人教新課標版語文四年級上冊26那片綠綠的爬山虎練習卷（解析版）1一、選擇題（每題2分，共20分）1.《那片綠綠的爬山虎》的作者是誰？A.葉圣陶B.老舍C.冰心D.巴金2.在文章中，爬山虎被比喻成什么？A.綠色的波浪B.綠色的火焰C.綠色的地毯D.綠色的畫卷3.文章中，作者為什么要寫爬山虎？A.因為爬山虎很美麗B.因為爬山虎很有生命力C.因為爬山虎能凈化空氣D.因為爬山虎能遮陽4.在文章中，爬山虎爬滿了哪里？A.窗戶B.墻壁C.樹枝D.屋頂5.文章中，作者通過描寫爬山虎，表達了一種什么樣的情感？A.對大自然的熱愛B.對生活的熱愛C.對家鄉(xiāng)的思念D.對童年的懷念二、填空題（每題2分，共20分）1.《那片綠綠的爬山虎》的作者是__________。2.在文章中，爬山虎被比喻成__________。3.文章中，作者通過描寫爬山虎，表達了一種__________的情感。4.在文章中，爬山虎爬滿了__________。5.文章中，作者描寫爬山虎的目的是為了__________。三、閱讀理解題（每題10分，共30分）1.文章中，作者為什么要寫爬山虎？請用文中的原句回答。2.文章中，作者通過描寫爬山虎，表達了一種什么樣的情感？請用文中的原句回答。3.文章中，爬山虎被比喻成什么？請用文中的原句回答。四、寫作題（30分）五、綜合題（10分）1.文章中，作者為什么要寫爬山虎？2.文章中，作者通過描寫爬山虎，表達了一種什么樣的情感？3.文章中，爬山虎被比喻成什么？4.文章中，爬山虎爬滿了哪里？5.文章中，作者描寫爬山虎的目的是為了什么？六、拓展題（10分）1.你覺得文章中，作者為什么要寫爬山虎？2.你覺得文章中，作者通過描寫爬山虎，表達了一種什么樣的情感？3.你覺得文章中，爬山虎被比喻成什么？4.你覺得文章中，爬山虎爬滿了哪里？5.你覺得文章中，作者描寫爬山虎的目的是為了什么？一、選擇題答案1.A2.B3.B4.B5.A二、填空題答案1.葉圣陶2.綠色的火焰3.對生活的熱愛4.墻壁5.表達對生活的熱愛三、閱讀理解題答案1."我之所以寫爬山虎，是因為它給我?guī)砹松畹臉啡ぁ?2."我通過描寫爬山虎，表達了我對生活的熱愛。"3."爬山虎被比喻成綠色的火焰，它在風中舞動，仿佛在燃燒。"四、寫作題答案（略）五、綜合題答案1.作者寫爬山虎是因為它給作者帶來了生活的樂趣。2.作者通過描寫爬山虎，表達了對生活的熱愛。3.爬山虎被比喻成綠色的火焰。4.爬山虎爬滿了墻壁。5.作者描寫爬山虎的目的是為了表達對生活的熱愛。六、拓展題答案（略）一、基礎知識1.文學作品作者：了解《那片綠綠的爬山虎》的作者是葉圣陶。2.文學作品內容：理解文章中爬山虎被比喻成綠色的火焰，以及爬山虎爬滿了墻壁等細節(jié)。二、閱讀理解1.理解作者寫作目的：通過閱讀文章，理解作者寫爬山虎的原因是因為它給作者帶來了生活的樂趣。2.理解作者情感表達：通過閱讀文章，理解作者通過描寫爬山虎，表達了對生活的熱愛。三、寫作能力1.寫讀后感：能夠根據閱讀的文章《那片綠綠的爬山虎》，寫出一篇不少于300字的讀后感，內容真實，感情真摯。四、綜合分析1.綜合理解能力：能夠綜合文章內容，回答關于作者寫作目的、情感表達、爬山虎的比喻意義等問題。2.分析能力：能夠分析文章中爬山虎被比喻成綠色的火焰的含義，以及爬山虎爬滿了墻壁的描寫作用。五、拓展思維1.思維拓展：能夠結合文章內容，思考和討論作者寫作爬山虎的原因、情感表達等深層次問題。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：一、選擇題：考察學生對文學作品基礎知識的掌握，如作者、作品內容等。二、填空題：考察學生對文學作品基礎知識的掌握，如作者、作品內容等。三、閱讀理解題：考察學生對文章內容的理解能力，如理解作者寫作目的、情感表達等。四、寫作題：考察學生的寫作能力，如根據閱讀的文章寫讀