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八年級下學期語文期末試卷（）A（zhǒng）B星（huì）（nì）C（xuán）（xíng）D溢（màn）（jiá）（）。BC12。D（）C．“鄉村振興”不但要給予物質和經濟上的幫助，而且要給予方法和技能上的指導。D．2023“安廣廈萬間， 《屋為風所） ）晴歷歷陽樹， 《黃鶴樓）夜門外尺雪， 《賣炭翁）“”“ ， ”“”動名： 動目： 動流： （10）閱讀下列材料，按照要求完成下面小題。材料一①在古代，人們除了離我們最近的月球以外，研究最多的星體應該就是火星。②20207236202123515測任務相比，火星探測不僅要面臨最遠4億公里的遙遠距離，而且火星環境與月球環境也有較大差異。材料二“1號”“2號”材料三①40“”在。②20043③最初，這兄弟倆都沒有水，沒有生命，不但荒涼寂寞，還經常遭到彗星和隕石突如其來的襲擊。當時，太陽系內有無數大大小小的碎片四處游蕩，彼此碰撞是家常便飯。④隕石的水分比較少，而彗星本身大多是些大冰塊，含有豐富的水。也許是持續了數億年的彗星和隕石風暴，給兄弟倆送去了最初的水。⑤②（15）閱讀下面這篇文章，完成下面小題。又是沙棗花香時①520②③記憶中的沙棗樹，常在連隊營區和田間地頭，特別是在父輩們開墾的鹽堿地旁、深深的排堿渠邊，像一排排、一行行衛兵，聳立著，高大，茂密，虬枝伸向藍天。后來才知道，沙棗林是當時新疆干旱地區最好的防風林。有它們庇護，父輩們辛勤開墾多年靠近沙漠的良田，才沒有被肆虐的沙魔吞噬。④⑤沙棗花開時，母親會在下班途中折幾枝盛開的棗花，插在玻璃瓶中，可以持續數十日香韻不散。簡陋狹小的土坯房，因為這縷花香，多了幾分詩意。⑥因為所處環境干旱惡劣，沙棗花如米粒般細碎金黃，但它盛開時的情景卻是令人嘆為觀止，那細碎的花蕾密布枝條，一枝枝，一串串，如金鈴綴滿枝頭，花香馥郁，鋪天蓋地，仿佛要香透它所遇到的所有事物。⑦也是在這樣春意盎然的季節里，共同生活了20年的婆婆離開了人世。也就是這時，我才知道婆婆結婚前在老家農村當過會計，有些當時農村姑娘少有的文化知識。然而，當她唱著《送你一束沙棗花》跟隨參加抗美援朝戰爭凱旋的丈夫來到新疆兵團后，她的才華能力全被偉岸、優秀的丈夫的光芒掩蓋了。在眾人眼中，她只是個普通職工，吃苦，耐勞，踏實，勤儉，在缺吃少穿、極為艱苦的條件下，耕種貧瘠的土地，養育5個兒女。⑧“”5旱來時，沒有人憐惜她。⑨2022年，是兩萬山東女兵響應祖國號召來到新疆生產建設兵團建設新疆。保衛邊疆70周年。我想起70年前從山東穿越八千里路云和月，來到新疆兵團的兩萬名花季少女們。⑩“”?70年來，她們散落在新疆兵團大地的角角落落，讓這些曾經荒涼的荒原、大漠、戈壁灘，因為有了女性的溫潤，盛開出了燦爛的生命之花。?當黑暗的地窩子傳出生命的第一聲啼哭，她們生命的根須便往腳下的鹽堿地。荒漠更深地推進。當排排兵營式房屋房前屋后傳來孩子們歡樂的嬉戲聲，她們生命的根脈已經牢牢地深植于腳下的土地中。兵團大地，因為有了她們，變得更加多彩、更加生動、更加豐富。?又是沙棗花香時。期望每年如約而至的花香，引我們回到深深的記憶之海中，打撈那些永不褪色的時光金片，回望那一顆顆閃亮的初心。

20227）“”那細碎的花蕾密布枝條，一枝枝，一串串，如金鈴綴滿枝頭，花香馥郁，鋪天蓋地，仿佛要香透它所遇到的所有事物。“”“”（8）閱讀下面這首詩，完成下面小題。岳州晚景晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸。水光浮日去，霞彩映江飛。洲白蘆花吐，園紅柿葉稀。長沙卑濕地，九月未成衣①。【注】①九月未成衣：反用《詩經》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷卻沒有加衣服。“”。·“”“”均寫到“”“鴉”（17）閱讀下列文言文，完成下面小題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚游者相樂。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。——選自柳宗元《小石潭記》【乙】二石柱屹立其口，分為三門，如三楹之室焉。中室如堂，右室如廚，左室如別館。其中一石乳而下垂扣之其聲如鐘。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石雜以土，撞之則逄逄然鼓音。背有石如——選自劉大櫆《游三游洞記》（）/而下//其聲如鐘B//扣之/其聲如鐘C///D///如鐘17（其岸勢差互 犬：像一樣潭中魚百許頭 可：以薪行歌 負：受，受自通將北還 適：逢，趕上）六、名著閱讀。（7分）班級開展“讀名著，談體會”主題讀書活動，請完成下列任務。以這段字出著《 》是作振聲的勵下成的面文段所篇章要介經典名是《 ““”。請從以下人物中任選一位保爾生命中的“重要他人”，并結合名著相關內容簡述這個“重要他人”給他帶來的積極影響。朱赫來 B.冬妮婭 C.七、作文。（40分）……請以“活，因 好”為，寫篇文。60020；思想④⑤答案CAC然自樂【答案】5．傳承傳統文化，點亮智慧人生。6．“”【答案】7．持續了數億年的彗星和隕石風暴，給火星送去了最初的水；火山爆發，從礦物中分離出的水，大部分以蒸汽狀態飄散在空中，一部分隨后變成雨水落下來，形成了湖泊和海洋。“6”“4“”1（12）（3）5（）幫襯兄妹）①②③【答案】14．“水光”是靜景，而“浮日去”是動景。“霞彩”是靜景，而“映江飛”則賦予了這靜止的霞彩以動態之美。寫出了太陽仿佛在水面上漂浮，隨著水波緩緩西下。晚霞映照在江面上，隨著江水的流動而顯得躍動飛舞的情景。動中有靜，畫面靈動。15昏鴉”“寒鴉集”17．D18．B19（1（2）向下看是一條深溪，水聲潺潺，就像是從地底下傳出來的一樣。221．示例：我選“”（102）

八年級下學期語文期末試卷（）歸羊（piān） 而（gá）裂（jūn） 皺（zhě） 默（jiān） 知所汩（gū） 級（shè） 羈天掇（cuān） 眼安神（xuàn）（）A．驀然狡辨亢奮穿流不息B．污蔑冗雜幅射消聲匿跡C．晦暗腦畔悵惘海枯石爛D．次弟隕石抉擇人情事故（）D（）“”“功利”心態。（）時間都去哪了？在這個忙碌的時代，“忙”逐漸成了一種生活狀態。有的人因為忙于生計， ，失許多與人共天倫樂；有人因忙于， 錯過與朋友流思的時有的人為忙玩樂， ，錯了許他人放夢想機會以，我們應該在流淌的時間里經營好自己的幸福人生。A．淡漠了親情淡忘了友情虛度了年華B．虛度了年華淡忘了友情淡漠了親情C．淡漠了親情虛度了年華淡忘了友情D．淡忘了情 淡漠了情 虛了年華（62）閱讀下面的文言文，完成各題。【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節選自唐代柳宗元的《小石潭記》）【乙】道州①城西百余步，有小溪，南流斂十步，合營溪②。水抵兩岸，悉皆怪石，欹③嵌④盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野則宜逸民退士⑤之所游處在人間則可為都邑之勝境靜者之林亭。而置州⑥以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。（節選自唐代元結的《右溪記》）【注】①道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結曾在此為官。②合營溪：匯入營溪。③欹（qī（）潭中魚百許頭 可大約不可久． 居居住水抵兩，怪石 悉全，都為之． 悵：惋惜（）////////////則/////////（）（潭水和）“（）（）（18）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。春題湖上白居易湖上春來似畫圖，亂峰①圍繞水平鋪。松排山面②千重翠，月點波心③一顆珠。碧毯線頭抽早稻④，青羅裙帶展新蒲⑤。未能拋得杭州去，一半勾留⑥是此湖。【注】①亂峰：參差不齊的山峰。②松排山面：指山上有許多松樹。③月點波心：月亮倒映在水中。④抽早稻：早稻拔節抽穗。⑤展新蒲：莒蒲新長出的嫩葉。⑥勾留：留戀。（）“”“”“勾留”在詩的寫作上也是一種變革、一種出新。D．詩歌前三聯繪景，尾聯抒情，做到借景抒情，情景交融，全詩不僅結構上曲折委婉，而且借景深化了主旨。芳鮮美陶淵《桃源記》 （）坐垂釣， （浩然望洞庭贈張相）可身上正單， 白居易賣炭翁）“ ！”“ ， 。”四、綜合性學習（7分）8年級5班開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學習活動，請你參與。“”詩集名稱《 》《次北山下王） 《春（甫）《黃鶴樓（崔） 天凈·秋（馬致14【品句】面是學們對述詩的品請選出恰當一項）“生”“入”“搔”“”“”之景相交融，一個“愁”字，表達詩人纏綿的鄉愁。“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。這段激動人心、被千千萬萬青年奉為座右銘的文字，出自奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，請結合小說內容談談在主人公保爾·柯察金身上體現了怎樣的高貴品質。（11）閱讀下面的文字，完成各題。目送①當你坐在客廳里跟老媽爭辯電視上唱歌的那人是關牧村還是殷秀梅時，我知道你變老了；當電視里播《新聞聯播》，你卻仰著頭、張著嘴酣睡時，我知道你變老了……②無論我如何不愿接受這個事實，都沒法阻擋你變老。③時光真可怕，一轉眼的工夫，把我變得如記憶里的你一般的模樣；而你呢，被時光拉向另一頭，頭發不知不覺就白了，腰不再挺直……④那時，你是小學里最年輕有為的老師。你講課時，學生都仰著向日葵一樣的小臉。你告訴他們外面的世界有多大。希望蓬勃地長在你的心里，你又把它種在孩子們的心里。⑤日子如果能一馬平川地過下去該多好，可生活是個愛搞惡作劇的家伙。⑥某天清晨，我起床，摔倒，再起來，再掉倒。你慌了，背著我沖進醫院。⑦脊髓灰質炎——你被這5個字嚇住了。它們像怪獸，猙獰地立在你手里的診斷書上。⑧你的眼淚如脫韁野馬，沒人攔得住。你說：“沒關系，只要有一絲希望咱就治。”⑨從家到縣城的一位老中醫家是10公里，你每天要走一個來回。這樣的日子，你堅持了一年。老中醫搖頭說再沒辦法時，你走了那么多路都沒軟的腿軟了下去。⑩為了送我到城里大醫院治病，寒假里，你進山去抬木頭。每天只喝白菜湯，吃凍得硬邦邦的饅頭。那些人看你斯斯文文的樣子，問你干啥吃這苦，你講起了我，說著說著自己先掉了眼淚。?我上學了，年年考第一名。初中時，教室在三樓。拄著拐杖上三樓，那是多大的工程啊！校長是你朋友，我希望你能跟他說一說，把我們班的教室調到一樓。可是，你說：“試試吧，試試看。”我咬著牙，摔倒了也不喊一聲疼。你跟著我一級樓梯一級樓梯地走，我的拐杖一抖，你先嚇得一激靈，我的汗浸濕了頭發，你的襯衫也濕得黏在了背上。?后來，我可以自己走上一層樓時，你站在下面望著我，我一直記得那樣的目光，那目光是最綿長的愛，隨時準備著托住落下去的女兒。?“”?我有陰謀得逞的快樂，你也終于在這樣的忙碌里適應了退休生活。?我長長地松了口氣，然而，是什么時候，心又提起來了呢？?你去倒垃圾，走了一趟，把垃圾又拎了回來。你去買藥，到了地方，忘了要買什么藥……?“百度”E?“?原來，人生不過是這樣的過程，你目送我成長，我目送你蒼老。終有一天，那背影變成了目不可及的小黑點兒，到那時，我會寫信給你，告訴你我的一切。?也許就在那樣的絮叨里，我也變老了，也成了別人目光里送別的人。（）

（選自《天下閱讀》，有刪改）第①?“”“我”“”“我”“我”“”“我”“百度”“我”的關愛。“”“⑧【鏈接材料】……記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽。時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……（選自《時間都去哪兒了》）（8）閱讀下面的文字，完成各題。［材料一］5月5日18時0分，長征五號B運載火箭搭載新一代載人飛船試驗船和柔性充氣式貨物返回艙試驗艙在海南文昌升空。約488秒后，載荷組合體與火箭成功分離進入預定軌道，首飛任務取得圓滿成功。美國專業網站NASASpaceflight網站報道稱，此次發射是中國未來載人航天計劃的重要里程碑。該B（B）［材料二］長征五號B以長征五號運載火箭為基礎改進研制而成，是目前我國近地軌道運載能力最大的火箭。BBBB間站工程建設進入實質階段。

（“”“”）［材料三］“”36T12Ⅰ和實驗艙Ⅱ32Ⅰ“問天”ⅠⅡ名為“”ⅠⅡ下，支持貨物、載荷自動進出艙。（）［材料四］90“”“”。312B“天和”“”“”實驗44（）（）“天宮”控制艙和資源艙。“”“天宮”T6BB“”（40）……請以“留住最美的風景”為題目，寫一篇文章。（（市、區）名、校名、人名等，請用×××代替；③不得抄襲，不得套作；④不少于600字。答案BCACA7．A8．D9（1）（2）（我在）溪水邊走來走去，為它而惋惜。【答案】10．B“排”“點”“排”“點”1）14．D1·——【答案】16．C①②“”③“”（。結合實際。【答案】20．B①②③①②中國長征五號B運③八年級下學期語文期末考試卷一、語文知識與運用（共12分，每小題3分）下加點注音的項是（ ）輩（háng） 時（dèng） 旋（wò） 然止（jiá）然（biān） 皺（zhě） 遷犬互（cī）砂彷行就（jiān）寒角（léng） 留（dòu） 神（xuàn）下詞語寫的項是（ ）立腦畔嚴峻垂簾瓏 B．發骨骼枯躁泛赤壁跡賦予緬懷強奪理 D．褓推搡虔誠紛踏來下加點語使的項是（ ）了。。下表述的項是（ ）“的靈性，字里行間充盈著作者對大雁的喜愛之情。二、閱讀下面短文，回答問題。（共9分，每小題3分）閱讀下面短文，回答問題。漢語的魅力從何而來①”“””的“妙筆生花”下，被意譯為“浮世三千，吾愛有三，日月與卿。日為朝、月為暮，卿為朝朝暮暮。”不僅表達更簡練，而且內涵豐富，意味深長。常用而不覺的漢語韻味，讓人深深折服。“”·“”又為藍橋藍橋”“”……5000””，⑥“”“”“”“腦洞””（摘自《人民日報》，有刪改）合文，下對“漢的魅”理的項是（ ）托了哀傷氛圍，更為其增添了文化底蘊。”“”中與時俱進，始終保持年輕態。列說法的項是（ ）”“人”“”列對文內分析的項是（ ）“”。“”又為“”“”有限的文字言短而意長、辭約而旨豐。這體現漢語不僅簡練，整體還呈現出詩性之美。三、古詩文閱讀。（共27分）閱讀下列文言文選段，回答問題。男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

——選自《桃花源記》①②③家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也！

——選自戴名世《乙亥北行日記》列加詞語釋的項是（ ）列加詞語義和法的項是（ ）舍儼．理當． B．犬．不機聲俗美矣 真馬邪 D．顧而． 天蒼蒼列說的項是（ ）“”有/”（36分）②以視西北男子游惰不事生產者。閱讀下面古詩，回答問題。【甲】送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。【乙】送友人青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。列對歌說的項是（ ）梢樹樹根， （敬之回延）之千者， （愈《說）日不， 詩經·子） （）蘇卜子·黃定慧寓居中“ ”兩構造了一個寂寞清冷的世界。四、現代文閱讀（28）閱讀下面選文，回答問題。

“荷鋤”之交馬海霞①出了正月，祖父便開始等一個人，這個人是十里外的大胡子爺爺。②祖父知道大胡子爺爺每年農歷二月，肯定來一趟，騎著他的小毛驢，扛著他的鋤頭，也不去家里，直接到地里找祖父。③“”“”④祖父和大胡子爺爺是老友，兩人年輕時都在地主家當長工，中華人民共和國成立后翻身做了主人，有了土地，便靠種地謀生。⑤兩人一年你來我往走動一回，大胡子爺爺來幫祖父干一天農活，祖父再去幫他伺候一天田地。AA鋤”⑩祖母說，哪能一樣呀，自己干自己地里的活，還撈得著煮茶喝酒閑聊嗎？——在大自然空曠的會客廳聚會，想說啥就說啥，喝高了，往地里一躺，也沒人笑話。“（摘自《春城晚報》，有刪改）我”年齡階段年幼時① “我”的心理② ③ ?”閱讀下面選文，回答問題。三伏天何以這么熱？頭伏”“”和末伏78“”。②“伏”表示陰氣受陽氣所迫藏伏地下。夏至后第三個庚日，為頭伏（初伏）入伏，第四個庚日為中伏（）“”（。③“”“”“”““庚“庚日1010④要說三伏天，大家肯定腦海里先浮現出炎炎烈日，不過這太陽也確實不能隨便甩鍋，三伏天還真跟它脫不了干系。“”。“——⑧——（1743年20—252544.4℃！那時候又沒有電扇和空調，古人比咱們更加煎熬！當然，這種極端的天氣事件很難說與全球變暖有直接關系。?“享受“列關文章容的解，的項是（ ）

(選自陜西科技報，有刪改)“”頭伏”“中伏和末伏”“”，因天干”“”1010列對章分的項是（ ）第“”“”三伏五、名著閱讀（6分）閱讀名著可以凈化我們的心靈，同學們，你一定讀過《經典常談》這部名著吧？請按要求回答問題。他在《報任安書》里說他的書“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”。《史記自序》里說：“罔”““古”。以選段的“他是 。撰寫《史》體有五本紀、傳、、書。常談這部著設制作個腰，請結合封的念和容，照示，進設計（60字右）腰封是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，腰封上可印與該圖書相關的內容宣傳、推介性文字，方便讀者選購。示例：《昆蟲記》——法布爾用十卷篇章輕松詼諧地講述了昆蟲的生活。一幕幕昆蟲世界的生動場景，經這部著作的細致入微巧描摹，讀來惹人捧腹，喚起人們對萬物、對人類和對科普的深刻省思。六、語言運用（8分）某中學八年級某班開展“古詩苑漫步”綜合性學習實踐活動，請你參與并完成相關任務。“”活動主題：①余繞梁 藝術形式：A.演古詩B.舞古詩C.畫古詩D.唱古詩E.寫古詩【例：筆揮毫—— E “”詩名《 》緣： （60字右）七、表達與寫作（60分，含書寫分5分）請以“那個星期天”為題，寫一篇文章，可寫實，可想象。…………以“走過▲”為題目，自選對象，先將題目補充完整再作文。寫作要求：0④答案【答案】D【答案】C【答案】B【答案】A【答案】6．C7．B【答案】9．B10．B11．①人們在田里來來往往、耕種勞作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一樣。②比較西北那些不從事生產、四處游玩的懶惰男子。【答案】12．B（1）②"荷鋤"的③（""。（）"淳樸）-﹣②善解人意（為人實誠）-﹣正月不訪友，春耕時相互幫助；③珍視友誼和祖父好友多年，兩人一年你來我往走動一回。【答案】20．B21．D②""。【答案】23．司馬遷；世家【答案】25．D；C【答案】略八年級下學期語文期末考試卷一、基礎知識及運用（每小題3分，共15分）閱讀下面文段，回答問題。，（）A．質澎B．洋C．閉沙D．壯（zhuó））A．回味無窮 B．氣勢磅礴 C．世外桃源 D．目炫神3．文段劃橫的詞運用的一是（）A．嘆為觀止 B．引人入勝 C．花香鳥語 D．融會貫通（）C．6月12日，取材于張大千的大型現代川劇《大千世界》，初次在隆昌市蓮峰大劇院首演。D．因為風調雨順，莊稼長勢良好，今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。（）“”“”“頌”三類。“風”“雅”“”“垂髫”“加冠”二、文言文閱讀（共13分）閱讀下面兩個文段，回答問題。甲乙世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？”無馬邪？其真不知馬也！）故人不其（人） B．盜亂賊而不起C．食之不盡其能、才） 執而之面對）（）馬千者 子不知之樂 B．樂不常有 之通其意C．不獨子子 真無馬邪 選能 欲等不可得（）“”“”“大同”把下的句翻譯現代漢。 惡其地也，必藏己。三、翻譯、默寫（共6分） （） （·）“ ”。“ ”。四、古詩詞閱讀（共4分）閱讀孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》，回答問題。八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。人以庭湖發，以“ ”句喻，巧過渡婉轉地表達自己 愿。“”五、現代文閱讀（24分）閱讀下面三則材料，回答問題。材料一：ChatGPT影響ChatGPT2GPUChatGPT發展。

（節選自《人民日報》2023年2月16日，有刪改）材料二：發展高效協同的數字服務90%10《2022（2012782022年的43位……新時代十年來，我國數字政府治理服務效能顯著提升，“數據跑”替代了“群眾跑”，帶來實實在在的便利、不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。（節選自《人民日報》2023年4月6日）材料三：……“”景。01早已看到跨過它的曙光。ChatGPT

（選自《2023作文參考》）“”“”有何①小時候，我特別愛吃柿子。老家有個不小的院子，為了能讓孩子經常吃上些水果，父親特地在院中間栽了棵柿子樹，盼望柿子紅也就成了我每年的念想。②2③60④“””⑤“這柿子真大得要趕上磨盤了！”本來就愛吃柿子，聽郭書記這一說，它還有這么一段光榮的革命史。我又情不自禁地拿起一個，真是豐潤飽滿！⑥“你可說對了，這是我家獨有的‘磨盤’柿子。”柿紅嫂子自豪地說。⑦“你嫂子可是種柿子的好手，這大‘磨盤’就是她一茬一茬給嫁接出來的。”⑧“個兒大，色兒紅，味兒甜，是山里的味道。”大家也都拿起柿子吃起來，邊吃邊不住地夸獎。⑨“柿子是好，賣不出好價錢，可惜了！要是能把咱村柿子的銷路盤活就好了。”郭大山拿著個柿子左右地摩挲著。⑩“”?“跟了他后，我就沒享過福。”柿紅嫂子抱怨道。郭書記也沒說話，只是看著手里的柿子，眼神里仿佛流露出些許內疚。?“”“安生”——”“”“磨盤”“”?“”?一家公司來南溝承包山地，當場就給了40萬預付款，說是要建造果木園，還要發展旅游采摘，并計劃著要加資興建水果加工廠。?日子就這樣過著，柿子樹是越長越大，村民們的生活也越來越好。然而柿紅嫂子卻因病離世了。郭書記難忍悲慟，人垮了一大半，嘴里總念叨著：“欠你一個好日子……”?一眨眼，幾年過去了。偶爾回到南溝村，看著滿山的“磨盤”柿子，我又想起了郭書記和柿紅嫂子。

（有刪改）內容安頓好“我”處，請“我”富B 大半人物形象淳樸熱情A C 身作則⑨“柿子是好，賣不出好價錢，可惜了！要是能把咱村柿子的銷路盤活就好了。”郭大山拿著個柿子左右地摩挲著。“”①“”②隨著“”（4）（路、帶領村民脫貧致富做鋪墊。D．從第?段“跟了他后，我就沒享過福”這句話中可以讀出柿紅嫂子對丈夫的怨恨和對現實生活的強烈不滿。E．紅紅的柿子象征著郭書記夫妻二人的美好品質。文末借滿山的“磨盤”柿子，表達了對柿紅嫂子的懷念和對郭書記的崇敬之情。六、名著考查及語言運用（8分）學校舉行“經典伴我行”主題讀書系列活動，請根據要求完成下列任務。【任務一 析對錯】下列說與經著作符的一是（）“”D．保爾在發電廠工作時結識了老水手朱赫來，正是在這位老水手的教育影響下，他才走上了革命的道路。【任務二 對對聯】朱自清生指，經先賢智的結，是精神的基，中華的瑰寶。通閱讀典，對中華族的史、、哲學知識會有的了解從而強文自信。同時，內化精神，還可以引導我們在現代社會中更好地直面坎坷人生。請根據劃線內容，補寫上聯。聯： 下聯：內化精神，直面坎坷人生。閱讀方法閱讀內容摘抄和筆記摘抄和做筆記①“…………”“”②了。示例：臭。摘抄： 筆記： 【任務三 學讀法】閱讀方法閱讀內容摘抄和筆記摘抄和做筆記①“…………”“”②了。示例：臭。摘抄： 筆記： 七、作文（50分）·”……上述內容引發了你怎樣的聯想和思考？請以“堅守心中的理想”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②書寫規范，卷面整潔；③不得引用、抄試卷閱讀理解部分的材料；④文中不得出現真實的姓名、校名和地名等。答案2．D3．ABC7．B8．D（（1）．”（（）12．這句詩運用了夸張的修辭手法，“波撼”夸張地表現出湖水波浪的洶涌澎湃，似乎有撼動岳陽城的力量，描繪出洞庭湖氣勢磅礴的景象。【答案】13．ChatGPT得以飛躍發展的原因有：算法優化、數據爆發和解決了算力瓶頸。（“舉例子”也可）“”表數量多“”①②面對【答案】17．吃苦耐勞，能干，熱愛家鄉，心系家鄉發展；.將“磨盤”柿子的樹苗散給村民，帶領村干部承包荒山坡，沒日沒夜地種柿子苗；深愛妻子，愛家庭，有責任感無奈①“”②隨著“”C；D【答案】21．A（一、積累與運用（37）

八年級下學期語文期末試卷（）界里輕歌慢舞吧！換無窮的自然畫卷……（）。鳥語花香 B．相映成趣 C．風口浪尖 D．津津有味（）B“”“經典誦讀”（）在向池塘滑翔下來。加點的“在”“和”“幾次”“”“”“”“”“”“”D．劃橫線句子“它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著”的主干是：它們在上空穿行。（）①很多網友發出疑問，我的“阿勒泰”在哪里？②不論是長年居住在這里的人們，還是匆匆而過的游客，無不為涪江美景傾倒。③遂寧因水而興，與涪江相承，長堤漫步、水榭憑欄。④我的“阿勒泰”在四川這座名為遂寧的城市。⑤電視劇《我的阿勒泰》熱播，讓屏幕前的人們對北疆產生了濃烈的好奇與向往。A．①④③②⑤ B．①④②③⑤ C．⑤①④②③ D．⑤①④③②（）雅、頌三類，其中“風”是各地的民歌民謠。C．寫游記需要清楚交代游蹤，必須將游覽過程詳細地敘述出來，以便于讀者更清晰地了解，同時增強文章可讀性。D．“記”（）上聯：① ：四香稻，② 晴沙九夏，③ 。下聯：④ ：幾疏鐘，⑤ 火，行秋，⑥ 。A．①贏得②半江③三春楊柳④辜負⑤萬頃⑥一枕清霜B．①辜負②萬頃③三春楊柳④贏得⑤半江⑥一枕清霜C．①辜負②萬頃③一枕清霜④贏得⑤半江⑥三春楊柳D．①贏得②半江③一枕清霜④辜負⑤萬頃⑥三春楊柳··（（（；《送杜少府之任蜀州》（王勃）駐足江，追那“①葭萋萋， ”的美好境；河之吐露那“② ”“③ ， ”“④ ， ”“⑤放， ”的故土情；跡天感懷那“⑥ ，兒共沾巾”的友情。二、綜合性學習。（8分）中國“和”文化源遠流長，豐富多彩。請你參與“探究‘和’內涵，傳承‘和’文化”活動，完成下列任務。【探“和”“和”會意字《說曰：“，相也”，其義為：應，和《雅》載“和，也”“和”義則引申： ，與“和”關的有 。【論和”下面是某同學的“‘和’是修身之道，是興家之本，是強國之根”演講提綱。請你為每部分內容選擇相應的名言或故事作為支撐。（填寫字母序號即可）和”體現修正已推已及的道觀。 和”體現和孝順融洽和的家觀。 和”體現顧大局國事為的理觀。 ————《與鮑春霆》“和”之行】學習本專題后，請你運用“和”的思想來化解下面的糾紛。情境：放學后，你班同學到操場上準備打籃球。這時，又來了另外一個班的同學。你班同學李文說：“我們先到！場地該歸我們。”“憑什么？場地又不是你們班的。”另個班的王強互不相讓。三、古詩閱讀（6分）過山農家顧況①板橋②人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔③焙茶④煙暗，卻喜曬谷天晴。[]（72-815②④（）“莫嗔”D．作者寫出了親自參加山鄉養雞、焙茶、曬谷等勞動的感受，表達了對勞動的喜愛。抖音腳本（部分）畫面內容畫面聲音預期表達效果山溪、木板橋、詩人① 山間的幽靜和詩人的心曠神怡茅屋、陽光、人、雞悠長的雞鳴聲② （14）閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】桃花源記陶淵明南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。【乙】仙游記顧況有象耕鳥耘①②【注釋】①②（762年（763年（）//萬首/B////不可尋省D．還家///）聞然規往 中煙雞犬B．此人一具所聞 一老，眾伏C．漁人甚之 甚驚．D．停數日去