19海濱小城三維視角解教材01以生為本說學情02多維考量說目標03層層推進說過程05目錄頁重難突出說板書06以學定教說方法04

“語文課程應培養學生熱愛祖國語文的思想感情”“能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。”

三維視角解教材課標視角古詩三首富饒的西沙群島海濱小城美麗的小興安嶺祖國山河單元視角冊序單元人文主題閱讀要素三上六單元

祖國山河借助關鍵語句理解一段話的意思。三下四單元

觀察與發現借助關鍵語句概括一段話的大意。八單元

有趣的故事了解故事的主要內容，復述故事。四上四單元

神話故事了解故事的起因、經過、結果，學習把握文章的主要內容。七單元

家國情懷關注主要人物和事件，學習把握文章的主要內容。四下一單元田園生活抓住關鍵語句，初步體會文章表達的思想感情。六單元

多彩童年學習怎樣把握長文章的主要內容。五上三單元民間故事了解課文內容，創造性地復述故事。古詩三首富饒的西沙群島海濱小城美麗的小興安嶺祖國山河單元視角三維視角解教材

《海濱小城》是一篇寫景美文，作者按由遠及近的順序，分別描繪了大海、沙灘、庭院、公園和街道幾處地方，抓住其中景物的特點，展現了海濱小城特有的景色。本文篇幅不長，但在語言表達上很有特點：用大量短語呈現，按照一定的順序，將海濱的景色寫得極具畫面感，讀起來鏡頭感十足。文本視角已有能力三年級學生已經有了一定的感知課文內容的能力，并且在二年級上冊第四單元中，學生學習過《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》《日月潭》《葡萄溝》，對祖國的大好河山已經有了一定的了解。

但由于年齡的限制，抽象思維能力與如何利用關鍵語句來理解一段話意思的能力較弱比較薄弱，在學習教學過程中，老師要適時地通過引導學生反復品讀、圖文結合使學生進一步感受南國小城的迷人風光。欠缺能力以生為本說學情多維考量說目標正確、流利地朗讀課文。能說出課文描寫的主要景物及其樣子。（重點）能摘抄品味自己認為寫得好的詞句，并與同學交流。認識“濱、鷗”等11個生字，讀準多音字“臂”，會寫“濱、灰”等13個字，會寫“海濱、街道”等16個詞語。能找到第四至六自然段的關鍵語句，借助關鍵語句理解段落的意思。（難點）壹貳肆核心素養叁以學定教說方法學法教法示范引領法引導點撥法朗讀指導法自主、合作、探究學習方式層層推進說過程大情境任務活動內容課時祖國山河美我為你代言尋美活動1：回顧游覽經歷單元導讀頁發布情境任務1課時活動2：開啟尋美之旅品美活動1：詩話祖國山河《古詩三首》日積月累2課時活動2：暢游西沙群島《富饒的西沙群島》交流平臺2課時活動3：丈量美麗小城《海濱小城》詞句段運用2課時活動4：融入小興安嶺《美麗的小興安嶺》2課時寫美活動1：美景我來說習作：這兒真美2課時活動2：美景如何寫活動3：美景我來評贊美活動1：召開“我為祖國山河代言”發布會。綜合實踐活動1課時活動2：評選“我為祖國山河代言”金牌代言人。層層推進說過程課堂實施乘坐復興號高鐵欣賞海濱小城的美麗景色,出示課題并相機指導”濱”字的書寫。創設真實且富有意義的學習情境，激起學習新知識的欲望，凸顯語文學習的實踐性,為下一步的學習做好鋪墊。設計意圖（一）設置情境,激趣導入層層推進說過程課堂實施一讀字正腔圓，要求讀準字音，讀通詩句。交流識記方法,重點指導多音字“臂”。二讀文章大意，要求借助學習任務單第二題我的游覽路線圖理解課文的主要內容,初步感受海濱小城的迷人風光。將學生置于閱讀的主體地位，通過不同形式的讀，在讀中整體感知文本。這一環節既夯實了基礎知識，又理清了課文思路，為下文的研讀賞析做好了鋪墊。設計意圖活動一初讀感知，發現美層層推進說過程課堂實施1、首先帶領學生回顧《富饒的西沙群島》學習方法。2、小城的庭院有什么特點？同桌合作完成學習任務單。3、全班交流時，相機出示桉樹、鳳凰樹的圖片，有感情的朗讀。活動二、漫步小城，品讀美這一部分也是語言文字訓練點，需要重點引導學習。因此我會出示朗讀視頻，讓學生反復朗誦再一次體會這些事物的特點。設計意圖層層推進說過程課堂實施大家回去后，可以當一回代言人，把海濱美景介紹給自己的家人朋友哦！也可以把這美麗的景色畫下來，制作一張明信片，并把文中優美的句子摘抄的明信片上。古人云：為文之道在于厚積而薄發，由讀到說，由學到練，由課內到課外，將學生情感體驗得以延續，才能真正汲取傳統文化的精華，才能感受到傳統文化的博大精深設計意圖拓展延伸作業布置層層推進說過程課堂實施學生先小組合作學習后，學生匯報，教師相機點撥重點。通過PPT播放小城公園和街道的圖片，引導學生直觀感受，然后情景朗讀,加深感受。適時總結寫法,梳理每一段的關鍵句。遵循了閱讀規律，充分尊重了學生的自主閱讀體驗，關注語言文字，通過字詞句段的“讀、悟、議、賞、再讀”，循序漸進地加深語言和主旨的自我理解和體驗，達到完成教學重點的目的。設計意圖活動三、遷移學習，感受美層層推進說過程課堂實施用下面的句子開頭，試著說一段話。

操場后面的小花園真美……

秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……

一到池塘邊，我