初中語文2024屆中考閱讀理解題型歸納與指導(dǎo)（共七大）一、現(xiàn)代文閱讀（共10分）要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。小明的成長故事小明是一個普通的中學生，他出生在一個普通的家庭。從小，小明就表現(xiàn)出了對學習的熱愛。他每天早早地起床，復(fù)習前一天的課程，預(yù)習新課程。他總是認真聽講，積極回答問題，課后主動向老師請教。一天，小明在課堂上遇到了一個難題，他不知道如何解決。他首先嘗試自己思考，但無濟于事。于是，他決定向同桌求助。同桌耐心地為他講解，小明終于明白了問題的所在。他感謝同桌的幫助，同時也意識到自己不能總是依賴別人。從那以后，小明變得更加獨立。他開始主動尋找解決問題的方法，不再輕易放棄。在學習中，他遇到了很多困難，但他從未退縮。他堅信，只要努力，就一定能夠克服困難。隨著時間的推移，小明的成績逐漸提高。他不僅在課堂上表現(xiàn)出色，還在課外活動中取得了優(yōu)異的成績。他參加了學校的辯論隊，成為了隊長。他帶領(lǐng)隊伍參加了多次比賽，獲得了不少榮譽。1.請簡要概括小明在學習過程中遇到的主要困難。（2分）2.請分析小明如何克服困難，取得進步。（3分）3.請談?wù)勑∶髟诔砷L過程中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。（5分）二、文言文閱讀（共10分）要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。《論語》節(jié)選子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”1.請翻譯下列句子。（4分）（1）學而時習之，不亦說乎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？2.請分析下列詞語在文中的含義。（3分）（1）溫故（2）新3.請談?wù)勀銓ο铝杏^點的理解。（3分）“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話體現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)？三、古詩詞鑒賞（共10分）要求：閱讀下面的古詩詞，完成下列各題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.請簡要概括這首詩的主題。（2分）2.請分析這首詩的藝術(shù)特色。（3分）3.請談?wù)勀銓@首詩的理解。（5分）四、作文（共50分）要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分鐘）材料：近日，我國政府提出“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。這一理念強調(diào)了生態(tài)環(huán)境對于經(jīng)濟發(fā)展的重要性。請你以“綠水青山，共筑美好家園”為題，結(jié)合自己的所見所聞或所思所感，寫一篇不少于600字的作文。五、綜合性學習（共10分）要求：完成下列任務(wù)。（1）請你從下面兩個成語中選擇一個，結(jié)合自己的理解，用生動的語言進行解釋。（2分）A.破釜沉舟B.水滴石穿（2）閱讀下面的新聞報道，回答問題。（8分）新聞標題：我國科學家成功研發(fā)新型環(huán)保材料新聞?wù)模航眨覈茖W家在環(huán)保材料領(lǐng)域取得重大突破，成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料。這種材料具有高效吸附有害物質(zhì)、降解有機污染物等特點，有望在治理水污染、大氣污染等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。問題：①請簡述新聞的主要內(nèi)容。（2分）②請談?wù)勀銓ξ覈茖W家在環(huán)保材料領(lǐng)域取得突破的看法。（6分）六、文學常識（共10分）要求：根據(jù)你對文學常識的了解，回答下列問題。（1）請簡述《西游記》的主要人物及其性格特點。（2分）（2）請列舉出《紅樓夢》中的四位主要人物。（2分）（3）請簡要介紹《水滸傳》中的梁山好漢108將的由來。（2分）（4）請談?wù)勀銓Α度龂萘x》中諸葛亮這一角色的認識。（4分）本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（共10分）1.小明在學習過程中遇到的主要困難：在課堂上遇到難題，不知道如何解決。解析思路：通過閱讀文章，找到小明在學習過程中遇到的困難，即遇到難題時不知道如何解決。2.小明如何克服困難，取得進步：首先嘗試自己思考，然后向同桌求助，變得更加獨立，主動尋找解決問題的方法，不再輕易放棄。解析思路：通過閱讀文章，分析小明在面對困難時的行為和態(tài)度，以及他如何通過這些行為克服困難，取得進步。3.小明在成長過程中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)：熱愛學習、認真聽講、積極回答問題、主動請教、獨立思考、不輕易放棄、有責任感、有團隊合作精神。解析思路：通過閱讀文章，總結(jié)小明在成長過程中展現(xiàn)出的積極態(tài)度和品質(zhì)。二、文言文閱讀（共10分）1.翻譯下列句子：（1）學而時習之，不亦說乎？翻譯為：學習并且按時復(fù)習，不是很愉快嗎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯為：別人不了解自己，自己卻不生氣，這不是君子嗎？解析思路：根據(jù)文言文的特點，理解句子的含義，并按照現(xiàn)代漢語的表達方式翻譯。2.分析下列詞語在文中的含義：（1）溫故：復(fù)習舊知識（2）新：新的知識、新的體會解析思路：根據(jù)文言文中的語境，理解詞語的具體含義。3.對“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的理解：這句話體現(xiàn)了君子在別人不了解自己時，能夠保持平和的心態(tài)，不生氣、不怨怒，表現(xiàn)出君子的品質(zhì)。解析思路：結(jié)合文言文的內(nèi)容，理解這句話所表達的意思，以及它所體現(xiàn)的品質(zhì)。三、古詩詞鑒賞（共10分）1.這首詩的主題：登高望遠，追求更高更遠的目標。解析思路：通過閱讀詩歌，理解詩人的情感和思想，概括出詩歌的主題。2.這首詩的藝術(shù)特色：對仗工整、意境深遠、語言凝練。解析思路：分析詩歌的語言、形式和意境，總結(jié)出詩歌的藝術(shù)特色。3.對這首詩的理解：這首詩表達了詩人渴望登高望遠，追求更高更遠目標的決心和信念。解析思路：結(jié)合詩歌的內(nèi)容和情感，對詩歌進行理解和解讀。四、作文（共50分）（作文答案根據(jù)個人創(chuàng)作，以下為解析思路）解析思路：根據(jù)材料，結(jié)合自己的所見所聞或所思所感，展開論述。可以從以下幾個方面進行寫作：1.闡述“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。2.結(jié)合實際例子，說明生態(tài)環(huán)境對于經(jīng)濟發(fā)展的重要性。3.分享自己對于環(huán)境保護的認識和行動。4.呼吁全社會共同參與環(huán)境保護，共筑美好家園。五、綜合性學習（共10分）（1）選擇一個成語進行解釋，以下為示例：A.破釜沉舟：比喻下定決心，不顧一切地干到底。解析思路：根據(jù)成語的含義，用自己的語言進行解釋。（2）閱讀新聞報道，回答問題：①新聞的主要內(nèi)容：我國科學家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料，具有高效吸附有害物質(zhì)、降解有機污染物等特點，有望在治理水污染、大氣污染等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。解析思路：概括新聞的主要內(nèi)容，包括時間、地點、人物、事件等。②對我國科學家在環(huán)保材料領(lǐng)域取得突破的看法：我認為我國科學家在環(huán)保材料領(lǐng)域取得突破是值得肯定的。這不僅體現(xiàn)了我國在科技創(chuàng)新方面的實力，也為解決環(huán)境問題提供了新的思路和方法。我們應(yīng)該鼓勵和支持科學家繼續(xù)努力，為保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。解析思路：結(jié)合新聞內(nèi)容，表達對科學家取得突破的看法，并提出自己的觀點。六、文學常識（共10分）（1）請簡述《西游記》的主要人物及其性格特點：孫悟空：機智勇敢、忠誠正直、好斗愛恨分明；唐僧：慈悲為懷、忠誠善良、迂腐固執(zhí)；豬八戒：貪吃懶惰、好色自私、忠誠可靠；沙僧：沉默寡言、忠誠老實、任勞任怨。解析思路：根據(jù)對《西游記》的了解，概括主要人物及其性格特點。（2）請列舉出《紅樓夢》中的四位主要人物：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳。解析思路：根據(jù)對《紅樓夢》的了解，列舉出四位主要人物。（3）請簡要介紹《水滸傳》中的梁山好漢108將的由來：梁山好漢108將是在《水滸傳》中聚集起來的108位英雄好漢。他們因各種原因被逼上梁山，最終成為梁山好漢，共同抗