2025年中考第二次模擬考試（青島卷）語(yǔ)文（考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分）注意事項(xiàng)：1.本試卷共三道大題，含23道小題，1-6小題為“積累與運(yùn)用”，7-22小題為“閱讀”，23小題為“寫作”。2.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（18分）閱讀下面文段，完成下面小題。（6分）每一堂語(yǔ)文課都宛如一場(chǎng)文化盛宴。當(dāng)語(yǔ)文課堂與AI相逢，沉浸式體驗(yàn)與人機(jī)交互為我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)錦上添花。課本中的那些人物在教室這方舞臺(tái)上次第登場(chǎng)，歲月長(zhǎng)河中的那些古籍亦幻發(fā)出勃勃生機(jī)。我們可以與虛擬閏土在月下暢談雪地捕鳥的樂(lè)趣，可以跟隨智能向?qū)Т┰教故幦珥频娜龒{，也可以帶上VR眼鏡感受大漠孤煙、長(zhǎng)河落日的詩(shī)情畫意……文字中的美好在虛實(shí)交織中引發(fā)精神共振，我們?nèi)琊囁瓶实丶橙≈R(shí)的甘露，捕捉生活中的瞬息萬(wàn)變，抒發(fā)內(nèi)心的澎湃激情。______當(dāng)傳統(tǒng)與科技不期而遇，那些曾被時(shí)光塵封的筆墨山河，正以嶄新的姿態(tài)在云端綻放。1．文段中加點(diǎn)字詞的讀音和書寫，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．次第 B．幻發(fā) C．汲（jí） D．綻（zhàn）2．文段中畫波浪線的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．錦上添花 B．坦蕩如砥 C．瞬息萬(wàn)變 D．不期而遇3．填入文段中畫橫線處的句子，沒(méi)有語(yǔ)病且語(yǔ)意恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．這場(chǎng)相逢不是冷冰冰的程序運(yùn)算，而是讓文學(xué)在數(shù)字土壤中生根發(fā)芽。B．這場(chǎng)相逢既是冷冰冰的程序運(yùn)算，又讓文學(xué)在數(shù)字土壤中生根發(fā)芽。C．文學(xué)在數(shù)字土壤中生根發(fā)芽的原因，源于這場(chǎng)相逢不是冷冰冰的程序運(yùn)算。D．通過(guò)這場(chǎng)相逢，讓文學(xué)在數(shù)字土壤中生根發(fā)芽，不再是冷冰冰的程序運(yùn)算。班級(jí)開展主題為“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你和小語(yǔ)、小文根據(jù)要求完成下面小題。（6分）4．為了解本校學(xué)生課外閱讀情況，同學(xué)們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查并做出統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)你為下面兩張調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖各寫一條結(jié)論，并就此向本校學(xué)生提出閱讀建議。（4分）

①調(diào)查結(jié)論：②閱讀建議：5．小語(yǔ)準(zhǔn)備去采訪全國(guó)道德模范林生麗奶奶，請(qǐng)你依據(jù)材料為他設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題。（2分）【人物故事】從棉花廠下崗后，林生麗走上自主創(chuàng)業(yè)之路。1995年，41歲的她開辦凱陽(yáng)餐館，其獨(dú)特的“自助餐”方式和新穎的“光盤行動(dòng)”理念，吸引眾多居民前來(lái)體驗(yàn)。“讓低收入者、家里困難的都可以到店里吃得起飯”，這是林生麗創(chuàng)業(yè)之初許下的承諾。28年來(lái)，她用一碗溢滿“誠(chéng)信”芳香的粉面，溫暖市民的胃，更溫暖市民的心。6．學(xué)校組織古詩(shī)文朗誦會(huì)，小語(yǔ)和小文被選為主持人，請(qǐng)你幫他們將開場(chǎng)詞中的古詩(shī)文補(bǔ)充完整。（6分）小語(yǔ)：歷史的長(zhǎng)河，川流不息。在這片肥沃而靈秀的土地上，古詩(shī)文的光華熠熠生輝。小文：“亂花漸欲迷人眼，①”《錢塘湖春行》，這是欣欣向榮的中國(guó)。“岸芷汀蘭，②”，《岳陽(yáng)樓記》春天的中國(guó)花草相映，生機(jī)盎然。用愛守護(hù)“芳草鮮美，③”《桃花源記》的人間奇景。小語(yǔ)：邊疆的酷寒，在詩(shī)人眼中化作了春的浪漫，“④，⑤”（《白雪歌送武判官歸京》）；破碎的山河，也無(wú)法阻擋文天祥以死明志的吶喊：“⑥？留取丹心照汗青。”（《過(guò)零丁洋》）小文：中華詩(shī)文，光輝照亮未來(lái)前行的路，我們無(wú)懼風(fēng)雨，闊步向前！二、閱讀（52分）（一）名著閱讀（6分）閱讀下文，完成下面小題。自此，A的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)，病重得一連三天不能說(shuō)話，晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。A喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。……趙氏分開眾人，走上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我能知道你的意思……”眾人看A時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。7．這個(gè)片段選自清代作家①的《儒林外史》，文中A是②，他的“心事”是③，選段揭示了他吝嗇的本性。（3分）8．魯迅說(shuō)：“一個(gè)作者，用了精煉的，或者簡(jiǎn)直有些夸張的筆墨——但自然也必須是藝術(shù)地——寫出或一群人的或一面的真實(shí)來(lái)，這被寫的一群人，就稱這作品為‘諷刺’。”請(qǐng)結(jié)合選段，簡(jiǎn)要分析作者的諷刺藝術(shù)。（3分）（二）詩(shī)歌閱讀（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。9．下列對(duì)這首詩(shī)歌理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．詩(shī)歌講述了賣炭老人含辛茹苦地?zé)鰜?lái)一車炭，最后卻被宮史以極低的價(jià)格奪走的故事。B．“一車炭，千余斤”之重與“半匹紅紗一丈綾”之輕對(duì)比，揭示了宮市公開掠奪的本質(zhì)。C．白居易是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，這首詩(shī)歌充分體現(xiàn)了他“文章合為時(shí)而著”的文學(xué)主張。D．詩(shī)歌結(jié)尾通過(guò)發(fā)表議論，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的罪惡進(jìn)行了揭露和控訴，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的同情。10．詩(shī)人有自注云：“《賣炭翁》，苦宮市也。”請(qǐng)任選一描寫角度結(jié)合具體詩(shī)句，分析詩(shī)人怎樣表現(xiàn)賣炭翁的“苦”。（4分）（三）文言文閱讀（13分）閱讀下面的文言文選段，按要求完成下面小題。【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】東方朔字曼倩，平原厭次人也。武帝初即位，征天下舉方正賢良文學(xué)材力之士。朔初來(lái)，上書曰：“臣年十三學(xué)書，十五學(xué)擊劍。十六學(xué)《詩(shī)》、《書》，誦二十二萬(wàn)言。十九學(xué)孫、吳兵法……亦誦二十二萬(wàn)言。凡臣朔固已誦四十四萬(wàn)言。又常服子路之言。臣朔年二十二，長(zhǎng)九尺三寸，目若懸珠，齒若編貝，勇若孟賁，捷若慶忌，廉若鮑叔，信若尾生。若此，可以為天子大臣矣。臣朔昧死再拜以聞。”朔文辭不遜，高自稱譽(yù)，上偉之，令待詔公車①，奉祿薄，未得省見。久之，朔紿②騶③硃儒，曰：“上以若曹無(wú)益于縣官，耕田力作固不及人，臨眾處官不能治民，從軍擊虜不任兵事，無(wú)益于國(guó)用，徒索衣食，今欲盡殺若曹。”硃儒大恐，啼泣。朔教曰：“上即過(guò)，叩頭請(qǐng)罪。”居有頃，聞上過(guò)，硃儒皆號(hào)泣頓首。上問(wèn)：“何為？”對(duì)曰：“東方朔言上欲盡誅臣等。”上知朔多端，召問(wèn)朔：“何恐侏儒為？”對(duì)曰：“臣朔生亦言，死亦言。侏儒長(zhǎng)三尺余，奉一囊粟，錢二百四十。臣朔長(zhǎng)九尺余，亦奉一囊粟，錢二百四十。侏儒飽欲死，臣朔饑欲死。臣言可用幸異其禮不可用罷之，無(wú)令但索長(zhǎng)安米。”上大笑，因使待詔金馬門，稍得親近。（節(jié)選自《漢書》，有刪改）注釋：①公車：漢代官署名。②紿（dài）：欺騙。③騶（zōu）：養(yǎng)馬的人11．下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者

刺：批評(píng)指責(zé)B．臣朔昧死再拜以聞

聞：聽聞C．奉一囊粟

奉：同“俸”，俸祿D．皆朝于齊

朝：朝拜，朝見12．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．皆以美于徐公

上以若曹無(wú)益于縣官B．久之，朔紿騶侏儒

王之蔽甚矣C．何恐侏儒為

可以為天子大臣矣D．臣之客欲有求于臣

無(wú)益于國(guó)用13．用“／”為下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶嗳帲?分）臣言可用幸異其禮不可用罷之14．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．甲文中，鄒忌從自己受蒙騙的經(jīng)歷，推己及人，得出了齊威王受蒙蔽更嚴(yán)重的結(jié)論，此舉打動(dòng)了齊王。B．“門庭若市”“時(shí)時(shí)而間進(jìn)”“無(wú)可進(jìn)者”等短語(yǔ)從側(cè)面表現(xiàn)了齊威王虛心納諫并誠(chéng)心改正的特點(diǎn)。C．東方朔自言誦《詩(shī)》《書》以及兵書總共四十四萬(wàn)字，為人高傲自大。這引起了皇帝的不滿，給他很微博的俸祿，最終也沒(méi)有任用他。D．鄒忌和東方朔在勸誡國(guó)君時(shí)，都能講究方法，不同的是鄒忌是勸齊王納諫，而東方朔是想要漢武帝重用自己。15．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2）居有頃，聞上過(guò)，侏儒皆號(hào)泣頓首。（四）非連續(xù)性文本閱讀（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】①一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐。邁向新時(shí)代新征程，需不斷加強(qiáng)數(shù)字文化建設(shè)，以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新技術(shù)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展加速賦能，讓文物說(shuō)話，讓歷史說(shuō)話，讓文化說(shuō)話，更好推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，為努力創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明不斷增添動(dòng)能。②《哪吒之魔童降世》《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》等取材于傳統(tǒng)歷史文化故事、詩(shī)詞典故的影視作品屢次“出圈”引領(lǐng)傳統(tǒng)文化熱潮，成為文化藝術(shù)作品新近“破圈”密碼；京劇藝術(shù)一代宗師梅蘭芳，在AIGC+XR技術(shù)加持下“復(fù)活”，現(xiàn)場(chǎng)向觀眾和全球“梅粉”致意……借助現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)將傳統(tǒng)文化元素進(jìn)行充分展現(xiàn)，可以使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容更為可視化、形象化，以廣大人民群眾喜聞樂(lè)見的方式，打造出獨(dú)屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)魅力。③有效依托數(shù)字圖書館、數(shù)字博物館、文化網(wǎng)站等數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，提供數(shù)字在線課程、數(shù)字圖書閱讀、數(shù)字文物展覽等公益性文化服務(wù)，匯集全國(guó)各民族地域性優(yōu)秀文化資源，形成全國(guó)綜合文化數(shù)字資源庫(kù)以及文化大數(shù)據(jù)體系，可以對(duì)文化資源進(jìn)行數(shù)字化整合、共享，滿足廣大人民群眾的精神文化生活需求。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年7月1日，有刪改）【材料二】①由北京理工大學(xué)教授翁冬冬團(tuán)隊(duì)與中央戲劇學(xué)院團(tuán)隊(duì)合作打造的全國(guó)首個(gè)高精度京劇數(shù)字人——“梅蘭芳孿生數(shù)字人”最近在北京理工大學(xué)虛擬化身實(shí)驗(yàn)室亮相，借助高逼真實(shí)時(shí)數(shù)字人技術(shù)，科研人員成功再現(xiàn)京劇大師梅蘭芳青年時(shí)的風(fēng)采。②近年來(lái)，借助現(xiàn)代科技手段，越來(lái)越多傳統(tǒng)文化于光影中“活”起來(lái)、在大眾中“火”起來(lái)。③在成都鳳凰數(shù)字藝術(shù)中心，“畫游千里江山——故宮沉浸藝術(shù)展”以北宋畫家王希孟《千里江山圖》為藍(lán)本，運(yùn)用全息投影、即時(shí)交互等技術(shù)，將靜止的畫作轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)數(shù)字長(zhǎng)卷，營(yíng)造出“人在畫中游”的神奇效果；在湖南美術(shù)館，齊白石的《萬(wàn)竹山居圖》從二維平面幻化為三維空間，木橋、竹林等實(shí)景與用數(shù)字技術(shù)呈現(xiàn)的飛鳥、溪水融為一體……觀眾可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，切身感受齊白石筆下的山居美景。④業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，扎根傳統(tǒng)文化沃土，借助數(shù)字化“翅膀”，運(yùn)用現(xiàn)代科技創(chuàng)新藝術(shù)語(yǔ)言，讓文化藝術(shù)資源“上線入云”“刷屏出圈”，既可以增強(qiáng)高品質(zhì)數(shù)字文化產(chǎn)品供給能力，也為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展提供新路徑。與此同時(shí)，在這一過(guò)程中，要平衡好藝術(shù)與技術(shù)、內(nèi)容與形式的關(guān)系，尊重藝術(shù)創(chuàng)作和傳播規(guī)律，讓技術(shù)放大藝術(shù)之美、彰顯文化之魂。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年7月2日，有刪改）【材料三】①近年來(lái)，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣普及，短視頻發(fā)揮了顯著作用。尤其很多年輕人加入短視頻的制作和傳播，讓傳統(tǒng)文化生動(dòng)起來(lái)、鮮活起來(lái)、時(shí)尚起來(lái)，融入我們的生活日常。從這些成功實(shí)踐中，我們希望總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，使傳統(tǒng)文化與數(shù)字媒介碰撞出更璀璨的火花，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。②根據(jù)《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報(bào)告（2024）》，截至2023年12月，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽用戶規(guī)模達(dá)10.74億，全網(wǎng)短視頻賬號(hào)總數(shù)達(dá)15.5億個(gè)，主要短視頻平臺(tái)日均短視頻更新量近8000萬(wàn)。在龐大的內(nèi)容庫(kù)中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)短視頻深受廣大網(wǎng)友喜愛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近一年時(shí)間，僅在一家平臺(tái)上就有將近1500萬(wàn)網(wǎng)友分享自己的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)，漆扇、簪花、馬面裙打卡視頻分別實(shí)現(xiàn)318倍、55倍、15倍增長(zhǎng)，購(gòu)買非遺相關(guān)產(chǎn)品用戶數(shù)增長(zhǎng)328%。③短視頻有其鮮明的藝術(shù)特色，這離不開用戶生產(chǎn)內(nèi)容的新型創(chuàng)作方式。海量的用戶創(chuàng)作開拓了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的表現(xiàn)空間。（《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》2024年8月7日，有刪改）16．下列對(duì)材料信息的理解正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．為更好推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，需不斷加強(qiáng)數(shù)字文化建設(shè)。B．由北京理工大學(xué)教授翁冬冬團(tuán)隊(duì)打造的首個(gè)高精度京劇數(shù)字人梅蘭芳最近亮相北京。C．只要借助數(shù)字化現(xiàn)代科技創(chuàng)新語(yǔ)言，就可以平衡好內(nèi)容與形式的關(guān)系，放大藝術(shù)之美。D．想要傳統(tǒng)文化生動(dòng)鮮活起來(lái)、時(shí)尚起來(lái)，融入我們的生活日常，一定要年輕人的加入。17．下列對(duì)材料的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．材料一列舉《哪吒之魔童降世》《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》等影視作品屢次“出圈”的事例，證明我國(guó)正借助現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)讓傳統(tǒng)文化內(nèi)容更加可視化。B．材料二中“翅膀”一詞，運(yùn)用了比喻的手法，生動(dòng)地說(shuō)明了現(xiàn)代科技手段能夠?qū)χ腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展起到積極作用。C．材料三舉出“1500萬(wàn)”“318倍”“55倍”“15倍”“328%”等一系列數(shù)據(jù)，生動(dòng)形象地說(shuō)明了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)短視頻深受廣大網(wǎng)友喜愛。D．我們邁向新時(shí)代新征程，需加強(qiáng)數(shù)字文化建設(shè)，使傳統(tǒng)文化與數(shù)字媒介不斷碰撞，持續(xù)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。18．作為新時(shí)代的社會(huì)主義接班人，結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)勗诶^承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面該如何做。（3分）（五）文學(xué)作品閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題。村里的綠帳篷胡玲①成片的竹林和古榕樹相擁，形成一個(gè)巨大的綠帳篷。村子靜悄悄地躺在綠帳篷的影子里。②李老漢坐在綠帳篷中，脆亮的粵曲音符，清泉般從他手機(jī)里淌出來(lái)，流進(jìn)他耳朵。他聽得心醉神迷，渾然忘我。③“爹，回家吃晚飯了。”一個(gè)聲音將李老漢拉回現(xiàn)實(shí)，兒子李輝走過(guò)來(lái)。李輝大學(xué)畢業(yè)后在外闖蕩了幾年，去年回村，“爹，這片竹林，這些古榕樹，以后估計(jì)沒(méi)了。”④“沒(méi)了？什么意思？”李老漢驚得像那片突然從古榕樹上墜下的葉子。⑤“我們下午開了會(huì)，村里就要開發(fā)了，咱們這兒馬上大變樣了。”⑥“怎么個(gè)變法？”⑦“這些樹擋道，可能要全部砍掉，把道路拓寬。”⑧李老漢原本舒展的臉沉下來(lái)，像慢慢暗淡的天色。父子倆沿著青石板小路，慢悠悠地往回走。路邊，一棟棟空置的黃泥老屋，破舊不堪，如枯樹上的黃葉，搖搖欲墜。李輝指指那些老屋說(shuō)，這些屋子計(jì)劃拆除，建鄉(xiāng)村酒店。⑨李老漢咂咂嘴，話到嘴邊又咽下。⑩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)滿了野草的農(nóng)田時(shí)，李輝說(shuō)：“爹，這些荒廢的農(nóng)田計(jì)劃改建成生態(tài)景觀田，種植向日葵、格桑花等花卉。”?一路上，李輝活躍得如路邊爛漫的野花，李老漢卻沉默得像腳下的青石板。?吃晚飯時(shí)，李老漢對(duì)李輝說(shuō)：“明天把開發(fā)小組的人全部請(qǐng)到家里來(lái)，我請(qǐng)他們吃晚飯。”?“為什么？”?“開發(fā)建設(shè)咱們村，這是天大的好事，作為村民，我請(qǐng)他們吃頓飯，感謝他們，不行嗎？”?“行。”李輝知道父親的倔脾氣，除了答應(yīng)，別無(wú)它法。?第二天一大早，李老漢就操持起晚飯了，殺雞宰鴨，煎炸蒸煮，忙得不亦樂(lè)乎。晚上，開發(fā)小組成員應(yīng)約來(lái)到家中。李老漢給他們端茶、拿水果，熱情得不得了。?晚飯準(zhǔn)備妥當(dāng)，李老漢對(duì)大家說(shuō)，今兒來(lái)的全是貴客，這頓飯得講究些，咱們換個(gè)地兒吃。?李老漢領(lǐng)著李輝，抬起大圓桌，搬到了村子的綠帳篷中。父子倆來(lái)回跑了好幾趟，總算是把所有菜端上了桌。?綠帳篷下，一大桌豐盛的農(nóng)家菜活色生香，大家圍桌而坐。李老漢給大家倒上自釀的藥材酒，舉起酒杯，說(shuō)，你們?yōu)榇遄拥慕ㄔO(shè)勞心勞力，作為村民，我先敬大家一杯。說(shuō)著，仰起頭，一飲而盡。?月色照進(jìn)綠帳篷里，亮堂堂的。喜鵲、麻雀等各種鳥兒唱著輕快的歌兒，在枝頭飛來(lái)飛去。柔和的香氣，從樹木的枝葉中飄出來(lái)，霧氣般氤氳四周。?“這個(gè)地方好，吃飯都能多吃幾大碗。”大家吃菜喝酒，好不暢快。?李老漢抿了口酒，笑瞇瞇地說(shuō)：“這片竹林，這些老榕樹，打我出生就有了，我光屁股時(shí)，常和小伙伴們?cè)谶@爬樹，掏鳥窩，捉迷藏，長(zhǎng)大后，我們常常結(jié)伴來(lái)這聊聊家長(zhǎng)里短，后來(lái)，我們老了，就在這里喝酒敘舊，再后來(lái)，這些老伙計(jì)們都走了……”李老漢的眼圈紅了，“吃菜吃菜，大家別停筷子啊！這些菜全是我自種的，現(xiàn)在，很多人不種地了，都出去打工去了，我還種。前年，我老表帶著孫女從城里來(lái)玩，小姑娘跟我去地里摘番茄，她說(shuō)爺爺，我家的番茄是從超市里長(zhǎng)出來(lái)的，你家的番茄怎么長(zhǎng)在土里？我嚇了一跳，地里不種莊稼，以后子孫后代全分不清麥子、韭菜，以為什么都是從商場(chǎng)里長(zhǎng)出來(lái)的，那樣太可怕了。聽說(shuō)那些老屋要拆了，要建高樓和酒店……”?大家沉默不語(yǔ)，靜得可以聽見樹葉落在地上的聲音。?吃完晚飯，大家起身離開。“老爺子，這頓飯是鴻門宴啊。”“老爺子今天的話很有意思。”大家笑著調(diào)侃。?從那以后，開發(fā)小組的成員敲開一家又一家村民的大門，了解他們對(duì)村子建設(shè)的意見，傾聽他們的心聲。開發(fā)小組辦公室的燈亮了一晚又一晚，建設(shè)施工現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)器