部編版三年級語文上冊句子專項訓練（15道）

一、按要求寫句子。

（1）種子被泥土里緊緊地包裹著。（改為“把”字句）

（2）臉上露出微笑。（擴句）

（3）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（仿寫擬人句）

（4）修改病句。

①我在公交車上經常給老人讓坐。

②《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。

③他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。

二、按要求寫句子。

①趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關聯詞語連成一句話）

②我們要虛心幫助同學。（修改病句）

③寶貴的我國是趙州橋遺產歷史文化（連字詞成句）

④橋面兩側的欄板上雕刻著精美的圖案。（縮句）

三、根據要求改寫句子。

1.孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成擬人句）

2.海邊上還泛著白色的浪花。（改成反問句）

3.蒲公英的種子在空中飄著。（改成比喻句）

四、按要求完成下列句子。

（1）白求恩敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片。（縮句）

（2）英子說：“大家的掌聲給了我極大的鼓勵。”（改為轉述句）

（3）王紅站起來。（擴句）

（4）稻子笑彎了腰。（傷寫擬人句）

（5）《賣火柴的小女孩》的作者是安徒生寫的。（修改病句）

五、按要求，寫句子，

（1）你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致幾點鐘，這是不是很有趣？（陳

述句）

（2）這座橋不但堅固，曬耳美觀。（用加點詞語造句）

（3）“真的，一個陶罐！”其它的人都高興地叫了起來。（仿照加點部分，把

句子補充完整）

“這次我的化學終于考了滿分了！”同桌。

（4）正在這些花兒上有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。（修改病句）

六、按要求完成句子練習。

1.使用電子郵件能節約紙張，保衛環境。（修改病句）

2.“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補充完

整）

“這里的風景太美啦！"小美o

3.蜜蜂靠的不用超常的記憶力，四星一種我無法解釋的本能。（用加點的關聯

詞寫一句話）

4.媽媽笑了笑，說：“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。”（改為轉

述句）

七、按要求作答。

1.《三國演義》是中國的古典四大名著。（修改病句）

2.森林是一座水庫。森林是一個巨大的空調器，（用關聯詞合并句子）

3.船廠靠岸，海灘上部喧闈起來。（用加點詞造句）

4.森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。（改為“把”字句）

5.棗樹上掛滿了紅棗，風兒一吹，晃來晃去，看著就讓人眼饞。（改為比喻

句）

6.它把散落的紅棗逐個歸攏到一起。（改為被字句）

八、按要求寫句子。

（3）每片法國梏桐的落葉，都像*一個金色的小巴掌。（仿寫比喻句）

（4）練習啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起來。（縮句）

十一、按要求寫句子，

1.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“拄大扁兒”。（改為“被”字句）

2.我小時也畫過不少，目為它的形態好掌握，很好畫,（用加點詞說一句話）

3.吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃tof蟲嗎？（改為陳述句）

十二、句子變變變。

（1）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）

（2）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（仿寫擬人句）

（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（修改病句）

十三、按要求寫句子，

1.敵人戰斗反撲激烈不斷非常（連詞成句，并加上標點符號）

2.學習難道不是一件快樂的事嗎？（改為陳述句）

3.我的老師樸素。我的老師大方。（用恰當的關聯詞把兩句話連成一句話）

4.他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（改“被”字

句）

5.這位老人大概肯定就是我要拜訪的老師吧！（修改病句）

十四、按要求寫句子，

（1）天空給晚霞染紅了。

改成“把”字句：___________________________

（2）賊說：“我走南闖北，什么都聽說過。”（改成轉述句）

（3）圍繞下面給出的句子寫幾句話，使表達的內容更具體。

今天的天氣十分寒冷。____________________________

十五、我會句子大合并。（用恰當的關聯詞語把句子連起來）

1.你回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路。

你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。

2.胡蘿卜先生有著濃密的胡子。

他必須每天刮胡子。

3.他們想在散學以前出來游戲。

他們的老師是要罰他們站墻角的o

答案

1、泥土把種子緊緊地包裹著。她的臉上露出了甜蜜的微笑。高粱紅著

臉，玉米裂著牙，不斷向人們打著招呼：“我們成熟啦！”我在公交車上

經常給老人讓座。《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁。他穿著一

件灰色的上衣，戴一頂藍色的帽子。

2、趙州橋不但堅固而且美觀。我們要耐心幫助同學。趙州橋是我國寶

貴的歷史文化遺產。欄板上酢.刻著圖案。

3、孔雀賣弄著它那身漂亮的羽毛！海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚揚地飄著，好像是在向秋天告別。

4、白求恩取出彈片。英子說，大家的掌聲給了她極大的鼓勵。示例：

王紅慢吞吞地站起來。示例：高粱漲紅了臉。《賣火柴的小女孩》的

作者是安徒生。

5、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致幾點鐘，這是很有趣。小紅不

但學習好，而且品質高尚，高興地一蹦三尺高有幾只漂亮的蝴蝶正在

這叱花兒卜翩翩起舞。

6、使用電子郵件能節約紙張，保護環境。高興地歡呼著我這次沒考

好，不是因為復習得不好，而是因為考試時身體不舒服沒有發揮好。媽媽

笑了笑，說，她明白了，他們的慶齡是個守信用的孩子。

7、《三國演義》是中國的古典四大名著之一。森林既是一座水庫，也是一

個巨大的空調器。媽媽一回家就做飯。枝葉把森林封得嚴嚴實實的。

棗樹上掛滿了紅棗，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃去，

看著就讓人眼饞。散落的紅棗被它逐個歸攏到一起。

8、他跑得像蝸牛一樣慢。長白山的冬天是個美麗的季節。因為今天下

雨了，所以我只好在家看電視。我不能隨便要您的東西。樹上的棗子

被刺猬搖下來了。

9、我家門前有一條清澈見底的小河。美麗的校園里回蕩著歡樂的歌聲。

少先隊員黃遠明把盲人叔叔攙扶過了馬路。盲人叔叔被少先隊員黃遠明攙扶過

了馬路。清潔工人把一堆堆的垃圾清理掉了。一堆堆的垃圾被清潔工人清

理掉了。熊貓有趣的動作把孩子們逗得哈哈大笑。孩子們被熊貓有趣的動

作逗得哈哈大笑。

10、秋天的大門被秋天的雨打開了。商店里擺放了各種各樣的玩具，有積

木、拼圖和遙控車等。彎彎的月亮像小船。小狗叫起來。

11、尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。因為天氣不好，運動會只能

推遲了。吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們改改口味，也吃蚣蟲。

12、泥土把種子緊緊地包裹著。巨浪伸出雙臂把我猛地托起。菜園里

種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。

13、戰斗非常激烈，敵人不斷反撲。學習是一件快樂的事。我的老師

既樸素，又大方。他回過頭來，我就使勁一吹，蒲公英的絨毛就被吹