差序格局D．磐石信念答案：D(D項和文中加點的“柵欄組織”都是由“運用了比喻修辭的名詞+名詞”構成的偏正詞語，可以理解為“像柵欄/磐石一樣的組織/信念”；而ABC三項雖然也都是ABC

三項雖然也都是偏正詞語，但是不能這樣理解。

下列詞語與畫線句中的“徜徉”構詞方式和發音特點最接近的一項是（3分）A.徘徊B．踟躕C．來回D.猶豫答案：A“徜徉”“徘徊”都是聯綿詞中的疊韻詞，即兩個音節的韻母相同，發音上都有流暢、舒緩之感，在構詞方式和發音方法上最為接近。B項“踟躕”是雙聲詞，兩個音節的聲母相同；C項“來同”不是聯綿詞，是由“來”和“同”兩個單音節詞組成的合成詞；D項“猶豫”是雙聲詞，與“徜徉”的構詞方式和發音特點不同。故選A項。

在這樣的背景下，當下的年輕人掀起了一股“朋克養生”的熱潮。將“朋克養生”拆開看，前半截代表“搖滾自由”，后半截卻意味著“努力自救”。“熬夜敷面膜”“蹦迪戴護膝”……這代年輕人的養生模式堪稱矛盾的集合體。他們掙扎在放縱與自律之間，盡管口口聲聲稱自己追求健康，但卻經常通宵熬夜、暴飲暴食。一方面，他們想盡辦法來創造各式各樣的身體保養方法;另一方面,他們卻在行動上與養生背道而馳,瘋狂地追求無序的、零亂的以及不規律的生活方式。22.將“熬夜敷面膜”“蹦迪戴護膝”兩組短語放在句子中很有表現力，請結合語境、短語的構成分析其表現力。(4分)參考答案：①短語內部詞意矛盾，形成反差，“敷面膜”是為了保護皮膚，“熬夜”卻有損皮膚健康，“戴護膝”是為了保護膝蓋，“蹦迪”會損害膝蓋健康；②在該語境中，說明“熬夜敷面膜”“蹦迪戴護膝”的行為在年輕人中具有代表性與典型性；③短語并列，節奏感強。青山環抱，流水潺潺。貴州省黔東南苗族侗族自治州黎平縣的肇興侗寨，處處皆景：小青瓦、坡屋頂、花格窗，古色古香的吊腳樓錯落有致；河流旁，花田間、小巷里，身穿民族服飾的侗族人來來往往。登高眺望，最耀眼的是

就是侗寨鼓樓A

。侗寨鼓樓一般按族姓建造，每個鼓姓一座鼓樓，僅肇興侗寨就有五座鼓樓。這里既是擊鼓聚眾、議事會客的會堂，也是社交娛樂、節日聚會的場所。“先有鼓樓，后有侗寨”，鼓樓是侗寨的地標和文化傳承的重要載體，負責建造木結構建筑的師傅，稱為掌墨師B

。①掌墨師建造一座鼓樓，②僅憑一個墨斗、一把測量尺、一把細竹刀，③就可以在打點畫線之間，④精準標示梁、柱、椽、枋、板和木榫構件細部的刻度，⑤所以沒有絲毫偏差。這是57歲掌墨師陸德懷的拿手絕活，他27歲便當上掌墨師，與鼓樓、風雨橋、吊腳樓結下了深情。22.肇興侗寨村委會決定修繕團鼓樓，擬邀請掌墨師陸德懷參與設計與修繕。請你為村委會擬寫一份邀請函，正文不超過80字。（5分）青山環抱，流水潺潺。貴州省黔東南苗族侗族自治州黎平縣的肇興侗寨，處處皆景：小青瓦、坡屋頂、花格窗，古色古香的吊腳樓錯落有致；河流旁，花田間、小巷里，身穿民族服飾的侗族人來來往往。登高眺望，最耀眼的是

A

。侗寨鼓樓一般按族姓建造，每個鼓姓一座鼓樓，僅肇興侗寨就有五座鼓樓。這里既是擊鼓聚眾、議事會客的會堂，也是社交娛樂、節日聚會的場所。“先有鼓樓，后有侗寨”，鼓樓是侗寨的地標和文化傳承的重要載體，負責建造木結構建筑的師傅，

B

。①掌墨師建造一座鼓樓，②僅憑一個墨斗、一把測量尺、一把細竹刀，③就可以在打點畫線之間，④精準標示梁、柱、椽、枋、板和木榫構件細部的刻度，⑤所以沒有絲毫偏差。這是57歲掌墨師陸德懷的拿手絕活，他27歲便當上掌墨師，與鼓樓、風雨橋、吊腳樓結下了深情。30余年的民族建筑制作生涯，陸德懷參與修建鼓樓120余座、風雨橋四五十座。他相繼去過廣西、湖南、上海、深圳、北京等地參與設計、建造鼓樓。20.文中第二段標序的部分有兩處表達不當，請指出其序號并進行修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4分）21.請在文中劃線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）22.肇興侗寨村委會決定修繕團鼓樓，擬邀請掌墨師陸德懷參與設計與修繕。請你為村委會擬寫一份邀請函，正文不超過80字。（5分）【評分細則及說明】（正文3分，格式2分，共5分）（1）正文3分，內容準確2分，表達得體1分。內容上，交代清楚邀請事由：侗寨村義團鼓樓需修繕，給1分。發出誠摯邀請：邀請陸德懷先生參與設計與修繕，給1分。表達上，措辭準確，禮貌得體，給1分。（2）格式正確2分。1分落實在稱呼和問候語上。如有“無稱呼”或“稱呼不恰當、不禮貌”，“稱呼語問候語位置不當（如稱呼未頂格書寫，稱呼與問候語同行書寫）”等情況者，不給分。另1分落實在署名和日期上。如有無署名者不給分；無日期者，不扣分（因題目中未標明時間地點，故此次未寫時間者不扣分）。（3）字數要求。“署名和日期”部分的文字不納入字數統計，不能以此扣分。正文部分每超過10字扣1分，扣分總數不超過2分。（4）未寫標題“邀請函”者，本次考試不扣分，但各位老師講評之時應向學生強調格式規范。清明節來到之前，魯班揚必須隨父母回老家祭祖。下面是魯班揚寫給老師的請假條，其中有五處不當，請找出并作修改。請假條

尊敬的王老師：清明節是我國乃至全世界的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子。為繼承傳統、祭祀先人，令尊決定帶家人回鄉下老家掃墓。特向您請假，懇請老師批準。敬禮！請假人：魯班揚2025年4月2日請假條

尊敬的王老師：清明節是我國乃至全世界的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子。為繼承傳統、祭祀先人，令尊決定帶家人回鄉下老家掃墓。特向您請假，懇請老師批準。敬禮！請假人：魯班揚2025年4月2日【答案】①“尊敬的王老師：”頂格；②刪除“乃至全世界”；③“令尊”改為“家父”或“我的父親”；④添加請假的具體時間；⑤刪除“敬禮！”。【解析】請假條一般分為請病假和請事假兩種。請假條必須包含的內容有請假受理人（或部門）、請假事由、請假具體時間、請假人、請假日期，要求實事求是，不夸張。①“尊敬的王老師：”格式錯誤；②“乃至全世界”夸大其詞；③“令尊”，敬辭，稱對方的父親，使用錯誤；④缺少請假的具體時間；⑤請假條一般不需要祝頌語。請假條①標題：第一行正中寫“請假條”三字；②稱謂：頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應加上其職務，以示尊重；③請假原因：空兩格，說明請假事由，如病假、事假等；④請假起止時間：X

月

X

日至

X

月

X

日，共

X

天；⑤祝頌語：一般不用；⑥請假人簽名：右側對齊；⑦請假時間：在簽名下面，寫上請假條書寫的日期。請假條尊敬的陳老師：

因天氣變熱，需回家去取夏季衣服，特向您請假兩天（5月14、15日）。請您批準。學生：***2025年5月13日下面是某校一則舉辦藝術節的通知,其中有五處語言表達的問題,請指出有問題句子的序號并做修改,使語言表達準確流暢。通知各班團支部:①為促進學生德、智、體、美全面發展,彰顯莘莘學子們的精神風貌,②校團委將于2025年5月14日舉行學校第五屆藝術節。③本次活動圍繞“激揚青春,點亮夢想”為主題,展現豐富多彩的藝術形式。④同學們準備的節目,可以是相聲、小品等,也可以是書法表演、繪畫表演等。⑤希望同學們精心準備的節目,一展才藝,⑥同時也希望全體師生對本次藝術節活動提出美芹之獻。【參考答案】①“莘莘學子”指眾多的學子，后面不能加“們”，應該為“我校學子”或去掉“們”；③“本次活動圍繞‘激揚青春,點亮夢想’為主題”句式雜糅，可以把“圍繞”改為“以”；⑤“節目”后缺謂語，屬于中途易轍，可以直接把“節目”前面的“的”字刪去；⑥“美芹之獻”指地位低的人向地位高的人提建議，用以自謙所獻菲薄，不足當意。古人對自己的上書、建議表示自謙，稱“芹獻”。這里說的是全校師生，可改為“寶貴意見”。⑥加上署名和日期校團委2025年5月10日通知：①標題：第一行居中寫明“通知”或“關于XX的通知”；②稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號；③正文：另起一行空兩格寫通知內容，如會議通知包括會議內容、時間、地點、出席對象和有關準備事項等；④署名：正文下一行的右下方寫發出通知的單位或組織；⑤日期：寫在署名下一行的右邊。通知各班班主任：

明天下午第三課后(17:00)在文清樓4樓辦公室召開班主任會議，討論研究怎樣加強學生思想工作問題。請充分準備意見，準時參加。高三年級2025年5月13日19.應用文今天下午王鴻去找他的同學李明,他想明天約李明一起去圖書館看書,可是李明不在家，他想給他留言,讓李明明天上午8:00在家等他一起去。請你代王鴻寫張留言條。

要求:格式規范正確,表述完整,不改變原意,語言簡潔。

標題中間放，留托家書無正文空兩格，時地人事情今天下午我來約你明天一起去圖書書館看書，可惜你不在家。明天上午8：00我再來約你，請在家里等我。署名右下角同學王鴻日期署名下X年X月X日真題演練稱謂頂格冒，單啟計劃無李明同學：留言條①稱謂：稱謂要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰；②正文：轉行空兩格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚；③署名和日期：在正文右下方寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清年、月、日。留言條劉磊同學：

原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺預報星期日有中雨。上午八時在校門口集合，請你準時參加。同學：王明X年X月X日真題演練【2017·四川】應用文曙光職業學校將于2017年12月30日舉行元旦文藝晚會。因參加演出,夏萌萌同學于12月25日在學校后勤處借到表演服35套,約定于12月31日歸還。請以夏萌萌的名義寫一張借條。標題中間放，留托家書無借條稱謂頂格冒，單啟計劃署名右下角XX專業XX級XX班夏萌萌日期署名下2017年12月25日此據正文空兩格，時地人事情今借到后勤處表演服叁拾伍套,用于學校12月30日的元旦文藝晚會演出,定于12月31日歸還。收條①標題：寫在正文上方中間位置，字體稍大；②正文：轉行空兩格處開始寫，但以“今收到”為標題的收條是不空格的。正文一般要寫明下列內容，即寫明收到的錢物的數量、物品的種類、規格等情況。③落款：一般要求寫上收錢物的個人或單位的名稱姓名，署上收到的具體日期，一般還要加蓋公章。收條今收到高山公社鐵匠溝大隊馬田、牛興