2024－2025學年第二學期階段性檢測九年級化學試卷（考試時間：90分鐘；滿分：80分）第Ⅰ卷（選擇題：共28分）可能用到的相對原子質量：H－1C－12O－16Na－23Mg－24Ca－40Fe－56Cu－64Zn－65Ag－108一、選擇題，每題只有一個正確答案。（本題共16小題，每題1分，共16分）1.下列過程中，基本不涉及化學變化的是A.水力發電 B.濕法煉銅 C.糧食釀酒 D.蠟炬成灰2.下列食物富含蛋白質的是A.西瓜 B.雞蛋 C.饅頭 D.油菜3.2025年“兩會”國務院總理李強的政府工作報告提出：“單位國內生產總值能耗降低3%左右，生態環境質量持續改善”。下列做法與生態環境質量持續改善不相符的是A.推動新能源汽車產業發展 B.生產生活廢水直接排放C.綠色出行，低碳生活 D.興建漂浮式海上風電項目4.科學種田，助力鄉村振興，農作物的生長需要適宜的酸堿性土壤。興趣小組同學在實驗室測量土壤樣品酸堿度時，下列操作正確的是A.加土壤顆粒 B.加水溶解C.蘸取清液 D.測定pH5.下列物質由分子構成的是A.H2O2 B.KCl C.Fe D.C6.《銅產業高質量發展實施方案（2025—2027年）》提出，到2027年銅產業鏈供應鏈韌性和安全水平明顯提升。銅原子的結構示意圖和銅元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列說法正確的是A.銅元素屬于非金屬元素 B.銅原子的核外電子數為29C.銅原子的質量為 D.銅原子在化學反應中易得電子7.物質的微粒觀是重要的化學觀念之一。下列關于宏觀事實的微觀解釋正確的是A.液態水變成水蒸氣——分子數量變多B.臭氧和氧氣化學性質不同——分子構成不同C.將天然氣壓縮到鋼瓶中——分子體積變小D.分離液態空氣制氧氣——分子可以再分8.性質決定用途，用途反映性質。下列物質的用途與性質對應不正確的是A.醫療上血液制品的儲存與運輸用到干冰——二氧化碳不支持燃燒B.一氧化碳用于冶煉金屬——具有還原性C.石墨可作干電池電極——具有導電性D.用生石灰制作自熱盒飯的發熱材料——生石灰與水反應放熱9.物質的分類是研究物質的性質和變化的基礎，下列分類正確的是A.氧化物：干冰、燒堿 B.合成材料：鋼、合成橡膠C復合肥料：硝酸鉀、磷酸二氫銨 D.混合物：澄清石灰水、冰水混合物10.下列關于溶液說法正確的是A.溶液都是均一、穩定、無色透明的 B.飽和溶液升高溫度一定變為不飽和溶液C.海水曬鹽得到粗鹽后的母液是氯化鈉不飽和溶液 D.硝酸銨溶于水使溶液溫度降低11.《本草綱目拾遺》中“人參補氣第一，三七補血第一”，三七素（C5H7N2O5）是傳統中藥三七的主要有效成分，需密封避光、低溫保存。下列有關三七素的敘述正確的是A.三七素的化學性質比較活潑，見光或受熱易分解B.三七素中碳、氧元素的質量比為1:1C.三七素在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水D.三七素中含有5個碳原子，7個氫原子，2個氮原子和5個氧原子12.下列方案設計能達到實驗目的的是A.①測定空氣中氧氣的含量 B.②比較和的催化效果C.③探究溶劑種類對物質溶解性的影響 D.④探究燃燒的所有條件13.用數軸歸納化學知識更直觀，下列數軸表示正確的是溶解性由小到大含碳量金屬活動性由強到弱pH由小到大A.常見氣體的溶解性B.生鐵和鋼的含碳量C.金屬活動性順序D.溶液pH由低到高A.A B.B C.C D.D14.某化學興趣小組在學習完二氧化碳與氫氧化鈣溶液的反應后，突發奇想，欲探究能否與氫氧化鈉溶液反應，于是利用如圖所示來進行實驗，實驗裝置及所得實驗圖像如下圖所示。下列說法正確的是A.首先注入瓶中的試劑是氫氧化鈉溶液B.若將飽和NaOH溶液換成等體積的飽和石灰水，所得曲線完全相同C.對比曲線中bc段和de段，可以說明二氧化碳能與氫氧化鈉反應D.曲線中ac段壓強先增大后減小，原因是二氧化碳氣體先變多后變少15.載人航天器中利用如圖所示的“氧再生系統”處理宇航員排出的H2O和CO2。下列說法正確的是A.反應器1中發生了化合反應B.反應器2中消耗和生成的個數比為1∶1C.反應過程中各元素化合價均不改變D.該系統實現了排出的H2O和CO2的再利用，并為航天員提供O216.某學生完成了圖示實驗①②③，下列判斷正確的是A.實驗①中石灰水有剩余B實驗②中碳酸鈉一定過量C.實驗③所得溶液中溶質可能只有一種D.實驗③中一定有氣泡產生二、選擇題：每題有一個或兩個正確答案。（本題共6小題，每題2分，共12分）17.歸納和推理是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是A.同種元素的原子質子數相同，所以質子數相同的微粒一定屬于同種元素B.堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定顯堿性C.化學反應遵循質量守恒定律，故3g鎂和3g氧氣完全反應能生成6g氧化鎂D.置換反應有單質和化合物生成，因此有單質和化合物生成的反應是置換反應18.化學實驗的設計能力是化學學習的關鍵能力之一，下列實驗方案設計可行的是選項實驗目的實驗設計A鑒別氮氣與氧氣帶火星木條插入瓶內，看是否復燃B分離鐵粉和硫酸銅固體加水溶解，過濾、洗滌、干燥C檢驗某固體中是否含有碳酸鹽取樣，加入足量水，觀察是否有沉淀產生D除去NaCl固體中混有的CaCl2加水溶解，加入過量的Na2CO3溶液，充分反應后過濾，向濾液中加入過量的稀鹽酸，攪拌，蒸發結晶A.A B.B C.C D.D19.如圖所示是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列分析正確的是A.A物質的溶解度大于B物質的溶解度B.20℃時A、C兩物質的飽和溶液溶質質量分數相等C.50℃時把50gA放入50g水中，A溶液的質量為100gD.A中混有少量B可采用蒸發結晶的方法提純A20.下列圖象與對應的敘述相符合的是A.圖A是一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體B.圖B是高溫灼燒一定質量的大理石C.圖C是將等質量的Mg、Fe分別與溶質質量分數相同的足量稀硫酸反應D.圖D是向一定質量的HCl和MgCl2的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液21.甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，他們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示反應可一步實現，部分物質和反應條件略去）。下列推斷正確的是A.若甲是，則丙可能是B.若甲是，則乙、丙可能都是堿C.若甲轉化為乙是置換反應，則乙轉化為丙不可能也是置換反應D.若甲轉化為乙是復分解反應，則乙轉化為丙不可能也是復分解反應22.是制備功能材料的原料，其化學反應表達式為：（x，y，z為正整數）。在如圖熱分解裝置中加入的，完全反應后測得裝置A增重，裝置B增重（加熱前后均通一段時間；裝置氣密性良好，藥品量足，實驗操作正確；堿石灰是和的固體混合物）。下列說法不正確的是A.生成的ZnO質量為40.5g B.C. D.若無裝置C，則與的比值偏大第Ⅱ卷（非選擇題：共52分）23.生活中處處有化學，人類的衣、食、住、行都離不開化學。（1）區分衣服面料中的羊毛線和棉紗線的方法是灼燒，能聞到燒焦羽毛氣味的是________________。（2）如表為某苦筍包裝袋上的部分說明。品名：苦筍包裝材料：聚乙烯每100g中所含營養物質蛋白質/g鋅/mg鈣/mg磷/mg鎂/mg維生素C/mg纖維素/g2.60.33864151.8①該包裝材料聚乙烯中碳元素的質量分數為________（結果精確到0.1%）。②蛋白質是人體重要的能量來源，組成中除C、H、O外，還一定含有的元素是________（填元素符號）。蛋白質屬于有機高分子化合物，其________（填“能”或“不能”）被人體直接吸收利用。③鈣元素是人體所需的________（填“常量”或“微量”）元素，每袋（250g）苦筍中含鈣元素的質量為________mg。（3）甲醛為室內裝修產生的有害物質之一。人們常用活性炭包處理室內裝修材料釋放的甲醛，這是利用了活性炭的________性。科學家研制出一種新型的催化劑，在其催化作用下，甲醛與空氣中的氧氣反應生成兩種常見的無毒氧化物，該反應的化學方程式為________。（4）“低碳出行”正逐漸成為一種新時尚。如圖是一款共享單車的示意圖。①自行車的車架使用鈦合金制造的優點是________（填字母）。A.質量輕便B.承重強度高C.易與氧氣反應②所標物質中，屬于金屬材料的是________（填序號）。24.具備基本的化學實驗技能是學習好化學的保障，實驗室用圖中的裝置進行氣體的制取及性質實驗。（一）氣體的實驗室制取（1）寫出①、②的名稱①________、②________。（2）實驗室用裝置A制取的原料為大理石和稀鹽酸，發生的化學方程式為________。相比較于普通裝置，A裝置的優點是________。（3）實驗室若用裝置B收集，氣體應從________（選填“a”或“b”）端通入。（4）實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制得硫化氫氣體。硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，可溶于水，密度比空氣大。①某同學用C、D、E裝置組合收集。裝置的作用是防倒吸，則虛線框內最合適的裝置是________（選填“甲”或“乙”）。②已知E裝置的作用是吸收氣體以防止其污染空氣，請寫出燒杯內發生中和反應生成和水的化學反應方程式：________。（二）氣體的利用與轉化（5）檢查下圖裝置的氣密性后打開兩側止水夾，將注射器1中的緩緩推入至澄清石灰水變渾濁：關閉兩側止水夾，用噴火槍依次加熱木炭和氧化鐵。①實驗過程中，需要交替推拉注射器2和3，其作用是收集尾氣和________。②實驗過程中，還原氧化鐵的化學方程式是________。25.在2025年央視春晚的舞臺上，節目中機器人“桶兮”帶來的扭秧歌表演，令觀眾眼前一亮，機器人外殼采用了高性能的塑料材質，內部的核心控制依靠芯片，而動力則由鋰電池提供，同時很多關鍵的支撐及傳動部件選用了合適的金屬材料。（1）制造機器人外殼的塑料屬于________（選“無機非金屬材料”或“有機高分子材料”）。（2）芯片主要是用純度極高的單質硅制成的，目前制備高純硅最廣泛采用的方法為三氯硅烷還原法，其化學反應原理如下圖所示，已知步驟Ⅰ中和C在高溫下反應生成硅和一氧化碳，該反應的化學方程式為________。（3）鋰電池是新型的化學電池，因其質量輕、電容量大而應用廣泛。①鋰電池供電時將________能轉化為電能。②制取鈦酸鋰的化學反應原理為：，則的化學式為________，中鈦元素（Ti）的化合價為________。（4）機器人中的金屬部件常采用合金制造，某金屬加工廠的廢液只含有少量的和，小紅取一定量廢液加入ag鋅粉，充分反應后過濾，得到不飽和濾液和濾渣，將濾渣洗滌，干燥后稱量，得到固體質量仍為ag。根據以上信息回答：①濾渣中一定含有的金屬單質是________（填化學式）。②濾液中一定大量存在的金屬陽離子是________（填離子符號）③寫出過程中發生反應一個化學方程式________。26.酸、堿、鹽與人類日常生活和工農業生產關系十分密切。（1）濃硫酸是實驗室常用的化學藥品，其稀釋過程如圖所示，a中盛放的物質是________。（2）如圖是向氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸時，用溫度傳感器測定溶液溫度的變化曲線。①該反應化學方程式為________。②該反應屬于________（填“吸熱”或“放熱”）反應。（3）晾曬海水所得到的粗鹽中含有不溶性雜質（泥沙）和可溶性雜質。下圖是某化學小組在實驗室對粗鹽中可溶性雜質（CaCl2、MgCl2、Na2SO4）的去除過程。①寫出加入適量鹽酸的目的是________。②固體甲除了Mg(OH)2、BaSO4外還有________（寫化學式）；操作Ⅰ需要的玻璃儀器除了漏斗、燒杯外還有________。（4）某工廠利用氫氧化鈉溶液捕集吸收CO2。若要吸收8.8噸CO2，至少需要含氫氧化鈉質量分數為32%的氫氧化鈉溶液多少噸？（寫出具體計算步驟）27.某興趣小組在老師的指導下對銅及其化合物進行探究?；顒右唬簭膹U銅屑中回收銅小組同學利用銹蝕嚴重的廢銅屑{主要成分是銅、堿式碳酸銅}為原料回收銅，如圖是兩種回收銅的實驗方案。（已知：堿式碳酸銅受熱分解產生、、；堿式碳酸銅與稀硫酸反應的方程式為）。（1）步驟V過程中發生的化學反應方程式為________。（2）理論上，等質量廢銅屑回收的質量，（方案一）________（方案二）（填“＞、＜”或“＝”）。（3）對比兩種方案，方案二更優，理由是________（任答一點）?；顒佣禾骄恳欢舛鹊呐c溶液反應的產物【實驗過程】如圖所示，向兩支試管中加入對應溶液，充分反應后，觀察到兩支試管中均出現氣泡，試管A中產生藍色沉淀，試管B中產生綠色沉淀。【查閱資料】①藍色沉淀為；②常見綠色固體有堿式碳酸銅［化學式］和堿式硫酸銅［化學式為］，兩者都不溶于水，都能與稀硫酸或稀鹽酸反應生成可溶性銅鹽和水?！咎岢鰡栴}】試管B中的綠色沉淀是什么?【進行猜想】猜想一：堿式碳酸銅；猜想二：堿式硫酸銅；猜想三：堿式碳酸銅和堿式硫酸銅?！緦嶒烌炞C】（4）為驗證“猜想一”正確，請補充完整實驗方案：將洗凈的綠色固體置于試管中，向試管中滴加________，有氣體生成，再加入氯化鋇溶液，________（填寫實驗現象），說明固體中只含有堿式碳酸銅?！緦嶒灧此肌浚?）對比試管A、B中的反應，可知生成的沉淀種類與________因素有關。

2024－2025學年第二學期階段性檢測九年級化學試卷（考試時間：90分鐘；滿分：80分）第Ⅰ卷（選擇題：共28分）可能用到的相對原子質量：H－1C－12O－16Na－23Mg－24Ca－40Fe－56Cu－64Zn－65Ag－108一、選擇題，每題只有一個正確答案。（本題共16小題，每題1分，共16分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】D【16題答案】【答案】D二、選擇題：每題有一個或兩個正確答案。（本題共6小題，每題2分，共12分）【17題答案】【答案】B【18題答案】【答案】AD【19題答案】【答案】B【20題答案】【答案】D【21題答案】【答案】AB【22