畢業實習鑒定表范文（32篇）

畢業實習鑒定表范文篇1

實習期間，作為實習班主任，每一天課間操時維持秩序，監督

到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師

的指導支持以及學生的用心配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班

刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每

一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本

上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積

累了寶貴的教學經驗。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內

完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給

學生造成必須的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正

走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，

追求進步。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。

最后，我要個性感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的

教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向

指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的

敬意！

畢業實習鑒定表范文篇2

_年_月我們開始了為期一天的畢業實習，這次實習的地點是：.

在短短的天里通過學習，使我學到了很多書本上所不能學到的知識,

為今后的社會工作打下良好的基礎。

在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日

常管理相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用

理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論,

探求日常管理工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新

奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感

性和理性的認識。

同時短短的實習生活令我感慨頗多：自從走進這個公司，我告

別了在校的時代，學會了去探索自己所需要的知識;擺脫了內向的性

格，學會了如何與他人溝通和交往，因此我變得開朗、活潑了；身邊

結交了很多好友，擁有了無價人脈；我懂得了尊重別人、如何傾聽他

人談話、學會了向他人表達我發自內心的贊美與鼓勵；我學會了用樸

實、親切、準確的言語表達自己的思想，用冷靜的頭腦去思考和處

理問題；我學會了忍耐、堅強、獨立的面方一切，把自己最輕松最自

然最愉悅的一面展現給大家；學會了如何認識自己、剖析自己、發現

自己的潛能、定位自己的路線、塑造一個全新的自我.

畢業實習鑒定總結：回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲

是豐碩的。實習中，我不僅進一步提高對認識，樹立嚴肅認真的工

作作風。在今后的工作中應該具有組織性、紀律性、集體主義精神

等優良品德。同時，對公司的服務品牌、企業使命以及企業精神都

有了初步了解。

畢業實習鑒定表范文篇3

實習期間，作為實習班主任，每一天課間操時維持秩序，監督

到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師

的指導支持以及學生的用心配合下，籌辦了以"尊師重教”為主題的

班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每

一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本

上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積

累了寶貴的教學經驗。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內

完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給

學生造成必須的理解困難。所以，我想，作為一范生，要真正走向

了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求

進步。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。

最后，我要個性感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的

教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向

指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的

敬意!

畢業實習鑒定表范文篇4

為期兩個月的實習結束了，海頤軟件公司是一家實力雄厚的國

企IT公司，我本讀于軟件開發專業，但基于個人職業興趣與專業能

力因素，故選擇了與自己興趣相符合常與客戶打交道的銷售工作，

使大學所學專業知識與社會融洽結合，此次實習也使我個人的綜合

能力得到了很大的提高，下面是我的實習鑒定：

在實習的開始頭兩個星期里，我主要是熟悉產品，包括：學習

公司成功案例、業務范圍、產品功能與應用。由于我出身于計算機

專業，所以對于這些理論知識我是得心應手。

通過兩個星期的基本學習后，接下來的一個星期里是實習業務

階段，就是通俗上說的跑業務。跑業務關鍵是要跑，要求我們能吃

苦，能堅持，有韌力。因為業務技巧有過培訓，產品自己也能了然

于胸。之后跟隨公司領導去了湖南的一家上市公司拜訪客戶，第一

次接觸客戶、開始正式交談、未免有些局促，放不開，話語的表達

也不是很通順、清楚、扼要，經過多次拜訪后逐漸改善，現已具備

單獨拜訪客戶的能力。

通過實習的磨練，對于邁出社會的步伐又更近了一步，實習不

僅讓我在工作上的能力有了一定的提高，自己的意志力也得到了很

大的鍛煉。在銷售實習的過程中，我能做好以下幾點：

1、精神狀態的準備。

有一個好的精神狀態，就會給顧客一種積極的、有活力的、上

進的氛圍，那么這種積極的上進的情緒總會影響到客戶，從而，讓

顧客感到自己得到一種情緒感染。

2.對顧客的準備。

當我了解了相關的產品知識的時候，就是我掌握銷售的第一步,

讓自己的銷售業績提升還需要我對顧客的性格，風格等的了解，只

有我對顧客掌握的越多，我就能更能把握顧客的心理，和顧客建立

一種和諧的關系。

3.身體的準備，

有一個好的身體，才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。這

些天，在省內外來回跑，讓我感覺到很疲憊，所以我才更能體會到

有一個好的身體，才能讓我更好的全力以赴的工作。

經歷了初期的惶恐、不知所措，撐到現在，真的是有酸有甜有

苦有辣。無論如何，總算是站住腳跟了。嗤得了對待客戶要用到心

理學，要懂得客戶的需求，從而一一地介紹產品。要懂得和客戶進

行溝通，找到共同的話題之后，客戶也就成了你的朋友，這樣想要

成交產品也就不難了。做銷售最忌諱的就是沒有創造力和想象力。

所以，大家要透過表面看問題的本質，這就是為什么要多問的

原因。銷售的團隊講究個朝氣蓬勃，講究個個性分明但團結一致。

我個人一直認為，銷售是個活的，同一個事物同一件事情不同的人

一定有不同的看法，千萬要有自己的想法和理解，不能人云亦云。

短短的兩個月的實習工作結束了，留洽我的則是在漫長的人生

路上用之不盡的財富?，F在回頭看走過的這似乎也是漫長的10周

60天多天里卻也留下我終身難忘的點滴，在這里我得到了老總的好

評，得到了同事的認可，也得到了他們許或是有些羨慕的眼光，因

為我向他們是交了一份滿意的答卷的。

畢業實習鑒定表范文篇5

眨眼間一個月快過去了，自從離開學校到—公司實習到現在已

經有一個月的時間了，在這個期間，我學到了很多東西，讓我收獲

頗多。下面就是我的實習鑒定。

一個月的實習過程，讓我提高了自己，特別是想我這樣剛離開

學校的實踐能力差，更需要通過多做事情來積累經驗。在工作中我

能夠完成組長布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作,

做到主動學習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我

時刻牢記。

一、努力學習，不斷提升理論素養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。

我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和

社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，

以廣博的社會知識拓展視野。

二、提高工作積極性和主動性

實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一

片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深

入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價

值。感謝單位領導前部門領導以及師傅們對我的支持和幫助。

三、努力實踐，進行角色轉化。

理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實

現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。

同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐

才能鍛煉人的品質，展現人的意志。

實習使我學習的理論知識能夠和動手能力很好的結合融化，是

我大學歷程非常寶貴的經驗，我會好好鑒定，幫助我更好的完成學

業，為走出社會做更好的基礎。

畢業實習鑒定表范文篇6

在三天的實習中，我們每個土木人都學到了很多的知識，以下

是我通過三天實習所學到的知識，它們分別為：基礎底板及基礎梁

鋼筋；墻筋綁扎;構造柱鋼筋的綁扎；梁鋼筋;板箍筋綁扎。

一.基礎底板及基礎梁鋼筋：

1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情

況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋,

再鋪長向鋼筋。

2.擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚

度，按每hn左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3.底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據

梁位置線就地綁扎成型。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合

施工規范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊

接接頭，除應按焊接規程規定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工

規范的規定。

5.根據彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢

固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應

采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

二.墻筋綁扎：

1.在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋

插筋，如有位移時，按洽商規定認真處理。墻模板宜采用跳間支模,

以利于鋼筋施工。

2.先綁2?4根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后在下部及齊

胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外，

豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設

計要求。

3.所有鋼筋交叉點應逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設計

圖紙及施工規范的要求。

4.為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。

門窗洞口要按設計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內長度要符合設計要

求。

5.各連接點的抗震構造鋼筋及錨固長度，均應按設計要求進行

綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度；墻端部、內外

墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應注意。

6.配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，其位置，標高均

應符合設計要求。

從6月3日到6月5日，在此期間我們土木工程專業到合肥市

三個大型建筑工地上實習，雖然在此之前我們的專業課還沒有開設,

但通過此次的實習也讓我們每個土木人受益非淺，讓我們對建筑物

有了初步的感行認識，以及為我們今后開設專業課，學習專業知識

打下堅實的基礎。非常感謝學校給我們這次實習的機會，讓我們有

機會到建筑工地現場觀看實習，讓我們親眼目睹施工人員如何對建

筑物施工。我們每個人都很高心能夠有這樣的機會，讓我們學習到

很多書本上學不到知識。

三天到工地上實習，學校都是用校車專車接送，當我們到達工

地集合地點時，我看到同學們頭上都戴著安全帽；同時工地的生活區

與施工區的門上也寫著：不戴安全帽者不得進如施工現場；當然在建

筑物結構主體外面的防護網上也寫著標語：安全責任，重于泰山；由

此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于

生產企業不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給

工人和企業帶來了很大的損害！同時，為了確保施工能順利進行和施

工的安全，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛

和內部人員才可以出入，我們實習也要事先和施工方協調商議經過

他們的。

進到施工區，我們一眼就看到了建筑物的結構主體，當時結構

主體給我的感覺就是不像建筑很不好看。這個可能是因為它和我所

看到過的已經建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地,

這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋,

沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現在已經都采用了成品混

凝土來澆筑結構了c這樣可以保證混凝土的質量，減少施工浪費和

降低生產成本。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開

放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。

在建筑工地上我看到我從未看到過的建筑材料，名字記的不太

清楚了，叫加壓混凝氣團，目前合肥很少有建筑公司在使用這種材

料，相對那些傳統紅磚來說這種材料有很多紅磚所不具有的特點：

具有隔音保溫的作用。用這么多優點，價格當然比那些紅磚價格要

高出很多。這種材料雖然占據很大體積但它卻很輕。力氣大的人一

支手都可將起舉起C

在三天的實習中，我們每個土木人都學到了很多的知識，以下

是我通過三天實習所學到的知識，它們分別為：基礎底板及基礎梁

鋼筋;墻筋綁扎;構造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎。

一.基礎底板及基礎梁鋼筋：

1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情

況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋,

再鋪長向鋼筋。

2.擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚

度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3.底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據

梁位置線就地綁扎成型。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合

施工規范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊

接接頭，除應按焊接規程規定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工

規范的規定。

5.根據彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢

固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應

采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

二.墻筋綁扎：

1.在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋

插筋，如有位移時，按洽商規定認真處理。墻模板宜采用跳間支模,

以利于鋼筋施工。

2.先綁2?4根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后在下部及齊

胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外，

豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設

計要求。

3.所有鋼筋交叉點應逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設計

圖紙及施工規范的要求。

4.為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。

門窗洞口要按設計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內長度要符合設計要

求。

5.各連接點的抗震構造鋼筋及錨固長度，均應按設計要求進行

綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度；墻端部、內外

墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應注意。

6.配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，其位置，標高均

應符合設計要求。

五、板鋼筋綁扎：

1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間

距。

2.按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電

線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長

方向鋼筋在上。

3.在現澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距L5m。墊塊的厚度等于

保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度

應為15廊，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

通過此次的實習，我有所感觸，主要從幾個方面講：路漫漫其

修遠兮，吾將上下而求索：第一次，親身感受到土木工程是一門大

學問，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學

生，要學的很多，要做的很多，今后的時光應該是自己發奮讀書的

日子，是努力求索的日子。從理論到實踐還有一段路要走：在我們

的第一天站在建筑物的施工現場，我們從書本上學到的很多的知識

不能和實踐相結合°以后，我們要多加努力，大學不是高中，要學

真本事，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創新，才能算

是真正學會了，才是真正的本事。要想學好，先要三勤：在許多工

地，工地技術人員等給我們最多、最寶貴經驗就是三勤，勤看、勤

問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術、施工方法、

施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業書籍等要多看;對發現

的問題和不太清楚的地方要多問，問技術人員，問工人師傅，總之,

要在最短的時間內，把問題解決好，搞清楚；對于任何問題、任何方

法等，都要經過自己的認真思考，不要把問題留給別人去解決，不

要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑。學真本事，有自己

的一技之長：這次老師和工地技術人員，讓我記憶最深的話就是學

真本事，有自己的一技之長。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，

聯系實際，要把本事真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來

的崗位上，施展自己的本領。要有自己的特長，用工人師傅的一句

話就是一招先吃遍天，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。

搞工程要能吃苦，要有耐力：一個連陽光都見不得的人，會有什么作

為呢？一個一遇到困難，就退縮的人更不會有什么作為.這次實習我的

又一收獲，就是自己的毅力，又得到了一定的鍛煉，為將來更好的走上

工作崗位，準備了一份適應力。

總的來說很高心能夠有機會參加實習。讓我們學到了很多的知

識。對此次實習感到很滿意。以上內容為我在實習中所學所感。

畢業實習鑒定表范文篇7

—年6月初，我懷揣著實現自我價值的渴望來到實習的地點，

這次畢業實習中我只是在我的家鄉實習，短短的兩個月中，不僅僅

是關于我喜歡的果樹管理，還是農技師的工作態度，使我目睹且學

習了很多。轉眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間

的經歷與收獲，我深深的感到在我今后的發展，給予我的是一筆多

么寶貴的人生財富！

經過過去一個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，

在未來的日子，我將努力做到以下兩點：

一、繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷

地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農民們提

供的幫助。我們是祖國的未來，只有我們掌握了科學的方法并系統

的應用，農業技術方能一步步走向正軌，帶領我們這個農業大國向

超級農業大國轉向C

二、努力實踐，自覺進行角色轉化?！袄碚撌腔疑?，生活

之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也

只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值

也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，

彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的

問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識

到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學

習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學

生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則地被他人所選擇。諸

此種.種的差異。在這里我特別感謝我們鎮政府給我的這次鍛煉的機

會。也非常感謝曾經諄諄教誨我的老師，不管是專業知識，還是一

些做人態度，學習工作的態度，我都深受其惠。

畢業實習鑒定表范文篇8

“師者，傳道授業解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近50天的

時間，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為真正面對面的

教學，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、

驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|的優秀

師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善

自己，不斷超越自己。

三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它

使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教

學。三個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說

不錯，真的很不錯c當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲

聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫

上癮了。

三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大

群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛

到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我非常感

動。

聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“處

女作“。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力

欠缺，課堂上出現了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠

默契”等問題。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經

驗豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課

時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更

多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照

學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教

案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課

的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常

常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲

等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師

與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,

就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的

師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師

更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我

的課時認真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，

而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為

了改善這種情況，式給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真

聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前

常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可

以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”興趣對于

一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣

調動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。無論是上語

文還是數學，我都采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課

堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色

講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調

動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”

的教學方式，激發了學生濃厚的學習興趣。

畢業實習鑒定表范文篇9

實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生

生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全

面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就

像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系

到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心

的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的兩個星期

的實習生活結束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習結

束后有必要好好總結一下。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不

一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完

成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事

責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴

重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能

解決。

回顧這兩個月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結。在

諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端

正意識，提高銷售工作的方法技能與業務水平。在不足點方面，從

自身原因總結。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客,

打動其購買心理的技巧。

畢業實習鑒定表范文篇10

歷經三個月的生產部車間實習終于結束了，總的來說還是挺讓

人難忘的。七月中旬剛來車間的時候，那會兒還是三十幾度的高溫

天氣，我們三個人一起來到陌生的車間，從早會開始就流汗，一直

到下班，八個小時汗沒有干過，衣服放到第二天再穿的時候背上全

是鹽面，可想其艱苦程度。那時侯八個小時都是很難過的，一想起

還有三個月的時間，頗為郁悶。但隨著時間的推移，對車間漸漸熟

悉，能在車間找到適合自己的活干以后，日子變得好過了很多，轉

眼間三個月過去了，當然這要感謝我的師傅和在一起的同事。

尤其中后期在車間干活的時候，雖說很累，但過得蠻開心的。

可能從小就被老爸影響的吧，老爸是工程師，小時候經常帶著我到

各個碑廠的機修房里逛，那里面的工作和我現在的差不多，以至于

師傅也會夸我說車間的工作上手快。真的挺有意思的，尤其當我在

車間可以熟練的使用各種工具的時候，師傅也放心讓我獨立的干活,

很有成就感！車間的生活確實很累，常常是邊干活邊看到汗水劈里啪

啦的往下掉，但累過之后很舒服，尤其完成工作的時候，幾個人一

起嘻嘻哈哈的，爽！

六個月的實習就這樣過了一半了，感覺就像新生開學前的軍訓

一樣，我們得到的遠不是簡單的熟悉了設備這么簡單。應屆別業才

能有這樣的機會，以后再也不會有這種長時間身處一線的機會了，

我堅信我學到了很多東西，我也堅信我學到的東西在我將來的日子

里會起很大的作用C老爸說，我們這樣的大學生缺乏鍛煉，我也覺

得是。以前在實驗室做一些簡單的實驗臺就會很滿足，但到了這里

參與了組裝出口的大型機組后才知道以前自己做的那些太簡單了。

紙上來得終覺淺，絕知此事要躬行，不錯的，自己親手干過了，得

到的才是自己的。

三個月下來心里受教不少，身體也經受鍛煉了，下面也總結一

下：

1.碰頭。在車間經常會碰到頭，次數已經數不清了，通常兩種

情況下碰到頭，a給罐體下端角閥打坡口，蹲了半天起身時碰到;b

LDK上壓縮機接經濟器口的伸出的客戶端接口，碰了好多次。因為

帶有安全帽，所以問題不是很大，不爽而已。

2.肩膀壓傷。有兩次，一次是抬管子，一次是槽鋼。用肩膀扛

著的時候壓傷的，當時沒有什么感覺，第二天開始出現淤青，用師

傅的話說多抬幾次就好了！。

3.劃傷。三次，右手手掌搬坡口機時被刀片劃傷一次;掛牌子

的時候胳膊被鐵絲劃傷一次；還有一次只見傷口，不知怎么傷的。

4.夾傷。一次，推工具車的時候被門夾到了，比較汗！

5.燙傷。兩次，一次是拿氣割過的管子，剛要收拾的時候和人

打了個招呼走神了，直接用手抓過去，好在有手套，要不變燒豬蹄

了；還有一次是打坡口的時候鐵屑飛進袖子和手套接口的間隙中，真

是衰啊！

6.撞傷。一次，給行車換鏈條的時候，卸鏈條時鏈鉤擺動沒抓

住，打在臉上，痛死我了?。。?/p>

7.碰腿。不計其數，每次都是碰在前面的大骨棒上，痛的要死。

印象最深的：自貢項目，一天之內同一條腿被撞了四次，把那撬塊

拆了的心都有了。

8.砸腳。兩次，都是拿管子的時候掉在腳上的，好在鞋內有鋼

頭，要不腳趾都沒了。

畢業實習鑒定表范文篇11

為了更好地鞏固已有知識，學習技能，我們到桂中紙業有限公

司進行實習，在辦公室擔任行政文員的工作，在此我們對我們的實

習工作做一個個人鑒定。

在實習期間，我們接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、

打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公

的基本情況。同時在此期間我們也學到了許多更有用的東西。

開始實習時，剛進入陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎

么辦。是同事們友善的微笑緩解我們的尷尬。大家都很有禮貌，不

管大事小事都要說聲謝謝。

作為行政文員，任務比較瑣碎繁雜，指導我們的老師教我們，

做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發傳真、收

信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這

時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這

樣就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真很多。要”分主次，有條

理”是做好事情的關鍵，這次實習讓我僅更加深了對這句話的理解。

實習是我們步入社會前的第一課，教會我們怎么待人接物，如

何處理各種事情。雖然在短短的3個月里看到的只能是工作的一個

側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我們是非常重要

的.。

這次實習告訴我們，在社會這個大學堂里我們還是一個小學生,

還有很長的路要走c要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的

完成每一件事，走好每一步。

通過實習，我們有信心，未來的路我們能更好地走下去！

畢業實習鑒定表范文篇12

我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來

認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個

人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。在專業課

程的學習上，我極大程度的提高了自學能力。根據專業方向的要求,

我有針對性的自學了有關課程，掌握了很多有關知識，為專業課程

的學習打下扎實基礎；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野,

對專業知識的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。

在平時生活中，我和善熱情，和同學關系融洽?；仡櫲辏?/p>

很高興在同學有困難的時候曾幫助過他們，我也會永遠感激著在我

有困難時無私的伸出了援助之手兄弟姊妹們。

我個人認為，自己最大的缺點就是過于執著，有時甚至可以說

有些固執。這可能與我在學習中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關。這在

某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全

面認識，甚至不經意地會在某些程度上傷害到他人。我應該學會變

通，不能古板得像不諳世事的書呆子。

誠信、堅毅是我引以為豪的優點，也為我爭取來了別人的尊重。

在父母的嚴格要求下，我從小就以主動承認錯誤、言而有信為榮，

以不守時、阿諛虛偽為恥。我一直追求人格的升華，注重自己的品

行。我認為，品德不僅是本身的素質修養，更是個人對整個社會的

責任。我們享受了活在這個世界上權利，就有義務對社會為自己的

言行負責。高尚的品德，是我們在貢獻中實現自身的價值的基本要

求，是我們不辜負父母養育和祖國期望的前提。

大學三年，塑造了一個健康的我；大學三年，塑造了一個積極向

上的我；大學三年，塑造了一個嶄新的我，一個對社會有用的我。

我自信能憑自己的能力和學識在畢業乂后的工作和生活中克服

各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，不斷實現自

我的人生價值和追求的目標。

畢業實習鑒定表范文篇13

實習學校：瑞安市錦湖測驗測驗小學

指導老師：羅順文蔡志凌

指導班主任：張陳躍

實習生：韓麗萍

計算機學生實習總結計算機畢業實習總結實習班級：二⑷班

實習模式：實習小學語文、數學講授（二年級）、實習班主任班

級管理使命

實習指標：實習是大學教誨最月朔個極為重要的理論性講授關

鍵。顛末實習，使咱們在社會理論中接觸與本業余有關的抱負使命,

加強感性相熟，培養和訓練咱們綜合使用所學的基礎理論、基本技

術和業余知識，去獨立綜合和從事抱負成就的才能，把理論和理論

結合起來，退步理論動手才能，為咱們畢業后走上使命崗亭打下確

定的基礎；同時可以查驗講授效果，為進一步退步教誨講授品質，培

養合格人才積累閱歷，并為本人能成功與社會狀況接軌做預備。

實習使命美滿終明晰，回首這一個多月的生活，感慨頗多：從

剛開始的不順應到后面的對于自如，從剛開始的迷惑到后面的釋然

開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說咱們在不斷地歷練，

不斷地退步，不斷地童稚咱們學習東西很快，短短的一個多月，咱

們都已初具準老師豐姿，能很好的從事班級事件，能很好田主宰一

堂課，有點致使不遜于準老師。可以說實習讓咱們學到了太多東西,

咱們對老師使命也有了更深刻的相熟，為咱們當前處置教誨行業打

下了松軟的基礎。下面我分幾項模式具體談一下我的實習使命過程。

起首，我就來談談實習的總體感到沾染。

重新踏進錦湖實小的大門，感想還非常的親切，究竟上學期，

這里也已留下了咱們的腳印。不過，這次為期六周的實習意思將非

比往常。在實習時代，我深感到了作為一名小學老師的興趣，同時,

它也使我的講授理論變為了講授理論，使虛構講授變為了真正的面

對面的講授。近兩個月的實習，如今回味起來，真是讓人感慨頗多,

不禁有一種眷戀。我實習的班級是二年級四班，這個班的孩子們相

當生動。永遠清晰地記得，第一次到這個班級做自我介紹時，他們

都對我的姓氏相當地感興趣，對于我很無奈地告訴他們，我雖姓韓,

但很痛惜我不是韓國人時，全班報以活潑的笑聲。但同時，我也深

感作為小學老師的義務之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界

觀、人生觀、價值觀底子沒有健全。特別是對于低年級的孩子，他

們對老師的觀點、看法是深信不疑，始終相信老師講的即是差錯。

小學老師的蘇息強度雖不算很大，但做一個小學語文老師還是

很辛苦的。這種辛苦次要是來自對學生人生的負責。要曉得做小學

語文老師，就象征著當班主任。就拿咱們班的指導師來說吧，差未

幾每天我都瞥見張老師在教室和辦公室之間驅馳忙碌。無所事事無

疑就是班主任逐日的生活形態。早上得早到學校，敦促同學們的晨

讀，半夜要負責領同學們就餐、守午休和教誨同學們的作業。除此

之外，班級瑣事更是短少為奇。很多同學天性調皮，總是會時時時

涌現一些小茬子，這就得找學生交心，做做他們的心理和思想教誨

使命。更是讓我大開眼界的即是，身為班主任的語文老師，不光光

講授水坦然清靜班級管理程度要有，還得是多才多藝型的，隨時預

備著要領導著本班對于學校的各項比賽與飾演。所有這些，每每會

弄得班主任疲于奔命，但每每這時代也算是充斥著生活的離合悲歡,

痛并快樂著!

其次，就來說說語文課堂講授中的點滴收獲。

我所帶的班級是屬于低年級階段，且又是主攻語文標的指標，

因而就語文課堂講授談談我在實習時代的分外收獲。且在實習后期

預備使命中，我就對低年級的語文教材做了一番具體的綜合。低年

級語文課中突出的兩個重點即是識字和學會朗誦課文。這些課文的

故事性、抒懷性極強，這就要求老師的熱忱必須豐富。讀好了課文,

那么這節課就已經成功了一半，其次心理表示的感召也不容忽視，

課前預備要充分&&查材料、備課、寫教案、課中細節成就預設;老師

講課要有熱忱，留意凈化學生；營建快樂中學習的生動空氣，從講授

模式中掘客學生的興奮點，靈活放肆發問方式、講課語速等等，我

都學得了很多很多C

顛末吸收指導老師的發起，我一邊調解講授方式一邊進行理論,

好比在給學生進行樹模性朗誦時，指導老師發起我操縱計算機播放

一些適宜課文主題和熱忱的輕音樂，共同我充斥熱忱的朗誦，讓學

生著實的體會到課文中傳遞出來的思想與情感，顛末一段時候的理

論，這種方式優良的效果逐步體現出來，讓我大受鼓舞，講授的熱

忱也逐步低沉起來.另外，我在課后細心琢磨教材、具體寫教案、

做課件，在查抄時指導老師要求我說出我的上課計劃，進行說課關

鍵的練習，然后在指導老師的批改和發起下再做編削。我的每一節

課指導老師都對峙聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上涌現

的差錯差錯提著名貴看法，而且確定了我的一些可取之處，讓我倍

受鼓舞，在課后勤勉改正，退步講授程度，以確保鄙人一次的講授

中不涌現同樣的差錯。顛末指導老師辛勤的教誨和本人的勤勉，我

在教態、語言、板書、發問技巧、與學生互動等各方面都獲得了顯

然的退步。

另外，相信批改作業也是一件很值得追念珍藏的事。批改孩子

們的作業，有時會令你哄堂大笑，有時則會令你緊皺眉頭。特別是

二年級的小朋友，玩心還很重，對于考訂的作業每每拖了又拖，有

些不會的致使還干脆扔一邊豈論了。而對于這一點，我的指導思想

是每個人墟落出錯，錯也不在乎大小，關鍵是要有改正差錯的心，

而作為一名老師，就是要給學生提供不斷改正差錯的機遇的平臺。

對于個別狀況的學生，我會采納單獨教誨他們的方式，直到他們主

動承認差錯并改正了差錯。我相信就是要有這樣的耐煩，才能把學

生的差錯差錯從底子上改正已往。

最初，談談班主任使命的有關實習狀況。

在為期六周的班主任實習使命中，我可以借用八個字來描畫，

即使命啰嗦，對峙終究。班主任使命啰嗦非常，這是家喻戶曉的。

因而，在展開班主任啰嗦的使命之前，應先充分領會本班的抱負狀

況以及屬于本班的一種固定的管理方法。實習班主任實在也并不是

一種真正的班主任使命歷練。這此中更多的使命還僅僅只是一種幫

手性使命，幫抄本班班主任進行班級事件管理，從中再獲取提煉出

本人的心得體會，以便用于未來踏上真正崗亭借鑒之用。在這次的

實習班主任使命中，我獲得的最大的體會就是，在動手管理一個屬

于本人的班級時，必須按照本班各方面抱負狀況，制定一個具體的

使命計劃。古語有云:凡事預則立，不預則廢。這申明制定計劃的重

要性。如果沒有制定一個著實可行的計劃，隨著感想走，就會使使

命顯得自動，而且啰嗦的使命就會顯得更凌亂，致使工為難以展開,

不克不及達到預期的目標，而且未來還可乂涌現一些不可瞻望的成

就。因而，展開班主任使命，確定要先作好計劃。

雖然班主任使命是嚕蘇簡約的，然而每天當我面對這些學生的

時候，感想是那么的親切，那么的死氣，讓我有義務感，有能源來

開始新一天的使命C

實習，就像進了社會大熔爐平凡，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨

練得遍體鱗傷，也要蠢蠢欲動，做好又一次投身熔爐的預備。我在

實習中逐漸變得果敢0雖然開始也會有忌憚，怕主動還擊會招惹不

知天高地厚的輕慢C但抱負告訴我，理當答本人有定奪，應有勇氣

去測驗測驗?？v然在測驗測驗中敗北，也能讓本人成長，沒有訓練

的機遇，談何積累和成長？而這所有，只能靠本人去爭取。等待，只

能讓你在沉默中淪陷，只有主動，才能為本人創造良機。實習，陪

伴我經受了波折，也經受了歡喜！

實習的閱歷雖已經過去，可我還會轉頭去看一下我在那里留下

的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充斥挑戰和希望的

開始！

正是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！

實習指標：實習是大學教誨最月朔個極為重要的理論性講授關

鍵。顛末實習，使咱們在社會理論中接觸與本業余有關的抱負使命,

加強感性相熟，培養和訓練咱們綜合使用所學的基礎理論、基本技

術和業余知識，去獨立綜合和從事抱負成就的才能，把理論和理論

結合起來，退步理論動手才能，為咱們畢業后走上使命崗亭打下確

定的基礎；同時可以查驗講授效果，為進一步退步教誨講授品質，培

養合格人才積累閱歷，并為本人能成功與社會狀況接軌做預備。

畢業實習鑒定表范文篇14

—年7月25日我來到乳業股份有限公司參加帶薪實習，俯仰間

十幾天的時間已轉瞬而逝，雖然僅有短短的十幾天，但這十幾天很

充實，讓我學到了很多很多，我的思想，對社會的認知等方面都有

了新的提高。我想它定將成為我今后前行的寶貴經驗。

在乳業實習的這段時間，讓我真正明白了也實踐了做小事需

“巧”的真正內涵C給老酸奶蓋蓋子，不看即會的工作。然而在第

一天時，我們不僅要雙手工作，而且常常蓋偏，速度也非常慢。但

是當我們仔細觀察了員工的動作并細細思考后，我們恍然大悟，他

需要使巧勁。第二天時我們已可以一只手拿著蓋子另一只手蓋，不

僅速度非?？?，而且質量高。這件事讓我清晰的認識到不論干什么

事都需要動腦，經過思考我們會事倍功半。當然我們在做事情的時

候更不能因為事情簡單而不真正的用心，其實很多簡單的東西中恰

恰含有不簡單的道理。多想，多思考，我們將收到意想不到的效果。

在今后的生活學習中我勤思考，做一個愛動腦的人。

在帶薪實習中我第一次認識到快樂的心是高效率工作的關鍵。

在乳業我們被分配到外包裝車間工作，工作內容及其簡單，只是將

一個簡單動作重復重復再重復，枯燥乏味不言而喻。大家工作時也

常常一臉倦容，沒有激情，沒有活力。有一天下午有一個同學提議

讓我們邊工作邊講笑話，結果一個個的笑話，一聲聲的笑聲消逝了

我們的疲勞，心情也變得十分的愉悅，手上的動作也越來越快。那

天下午是我們實習以來做的最多的一個下午，也是我們認為過的最

快，最輕松的一個下午。這是我第一次真正的從實踐中認識到心情

對工作效率的影響C這也讓我再次深刻的明白只有當我們真正的熱

愛我們的工作，我們在工作中才會感到快樂，或許也只有這樣我們

才能做出成績?？捎行r候我們并不能像我們所想的那樣去干我們

自己喜歡的事情，但是我想我們可以向我們實習的時候一樣在沒有

樂趣時自己制造樂趣，這樣不僅讓我們心情愉快而且可以提高工作

效率高。我很慶幸在高考后填志愿時我毅然的填報了自己喜歡的專

業。這不僅讓我在學習時充滿了熱情，也定將讓我在以后的工作中

充滿熱情。

畢業實習鑒定表范文篇15

為期兩個月的實習結束了，在這兩個月的實習中我學到了很多

在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。以下是我的畢業實習鑒

定。

隨著市場經濟的高速發展，會計成為了公司的重要組成部分。

這給我們會計專業造就了前所未有的機遇，同時也給我們帶來了新

的的挑戰，作為一名剛走出學校大門的大學生，提高自身素質，增

強專業技能并且能夠把課本上的知識轉化為自身的能力，就成為了

我目前的迫切任務c會計實習是我從大學校園走入社會的第一個舞

臺。為了將有關會計的專業知識、基本理論、基本方法及結構體系

變為自身的職業素質，避免紙上談兵。因比，我選擇在—財務咨詢

有限公司實習，為走向工作崗位打下堅實基矗

我實習的公司是—財務咨詢有限公司，是一家—陽區財政局特

許審批，取得《代理記賬許可證》資格，以承接代理記賬、代理稅

務申報稅收籌劃企業內部審計、財務咨詢、公司事務代理等業務為

一體的專業性會計服務公司。我公司注重軟、硬件建設，擁有各種

必備的辦公設施，使用正版財務軟件為客戶提供服務，全面實行會

計電算化。

本公司制定有規范的代理合同、嚴格的管理制度，依據《會計

法》、《稅收征收管理法》、財政部《代理記賬管理辦法》等規定

從事代理記賬和納稅申報服務。為客戶把握財稅政策，幫助企業做

好合理稅務籌劃，規避財務風險，合理合法的企業謀求最大的經濟

利益，促進企業的發展。

畢業實習鑒定表范文篇16

一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。

在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩北京”，做這個

活動我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個感性

的認識，那些照片都是我去下鄉之前親自到北京各大景點拍攝的（包

括天安門、人民大會堂、歷史博物館、人無英雄紀念碑、故宮、新

華門、中央電視塔、中華世紀壇、中國農業大學、北京大學、清華

大學等）。

我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做

講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著

我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他

們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。

和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到

了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激

動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的

聲音唱著《好一朵茉莉花》時，我不知為什么，也許是一種沖動。

我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、

活潑、樸實感動了C

在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這

句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增

強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！

我們的這次活動得到了當地領導、老師、同學的一致好評。其

實我們的活動時間是有所改變的，不是嚴格按照計劃的。計劃是到

達的第二天開展這個主題班會的，但我們到達的那天已經是晚上六

點了，食宿問題還沒有安排妥當，所以第二天開展活動的條件根本

不具備，我們就馬上開會，一致通過決定第三天再做。實際證明，

我們的調整很正確，主題班會因為準備的充分，所以開的很成功。

這也告訴了我們在以后的工作中，根據實際情況，適當調整計劃是

很必要的。

二、走訪農民，尋找科技帶頭人。

為了盡快了解舊堡村，我們第二天一大早就和村干部進行了座

談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。

村干部介紹說：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機井，

平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，

其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什么的。養殖業也不算發達，

正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規模，主要品種比較單一,

就豬、牛、雞等傳統品種，特種養殖還沒有?！?/p>

我是農大東區學機械的學生，這次下鄉的目的有一個就是調查

一下農業機械在農村的普及程度和農民需要什么樣的機械。但當我

問到這個問題時，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農業

機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存

在什么機械化?！爱敃r我真的很驚訝，問他們為什么不用一些機械

代替人來做這些重復性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的:

“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動力了？”我想農民他們

是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務是來調

查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往

下追問。

于是我就轉換話題，說：“在現在的這種耕作過程中，有沒有

哪種工作是農民認為比較繁重的，希望由機械代替的？”村干部想了

想說：“現在有一個問題就是玉米桿被收割后，剩余的部分，一部

分在地里，一部分在地上，農民處理起來比較費勁，現在全憑農民

用鋤頭一棵一棵的往出挖，又費時又費力。希望能有一種機器代

勞。”

我個人認為，市場上應當有這種機器，只不過當地的信息不是

很豐富。打算回來在網上或者從別的渠道幫農民們找找，如果真的

沒有的賣，那下次學校再舉辦創新大賽，我就做這個機器了。

其他的隊員也就他們自己的專業問了些問題，例如，學法律的

就比較關心農業的法規政策等問題，像稅費改革什么的；學化肥的就

問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然后認

真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業不相關，但是多知道一些總

沒有壞處。

座談大概持續了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體

的認識，但光聽村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定

下午親自到農民家里去看一看。

吃過午飯，我們來到一家養羊的專業戶，它是全村開始養羊較

早的一家，直到今年已經5年了。我們去的那天是下午，正好他丈

夫趕著羊群去放羊了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的

大女兒今年開學上初二，放假去學校補課了。

她家養羊的數目是全村最多的，現在有70只大羊，30只小羊,

最多的時候有140只呢；總共有8畝半地，除了七分種的是胡蘿卜，

其余種的都是玉米，每年收獲的胡蘿卜和玉米都用來喂羊，但據她

所說，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的放牧。雖然國家現在正

在實施“退耕還林”政策，明令禁止放牧，但如果不放牧，只讓羊

吃飼料是根本吃不起的，起早貪黑的干上一年，說不定還會賠二一、

兩千呢，所以他們不得不偷著放。

她家有一只母羊的肚子右側偏下的地方有一軟的疙瘩，是去年

冬天發現的，請獸醫來看過，做過一次手術，打開后疙瘩里邊是小

腸，沒敢動，又給縫上了，其間，這只母羊還生育了小羊，這個疙

瘩也沒有遺傳給小羊，小羊現在很健康。為了趕在他們放羊之前看

到那只母羊，第二天我們起了個大早，對他們家進行了回訪，并給

那只羊拍了照，打算回來向學校的有關專家教授請教一下。

為了節約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、

說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起

來，越來越得心應手了。

接下來，我們又走訪了另一家以養羊為主業的養殖戶，與上一

家相比顯得正規了許多，有專門的羊舍，而不是簡單的羊圈，羊的

品種也很統一&&小尾寒羊。

他家之所以能有如此大的規模，是因為他貸了20萬元的款，也

是全村一次性貸款貸的最多的。當我們問起對貸款風險的看法時，

他是這樣回答的：“只要你把所貸的款都投到項目上去，然后一心

一意的去干，一般

是不會賠的，就是賠了，像你建的羊舍，買的羊，也足夠還貸

款的，其實風險是很小的，重要的是你認真去對待。“他還很誠實

的告訴我們，在貸款方面，除了要把項目計劃認認真真做好，憑關

系，找路子，也是很重要的。

在養羊的過程中，他遇到了許多實際問題。一是飼料的貯藏，

今年他花了9000元建了一個貯藏飼料的大坑，但是到現在一直不敢

用，因為還沒有經過科學的論證，如果這貯藏大坑設計的不合適，

貯藏的飼料到冬天就會腐爛，貯藏的飼料腐爛了是一筆不小的損失,

羊又不能不喂，還要去買飼料，這時的飼料是很貴的，所以里外里

就虧了許多，所以一直不敢投入使用；二是農民或者說是養殖戶急需

貯存青桿和黃桿所能獲得的營養價值的具體數據表，要是有了這樣

的表，農民就可根據自己的實際情況選擇青貯還是黃貯了，從而獲

得更大的經濟效益；三是市場上沒有一種可以專門用來喂養羊的飼料,

要是有這么一種羊飼料，農民們也就不用貯存飼料了；四是農民已經

有了作胚胎移植的愿望，但苦于沒有技術，如果有哪位教授有研究

這方面的可以與他們合作，他們愿意提供羊等基本材料，實驗成功

后的具體事宜還有待于進一步的商量。其實，這個農民的這種思想

已經是“公司+農戶”的最新的經營模式的雛形了?？磥?，有些農民

的思想已經很先進了。

就這樣，那天我們走訪了3家，在后來的幾天里，我們又走訪

了13家，這次共走訪了16家。收獲真的不小，常常被有思想、有

遠見、有決策的農民所感動，更被他們的勤勞、樸實的品質所折服。

三、建立“中國農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務

站”，與當地進行長期合作。

建立這個服務站的目的或者說是初衷就是使我們農大的學生與

農民保持密切的聯系，充分了解農民的需求，在我們的學習當中，

根據自己的興趣愛好有所側重，真正做到學有所用，這樣，我們學

習起來就更有動力了；

同時，農民也能得到真正的實惠，首先，我們所提供的資料、

信息都是免費的，沒有經濟利益在其中，也就不存在什么欺騙，不

像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆

粒無收的農民，我們不會；其次，是長期合作，農民可以隨時把遇到

的比較棘手的問題通過服務站告訴我們，要是我們能解決、有把握

的東西，會毫無保留的告訴農民，如果我們解決不了，或者把握不

大，我們也會負責的告訴農民，讓他們先等等，我們會替他們去請

教學校里專家、教授們。

畢竟，我們是全國重點大學，是全國最棒的農業大學，擁有農

業方面的權威人士，相信他們也肯定愿意幫助農民的。我們愿意起

一個橋梁作用，一個窗口作用，讓農民和教授見上面、說上話。我

們的教授們也許會從這些問題當中，得到些靈感，說不定有更多的

新科技成果誕生呢!學生、農民、教授三方面都受益的一件事情通過

建立一個農業科技服務站就能實現，而受益多少就要看日后服務站

的運作情況了。讓我們共同努力吧！

這次建站我們主要做了以下幾項工作：

1、制定“中國農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務站”

管理制度的暫行辦法；

2、經過走訪農戶，對農民進行了解，確定農業科技服務站站長

以及舊堡村科技帶頭人;

3、向農業科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在

服務站作為保存本；

4、由于怕耽誤農民的時間，我們決定為農民送書到家，加強對

服務站的宣傳。

四、農事實習C說起來是很簡單的活，就是給玉米地鋤草。

不過這可是我長這么大以來第一次干這種活。一開始不會鋤，

亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握

技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。玉米地里不透

氣，很熱，我這才親身體會到了農民們的不容易，作為農大的學生

應該給農民辦點實事，更堅定了我把農業科技服務站建下去的決心。

以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，

下面我要對整個活動談一些感受：

1、”團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。

每個人對每件事的看法不會是完全相司的，所以處理事情有分

歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工

作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁

往一處使，工作才能順利出色的完成。

2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷

以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作

做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢？即使你準備的

再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期奉備的不夠充分，觀眾或者

說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發

揮水平了。

從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只

有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。

3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎

樣都是成功的！

這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分,

請老師給予批評、指導。

畢業實習鑒定表范文篇17

轉眼三年的研究生生涯已經過去，回首在學校攻讀信號與信息

處理專業學術碩士期間的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

在專業課程的學習上，通過專業課程的學習使我對本專業有了

更深刻、準確的認識，通過有針對性的研讀有關核心課程、查閱相

關文獻資料，明確了研究方向并對本研究方向的相關研究進展有了

更清晰的了解，為自己的科研工作打下了扎實基礎；并涉獵了一部

分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的

結構有了宏觀的認識。

在科研工作中，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步提升

T自身的科研能力，并通過自身不斷的努力及與師長同學間的探討

交流，獨立承擔了一個隨身健康監測產品的軟件開發工作并發表學

術論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的加強和

提高。

在平時生活中，為人真誠熱情，做事認真負責，和師長同學關

系融洽。積極參加各項集體活動，注意鍛煉身體，為個人的全面發

展打下了堅實基礎C保持樸素的生活作風，注意節儉，抵制各種浪

費行為。提高自身修養，從小事做起嚴格要求自己。

在碩士研究生期間，無論是在學業、科研能力還是個人素質方

面都有了長足的進步，是充實且有意義的三年。我相信在這三年當

中所得到的培養和鍛煉將是我人生當中的一筆不可多得的財富。在

今后的社會生活中，我將繼續努力學習，不斷開拓進取，除了提升

具體業務能力外，還要努力提升團隊協作能力以及與同事溝通交流

能力。

畢業實習鑒定表范文篇18

一、實習目的和要求了解電能生產的全過程及主要電氣設備

的構成、型號、參數、結構、布置方式，對電廠生產過程有一個完

整的概念。熟悉該電廠主接線連接方式、運行特點；初步了解電氣

二次接線、繼電保護及自動裝置，鞏固和加強所學理論知識，為今

后走上工作崗位打下良好基礎。同時學習工人階級的優秀品質，做

到行動軍事化、生活集體化，培養正確的勞動觀念，為今后走向基

層、服務基層奠定思想基礎。

1、初步了解發電廠、變電站生產的全過程。

2、深刻了解發電廠、變電站主要設備；包括發電機、變壓器、

斷路器、互感器、隔離開關、電抗器、母線的型式、構造特點、主

要參數及作用，對其他輔助設備也應有所了解。

3、著重了解發電廠、變電站的電氣主接線形式、運行特點及檢

修、倒換操作順序。

4、了解廠（站）用電的接線方式、備用方式及怎樣提高廠（站）用

電的供電可靠性。

5、了解配電裝置的布置形式及特點，并了解安全凈距的意義。

6、了解控制屏、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情況。

7、了解發電廠、變電站的防雷保護措施。

8、了解發電廠動力部分主要設備及形式、特點、參數，對電廠

生產有完整的概念。

9、深刻了解變電站電氣一次部分，為畢業設計收集整理資料，

為畢業設計的順利進行打下基礎。

三、變電站現場運行規程（電氣一次部分）運行的一般規定

1、系統的運行監督

（I）正常運行是頻率為50Hz,偏差不得超過+0.2Hz,電鐘與

標準時間的誤差，在任何時候不應大于30秒。

（2）在值班的24小時內，應明確專人監盤，各時段所出現的系

統運行異常和監盤人員的姓名，應記入運行工作記錄簿內。

（3）正常運行時各饋線的負荷不得超過其最大允許值，并要求在

相應的指示儀表面板上標有紅線。

（4）運行日志每小時正點抄錄一次。

2、巡視檢查規定

⑴正常巡視每天不少于三次。即：交接班時、高峰負荷時（一

般為9：00&10：00和19：30&21：30）、晚上閉燈時。巡視必須

隨身攜帶望遠鏡，晚間巡視還必須用望遠鏡觀察刀閘、引線接點、

TA等設備有無異常發紅發熱等。

（2）監督性巡視，值班長每三天不少于一次、站長每周不少于一

次全面巡視檢查。

⑶運行人員的正常巡視，應按規定的巡視路線進行。每次巡視

完畢，應在運行工作記錄簿內記上巡視時間、地點、檢查設備的運

行狀況和巡視人員的姓名。

（4）巡視檢查應按分工進行。巡視的方法，主要以眼看、耳聽、

鼻聞、手觸、測試等手段來進行，對相同的設備和相同的工況下使

用的設備，以相互比較來找出存在的問題。檢查必須仔細，認真分

析，正確判斷。在發現故障或異常后應及時處理或報告。

（5）單人巡視設備時，必須遵守《電業安全工作規程》（發電廠

和變電站電氣部分）的有關規定。

（6）對主設備要求采用定點巡視。

3、特殊巡視

（1）遇到下列情況由值長或站長決定增加巡視次數和委派專人進

行巡視檢

查：A、設備過溫、過載或溫度、負荷有明顯增加時；

B、新發現或近期有所發展而未消除的危及安全運行的設備缺陷;

C、設備在運行中有可疑的現象時；

D、大風、冰凍、濃霧、下雪、雷雨后的惡劣天氣時；

E、事故跳閘后；

F、法定節假日及上級通知有重要供電任務期間；

G、運行方式發生重大變化時；

H、設備經過檢修和改造、長期停運或新安裝設備投運時；

I、站內有檢修工作時。

⑵新投入或大修后投入運行的變壓器，在24小時內必須每小

時巡視一次，并將運行情況及時記入記錄簿。

4、倒閘操作的一般規定（1）倒閘操作時必須填寫倒閘操作票,

并應遵守《電業安全工作規程》（發電廠和變電站電氣部分）和網

局、省局、長沙局關于電氣倒閘操作的有關規定。

（2）一般倒閘操作票由操作人填寫，正值審核，值長批準后方有

效。特別重要、復雜的倒閘操作票由正值填寫，值長審核，站長或

專責工程師批準并共同簽字后有效。且必須由當值人監護方可執行。

（3）每份倒閘操作票只能填寫一個操作任務，操作票內每個順序

欄內只能填寫一個單一的操作項目。

（4）所有倒閘操作，操作人和監護人必須先在模擬圖板是進行演

習，核對所填的操作項目及步驟是否正確。

（5）操作前應核對設備名稱、編號和位置。操作中必須嚴格執行

監護和復誦制度，必須按操作順序逐項操作。每操作完一項，在該

項前面記一個，全部操作完畢后，應進行復查，最后將執行情況

及終了時間做好記錄并匯報調度。

（6）設備送電前，應（打?。┖藢λ鶎俦Ｗo定值，并投入相應的壓

板。運行方式有變更時，保護及自動裝置的配置和投退應與一次系

統的變更相適應。防止設備過負荷，防止保護裝置誤動和拒動。

（7）變壓器中性點接地刀閘的拉合狀態必須按相應調度命令執行。

（8）下列操作可以不使用操作票，但在操作完成后必須及時記入

運行記錄簿內：A、事故處理，包括預防發生事故而進行的緊急處

理；

B、拉、合開關的單一操作，包括拉、合一組避雷器、一組電壓

互感器的隔離開關。此項操作只有在正確無故障并對操作人確無危

險時才能進行；

C、投、退一套保護的一塊壓板；

D、拉開一組接地刀閘或拆除全站僅有的一組接地線。

5、事故處理的一般原則事故處理的一般原則

（1）發生事故時，值班人員的任務是：

A、迅速限制事故的發展擴大，解除太人身、設備和系統安全的

威脅，并消除或隔離事故；

B、用一切可能的措施，保證能運行的設備繼續運行，首先俁證

站用電源和110KV線路的供電；

C、盡快恢復對停電線路的供電；

D、迅速恢復系統的正常運行方式。

（2）在值班人員管轄范圍內發生事故，處理事故的順序為：

A、根據表計指示、保護和自動裝置的動作情況、開關跳閘的時

間、設備的外部象征以及目睹者的匯報，判斷所發生事故后的情況;