全國創(chuàng)新杯機械類說課大賽一等獎作品12mm板厚Q235V對平二保焊說課課件_第1頁
全國創(chuàng)新杯機械類說課大賽一等獎作品12mm板厚Q235V對平二保焊說課課件_第2頁
全國創(chuàng)新杯機械類說課大賽一等獎作品12mm板厚Q235V對平二保焊說課課件_第3頁
全國創(chuàng)新杯機械類說課大賽一等獎作品12mm板厚Q235V對平二保焊說課課件_第4頁
全國創(chuàng)新杯機械類說課大賽一等獎作品12mm板厚Q235V對平二保焊說課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

12mm板厚Q235鋼V形坡口CO2氣體保護對接平焊12mm板厚Q235鋼V形坡口CO2氣體保護對接平焊奧地利成都國際標準焊接培訓(xùn)中心焊接專業(yè)工程教學(xué)ChengduIndustrialVocationalTechnicalCollege2021年全國中職學(xué)校機械類專業(yè)課程"創(chuàng)新杯“教師教學(xué)設(shè)計及說課比賽教材分析〔輔助〕?Metallschutzgasschweissen?;奧地利成都國際標準焊接中心教材;從奧地利經(jīng)濟促進學(xué)院(WIFI)引進;本次課程為教材模塊二氣體保護焊中的工程四,是學(xué)習(xí)12mm板厚Q235鋼V形坡口CO2氣體保護對接立焊、橫焊的根底。ChengduIndustrialVocationalTechnicalCollege側(cè)重于工作過程系統(tǒng)化教學(xué)特點:以學(xué)生為本;以掌握技能為主;以就業(yè)為導(dǎo)向。教材分析〔輔助〕參照ISO9606(EN287-1)標準編寫;為取得EN287-1〔ISO9606〕135PBW1.1St10PAssnb證書奠定根底ChengduIndustrialVocationalTechnicalCollege教學(xué)目標認知目標技能目標情感目標能進行12mm板厚Q235鋼V形坡口CO2氣體保護對接平焊操作模擬生產(chǎn)活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;以班組為單位,共同學(xué)習(xí)和實踐,培養(yǎng)團隊合作精神。理解焊接過程及焊接缺陷形成的原因ChengduIndustrialVocationalTechnicalCollege教法與學(xué)法學(xué)生情況分析:了解CO2氣體保護焊設(shè)備使用方法;已掌握2mm板厚Q235鋼I形、T形焊接技能。教學(xué)方法:嚴格按照ISO9606國際標準及實際工作過程組織教學(xué),采用工程教學(xué)法。主要演示、討論等方法,講練結(jié)合。學(xué)習(xí)方法:討論問題、分析問題、實踐操作,在互助合作中學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能輔助ChengduIndustrialVocationalTechnicalCollege教法與學(xué)法教學(xué)重點:焊接過程;焊接缺陷形成的原因及排除方法解決措施:以工作過程為導(dǎo)向,利用奧地利成都國際標準焊接培訓(xùn)中心優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,教師通過講解、視頻展示、操作示范等手段,使學(xué)生在討論、實作中掌握知識與技能。教學(xué)難點:保證打底層焊接質(zhì)量ChengduIndustrialVocationalTechnicalCollege教學(xué)過程12mm板厚Q235鋼V形坡口CO2氣體保護對接平焊工程確定工程實施工程評價工程小結(jié)工程分析180mins110mins10mins35mins15mins10mins4課時ChengduIndustrialVocationalTechnicalCollege工程確定學(xué)生分成5個小組,選出組長、平安員,并明確職責(zé)?!?0分鐘〕教學(xué)過程12mm板厚Q235鋼V形坡口CO2氣體保護對接平焊工程確定工程分析工程實施工程評價工程小結(jié)180mins4課時ChengduIndustrialVocationalTechnicalCollege工程分析〔35分鐘〕CO2氣體保護焊設(shè)備操作方法?鵝頸式焊槍的使用方法造成送絲不穩(wěn)定的常見原因FRONIUSTPS4000焊機參數(shù)設(shè)置方法工程分析工程完成過程中主要焊接參數(shù)如何選?小組成員協(xié)同合作,比較方案優(yōu)劣,找到正確方案并確定最終操作流程?!?5分鐘〕工程分析〔35分鐘〕工程分析提問環(huán)節(jié)各小組討論方案,確定參數(shù)教學(xué)過程12mm板厚Q235鋼V形坡口CO2氣體保護對接平焊工程確定工程分析工程實施工程評價工程小結(jié)180mins4課時ChengduIndustrialVocationalTechnicalCollege工程實施〔110分鐘〕ISO9606標準操作過程演示母材準備:氣割Q235鋼板兩塊一組,規(guī)格:300×120×12mm并打磨60°V形坡口,鈍邊0.5-1mm,坡口附近20mm內(nèi)除銹〔此過程在課前準備中完成〕教師進行母材準備工程實施〔110分鐘〕焊前準備:〔1〕H08Mn2SiA焊絲;〔2〕FRONIUSTPS4000焊機;〔3〕CO2氣體、純度不低于99.5%;〔4〕輔助工具:鋼絲刷、打磨機、敲渣錘等;〔5〕去除焊接區(qū)域附近的銹、油、水分及其他污物;〔6〕做好平安防護工作。教師演示講解準備輔助工具環(huán)節(jié)教師演示清理焊接區(qū)域環(huán)節(jié)工程實施焊接過程演示:〔轉(zhuǎn)入實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)〕〔1〕定位組對與反變形〔2〕打底層焊接〔左向焊法〕〔3〕填充層焊接〔4〕蓋面層焊接學(xué)生分組按照教師的講解和演示進行12mm板厚Q235鋼V形坡口CO2氣體保護對接平焊實訓(xùn);教師通過監(jiān)視器監(jiān)測各工位平安情況?!?10分鐘〕教師演示打底層焊接動作焊接完成的工程產(chǎn)品教學(xué)過程12mm板厚Q235鋼V形坡口CO2氣體保護對接平焊工程確定工程分析工程實施工程評價工程小結(jié)180mins4課時ChengduIndustrialVocationalTechnicalCollege工程評價〔15分鐘〕通過肉眼觀察焊縫質(zhì)量找到焊件的缺陷并討論防止出現(xiàn)此類缺陷的方法將各組完成的焊件收集,在課后完成工程評價檢測。先進行X射線探傷檢測;再將焊件切割并利用電動壓力機進行檢測。得到各組焊件的檢測結(jié)果后,在下一工程實施前公布檢驗結(jié)果。教學(xué)過程12mm板厚Q235鋼V形坡口CO2氣體保護對接平焊工程確定工程分析工程實施工程評價工程小結(jié)180mins4課時ChengduIndustrialVocationalTechnicalCollege根據(jù)EN287-1(ISO9606)標準,應(yīng)認真做好包括打磨坡口、接頭等各個細節(jié)在內(nèi)的精細環(huán)節(jié)以保證焊件的質(zhì)量。必須嚴格按照平安要求及設(shè)備使用說明操作二氧化碳氣體保護焊設(shè)備。焊接時易出現(xiàn)的缺陷情況較多,如氣孔、咬邊、飛濺等,應(yīng)盡量采取對應(yīng)方法排除或防止。工程小結(jié)回憶總結(jié)12mm板厚Q235鋼V形坡口CO2氣體保護對接平焊操作流程。〔課后作業(yè)〕〔10分鐘〕一、工程確定板書設(shè)計工程四12mm板厚Q235鋼V形坡口CO2氣體保護對接平焊2021年全國中職學(xué)校機械類專業(yè)課程教師說課比賽二、工程分析三、工程實施四、工程評價五、工程小結(jié)鵝頸式焊槍的使用方法造成送絲不穩(wěn)定的常見原因FRONIUSTPS4000焊機參數(shù)設(shè)置方法★母材準備焊前準備焊接過程定位組對反變形打底層焊接★填充層焊接蓋面層焊接教學(xué)反思加強師生互動,有效駕馭教學(xué)進度,及時了解學(xué)生掌握程度,促進學(xué)生能力的形成。把學(xué)校文化與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論