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文檔簡介
七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案
""4.3?2角的比較與運(yùn)算
課題
課型講授課主備審核
學(xué)習(xí)1.通過觀察與操作,體會角的大小,會比較角的大小,能估計一個角的大小.
目標(biāo)2.在圖形中認(rèn)識用的和、差關(guān)系,在操作中認(rèn)識角的平分線.
3.會進(jìn)行度、分、秒的互化及角度的簡單運(yùn)算.
4.會進(jìn)行角度的“加、減、乘、除”運(yùn)算.
學(xué)習(xí)角度的“除法”運(yùn)算.
重點(diǎn)
學(xué)習(xí)度、分、秒的互化及角度的計算
難點(diǎn)
1.已知線段AB和線段CD(如圖),你如何比較這兩條線段的大小?
預(yù)
2.與線段長短的比較相類似,比較兩個角的大小有2種方法:
習(xí)
方法一為:;方法二為:
案
3.右圖中角之間的關(guān)系,
ZAOB=+;/
ZBOC=o
4.角的平分線
如圖,如果NAOC=NBOC,那么射線0C是NAUB的角平分線.
角平分線的定義:關(guān)鍵詞是:
5.什么是1°的角?什么是1'的角?什么是1〃的角?還記得嗎?
(1)35°15'與35.15°相等嗎?為什么?
(35、'與35°15,相等嗎?為什么?
4
2]
(2)?平角=_______度,:周角=_______度.
(3)3.32°=______度____分秒.12°9,36"=—度.
合作探究
行例1.下面的三組羽形,每組中都有兩個角,你能判斷它們的大小嗎?說說你
課的方法.
案
不乙7
⑴⑵
例2.如右圖若NAOB=ZBOC=ZCOD,//0
則OB是_________的平分線,A
一T-
ZB0C=—=______=—_____=-______
223
例3.如右圖,用“=”或“>”或“〈”填空:
(1)ZA0C_NA0B+NB0C;叫
(2)ZA0C_______ZA0B;//C
(3)ZBODZBOCZD0C;
(4)ZA0D______ZA0C+ZB0D.°'A
例4.如圖,ZA0B=90°,ZA0C=30°,且0M平分NBOC,ON平分NAOC,
(1)求NM0N的度數(shù).
(2)若NAOB=。其他條件不變,求NM0N的度數(shù).
(3)若NAOC=B(B為銳角)其他條件不變,求NM0N的度數(shù)
(4)從上面結(jié)果中看出有什么規(guī)律?
解:(1)VZA0B=90°,ZA0C=30°,
AZB0C=120°
YOM平分NBOC,ON平分NAOC
???NC0M=60°,ZC0N=15°
AZM0N=ZC0MZC0N=45°.
(2)ZA0B=a,ZA0C=30°,
AZB0C=a+3C°
???0M平分NBOC,ON平分NAOC
AZC0M=—+15°,ZC0N=15°
Z.ZM0N=ZC0MZC0N=—.
9
(3)VZA0B=90°,ZA0C=P,
/.ZB0C=90°+B
OM平分NBOC,ON平分ZAOC
AZCOM=450+2,ZCON=2.
9?
???ZMON-ZCOV-ZC0N-450.
(4)從上面的結(jié)果中,發(fā)現(xiàn):
ZM0N的大小只和NA0B得大小有關(guān),與NAOC的大小無關(guān).
1.下面四個圖形中,能判斷N1>N2的是()
2.如圖,點(diǎn)A位于點(diǎn)。的方向上().
A.南偏東35°
B.北偏西65°(
C.南偏東65°
D.南偏西65°
3.鐘表上2時25分時,時針與分針?biāo)傻慕鞘牵ǎ?/p>
A.77.5°B.77°5,C.75°D.以上答案都不對
4.如圖,NAOB是直角,/COD也是直角,若/A0C=a,則/BOD等于()
A.900+aB.90°-aC.180°+〃D.1800-a
5.如圖,點(diǎn)A、0、E在同一直線上,NA0R=40°,ZE0D=28°46',CD平分
ZC0E,則NC0B的度數(shù)為().
A.68°46'
B.82°32,
C.82°28’
D.82°46'
6.下列說法錯誤的是()
A.角的大小與角的邊畫出部分的長短沒有關(guān)系;
B.角的大小與它們的度數(shù)大小是一致的:
C.角的和差倍分的度數(shù)等于它們的度數(shù)的和差倍分;
D.若NA+NB>NC,那么ZA一定大于NC。
7.用一副三角板不能畫出()
A.75°角B.135°角C.160°角D.105°角
8.如右圖,若NA0C=/BOD,那么NA0D與NB0C的關(guān)系是()
A.ZA0D>ZB0C
B.ZA0D<ZB0C;
C.ZA0D=ZB0Cz//
D.無法確定專
9.如果NlN2=/3,且N4
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