四川省眉山市彭山區一中2024-2025學年高三4月月考語文試題(含答案)_第1頁
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文檔簡介

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁,共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁四川省眉山市彭山區一中2024-2025學年高三4月月考語文試題一、現代文閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:①我國殘疾人、老年人群體龐大,依法加強無障礙環境建設,消除公共設施、交通出行、信息交流、社會服務等各領域障礙,是保障殘疾人、老年人等群體平等參與社會生活,共享經濟社會發展成果的題中應有之義。建設更加便利、安全、舒適的無障礙社會,需要我們共同參與、多管齊下、久久為功。②首先,要制定完善建設標準,強化執法監督。作為我國在無障礙環境建設領域的首部基礎性、綜合性法律,《無障礙環境建設法》的頒布和實施無疑具有重要的指導意義。在此基礎上,圍繞居住建筑、公共建筑、交通運輸設施、信息交流平臺等,要進一步制定和完善更為詳細具體的建設要求、技術指標等,這樣有利于進一步提升無障礙設施建設的系統性、實用性和協調性。而建立健全無障礙環境建設評估機制,定期對各類無障礙設施進行評估和檢查,有利于及時發現問題和解決問題,推動提升建設水平和設施質量。當然,徒法不足以自行。多個部門間應形成聯動機制,協同發力,形成執法監督合力,加大對無障礙環境建設的檢查和監督力度,以法治力量提升無障礙環境建設效能。③其次,要強化投入保障,提升無障礙設施建設水平。推進無障礙環境建設,離不開相關部門的資源統籌和持續投入,將無障礙環境建設納入城市總體規劃、詳細規劃和各類專項規劃中,可以確保新建、改建和擴建建筑、道路、公共設施等符合無障礙要求。在實施過程中,還要推進公共場所、公共交通、居住區等重點區域的無障礙設施改造和升級,注重無障礙設施的細節和人性化,充分考慮不同殘障人士的差異化需求,如輪椅使用者、視障人士、聽障人士等,在設計和改造時確保設施的安全性、便捷性和舒適性。比如,北京市發揮示范帶頭作用,貫徹落實無障礙環境建設法關于導盲犬的規定,積極調動政府、市場、社會資源力量,成立北京市導盲犬培訓基地;再比如,交通運輸部、中國殘聯等部門印發通知,對構建無障礙出行服務體系作出具體部署,推動城市客運無障礙設施設備更新、改造等。這些做法和行動對我們不無啟示。④再次,要鼓勵科技助殘,激發更多創新創造活力。用于語言轉文字的智能助聽眼鏡、幫助低視力群體放大字體的大字閱讀器、能夠檢測障礙物的“導盲避障手環”等國家無障礙環境展示館內展示的多項科技成果讓人目不暇接,讓人們看到了科技在掃除殘疾人生活各種障礙方面的巨大能量和廣闊前景。在無障礙環境建設中,要讓更多的不可能變為可能,離不開科技的助力。要支持和引導更多科研機構和企業投身無障礙環境建設中,發揮自身所長,推動相關技術的研發和推廣,助力提升無障礙設施的智能化水平。例如,智能導盲系統、無障礙數字地圖等的開發,將為殘障人士提供更加便捷的信息服務。鼓勵企業研發無障礙消費產品,如智能輪椅、智能助聽器、無障礙自助服務機等,可以滿足殘障人士和老年人的不同需求。⑤最后,還要推動社會共建,共同營造更美好的無障礙環境。無障礙環境建設,與每一個人都密切相關。要積極開展無障礙環境建設普及和教育活動,逐步提高公眾對無障礙設施的認知度和關注度,不斷擴大社會共識,營造推進無障礙建設的良好社會氛圍。同時,可以探索更多公眾參與機制,引導特殊群體代表、設計師、專家學者、社會組織等更多力量廣泛參與其中,共同為無障礙環境建設出謀劃策,匯聚更多智慧和力量。此外,推動建立完善無障礙設施反饋機制,鼓勵公眾對已建成的無障礙設施進行使用反饋,有利于及時解決相關問題,讓環境更無礙,生活更有愛。(摘編自黃茂欽、徐藝霄《多措并舉推進無障礙環境建設》)材料二:①加大無障礙設施建設力度,保障殘疾人、老年人平等、充分、便捷地參與和融入社會生活,是一個國家和社會文明的標志??缮抵v臺、銀行低位服務臺、無障礙衛生間等無障礙環境建設涉及民生各個領域和不同生活場景,極大便利了殘疾人、老年人等群體生活出行。近年來,相關部門聯合推進困難重度殘疾人家庭設施無障礙改造與適老化改造,幫助其消除了生活環境障礙。②但也要看到,隨著城市建設從“有沒有”向“好不好”的階段轉變,我國無障礙環境建設在更好滿足人民群眾需求方面,仍存在一定差距。當前,全國范圍內只有數量有限的重點項目能夠打造出較高品質的無障礙設施環境,國產化的高質量無障礙產品還很缺乏,無障礙環境的理念與技術仍有待提升。需要持續高標準、高質量推進無障礙環境建設。③有愛無礙才能融合共享。無障礙環境建設是一項系統工程、民心工程、幸福工程,涉及社會方方面面,需要全社會共同關注、共同參與、共同發力,將無障礙理念融入城市規劃建設各個環節。目前各地都在進行城市更新、老舊小區改造,適老化環境改造、既有住宅加裝電梯等工作,都應實現“無障礙”,采用通用設計,體現包容性,用“繡花功夫”推動無障礙環境從有到優。(摘編自李萬祥《用繡花功夫優化無障礙環境》)1.下列有關“無障礙環境”的說法,不正確的一項是(

)A.無障礙環境是指消除公共設施、交通出行等各領域障礙,使殘疾人、老年人等特殊群體能夠平等、便捷地參與社會生活的環境。B.無障礙環境建設不僅要注重設施的物理無障礙,還應涵蓋信息交流等多個重要領域層面,以保障特殊群體逐漸融入社會生活。C.無障礙環境評估機制把重點主要聚焦在新建無障礙設施的評估和檢查環節,而對已投入使用的舊設施的關注和檢查相對較少。D.無障礙環境建設需要順應社會發展的整體趨勢,從基礎建設逐步邁向更高品質,讓無障礙理念貫穿城市規劃建設的各環節。2.下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是(

)A.《無障礙環境建設法》是我國在無障礙環境建設領域的首部法律,它的頒布和實施對無障礙環境建設具有重要的指導意義。B.推進無障礙環境建設,需要相關部門將其納入城市總體規劃,這樣就能確保新建、改建和擴建的設施都能符合無障礙設計標準。C.鼓勵科研機構和企業投身無障礙環境建設,發揮其技術優勢研發推廣相關成果,能迅速提升無障礙設施的智能化水平。D.開展無障礙環境建設普及教育活動,提高公眾對無障礙設施的認知度,有助于形成社會共建的良好氛圍并推動環境優化。3.下列選項,不符合材料一“科技助殘”觀點的一項是(

)A.研發智能語音識別系統,幫助語言障礙者進行日常交流和溝通,提升他們的社交能力。B.公共場所設置傳統的紙質版指南和地圖,方便不擅長使用電子設備的老年人查詢信息。C.利用AR技術開發導盲應用,通過視覺和聽覺提示來幫助視障人士安全、獨立地行走。D.開發智能輪椅,使其具備自動導航、避障等功能,為行動不便者提供更便捷的出行方式。4.“無障礙環境建設是一項系統工程”,請結合兩則材料,簡要概括其系統性。5.閱讀下面的“鏈接材料”,依據上述兩則材料,分別圍繞“高質量”“新理念”對現實案例中的無障礙設施建設簡要點評。鏈接材料:近日,上海楊浦濱江通過一系列無障礙改造,讓城市更“有愛”。濱江區域新增了多處無障礙坡道、低位服務設施和無障礙衛生間,方便輪椅使用者、老年人等群體通行。例如,濱江步道沿線設置了平緩的坡道和扶手,確保行動不便者能夠安全通行;公共休息區配備了低位飲水機和座椅,滿足不同人群的需求。此外,楊浦濱江還引入了智能導覽系統,通過語音提示和盲文標識,為視障人士提供便利。這些設計不僅提升了濱江的公共服務水平,也為市民營造了更加友好、便捷的公共空間。閱讀下面的文字,完成下面小題。林中空地的光徐魯①秋空爽朗的午后,我們來到離莫斯科約有兩百公里、位于圖拉州的雅斯納亞·波良納莊園。②這是列夫·托爾斯泰的故鄉,是他出生、成長、生活、思考和寫作的地方。這里有他耕耘的田野、散步的樹林,有他的書房、客廳、餐廳和起居室,還有他喜歡的谷倉。這里,也是他生命和靈魂的最后安息地。③遼闊的田野上空,飄浮、舒卷著大團大團的云朵。潔白的云朵組成一座座緩緩移動的棉花垛。高大的白樺樹安靜地站在田野邊緣和遠處的土路邊。④老年的托爾斯泰喜歡穿著寬松的白棉布袍子,拄一根手杖,在這樣的云朵下徒步,風雨無阻。走累了,他就倚靠在一棵粗大的橡樹或椴樹上歇息一下,然后回到莊園里,坐在安靜的谷倉邊讀書和寫作。⑤走在深秋時節的田野上,我不時觀察腳下,心里暗暗期待著,能不能幸運地發現插在地上的一根“綠樹枝”呢?⑥托爾斯泰剛滿五歲時,他的哥哥尼古拉給他講了一個“秘密”,說是如果誰發現了這個“秘密”,那可不得了,所有的人都能得到幸福,不再生病,不鬧別扭,誰和誰也不生氣,所有的人都將彼此相愛,世界上再也沒有貧窮、疾病和仇恨了。這個“秘密”,寫在一根“綠樹枝”上,就埋在莊園附近的田野里,誰找到了它,誰就能給所有人帶來幸福。⑦尋找這根神奇的綠樹枝,不僅是托爾斯泰童年時代最愛做的游戲,也成為他一生的使命和夢想。人們說,這位偉大的文學家和人道主義者,畢生都在尋找那根能給世界帶來幸福、健康、友愛與和平,能讓世人擺脫貧窮、疾病與仇恨的“綠樹枝”。⑧托爾斯泰后來這樣寫道:⑨“我那時就確信有這么一根綠樹枝。它上面寫著應該消滅一切人間丑惡應該給人們以善良。到現在,我還堅信,這個真理是存在的,它將被人們發現,而且將帶給人們它所答應賜予他們的一切?!雹馔袪査固╅L大后,當然明白了世界上不可能真有這么一根童話般的綠樹枝。他像一個農民一樣,在廣袤的田野上扶犁耕耘,當然不再是為了翻找那根綠樹枝。不過他始終相信,世界上應該有自由、平等和博愛的真理,善良、幸福、人道與和平應屬于所有人,包括那些貧窮和饑餓的人。?雅斯納亞·波良納,在俄語里是“明亮的林間空地”的意思。在托爾斯泰的樹林里,純凈耀眼的光亮無處不在,但最美的光,還是在樹林深處那一小塊空地上。?托爾斯泰1828年出生在雅斯納亞·波良納。在他八十二年的人生中,有半個多世紀的時間是在這里度過的。他很喜歡自己的家鄉圖拉和這片莊園。他去世后,遵照他生前的愿望,人們把他安葬在雅斯納亞·波良納莊園的樹林深處。?沿著一條安靜的林中小路,穿過樹林里斑駁的光與影,我來到這塊明亮的空地,站在了神往已久的這個樸素而低小的墳墓前。這一刻,我真切地感受到心臟跳動得很快,血液也在加速奔涌。說不出這是一種抑制不住的悸動,還是一種情不自禁地深深的感動。?小小的墳墓,確實如茨威格1928年前來謁拜時所見到的那樣:一小塊林中空地上,一個小小的、培得整整齊齊的長方形土丘,沒有十字架,沒有墓碑和墓志銘,甚至連“托爾斯泰”這個名字也沒有。?明亮的林中陽光,安靜地灑在這個干凈樸素的坡堆上。墳堆上長著淺淺的野草,野草間零星開著一些藍紫色的雛菊和別的顏色的野花。茨威格當年來時,墳墓四周還圍著稀疏的木柵欄?,F在,連稀疏的木柵欄也沒有了。在明亮的林中空地上,墳堆向著天空、陽光、星辰和風雨,向著全世界的崇拜者和熱愛者,完全敞開著。?不難想象,每一位遠道而來的謁拜者,到此都會盡力放輕自己的腳步。輕一些,再輕一些,就連四周的大樹和小樹間的風聲,就連林中的鳥聲和蟲鳴,也顯得異常輕悄。只有斑駁的林蔭和樹影,在空地上,在土丘上,緩緩地移動。墳墓四周的大樹,見證了絡繹不絕的謁拜者到此獻上各自敬意的一幕幕情景。?當年,站在這個樸素的墳墓前,茨威格不由得聯想起大理石穹隆底下拿破侖的墓穴、魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢,還有西敏寺里莎士比亞奢華的墓地。茨威格覺得,其實它們都不如托翁的墳墓這般動人,不如樹林中這個只有風吟甚至全無人語的墓冢,“能劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情”。在茨威格看來,這個小小的墓冢,是“世間最美的墳墓”。?繞著小小的土丘,我們一行人默默地依次深深地鞠躬,然后又緩緩地繞行一周。?我想,樹林深處的這塊空地上日復一日、年復一年的光亮,固然來自太自然,來自天上的太陽和星辰,但還有一種生生不息的光明,乃是來自這個小小的、樸素的土丘之下。?雅斯納亞·波良納藍色天空上飄著潔白的云朵,豐饒的田野樸素而明亮、整潔而寬闊,一如托爾斯泰這位陽光下的耕耘者的寬闊而明亮的心靈。年老的托爾斯泰似乎不是在耕耘著春天的大地,而是專注地、真誠地,用自己的一生,開墾著人類廣漠的心靈的荒蕪。他在人生最后的時光寫下:?“記住,一切都會消逝——一切。王國和皇位,蓋世的家產和億萬錢財,都會化為烏有。一切都在變化。我們自己,我們的兒孫,也將不會留下任何痕跡,我們的骨頭也將會化為塵土。但如果我的作品能含有哪怕一丁點真正的藝術,它們都會永恒地活在人間?!保ㄓ袆h改)6.下列對文本相關內容的理解,正確的一項是(

)A.文章描寫的莊園秋景活潑絢麗,托爾斯泰喜愛故鄉風景,心靈不斷得到陶冶。B.托爾斯泰的墳墓周圍連木柵欄也沒有,說明當地對莊園疏于管理,不甚重視。C.墓園寧靜,每一位謁拜者都放輕腳步,表現出他們對托爾斯泰的崇拜和敬仰。D.文章最后引用托爾斯泰的話,展現其獨特的創作靈感和淡泊名利的人生追求。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(

)A.第?段通過動作、心理描寫,表現出“我”來到托爾斯泰墓前的那種情難自禁。B.第?段茨威格將其他歷史名人和托爾斯泰進行對比,突出托爾斯泰文學成就最高。C.文章穿插了茨威格的謁拜經歷,現實和想象交織,使文章內容更豐富更具層次感。D.文章以游蹤為線索,貫穿全文,引領讀者跟隨“我”的腳步一起拜訪托爾斯泰的故鄉。8.作者探訪雅斯納亞·波良納莊園,為什么提到“綠樹枝”的故事。9.文章標題“林中空地的光”中“光”的具體內涵是什么?請結合文本簡要分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成下面小題。文本一:漢初諸臣,惟張良出身最貴,韓相之子也。樊噲則屠狗者,周勃則織薄曲吹簫給喪事者,一時人才皆出其中,致身將相,前此所未有也。蓋秦漢間為天地一大變局。自古皆封建諸侯,各君其國,卿大夫亦世其官,成例相沿,視為固然。其后積弊日甚,暴君荒主,既虐用其民,無有底止;強臣大族又篡弒相仍,禍亂不已。再并而為七國,益務戰爭,肝腦涂地,其勢不得不變。而數千年世侯、世卿之局,一時亦難遽變,于是先從在下者起。游說則范雎、蔡澤、蘇秦、張儀等,徒步而為相;征戰則孫臏、白起、樂毅、廉頗、王翦等,白身而為將。此已開后世布衣將相之例。而兼并之力尚在有國者,天方藉其力以成混一,固不能一旦掃除之,使匹夫而有天下也。于是縱秦皇盡滅六國,以開一統之局。使秦皇當日發政施仁,與民休息,則禍亂不興,下雖無世祿之臣,而上猶是繼體之主也。惟其威虐毒痛,人人思亂,四海鼎沸,草澤競奮,于是漢祖以匹夫起事,角群雄而定一尊。其君既起自布衣其臣亦自多亡命無賴之徒立功以取將相此氣運為之也。天之變局,至是始定。然楚、漢之際,六國各立后,蓋人情習見前世封建故事,不得而遽易之也。乃不數年而六國諸王皆敗滅。而是時尚有分封子弟諸國,迨至七國反后,又嚴諸侯王禁制,除吏皆自天朝,諸侯王惟得食租衣稅,又多以事失侯,于是三代世侯、世卿之遺法始蕩然凈盡,而成后世征辟、選舉、科目、雜流之天下矣。豈非天哉!(節選自趙翼著、王樹民校正《廿二史札記校證》卷二)文本二:天下苦秦久矣,誹謗者族,偶語者棄市。秦始皇帝常曰“東南有天子氣”,于是因東游以厭之。高祖即自疑,亡匿,隱于芒、碭山澤巖石之間。秦二世元年秋,陳勝等起蘄,至陳而王,號為“張楚”。諸郡縣皆多殺其長吏以應陳涉。沛令恐,欲以沛應涉。秦政不改,反酷刑法,豈不繆乎?故漢興,承敝易變,使人不倦,得天統矣。(節選自司馬遷《史記·高祖本紀》)10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。其君既起A自布衣B其臣C亦自多亡命D無賴之徒E立功以取將相F此氣運G為之也11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是()A.務,致力于,與《過秦論》中“內立法度,務耕織”的“務”意思相同。B.白身,平民,與《陋室銘》中“往來無白丁”的“白丁”意思相近。C.除,授予官職,與《陳情表》中“除臣洗馬”的“除”意思相同。D.雖,雖然,與《勸學》中“雖有槁暴,不復挺者”的“雖”用法相同。12.下列對材料有關內容的概述,不正確的一項是()A.漢初涌現出一批出身低微卻位至將相的大臣,如樊噲、周勃等,這種情況打破了以往將相多出身貴族的局面,體現了秦漢間的巨大變革。B.秦漢以前,諸侯分封,卿大夫世襲官職,歷經數千年未曾改變,直到秦漢之際,由于生產力落后和人才匱乏,這種局面才開始發生變化。C.秦始皇統一六國,順應了歷史發展趨勢,本可開創穩定的統治局面;若能在統一后施行仁政,或許可以抓住長治久安的機會,延續統治。D.秦二世時,沛令見陳勝起義后各郡縣紛紛響應,內心惶恐,也打算率領沛縣響應陳勝,這反映出地方官員對秦朝統治的信心產生了動搖。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)強臣大族又篡弒相仍,禍亂不已。(2)天下苦秦久矣,誹謗者族,偶語者棄市。14.請結合材料,簡要分析劉邦和陳涉二人在所處時代、歷史影響方面有何相似。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。和酬趙宮保①致政言懷二首(其一)曾鞏讜②論危言望素隆,獨于聲利性偏慵。龍樓調護官雖寵,鳩杖躋攀興已濃。不變松篁心轉勁,無邊江海量兼容。磻溪③縱老寧閑得,會為蒼生起更重?!咀ⅰ竣賹m保:唐宋時太子太保、太子少保之別稱。②讜(dǎng):正直的。③蹯(pán)溪:姜太公垂釣之處。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(

)A.首聯寫友人聲望盛大,但懶于追名逐利,交代致政原因,照應詩題。B.友人受朝廷信任曾調教輔佐太子,但已習慣往鳩杖穿行山野的生活。C.頸聯既用松竹比喻友人的堅韌,也贊美他悠游江海之間開闊的心胸。D.整首詩雖都是稱贊友人,但用語轉折變化,平實質樸中寓豐富情感。16.友人已經致政,詩人為什么相信他“會為蒼生”重新出仕?請結合詩句簡要分析。四、名篇名句默寫17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)陶淵明在《歸園田居(其一)》中,通過動物的鳴叫來寫田園生活場景的兩句是“,”。(2)魏征在《諫太宗十思疏》中善用對比,其中將竭誠待人和輕視他人產生的不同后果進行對比的句子是“,”。(3)中國的古詩詞中常常有用“流水”來表現時光飛速流逝的詩句,比如:“,。”五、語言文字運用閱讀下面的文字,完成下面小題。日前,《咬文嚼字》發布2024年度“十大流行語”,分別為“數智化”“智能向善”“未來產業”“city不city”“硬控”“水靈靈地”“班味”“松弛感”“銀發力量”“小孩哥/小孩姐”等語句。隨后,《語言文字周報》也發布“十大網絡流行語”,“偷感”“草臺班子/世界是一個巨大的草臺班子”“班味”“那咋了”“水靈靈地××”“古希臘掌管××的神”“包××的/包的”“紅溫”“搞抽象”“city/city不city”等詞語入選。兩者都由官方機構主辦,但評選覆蓋面和側重點不同。前者選擇“語料”范圍包括傳統媒體在內的所有媒體,后者側重網絡用語,因此彼此評出的“年度流行語”區別很大。在不同平臺及差異化算法加持下,不同媒體的“語料”篩選出不同熱度的流行語,就A了。值得注意的是,上述機構評出的2024年“十大流行語”,并未像往年那樣收獲較為一致的好評,不少網友覺得有些入選詞語“流行度不高”,它們或有明顯“陌生感”,或實屬“小圈子用語”,或釋義牽強附會,或近似“生搬硬造”,或感覺“莫名其妙”,或被疑“為了湊數”。對此,《咬文嚼字》雜志編輯介紹說,“年度流行語”評選應當堅持三個標準:一是詞語在當年的流行度較高;二是具語言學價值,不乏創新性;三是有社會學價值,能反映當下人們的生活或心理狀態。但是,符合這些標準的詞語,“近年確實越來越少”,大家覺得有些入選詞語“完全沒見過”,與評審專家和編輯部的感覺其實“比較一致”。評選“年度流行語”,可在一定程度上傳遞時代脈膊、彰顯表達多元、促進語言創新、引領社會發展。但是,移動互聯時代,在符合標準的詞語“確實越來越少”的情形下,主辦機構不必墨守陳規,而應重新審視這項連續舉辦了十多年的評選活動。與其每年必定評出“十大流行語”,不如與時俱進、打破慣例,堅守標準、寧缺毋爛,少評幾個也無妨,甚至像英國《牛津英語詞典》每年只評出一個“流行語”,也未嘗不可。只有這樣,才能讓評選出的“年度流行語”B,并經得起公眾推敲和歷史烤問。18.文中多處使用了引號,下列四個句子中引號的用法和和文中畫波浪線的句子相同的一項是(

)A.《咬文嚼字》發布2024年度“十大流行語”B.“紅溫”“搞抽象”“city/city不city”等詞語入選C.前者選擇“語料”范圍包括傳統媒體在內的所有媒體D.不少網友覺得有些入選詞語“流行度不高”19.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。20.文中第三段有多處錯別字,請找出三處并加以改正。21.文中多處使用了關聯詞和副詞,強化了表情達意的效果,請分析第三段中加點詞語的表達效果。22.要想評選出意見較為一致的“年度流行語”已越來越困難,有網友在社交媒體發帖稱“年度流行語”評選應取消,對此你如何看待?請結合材料寫一段短評。要求:表達準確,語言流暢,100字左右。六、作文23.閱讀下面的材料,根據要求寫作。隨著社會的發展,很多人追求精致的生活。精致的生活,是不是高質量的生活?請結合以上材料寫一篇文章,體現你的思考。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

參考答案【答案】1.C2.D3.B4.①領域廣泛,涵蓋公共設施、交通出行、信息交流、社會服務等多個領域,滲透到生活的各個方面。②力量多元,需要政府、市場、社會等多方資源協同發力,涉及部門、機構、企業、公眾等不同主體。③環節眾多,包含制定標準、強化監督、保障投入、科技助力、社會共建等一系列相互關聯的環節。④持續發展,隨城市建設發展,從基礎建設向高質量邁進,須不斷提升理念和技術,是長期動態過程。5.高質量:①設施細節完善,滿足差異化需求。新增多處無障礙設施,如平緩坡道、扶手、低位飲水機和座椅等,考慮到輪椅使用者、老年人等群體需求,保障了安全性、便捷性和舒適性,提升公共服務水平。②引入科技手段,提升智能化水平。引入智能導覽系統,通過語音提示和盲文標識為視障人士提供便利。新理念:①融入規劃,從有到優。在城市更新時對濱江區域進行無障礙改造,將無障礙理念融入城市規劃建設,推動無障礙環境從有到優。②營造友好空間。改造后營造了友好、便捷的公共空間,體現社會共建理念,提升公眾認知度,有利于特殊群體平等參與、共享成果?!窘馕觥?.本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。C.“把重點主要聚焦在新建無障礙設施的評估和檢查環節,而對已投入使用的舊設施的關注和檢查相對較少”錯誤,結合材料一第2段“建立健全無障礙環境建設評估機制,……推動提升建設水平和設施質量”可知,文中只是強調要定期對各類無障礙設施進行評估和檢查,并沒有提及把重點主要聚焦在新建無障礙設施的評估和檢查環節,對已投入使用的舊設施的關注和檢查相對較少。故選C。2.本題考查學生理解文章內容,篩選并整合文中信息的能力。A.“我國在無障礙環境建設領域的首部法律”錯誤,根據材料一第②段“作為我國在無障礙環境建設領域的首部基礎性、綜合性法律,?無障礙環境建設法?的頒布和實施無疑具有重要的指導意義”可知,原文明確指出是“首部基礎性、綜合性法律”,并非“首部法律”。B.“這樣就能確保……”錯誤,根據材料一第③段“推進無障礙環境建設,……可以確保新建、改建和擴建建筑、道路、公共設施等符合無障礙要求”可知,“將其納入城市總體規劃”只是其中一個條件,不是說這樣就能確保新建、改建和擴建的設施都能符合無障礙設計標準。C.“能迅速提升無障礙設施的智能化水平”錯誤,材料一第④段說“要支持和引導更多科研機構和企業投身無障礙環境建設中,發揮自身所長,推動相關技術的研發和推廣,助力提升無障礙設施的智能化水平”,“助力提升”并不意味著能迅速提升無障礙設施的智能化水平。故選D。3.本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。材料一“科技助殘”強調的是利用科技成果和技術研發來掃除殘疾人生活各種障礙,助力無障礙環境建設。A.利用智能語音識別系統這一科技手段來幫助語言障礙者,符合“科技助殘”觀點。B.傳統的紙質版指南和地圖不屬于利用現代科技手段來幫助特殊群體,不符合“科技助殘”的觀點。C.運用AR技術開發導盲應用,是科技在助殘方面的應用,符合“科技助殘”觀點。D.智能輪椅的開發利用了科技,為行動不便者提供便利,符合“科技助殘”觀點。故選B。4.本題考查學生篩選整合信息,歸納概括要點的能力。①領域廣泛:材料一第①段提到“消除公共設施、交通出行、信息交流、社會服務等各領域障礙”,說明無障礙環境建設涵蓋多個領域,涉及生活的方方面面,如材料二第①段也提到“可升降講臺、銀行低位服務臺、無障礙衛生間等無障礙環境建設涉及民生各個領域和不同生活場景”,體現了其領域的廣泛性。②力量多元:材料一提到“《無障礙環境建設法》的頒布和實施無疑具有重要的指導意義”,這是政府在法律層面為無障礙環境建設提供的保障。并且“多個部門間應形成聯動機制,協同發力,形成執法監督合力,加大對無障礙環境建設的檢查和監督力度”,體現了政府部門之間的協同合作。材料一指出“鼓勵企業研發無障礙消費產品,如智能輪椅、智能助聽器、無障礙自助服務機等,可以滿足殘障人士和老年人的不同需求”,這體現了企業在無障礙環境建設中的作用?!氨本┦邪l揮示范帶頭作用,……匯聚更多智慧和力量”,這些都表明了無障礙環境建設需要政府、市場、社會等多方資源協同發力,涉及不同主體。③環節眾多:材料一提到“在此基礎上,……這樣有利于進一步提升無障礙設施建設的系統性、實用性和協調性”,這是無障礙環境建設的基礎環節。“建立健全無障礙環境建設評估機制,……以法治力量提升無障礙環境建設效能”,這確保了建設的質量和有效性。“推進無障礙環境建設,……居住區等重點區域的無障礙設施改造和升級”,這為無障礙環境建設提供了資源和物質保障。“要支持和引導更多科研機構和企業投身無障礙環境建設中,……將為殘障人士提供更加便捷的信息服務”,這體現了科技在無障礙環境建設中的推動作用?!耙e極開展無障礙環境建設普及和教育活動,……生活更有愛”,這些環節相互關聯,缺一不可,共同構成了無障礙環境建設的系統過程。④持續發展:材料二第二段指出“隨著城市建設從‘有沒有’向‘好不好’的階段轉變,我國無障礙環境建設在更好滿足人民群眾需求方面,仍存在一定差距”,說明無障礙環境建設要隨著城市建設的發展,從基礎建設逐步邁向更高品質,不斷提升理念和技術,是一個長期的、動態的發展過程。5.本題考查學生分析運用文本信息的能力。高質量:①從鏈接材料“濱江區域新增了多處無障礙坡道、低位服務設施和無障礙衛生間,方便輪椅使用者、老年人等群體通行。例如,濱江步道沿線設置了平緩的坡道和扶手,確保行動不便者能夠安全通行;公共休息區配備了低位飲水機和座椅,滿足不同人群的需求”可知,新增的無障礙設施考慮到了不同特殊群體的需求,注重細節,保障了設施的安全性、便捷性和舒適性,提升了公共服務水平。②鏈接材料中“楊浦濱江還引入了智能導覽系統,通過語音提示和盲文標識,為視障人士提供便利”,引入智能導覽系統這一科技手段,體現了在無障礙設施建設中利用科技提升智能化水平,為視障人士提供便利。新理念:①根據材料二第③段“目前各地都在進行城市更新、老舊小區改造,適老化環境改造、既有住宅加裝電梯等工作,都應實現‘無障礙’,采用通用設計,體現包容性,用‘繡花功夫’推動無障礙環境從有到優”,上海楊浦濱江在城市更新時對濱江區域進行無障礙改造,將無障礙理念融入城市規劃建設,符合從基礎建設向更高品質發展,推動無障礙環境從有到優的理念。②鏈接材料中“這些設計不僅提升了濱江的公共服務水平,也為市民營造了更加友好、便捷的公共空間”,改造后營造了友好、便捷的公共空間,體現了社會共建的理念,提升了公眾對無障礙設施的認知度,有利于特殊群體平等參與、共享成果,符合無障礙環境建設的理念。【答案】6.C7.B8.①借“綠樹枝”故事,展現托爾斯泰的質樸純真與對生活的熱愛。②故事體現他追求本真的態度,深化了對其偉大精神的贊頌主旨。③增添了莊園的傳奇色彩,營造出富有詩意和人文氣息的氛圍。9.①指照射在托爾斯泰墳墓上的純凈耀眼(明亮安靜)的陽光;②深秋時節托爾斯泰墳墓上的生機勃勃、光影斑駁的樹林給人們帶來的希望和光明的氣息;③是人類最耀眼的一束文學之光,指托爾斯泰永遠熠熠生輝的博大的愛心。【詳解】6.本題考查學生分析理解作品內容的能力。A.“活潑絢麗”錯誤。由第③段“遼闊的田野上空,飄浮、舒卷著大團大團的云朵。潔白的云朵組成一座座緩緩移動的棉花垛。高大的白樺樹安靜地站在田野邊緣和遠處的土路邊”“純凈耀眼的光亮無處不在”“明亮的林中陽光,安靜地灑在這個干凈樸素的坡堆上。墳堆上長著淺淺的野草,野草間零星開著一些藍紫色的雛菊和別的顏色的野花”“飄著潔白的云朵,豐饒的田野樸素而明亮、整潔而寬闊”分析可知,描寫的秋景沒有色彩絢麗的特點,應是“寧靜遼闊明亮”。B.“說明當地對莊園疏于管理,不甚重視”錯誤。由第?段“連稀疏的木柵欄也沒有”,這表現的是托爾斯泰的墓地“完全敞開”,并沒有“說明當地對莊園疏于管理,不甚重視”。D.“展現其獨特的創作靈感和淡泊名利的人生追求”錯誤。原文引用托爾斯泰的話意在表現他“給世界留下‘真正的藝術’”的愿望。故選C。7.本題考查學生分析鑒賞作品藝術特色的能力。B.“突出托爾斯泰文學成就最高”錯誤。原文第?段茨威格是將其他歷史名人的墓地和托爾斯泰的墓地進行了對比,以表現托爾斯泰墓地的樸素和讓人震撼的特點。故選B。8.本題考查學生分析文章重要情節的作用的能力。①由第⑦段尋找到綠樹枝,揭開它上邊寫的“秘密”,就可以讓“所有的人都能得到幸福,不再生病,不鬧別扭,誰和誰也不生氣,所有的人都將彼此相愛,世界上再也沒有貧窮、疾病和仇恨了”,后來“尋找這根神奇的綠樹枝,不僅是托爾斯泰童年時代最愛做的游戲,也成為他一生的使命和夢想”可知,故事中,童年時代的托爾斯泰對哥哥所說的“綠樹枝”深信不疑,這反映出他內心的純真和對幸福生活的向往。這種質樸純真的信念貫穿了他的一生,使他始終保持著對生活的熱愛和對人類幸福的追求。②由第⑩段內容可知,托爾斯泰雖然長大后明白了世界上并沒有真正的“綠樹枝”,但他依然堅信自由、平等和博愛的真理,致力于為人類謀求幸福。這種追求本真的態度使他成為了偉大的人道主義者,深化了文章對他的贊美和敬仰。③通過講述“綠樹枝”的故事,作者為雅斯納亞·波良納莊園增添了一抹神秘和傳奇的色彩。這個故事使得莊園不僅僅是一個偉大作家的出生和安息之地,更是一個充滿故事和哲理的場所。這樣的描寫讓莊園顯得更加生動和吸引人,同時也讓讀者在閱讀過程中感受到一種詩意和人文的氣息。9.本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。①由第?段“明亮的林中陽光,安靜地灑在這個干凈樸素的墳堆上”可知,這里直接點明了“林中空地的光”中“光”指照射在托爾斯泰墳墓上的純凈耀眼(明亮安靜)的陽光;②由第?段“在明亮的林中空地上,墳堆向著天空、陽光、星辰和風雨,向著全世界的崇拜者和熱愛者,完全敞開著”,第?段“輕一些,再輕一些,就連四周的大樹和小樹間的風聲,就連林中的鳥聲和蟲鳴,也顯得異常輕悄。只有斑駁的林蔭和樹影,在空地上,在土丘上,緩緩地移動”可知,托爾斯泰故鄉的樹林在深秋時節依然充滿生機,其光影交錯的景象,能夠給人帶來希望和光明的氣息。③托爾斯泰畢生都在追求能給世界帶來幸福、健康、友愛與和平,擺脫貧窮、疾病與仇恨的“綠樹枝”,他的文學作品和偉大人格體現了他對人類的關愛和對美好世界的向往。他的精神就像這林中空地的光,雖然他已長眠,但他的思想和愛心永遠照亮著人類前行的道路,成為人類精神寶庫中最耀眼的存在,激勵著后人不斷追求真、善、美?!敬鸢浮?0.BEF11.D12.B13.(1)擅權的大臣和豪門家族又接連篡權弒殺,災禍動亂不能停止。(2)天下百姓受秦朝統治的苦難已久,非議秦政的會被滅族,私下相聚議論的會在街市被處死示眾。14.①都處秦末,秦政暴虐,社會矛盾激化。②陳涉率先起義,各地響應,動搖秦統治,為后世反暴提供借鑒。劉邦推翻秦朝,建立漢朝,開創新王朝時代?!驹斀狻?0.本題考查學生文言文斷句的能力。句意:漢朝的君主出身平民,他的臣下也大多是逃命、無所依賴的人,依靠建立功勛而獲得將相之位,這是氣數命運造成的。“其君既起自布衣”與“其臣亦自多亡命無賴之徒”結構相似,都是主謂句,各自獨立,BE處斷開;“此氣運為之也”是判斷句,主語“此”前F處斷開。故選BEF。11.本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現象的理解能力。A.正確。句意:更加致力于戰爭。/在國內建立法律制度,致力于耕種紡織。B.正確,相近,指平民,或沒有功名、學問的人。句意:他們從平民百姓到成為將軍。/交往的沒有知識淺薄的人。C.正確。句意:官吏都由朝廷任命。/任命我為太子洗馬。D.錯誤,不同。雖然,用于轉折句中;/即使,表讓步。句意:那時雖然在任用大臣上已經打破世卿世祿的傳統。/即使木材因風吹日曬而干枯變形,也不會再恢復挺直。故選D。12.本題考查學生理解文章內容的能力。B.“生產力落后”錯誤,原文并未提及秦漢之際生產力落后的問題,而是強調封建制度的積弊和暴政導致的社會動蕩;“人才匱乏”錯誤,原文明確指出“一時人才皆出其中”,并列舉了范雎、蔡澤、蘇秦、張儀等布衣將相的例子,說明當時人才并不匱乏。故選B。13.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“強臣”,擅權的大臣;“相仍”,接連;“已”,停止。(2)“誹謗”,非議;“族”,被滅族;“偶”,私下相聚;“棄市”,在街市被處死示眾。14.本題考查學生分析信息,歸納要點的能力。①所處時代。根據文本二“天下苦秦久矣”“高祖即自疑,亡匿”“秦二世元年秋,陳勝等起蘄”等內容,可知劉邦和陳涉都生活在秦朝末年,秦朝施行暴政,導致社會動蕩,民不聊生。②歷史影響。根據文本二“陳勝等起蘄,至陳而王,號為‘張楚’。諸郡縣皆多殺其長吏以應陳涉”,可知陳涉率先起義,揭開了反秦的序幕,各地紛紛迅速響應,給各地發動起義、反抗暴秦提供了借鑒;根據文本一“于是漢祖以匹夫起事,角群雄而定一尊”,可知劉邦以平民身份發動起義,與各路英雄角逐,最終成功建立漢朝,開創了新的歷史時期。參考譯文:文本一:漢初諸位大臣,只有張良的出身最尊貴,是韓國相國的兒子。樊噲以屠狗為業,周勃編織養蠶工具、在喪事上為人吹簫,但漢初時的人才都出于這些人之中,他們都出仕成為將相,這是以前沒有出現過的。可以說秦漢兩朝之間是天地間一次巨大變革。自古以來都是分封諸侯建立邦國,卿大夫也世襲官職,成為慣例延續下來,把這當作固有的事情。此后積累的弊端日益增多,殘暴荒淫的君主虐待他的臣民,沒有底線;擅權的大臣和豪門家族又接連篡權弒殺,災禍動亂不能停止。經過多次兼并后形成七國,更加致力于戰爭,許多人慘死,這樣的形勢不得不改變。可是數千年世代為侯、世代為卿的局面一時間也難以突然改變,于是先從在社會底層的人們開始。從事游說的人中范雎、蔡澤、蘇秦、張儀等人,他們從到處奔走到被拜為丞相。從事征戰的人中有孫臏、白起、樂毅、廉頗、王翦等人,他們從平民百姓到成為將軍。這就已經開創了后世從平民成為將相的先例。而那些有兼并他國能力的國家,上天正借助他們的力量來實現統一,所以當然不能一下子就把他們消滅掉,讓普通百姓擁有天下。于是縱使秦始皇消滅了六國,開創了統一的局面。假使當時秦始皇能夠施仁政,與民休息,那么禍亂也不會發生,那時雖然在任用大臣上已經打破世卿世祿的傳統,但皇帝仍然是世代相傳。但是秦始皇兇惡殘酷,百姓都想著反叛,當時天下大亂,民間起義競相出現,在那時漢高祖以平民身份發動起義,與各路英雄角逐,確定了自己的尊貴地位。漢朝的君主出身平民,他的臣下也大多是逃命、無所依賴的人,依靠建立功勛而獲得將相之位,這是氣數命運造成的。天下動蕩的局面,至此安定下來。但是楚漢之際,六國各自擁立君主。大概是按照人之常情,看慣了前朝分封的往事,因此不便于突然改變。隨后不過數年時間,六國諸侯王全都敗滅,不過當時還存在漢朝分封的同姓子弟諸國,等到漢朝七國謀反之后,又嚴格諸侯王的禁令制度,官吏都由朝廷任命,諸侯王只能享受衣食租稅,又大多因犯事失去了爵位,于是三代遺留的世代為侯、世代為卿的舊法,才完全消失干凈,從而成就了后世征辟、選舉、科目、雜流等選官制度的天下。這難道不是天意嗎?文本二:天下百姓受秦朝統治的苦難已久,非議秦政的會被滅族,私下相聚議論的會在街市被處死示眾。秦始皇帝常說“東南有天子氣”,因而巡游東方,借以鎮伏東南的天子氣。高祖懷疑這件事與自己有關,就逃跑藏了起來,隱身在芒山、碭山一帶的山澤巖石之間。秦二世元年秋天,陳勝等在蘄縣起義,到了陳縣自立為王,號稱“張楚”。各郡縣都大多殺死長官,響應陳勝。沛縣縣令恐懼,想要以沛縣響應陳勝。秦始皇嬴政不加以改變,反而使刑法殘酷,難道不是荒謬的嗎?所以漢朝興起,面對過去的弊病,改變了治國法則,使百姓不倦怠,得到天道的規律了?!敬鸢浮?5.C16.①友人素有正直敢言的聲望,心懷天下,有以天下蒼生為己任的情懷,不會因致政而忘卻蒼生。②友人具有堅韌的品格,即使致政也不會貪圖安逸,而是心系天下,隨時準備為蒼生效力。③以姜太公比友人,表明友人雖然年老致政但仍有出仕為蒼生的可能,相信友人會像姜太公一樣,雖已致政,但不會一直閑居,會為了蒼生重新出仕。【解析】15.本題考查學生理解賞析詩歌內容的能力。C.“也贊美他悠游江海之間開闊的心胸”錯誤。應該是用比喻的修辭手法形容友人胸懷如江海般寬廣包容。頸聯是說友人的心像松竹一樣,越是歷經風雨越要顯堅韌,有像無邊江海一樣兼容萬物的度量。這里的“江海量”是形容其胸懷寬廣,有包容萬物的氣度,而不是說他悠游江海。故選C。16.本題考查學生理解詩歌內容并鑒賞人物形象的能力。①從“讜論危言望素隆”可知,友人向來以正直敢言而聲望隆重,這樣的人往往心懷天下,以天下蒼生為念,不會因為致政就忘卻蒼生,所以有理由相信他會為蒼生重新出仕。②“不變松篁心轉勁”一句,以松竹為喻,表明友人具有像松竹一樣堅韌的品格,這種人不會因為致政就貪圖安逸享受,而是會始終心系天下,只要蒼生有需要,就會挺身而出。③尾聯“磻溪縱老寧閑得,會為蒼生起更重”,運用姜太公在磻溪垂釣雖老但仍為周文王出山效力的典故,把友人比作姜太公,含蓄地表達對友人的期許:即便已經致政,但不會一直閑居,當蒼生需要時,定會為了蒼生重新出仕,擔當起重任。17.【答案】狗吠深巷中雞鳴桑樹顛竭誠則胡越為一體傲物則骨肉為行路世間行樂亦如此古來萬事東流水(不知江月待何人,但見長江送流水)【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字的寫法,“吠”“顛”“竭”“傲”。【答案】18.D19.A.不足為奇(或“見怪不怪”)

B.當之無愧20.①“膊”改為“搏”;②“陳”改為“成”;③“爛”改為“濫”。(“烤”改為“拷”)21.①關聯詞“與其……不如……”構成選擇關系,對比鮮明,邏輯清晰,突出了靈活調整評選標準的重要性。②副詞“也”起到加強語氣的作用,強調即使只評一個流行語這種極端情況也可行,凸顯對改革評選方式的堅定態度。22.(示例1)我認為不該取消。它是時代的記錄者,能反映社會動態與大眾心態,對語言文化發展也有推動作用。如今評選遇困境,可優化評選標準與流程,拓寬評選范圍,而非直接取消,讓評選回歸初衷,選出更具代表性的流行語。(示例2)我認為取消評選有一定合理性。當前選出的流行語常難獲大眾認可,評選標準難把握,且易受主觀因素影響。若無法解決這些問題,評選意義不大,取消可避免資源浪費,待有更好的評選方式時再恢復也不遲。(示例3)我認為取消與否,須理性看待。一方面,其面臨流行語質量下滑困境;另一方面,它曾助力文化傳播。若能優化評選流程,如結合大數據精準篩選,融入大眾投票,加強專家審核,或許能重煥生機,否則取消也是無奈之舉?!窘馕觥?8.本題考查學生正確使用標點符號的能力。文中畫波浪線的“近年確實越來越少”,引號表示引用。A.不同?!笆罅餍姓Z”是特定的一個名稱,是對《咬文嚼字》評選出的特定語言現象的稱謂,引號表示特定稱謂。B.不同?!凹t溫”“搞抽象”等引號表示強調。C.不同?!罢Z料”是在語言研究領域中的一個專業術語,引號表示屬于特殊含義。D.相同。“流行度不高”引號表示引用網友對于入選詞語的評價,與文中畫波浪線句子引號用法相同。故選D。19.本題考查學生正確使用成語的能力。A.前文提到《咬文嚼字》和《語言文字周報》評選流行語的范圍、側重點不同,再加上不同平臺和差異化算法的影響,不同媒體篩選出不同熱度流行語的現象就很好理解。所以填“不足為奇(見怪不怪)”。不足為奇:某種事物或現象很平常,沒有什么奇怪的;見怪不怪:看到怪異的現象不要大驚小怪;指遇到不常見的事物或意外情況,要沉著鎮靜。B.根據前文“只有這樣,才能讓評選出的‘年度流行語’”和后文“并經得起公眾推敲……”可知,此處應填寫表示評選出的“年度流行語”具有代表性、典范性的成語。所以填“當之無愧”。當之無愧:擔得起某種榮譽或某個職務,無須感到慚愧。20.本題考查學生識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。①“脈膊”的“膊”,應為“搏”;②“墨守陳規”的“陳”,應為“成”;③“寧缺毋爛”的“爛”,應為“濫”。(“烤問”的“烤”,應為“拷”)21.本題考查學生正確使用關聯詞語并賞析語句表達效果的能力。①“與其……不如……”是典型的選擇關系關聯詞,將“每年必定評出‘十大流行語’”和“與時俱進、打破慣例,堅守標準、寧缺毋濫”這兩種做法進行對比,清晰地傳達出對傳統評選方式的否定,以及對新的、更合理的評選方式的倡導,明確希望流行語評選活動做出改變的立場。②副詞“也”起到了強化語氣的作用,前文提到“少評幾個也無妨”,這里“也”字的再次使用,在程度上進行了遞進,進一步強調了即使只評選出一個流行語,這種看似極端的情況也是可以接受的,凸顯了對于改變流行語評選方式的堅定態度。22.本題考查學生語言表達之新聞短評的能力。新聞短評在運用時有兩種形式:一為針對某一事物或問題發表的獨立成篇的簡短評論,一為配合新聞報道就實務虛、就事論理的短小評論。(示例一)從流行語的價值角度說明,指出它是“時代的記錄者,能反映社會動態與大眾心態”,強調了流行語對于記錄時代、反映社會和大眾心理方面的重要作用,這是流行語評選存在的意義所在。提到“對語言文化發展也有推動作用”,進一步闡述了流行語評選在語言文化領域的積極影響,即促進語言文化的發展。針對當前評選遇到的困境,提出“可優化評選標準與流程,拓寬評選范圍”的解決辦法,表明可以通過改進評選方式來解決問題,而不是直接取消評選,使論述更具合理性和建設性。最后“讓評選回歸初衷,選出更具代表性的流行語”總結了改進評選的目標,使整個論述邏輯連貫,理由充分。(示例二)從當前評選的現狀出發,指出“當前選出的流行語常難獲大眾認可,評選標準難把握,且易受主觀因素影響”,這幾個方面準確地概括了當前評選存在的問題,因為這些問題的存在,使得評選難以達到預期的效果,所以取消評選有其合理性。接著說“若無法解決這些問題,評選意義不大”,進一步強調了問題的嚴重性以及取消評選的合理性?!叭∠杀苊赓Y源浪費,待有更好的評選方式時再恢復也不遲”則從資源利用和未來可能性的角度進行闡述,既說明了取消評選的好處,又為未來可能的恢復留下了余地,使觀點更加全面和客觀。(示例三)從兩個方面進行分析,“一方面,其面臨流行語質量下滑困境”指出了當前評選存在的問題,即流行語質量下降,這是可能需要取消評選的一個因素。“另一方面,它曾助力文化傳播”則強調了流行語評選曾經的積極作用,說明不能簡單地因為當前的問題就直接取消,還需要考慮其過往的貢獻。針對可能存在的解決辦法,提出“若能優化評選流程,如結合大數據精準篩選,融入大眾投票,加強專家審核,或許能重煥生機”,通過具體的優化措施闡述了如何解決當前的問題,使評選能夠繼續發揮作用?!胺駝t取消也是無奈之舉”則表明如果無法解決問題,取消評選也是一種無奈的選擇,使整個論述更加全面和客觀,體現了對該問題的深入思考。23.【答案】例文:破精致之繭,尋生活真諦

在消費主義甚囂塵上的當下,“精致生活”已成為一種備受追捧的風尚。小紅書、微博等社交平臺上,滿是精心擺盤的美食、布置溫馨的房間,以及妝容精致的俊男美女。然而,當我們沉浸于這些美好的表象時,不禁要問:精致的生活,就等同于高質量的生活嗎?

精致生活,從物質層面看,往往體現為高品質的消費。一杯幾十元的手工咖啡,身著剪裁精良的定制服裝,居住在裝修考究的房子里,這些無疑給人帶來舒適的體驗和心理滿足。物質上的精致在一定程度上確實提升了生活質量,讓人

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