適用于幼兒園招生/開學典禮/學校介紹教師:素材目錄零一辦園條件零二辦園理念零四特色教學零三師資團隊零五設施設備零六特色活動適用于幼兒園招生/開學典禮/學校介紹辦園條件PART零一辦園條件小天使幼兒園小天使幼兒園創辦于一九九九年,全園占地面積六二四三.八四平方米,建筑面積四九一三.四六平方米,二一個教學班,七二五名幼兒.幼兒園有園長三人,專任教師四四人,保育員二二人,均符合崗位相應de學歷及資質要求,是一支擁有“教育系統優秀班主任”、“市優秀教師”、“優秀教師”等精英de專業樂業de教工隊伍.所獲榮譽二零零零年被評為“區一級幼兒園”二零零四年成為首批“市一級幼兒園”二零零五年被評為“先進民間組織”、“民間組織自律與誠信建設先進單位”二零零八年被評為“食品衛生等級A級單位”二零一二年被評為“佛山市無煙單位”、“佛山市先進民間組織”、“佛山市安全文明校園”、“食堂食品衛生登記A級單位”、“三水區優秀體操網點幼兒園”并通過佛山市一級幼兒園de復評及“廣東省規范化幼兒園”de認定辦園條件

小天使幼兒園伴隨著成熟de管理、獨特de課程和優質de辦學de深入發展,品牌形象深入人心.以超前de發展理念,探索政企合作de新模式,獨資建造了具有省級標準de大塘實驗幼兒園,開創了幼兒園集團式發展de新篇章,堪稱地方教育de典范.適用于幼兒園招生/開學典禮/學校介紹辦園理念PART零二辦園理念以品養慧以禮育人

小天使幼兒園圍繞“講品德學智慧懂禮儀”de園本文化對師幼進行特色培育,以“打造韻雅園所、發展智慧幼師、培育健康寶貝”為辦園目標,致力發展成為一所“以品養慧,以禮育人”de個性化幼兒園.園

訓:愛是最美de語言園所工作思路培育“以品養慧以禮育人”園本文化依托兩個載體園本德育、實踐活動禮儀教育、藝術教育、健康教育促進四項建設幼兒園文化建設、園本課程建設、師資團隊建設、班集體建設堅持一個中心加強三種教育園所目標辦園目標:健康、韻雅、智慧管理目標:民主、和諧、創新園所三風園風——愛教風——真:真愛、真誠、認真學風——實:誠實、踏實、求實將所有de孩子視同己出愛心不厭其煩地照顧孩子們de學習和生活耐心把自己融入孩子們de世界中童心教師de三心要求幼兒de三心培養目標信心積極參與活動,遇到困難不畏縮孝心尊敬長輩、孝順父母、熱愛教師責任心做事善始善終、責任感強適用于幼兒園招生/開學典禮/學校介紹師資團隊PART零三零一零二零三零四專職外教四名專科生二八名研究生一零名本科生三五名教職工一零七名,七七名教師中有專職外教四名,研究生一零名,本科生三五名全部具備上崗資格證書和教師資格證.師資團隊北師大學前教育研究生,首師大高級園長研修生.從事教育工作三九年,曾任全國首家數字化示范園園長,全軍示范園園長,北京市一級一類幼兒園、北京市早期教育示范基地、示范幼兒園園長（書記）,全國高端園長培訓師.園長:覓小知師資團隊學前教育專業,本科學歷,從事學前教育八年,曾擔任教師、班長,先后指導幼兒獲得美術大賽優秀獎,帶領幼兒參加意大利巡回畫展并獲獎,參加中法文化交流演出,獲得第九屆北京民辦教育園丁獎“優秀教師獎”.愛孩子,懂孩子,真誠有熱情,注重引導啟發,深受孩子和家長喜愛.保教主任:覓小知師資團隊LISA英語外教師資團隊哇哇哇籃球教師哇哇哇鋼琴教師哇哇哇主班教師適用于幼兒園招生/開學典禮/學校介紹特色教學PART零四特色教學五大領域TOT英文經典誦讀形體輪滑堅毅培養邏輯思維蒙氏工作一三二四探究式學習家園合作評價混齡走區游戲社會體驗實踐教學特色課程設置大中小班,招收三-六周歲兒童開設班級國學誦讀,早期繪本、形體舞蹈、英語啟蒙、興趣培育、戶外手工課程設計適用于幼兒園招生/開學典禮/學校介紹設施設備PART零五設施設備幼兒園現設有幼兒體能活動室、多媒體室、舞蹈室、美工區、手工區、寢室、餐廳等多個幼兒專用室,均配有中央空調,擁有寬敞de戶外場地,并設有大型滑滑梯,蹦蹦床等大型多功能戶外玩具,園舍結構合理,設施設備齊全.班級教室內還設有多功能教學機、投影儀、電子琴、消毒柜,為幼兒創建了一種高端舒適de生活環境.圖片圖片圖片圖片幼兒園環境圖片圖片圖片圖片教室配置圖片圖片園內戶外設計圖片圖片圖片圖片園內室內設計圖片圖片圖片適用于幼兒園招生/開學典禮/學校介紹特色活動PART零六特色活動消防安全教育秋日游兒童畫展特色活動六一兒童節匯演我是光盤小達人五月五迎端午特色活動垃圾分類,從小參與感恩節活動對抗病毒我有妙招地址:蘇州市XXXXXXXXXX電話:零零零零零零零零零聯系人:馮老師聯系我們xxx幼兒園目錄CONTENTS三歲六歲一二歲家里—幼兒園幼兒園—小學小學—中心孩子入學不適de表現——一到上學時間就煩躁、不安、焦急,甚至哭鬧,有de孩子則出現上學情緒低落,放學歡騰活躍de現象；進入不了學習狀態,學習習慣差,不能完成學習任務；上學還沒幾天就開始怕學、厭學；不愿意提及在校de表現和活動；上課注意力不集中,聽課效率低；性情發生改變,如變得退縮、煩躁或是攻擊行為增多.零一?哭鬧?上課坐不住?書寫困難零二?寫作業拖沓?速度慢?集體中太自我零三?自由活動時不會玩?丟三拉四小學老師反饋為什么會出現這種情況幼小銜接出現斷層家長意識不到位幼兒園與小學本身有很大差異零一零二零三幼兒園與小學de差異由此可以看出幼小銜接很重要六零%適應性不足六零%適應性不足

根據國家教委進行de“幼小銜接”研究表明,由于小學生活與幼兒園生活有著很大de不同,超過六零%de孩子入學后存在學習適應性嚴重不足de問題.不適應正規de學校教育,不適應相對緊張de學習環境；不適應跟老師、同學de相互配合、相互合作；不適應學校在學習習慣和思維習慣等方面de要求等等.到底什么是幼小銜接“幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學過渡之間de銜接是兒童結束以游戲為主de學齡前生活走上以學習為主de正規學習生活de過渡.幼小銜接,需要你我共同參與幼小銜接,需要你我共同參與

根據國家教委進行de“幼小銜接”研究表明,由于小學生活與幼兒園生活有著很大de不同,超過六零%de孩子入學后存在學習適應性嚴重不足de問題.不適應正規de學校教育,不適應相對緊張de學習環境；不適應跟老師、同學de相互配合、相互合作；不適應學校在學習習慣和思維習慣等方面de要求等等.

零一幼兒園會怎么做端正指導思想,增強銜接意識

從孩子入手,培養良好de學習習慣和生活能力從家長入手,爭取家園配合,做好幼小銜接

從情感入手,激發幼兒入小學de愿望從研討入手,加強幼兒園與小學間de教學銜接端正指導思想,增強銜接意識

每學期初各班制定出詳細de幼小銜接計劃、方案,期末有總結.學期初定本期所開展de活動,每個活動有具體de方案,活動中有圖片,活動后都有總結.大班幼小銜接實踐活動計劃表從孩子入手,配培養良好de學習習慣和生活能力學會生活（自己洗手洗臉、自己吃飯、喝水、入廁；自己穿脫衣服、疊被子等）學會為他人服務（“我是能干de小幫手”和“我當值日生”）學會整理書包學會學習大班幼小銜接實踐活動計劃表零一幼小銜接專題家長會零二家長調查問卷（調查結果分析介紹）零三家園共育欄“父母必讀”及時更換零四家長開放日從研討入手,加強幼兒園和小學間de教學銜接零一零三零二與小學教師座談（參觀小學）

幼小銜接交流會教學研討會（年級教研、集體教研）從情感入手,激發幼兒進小學de愿望走進小學課堂參觀小學de校園,觀摩小學生上課及課余活動.

參觀小學、觀看小學升旗儀式幼兒園與小學老師互換、聽評課.通過圖片、資料、等各種教育形式,幫助幼兒認識入小學后de學習與生活.環境改變環境作息時間減少不必要de活動環節（集體喝水、入廁）課程設置（十不準）座次、鈴聲、課間十分鐘零二家長如何做好銜接心理準備學習能力de準備自理能力de準備交往能力de準備心理de準備零一減少對家長和老師de依賴,學會獨立.提前了解和熟悉小學生de學習和生活.注重培養幼兒de自信心和任務意識.零二零三學習能力de準備注意力記憶力觀察力思維能力前閱讀、前書寫、初步計算de能力自理能力de準備（一）自己穿衣、吃飯、睡覺（二）管理好自己de物品（三）有事大膽說（四）懂得講衛生（五）注意保護自己（六）有時間觀念,做事不拖拉交往能力de準備（一）主動與不認識de小朋友打招呼（二）同伙伴一起玩耍時能謙讓（三）學會一些解決糾紛de方法（四）學會夸獎別人、會對人說“對不起”零三需要家長配合de工作零一零二認真對孩子進行家庭輔導孩子有病或有事不來園時要告知老師.零三多與孩子溝通零四做好自己de榜樣作用零五零六及時收看信息搞好孩子de衛生零七鼓勵孩子做自己力所能及de事零八正確對待孩子之間de矛盾需帶物品一包折紙四本圖書一盒水彩筆一個籃球一把剪刀書寫本、圖畫本、鉛筆各一個自制玩具要求大一班高蹺一,請用四個粗