安徽省學業水平考試猜想卷（一）歷史一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列關于我國古代農業發展的說法，正確的是：A.夏商周時期，農業以種植水稻為主。B.春秋戰國時期，鐵犁牛耕技術得到推廣。C.秦漢時期，農業以種植小麥為主。D.唐宋時期，農業生產以種植棉花為主。2.下列關于中國古代手工業發展的說法，正確的是：A.夏商周時期，手工業以紡織業為主。B.秦漢時期，手工業以陶瓷業為主。C.隋唐時期，手工業以造紙業為主。D.宋元時期，手工業以印刷業為主。3.下列關于中國古代商業發展的說法，正確的是：A.夏商周時期，商業以貿易為主。B.秦漢時期，商業以市場為主。C.隋唐時期，商業以貨幣為主。D.宋元時期，商業以行會為主。4.下列關于中國古代科技發展的說法，正確的是：A.夏商周時期，科技以農業為主。B.秦漢時期，科技以數學為主。C.隋唐時期，科技以醫學為主。D.宋元時期，科技以天文學為主。5.下列關于中國古代文化發展的說法，正確的是：A.夏商周時期，文化以詩歌為主。B.秦漢時期，文化以書法為主。C.隋唐時期，文化以繪畫為主。D.宋元時期，文化以戲劇為主。6.下列關于中國古代政治制度的說法，正確的是：A.夏商周時期，政治制度以分封制為主。B.秦漢時期，政治制度以郡縣制為主。C.隋唐時期，政治制度以科舉制為主。D.宋元時期，政治制度以行省制為主。二、材料分析題（每小題10分，共20分）7.閱讀下列材料，回答問題。材料一：秦朝統一后，秦始皇采取了一系列措施，鞏固了統一。（1）秦始皇采取了哪些措施鞏固統一？（2）這些措施對后世產生了哪些影響？8.閱讀下列材料，回答問題。材料二：唐朝時期，我國實行科舉制度，選拔了大量人才。（1）科舉制度的主要內容是什么？（2）科舉制度對后世產生了哪些影響？四、簡答題（每小題10分，共30分）9.簡述秦始皇統一六國后，為加強中央集權所采取的主要措施。10.簡述唐朝時期，科舉制度的發展及其對后世的影響。11.簡述宋朝時期，我國經濟重心南移的原因和表現。五、論述題（共20分）12.論述明清時期，我國封建社會的衰落及其原因。六、材料分析題（每小題10分，共20分）13.閱讀下列材料，回答問題。材料一：明朝時期，我國實行海禁政策，限制了對外貿易。（1）明朝海禁政策的主要原因是什么？（2）海禁政策對當時我國社會產生了哪些影響？材料二：清朝時期，我國實行閉關鎖國政策，限制了與外國的交流。（1）清朝閉關鎖國政策的主要原因是什么？（2）閉關鎖國政策對當時我國社會產生了哪些影響？本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析思路：鐵犁牛耕技術在春秋戰國時期得到推廣，提高了農業生產力。2.D解析思路：宋元時期，印刷術的發明和傳播，使得印刷業成為重要的手工業。3.D解析思路：宋元時期，商業活動發達，行會組織出現，對商業發展起到重要作用。4.B解析思路：秦漢時期，數學家如劉洪、張衡等在數學領域取得了重要成就。5.C解析思路：隋唐時期，繪畫藝術達到鼎盛，出現了許多著名的畫家。6.C解析思路：隋唐時期，科舉制度得到完善，成為選拔官員的重要手段。二、材料分析題7.（1）秦始皇采取了以下措施鞏固統一：-實行中央集權制度，設立三公九卿制；-推行郡縣制，加強地方行政管理；-統一度量衡、貨幣、文字；-修建長城，防御北方游牧民族。（2）這些措施對后世產生了以下影響：-加強了中央集權，有利于國家統一；-推動了經濟文化發展；-為后世政治制度提供了借鑒。8.（1）科舉制度的主要內容：-通過考試選拔官員；-考試內容主要包括詩賦、經義、策論；-科舉制度分為鄉試、會試、殿試三級。（2）科舉制度對后世的影響：-提高了官員的文化素質；-促進了教育事業的發展；-有利于選拔人才，有利于社會穩定。四、簡答題9.秦始皇為加強中央集權采取的措施：-設立三公九卿制，加強中央行政管理；-推行郡縣制，加強地方行政管理；-統一度量衡、貨幣、文字，促進經濟文化交流；-修建長城，防御北方游牧民族。10.唐朝科舉制度的發展及其對后世的影響：-科舉制度在唐朝時期得到完善，分為鄉試、會試、殿試三級；-科舉制度選拔了大量人才，促進了社會穩定；-科舉制度推動了教育事業的發展，提高了官員的文化素質。11.宋朝經濟重心南移的原因和表現：-南方經濟發展迅速，人口增長；-北方戰亂頻繁，經濟受到破壞；-南方水路交通便利，對外貿易發達。五、論述題12.明清時期，我國封建社會的衰落及其原因：-封建制度日益僵化，束縛了生產力的發展；-土地兼并嚴重，農民生活困苦；-海禁政策和閉關鎖國政策限制了對外貿易；-科舉制度選拔的官員缺乏創新精神，導致國家治理能力下降。六、材料分析題13.材料一：（1）明朝海禁政策的主要原因：-防止外來侵略；-保護國內手工業；-維護封建統治。（2）海禁政策對當時我國社會的影響：-限制了對外貿易，導致國內市場狹??；-阻礙了國內經濟的發展；-影響了國際地位。材料二：（1）清朝閉關鎖國政策