2/2收集整理，僅供參考溫州科技職業學院全球引進緊缺人才考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.10B.14C.6D.8【答案】：B2.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中體現B.高度概括和集中表達C.高度概括和集中體現D.高度凝練和集中表達【答案】：D3.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系B.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用C.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題【答案】：D4.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.按需派遣B.學用一致C.鼓勵回國D.保證質量【答案】：C5.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.知識遷移能力B.遠大理想C.持之以恒的毅力D.自主學習能力【答案】：D6.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.院校研究B.敘事研究C.實驗研究D.行動研究【答案】：D7.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.韓愈C.歐陽修D.柳宗元【答案】：B8.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.操作C.形成表征D.學習的遷移【答案】：D9.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.概括性B.豐富性C.穩定性D.完整性【答案】：B10.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.原始社會的道德B.資本主義道德C.社會主義道德D.奴隸社會的道德【答案】：C11.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.主體C.教師代替學生思考D.客體【答案】：B12.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規期B.自我保護期C.盡責期D.自治期【答案】：C13.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機智B.教育創新C.教育威信D.教育管理【答案】：A14.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.重新概括階段B.積極的驗證階段C.觀察與分析階段D.具體經驗階段【答案】：C15.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.社會許可模式B.自我實現模式C.校本培訓模式D.派出培訓模式【答案】：B16.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標定向？（）A.成績B.掌握C.學校D.社會【答案】：B17.高校學生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.高等學校的要求和社會、家庭的要求B.身心特點與社會地位的要求和高等學校的教育任務與實施途徑的要求C.生產力發展需要和政治經濟制度D.高等學校教育教學任務的要求【答案】：B18.下面不屬于宏觀的教學設計主要內容的是（）。A.制定教學計劃B.制定教學成效考核的辦法C.確定教學目標D.制定各門課程的教學大綱【答案】：C19.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.統計功能B.指導功能C.評價功能D.規范功能【答案】：A20.職業學校、職業培訓機構從辦企業和從事社會服務的收入應當主要用于（）。A.提高教師收入B.擴大招生規模C.發展職業教育D.改善辦學條件【答案】：C21.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.溝通-對話式B.踐履-訓練式C.過程-體驗式D.指導-內省式【答案】：D22.恢復高考制度是在（）。A.1979年B.1976年C.1978年D.1977年【答案】：D23.按照英國現代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.-般道德義務B.實際義務C.教育道德義務D.顯見義務【答案】：D24.心理輔導教師協助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.簡述語意B.具體化C.立即性D.共情【答案】：B25.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.感知的精確性趨于完善B.邏輯知覺水平不斷提高C.感知的計劃性尚需提高D.感知的目的性更加明確【答案】：C26.洪堡在創立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.培養人才職能B.科學研究職能C.社會服務職能D.終身學習職能【答案】：B27.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.功能性B.整體性C.社會性D.穩定性【答案】：A28.教學計劃管理包括（）A.教學計劃的執行、監督與評估B.教學計劃的監督與評估C.教學計劃的制訂、執行、監督、評估等環節D.教學計劃的監督【答案】：C29.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.布魯納B.維納C.斯金納D.班杜拉【答案】：D30.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統規劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學大綱B.教學計劃C.教學設計D.教學原則【答案】：C31.根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規律的內容是（）。A.不均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.均衡且先快后慢【答案】：B32.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統的知識?（）A.多媒體教學法B.講授法C.案例教學法D.討論法【答案】：B33.下列說法不正確的是（）。A.個案法的優點在于它所收集的資料真實性強B.高等教育心理學的研究要為高等教育實踐服務，研究的課題必須來源于高等教育C.觀察法的主要優點是被觀察者在自然條件下的行為表現真實自然，較少或沒有受到“環境的干擾”，收集到第一手資料D.調查法的準備階段，主要是將系統、具體的研究目標轉為問題【答案】：A34.以下關于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.從一般平等四邊形有關內容的掌握影響菱形的學習，發球自下而上的垂直遷移B.定勢遷移的影響表現為促進和阻礙C.處于同一概括水平的經驗之間的相互影響是垂直遷移D.在同化遷移中，原有認知結構在遷移中不發生實質性改變，只得到某種充實【答案】：C35.在實驗設計中，對實驗現象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.局部控制原則B.隨機化原則C.可控制性原則D.客觀性原則【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛所教學科B.熱愛教育事業C.熱愛中國共產黨D.熱愛學生【答案】：ABD37.人的心理是（）A.客觀現實的反映B.腦的功能C.由心臟產生的D.主觀映象【答案】：ABD38.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.刑事糾紛B.行政糾紛C.民事糾紛D.復雜糾紛【答案】：ABC39.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.對帶團的領導者要求高B.個人深層次問題不易暴露C.個體差異難以照顧周全D.不適合人際關系適應不良的人【答案】：ABC40.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.特定的組織結構C.共同的目標與規范D.相互作用和情感聯系【答案】：BCD41.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.設身處地，置換角色B.真誠交流，溝通情感C.尊重理解，一視同仁D.加強聯系，統一認識【答案】：ABCD42.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育B.高等學校教師的研究局限于教學研究C.教學與科研很難兩全其美D.教學可使科研的成果得到進一步傳播【答案】：AD43.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.開發基礎科研成果B.送教上門提高生產一線勞動者素質C.參與科技市場建設,實現科技成果轉化D.參與國家和地方的多學科聯合科研攻關E.廣開渠道培訓社會各類人才【答案】：ACD44.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.提升自身修養，并知足常樂B.正確認識自我，并接納自我C.掌握基本方法，并持之以恒D.改善人際關系，并享受支持【答案】：ABCD45.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.積極驗證階段C.具體經驗階段D.重新概括階段【答案】：ABCD46.世界衛生組織關于心理健康的標準是（）。A.有幸福感B.適應環境，人際關系中彼此能謙讓C.在工作和職業中，能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活D.身體、智力、情緒十分調和【答案】：ABCD47.屬于認知學習理論的是（）。A.信息加工理論B.頓悟說C.試誤說D.操作條件作用說【答案】：AB48.職業道德修養之所以必須經過積極參加職業實踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業實踐是職業道德修養的根本途徑B.在實踐中進行職業道德修養是由道德自身的特點決定的C.職業道德修養是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導D.從業人員高尚的職業道德品質來源于實踐【答案】：ABD49.職業權力有諸多特點，與職業道德建設關系密切的特點主要是職業權力的（）。A.權威性B.利己性C.隱蔽性D.固定性【答案】：ABC50.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質B.營造健康的班級心理環境C.輔導學生心理健康的必備知識和技能D.心理疾病的治療【答案】：ABC51.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業的事情B.擺正個人利益與企業利益、國家利益的關系，做到公私分明C.在現實條件下，人在河邊走.D.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：AB52.當代大學生人格發展的特點表現在（）。A.自我認知全面，自我同一性得到發展B.智能結構健全，創新能力得到提高C.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升D.社會適應較好，社會化程度得到增強【答案】：ABCD53.教師的教學監控能力是指（