初中生物中考復習01+生物和生物圈-2024-2025年中考生物一輪復習核心考點必背知識清單一、選擇題（每題2分，共10分）1.下列哪種生物屬于單細胞生物？A.螞蟻B.藻類C.鳥類D.狗2.下列哪項不是生物的基本特征？A.生活需要營養B.能進行呼吸C.能進行繁殖D.能進行光合作用3.生態系統由生物成分和非生物成分兩部分組成，下列哪項屬于非生物成分？A.綠色植物B.動物C.水分D.土壤4.下列哪項屬于生物圈的一部分？A.雪山B.海洋C.森林D.沙漠5.下列哪種生物屬于分解者？A.草原B.食物鏈C.細菌D.植物葉子二、填空題（每題2分，共10分）1.生物的生存需要_________、_________、_________等基本條件。2.生物圈包括_________、_________、_________等。3.生態系統中的生產者主要是指_________。4.生態系統中的消費者主要是指_________。5.生態系統中的分解者主要是指_________。三、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述生物的基本特征。2.簡述生態系統的主要組成成分及其作用。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述生物多樣性的內涵及其重要性。要求：解釋生物多樣性的三個層次，并闡述生物多樣性的重要性。五、實驗題（每題10分，共20分）1.實驗目的：觀察植物的光合作用。實驗材料：綠色植物、燒杯、澄清石灰水、剪刀、光照。實驗步驟：（1）將綠色植物的一部分葉片剪下，放入燒杯中。（2）將燒杯置于光照下，觀察葉片的變化。（3）每隔一段時間，向燒杯中加入澄清石灰水，觀察石灰水的變化。實驗要求：描述實驗現象，分析實驗結果，得出結論。六、綜合題（每題10分，共20分）1.生態系統中的食物鏈和食物網的關系是什么？舉例說明食物鏈和食物網在生態系統中的作用。要求：解釋食物鏈和食物網的概念，闡述它們之間的關系，并舉例說明它們在生態系統中的作用。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：藻類屬于單細胞生物，螞蟻、鳥類和狗是多細胞生物。2.D解析：生物的基本特征包括生活需要營養、能進行呼吸、能進行繁殖和對外界刺激作出反應等。光合作用不是所有生物都具備的特征，例如動物。3.C解析：非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等，這些成分不是生物本身，但對生物的生存至關重要。4.B解析：生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈，其中海洋屬于水圈的一部分。5.C解析：分解者是指能夠分解有機物質，將其轉化為無機物質的生物，如細菌和真菌。二、填空題1.營養、陽光、空氣解析：生物的基本生存條件包括營養物質、能量來源（陽光）和必要的氣體（空氣）。2.大氣圈、水圈、巖石圈解析：生物圈是指地球上所有生物與其生存環境的總和，包括大氣圈、水圈和巖石圈。3.綠色植物解析：生態系統中的生產者是指能夠通過光合作用或化學合成等方式，將無機物質轉化為有機物質的生物，主要是綠色植物。4.動物解析：消費者是指以其他生物為食的生物，動物通過攝取其他生物來獲取能量和營養。5.細菌、真菌解析：分解者主要是細菌和真菌，它們能夠分解有機物質，將其還原為無機物質，促進物質循環。三、簡答題1.生物的基本特征包括：-生活需要營養：生物需要攝取營養物質以維持生命活動。-能進行呼吸：生物需要通過呼吸過程來獲取能量。-能進行繁殖：生物能夠產生后代，延續物種。-對外界刺激作出反應：生物能夠感知外部環境的變化，并作出相應的反應。-細胞結構：生物體由一個或多個細胞組成，細胞是生物的基本單位。2.生態系統的主要組成成分及其作用：-生產者：綠色植物通過光合作用將無機物質轉化為有機物質，是生態系統的能量來源。-消費者：動物通過攝取生產者或其他消費者獲取能量和營養，是生態系統的能量傳遞者。-分解者：細菌和真菌等分解者將死亡的有機物質分解為無機物質，促進物質循環。-非生物成分：陽光、空氣、水分、土壤等非生物成分提供生物所需的能量和環境條件。四、論述題1.生物多樣性的內涵及其重要性：-生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性。-生物多樣性的重要性：-維持生態平衡：生物多樣性有助于維持生態系統的穩定性和功能。-保障人類福祉：生物多樣性為人類提供食物、藥物和其他資源。-科學研究：生物多樣性為科學研究提供豐富的樣本和資料。五、實驗題1.實驗目的：觀察植物的光合作用。-實驗現象：葉片在光照下變綠，澄清石灰水變渾濁。-實驗結果分析：葉片在光照下進行光合作用，產生氧氣并使澄清石灰水變渾濁。-結論：光合作用能夠產生氧氣，葉片在光照下進行光合作用。六、綜合題1.生態系統中的食物鏈和食物網的關系及其作用：-食物鏈：由生產者、初級消費者、次級消費者等組成的線性序列，能量在生物之間傳遞。-食物網：由多個食物鏈相互交錯形成的復雜網絡，反映了生物之間復雜的能量關系。-食物鏈和食物網的