安徽省2024九年級化學上學期期中學情評估試卷（附答案人教版）一、選擇題要求：在下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的，請將其選出并填寫在相應的答題卡上。1.下列物質中，不屬于氧化物的是（）A.水（H2O）B.二氧化硫（SO2）C.氯化鈉（NaCl）D.氧化鈣（CaO）2.下列物質在空氣中燃燒時，火焰呈藍色的有（）A.紅磷B.木炭C.鐵絲D.鈉3.下列關于質量守恒定律的敘述中，正確的是（）A.反應前后，原子的種類和數目一定相等B.反應前后，原子的種類一定相等，數目可能不相等C.反應前后，原子的數目和種類可能相等，也可能不相等D.反應前后，原子的種類和數目可能相等，也可能不相等4.下列溶液中，pH值小于7的是（）A.稀鹽酸B.稀硫酸C.稀氫氧化鈉溶液D.稀氫氧化鉀溶液5.下列關于物質的溶解度的說法中，正確的是（）A.溶解度只與溶質的種類有關B.溶解度只與溶劑的種類有關C.溶解度與溶質和溶劑的種類都有關D.溶解度與溶質和溶劑的種類無關二、填空題要求：請將下列各題的答案填寫在相應的答題卡上。6.物質的性質可以分為兩大類：一類是，一類是。7.下列物質的化學式分別為：氧化鈣（）、氫氧化鈉（）、二氧化碳（）、氯化氫（）。8.在下列各題的括號中，填寫適當的化學符號。（1）1個氧分子：（2）2個氫原子：（3）2個氧原子：（4）一個水分子：9.在下列各題的括號中，填寫適當的物質名稱。（1）NaOH：（2）CaO：（3）SO2：（4）HCl：三、簡答題要求：請將下列各題的答案填寫在相應的答題卡上。10.簡述質量守恒定律的內容。11.簡述物質的溶解度與哪些因素有關。12.簡述化學反應中能量變化的表現形式。四、實驗題要求：根據實驗原理和步驟，完成下列實驗操作，并將實驗結果填寫在答題卡上。13.實驗室里常用排水法收集氧氣。請寫出該實驗的步驟，并說明實驗中為什么需要使用集氣瓶。14.實驗室里制取氫氣。請寫出該實驗的化學方程式，并說明實驗中如何驗證氫氣的產生。15.實驗室里檢驗二氧化碳氣體。請寫出該實驗的步驟，并說明實驗中使用的試劑和反應現象。五、綜合題要求：根據所學知識，回答下列問題。16.下列物質在空氣中燃燒的現象和生成物分別為：（1）硫在空氣中燃燒，產生，生成；（2）鐵在空氣中燃燒，產生，生成；（3）木炭在空氣中燃燒，產生，生成。17.下列溶液中，哪些屬于酸、堿、鹽？請分別寫出它們的化學式。（1）酸：（2）堿：（3）鹽：18.下列關于化學實驗操作的說法中，正確的是（）A.實驗過程中，應避免將實驗器材直接接觸皮膚B.實驗過程中，應將實驗器材隨意放置，以便下次使用C.實驗過程中，應將實驗廢棄物隨意丟棄D.實驗過程中，應將實驗器材分類存放，以便下次使用六、論述題要求：結合所學知識，論述下列問題。19.論述化學在生活中的應用，舉例說明化學如何改善人們的生活質量。20.論述化學在環境保護中的作用，舉例說明化學如何幫助解決環境問題。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。氯化鈉是由鈉和氯兩種元素組成的，不屬于氧化物。2.D解析：鈉在空氣中燃燒時，火焰呈藍色。紅磷燃燒時產生大量白煙，木炭燃燒時發出紅光，鐵絲在空氣中不能燃燒。3.A解析：質量守恒定律指出，在化學反應中，參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，因此反應前后，原子的種類和數目一定相等。4.A解析：pH值小于7的溶液為酸性溶液。稀鹽酸和稀硫酸都是酸性溶液，而稀氫氧化鈉溶液和稀氫氧化鉀溶液是堿性溶液。5.C解析：溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質在100g溶劑里達到飽和狀態時所溶解的溶質的質量。溶解度與溶質和溶劑的種類都有關。二、填空題6.物理性質化學性質解析：物質的性質可以分為物理性質和化學性質。物理性質是指物質不改變其化學組成和結構所表現出來的性質，如顏色、硬度、密度等；化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質，如可燃性、氧化性、還原性等。7.CaONaOHCO2HCl解析：氧化鈣的化學式為CaO，氫氧化鈉的化學式為NaOH，二氧化碳的化學式為CO2，氯化氫的化學式為HCl。8.（1）O2（2）2H（3）2O（4）H2O解析：化學符號前面的數字表示該原子的個數。1個氧分子表示為O2，2個氫原子表示為2H，2個氧原子表示為2O，一個水分子表示為H2O。9.（1）氫氧化鈉（2）氧化鈣（3）二氧化碳（4）氯化氫解析：根據化學式可知，NaOH是氫氧化鈉，CaO是氧化鈣，SO2是二氧化碳，HCl是氯化氫。三、簡答題10.質量守恒定律的內容是：在化學反應中，參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。解析：質量守恒定律是化學反應的基本定律之一，它表明在化學反應過程中，物質的質量不會增減。11.物質的溶解度與溶質的種類、溶劑的種類、溫度有關。解析：溶解度受多種因素影響，包括溶質的性質、溶劑的性質以及溫度等。12.化學反應中能量變化的表現形式有放熱和吸熱。解析：化學反應中，反應物轉化為生成物的過程中，可能會放出能量（放熱反應）或吸收能量（吸熱反應）。四、實驗題13.實驗步驟：將反應物放入反應容器中，加熱，通過導管將生成的氣體引入集氣瓶中，待氣體充滿集氣瓶后，用塞子塞緊瓶口。解析：排水法收集氧氣是利用氧氣不易溶于水的性質，通過將氣體引入水中，排除空氣，達到收集氧氣的目的。14.化學方程式：2H2+O2→2H2O解析：實驗室制取氫氣通常使用鋅和稀硫酸反應，生成氫氣和硫酸鋅。通過觀察氣泡的產生可以驗證氫氣的產生。15.實驗步驟：將待檢驗的氣體通入澄清的石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁。解析：二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀，使石灰水變渾濁，從而檢驗二氧化碳的存在。五、綜合題16.（1）硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成無色、無味、有毒的二氧化硫氣體。（2）鐵在空氣中燃燒，產生劇烈的火花，生成黑色固體四氧化三鐵。（3）木炭在空氣中燃燒，產生紅光，生成無色、無味、無毒的二氧化碳氣體。解析：根據實驗現象和生成物可以判斷出各物質在空氣中燃燒時的現象和生成物。17.（1）酸：HCl（2）堿：NaOH（3）鹽：NaCl解析：酸是指在水溶液中能電離出氫離子的物質，堿是指在水溶液中能電離出氫氧根離子的物質，鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物。18.A解析：實驗過程中，為了避免實驗器材污染和安全事故，應避免將實驗器材直接接觸皮膚，并將實驗器材分類存放，以便下次使用。六、論述題19.化學在生活中的應用：（1）改善生活質量：化學可以制造各種生活用品，如洗滌劑、化妝品、塑料等，提高人們的生活質量。（2）醫療保健：化學可以合成藥物，用于治療疾病，提高人們的健康水平。（3）能源利用：化學可以開發新能源，如太陽能、風能等，減少對傳統