專題01非謂語動詞目錄考點聚焦：核心考點+高考考點，有的放矢重點速記：知識點和關鍵點梳理，查漏補缺難點強化：難點內容標注與講解，能力提升學以致用：真題感知+提升專練，全面突破核心考點聚焦高考考點聚焦常考考點真題舉例動詞不定式作目的狀語/現在分詞作后置定語2023北京卷動詞不定式作目的狀語/現在分詞作狀語/過去分詞作定語2023全國甲卷動名詞作賓語，過去分詞作定語，現在分詞作狀語2023全國乙卷動詞不定式作賓語，動詞不定式作賓補，過去分詞作定語2023新高考I卷現在分詞完成式作狀語2023浙江1月卷非謂語動詞就是不能作謂語的動詞形式。非謂語動詞包括動詞不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞。非謂語動詞的主要形式形式功能主語賓語表語定語狀語賓補相當詞類不定式（to＋v.）√√√√√√n./adj./adv.動名詞（v.-ing）√√√√n.現在分詞（v.-ing）√√√√adj./adv.過去分詞（v.-ed）√√√√adj./adv.一、非謂語動詞作主語:動詞不定式與動詞-ing形式1.動詞不定式和動詞-ing形式都可以在句中用作主語。不定式作主語時常用形式主語it代替,不定式置于句末。Todothejobwellisnoteasy.要把這項工作做好并不容易。（表示具體的情況）=Itisnoteasy(forus)todothejobwell.Sittingtherewaspleasant.坐在那里很愉快。【歸納】不定式或不定式短語作主語時，常用it作形式主語，而把真正的主語即不定式放在后面，構成以下結構：(1)Itis/was+adj.+(of/forsb.不定式的邏輯主語)+todo...(2)Itis/was+a/an+名詞+(forsb.)+todo...(3)Ittakes/took(sb.)+time/courage/patience/…抽象名詞+todo...(4)Itmakes/madesb.+adj.+todo...Ittakestenyearstogrowtrees,butahundredyearstorearpeople.[諺]十年樹木，百年樹人。ItmademerelaxedtoknowthatIhavepassedtheexam.知道我通過了考試，我感到輕松無比。2.動詞-ing形式有時也用形式主語it代替,動詞-ing形式置于句末。這時常用于以下句型:itisnogood/usedoingsth.,itisawasteoftimedoingsth.,itisworthwhiledoingsth.。Itisnogoodpretendingtoknowwhatyoudonotknow.假裝知道你不知道的東西是沒有益處的。Itisworthwhilefollowingtheadviceofawiseman.聽從明智人的建議是值得的。【名師點津】動詞-ing形式作主語時,有時其前面要加上形容詞性物主代詞或名詞所有格,表明動作的發出者。Myclosingthedoormadehimangry.我關門使他生氣了。Parents’playingwiththeirchildrencancontributetotheirhealthygrowth.父母和孩子玩能促進他們的健康成長。二、非謂語動詞作賓語:動詞不定式與動詞-ing形式1.在afford,agree,arrange,choose,claim,desire,expect,fail,hope,intend,offer,pretend,promise,refuse,wish等動詞后,常接動詞不定式作賓語。HemanagedtopasstheexambutIfailedtofinishmytask.他成功地通過了考試,但是我沒有完成我的任務。Theproductclaimstofirmyourbodyinamonth.詞匯復現這種產品聲稱可以在一個月內使你的身體變結實。Herefusedtocommentontheissue.他拒絕對這個問題作任何評論。2.在advise,admit,avoid,consider(考慮),deny,enjoy,finish,practise,suggest等動詞以及burstout,giveup,insiston,keepon,putoff等短語后,常接動詞-ing形式作賓語。Headmittedhavingnocapabilitytosolvethecomplicatedproblem.他承認沒有能力解決這個復雜的問題。Theyhadtopostponecarryingouttheprojectforlackofmoney.由于缺乏資金,他們不得不推遲實施這個項目。3.在like,love,begin,start等動詞后,既可以接動詞不定式作賓語,也可以接動詞-ing形式作賓語,但二者區別不大,常可以交換使用。Ilikesinging.=Iliketosing.我喜歡唱歌。Itstartedraining.=Itstartedtorain.開始下雨了。4.在remember,forget,regret,try,mean等動詞后,既可以接動詞不定式作賓語,也可以接動詞-ing形式作賓語,但二者意義不同。remember,forgettodo(動作未做)doing(已做)regrettodo(遺憾要做)doing(后悔做過)trytodo(盡力去做)doing(嘗試做)meantodo(打算做)doing(意味著做……)goontodo(接下來做另外一件事)doing(繼續做原來的事情)can’thelp(to)do(不能幫助做)doing(禁不住做)Irememberreadingthestorysomewherebefore.我記得以前在什么地方讀過這個故事。Pleaseremembertoturnoffthelightswhenyouleavetheoffice.當你離開辦公室時,請記得關燈。Drivingacarmeanstakingresponsibilityformylifeandthelivesofotherpeople.開車意味著要為我的生命和他人的生命負責。Shedoesnotmeantorentanapartment.她沒有打算租一間公寓。Afterexplainingthetexttheteacherwentontoaskustodoexercises.解釋完課文后,老師接下來讓我們做練習題。Afterarestwewentonplantingtrees.休息了一會兒后,我們繼續植樹。5.介詞后一般只接動詞-ing形式作賓語。I’mproudofbeingaChinese.我為自己是一個中國人而自豪。Pleaseforgivemefornottellingyouthenewsintime.請原諒我沒有及時告訴你這個消息。【名師點津】want,need,require等動詞后,常用動詞-ing形式的主動形式表示被動的意思,動詞-ing形式可以換成動詞不定式的被動式。例如:Myhairneedscutting.=Myhairneedstobecut.我的頭發需要剪了。【巧學助記】接動詞-ing形式作賓語的口訣建議抵制享受(suggest/advise;resist;enjoy)考慮承認冒險(consider;admit;risk)避免推遲實踐(avoid;delay/putoff;practice)期待成功完成(lookforwardto;succeedin;finish)接動詞不定式作賓語的口訣同意提出做計劃(agree;offer;plan)要求答應來幫忙(demand/ask;promise;help)決定準備遭拒絕(decide;prepare;refuse)敢于選擇有希望(dare;choose;wish/hope/expect)不能做到莫假裝(fail;pretend)設法做成決心堅(manage;determine)三、非謂語動詞作表語:動詞不定式、動詞-ing形式與動詞-ed形式1.動詞不定式可以在句中用作表語,說明主語所指的內容,動詞不定式可以帶邏輯主語。動詞不定式作表語時,如果前面有實義動詞do的形式,to可以省略。Hisaimistobecomeanastronautinthefuture.他的目標是將來成為一名宇航員。Myhopeisforalltocometogether.我希望所有人都來。AllIdidwas(to)givehimahelpinghand.我所做的就是幫助他。2.動詞-ing形式和動詞-ed形式可以在句中用作表語,說明主語的特征或者狀態,動詞-ing形式還可以表示主語所指的內容。Thefilmwassomovingthathewasmovedtotears.這部電影如此感人,以至于他感動得流淚了。Myjobislookingaftertheelderlyinthenursinghome.我的工作是在養老院照顧老人。四、非謂語動詞作定語:動詞不定式、動詞-ing形式與動詞-ed形式動詞不定式作定語常表示將要發生的事;動詞-ing形式作定語常表示正在發生的事,與被修飾詞之間是主動關系;動詞-ed形式作定語常表示已經發生的事或表示被動意義,與被修飾詞之間是被動關系。Ihaveameetingtoattendtomorrow.明天我有一個會議要參加。Themanbeingrewardedismynext-doorneighbour.正在受獎的那個人是我的隔壁鄰居。Theanimalintroducedtotheislandcauseddamagetothelocalecosystem.引進到這個島上的動物對當地的生態系統造成了破壞。【名師點津】(1)當名詞前面有序數詞或形容詞最高級以及only,last,next等修飾時,后面常用不定式作定語。(2)下面的名詞后面接動詞不定式作定語ability,attempt,chance,curiosity,desire,decision,determination,effort,failure,intention,need,opportunity,place,plan,promise,reason,right(權利)等。(3)動詞不定式中的動詞若是不及物動詞,而不定式與其修飾的名詞之間有動賓關系,這個不定式后就應有必要的介詞。五、非謂語動詞作狀語:動詞不定式、動詞-ing形式與動詞-ed形式1.動詞不定式作狀語可以表示目的、原因和結果,動詞-ing形式和動詞-ed形式作狀語可以表示時間、原因、伴隨等意義。Iwalkedslowlyontheiceinordernottofalldown.(表目的)為了不摔倒,我在冰上慢慢地走。Theyliftedarockonlytodropitontheirownfeet.(表結果)他們搬起石頭砸了自己的腳。Hesatinachair,readinganovel.(表伴隨)他坐在椅子上讀一本小說。Walkingontheice,hewasveryfrightened.(表時間)走在冰上,他感到很害怕。Beingill,hecan’tgotoschool.(表原因)他生病了,不能去上學。Warnedofthedanger,theboystillplayedwiththeknife.(表讓步)雖然被警告有危險,那男孩還是拿著刀玩。Givenmoretime,Iwoulddoitbetter.(表條件)如果給我更多的時間,我會做得更好。2.作狀語時,動詞-ing形式具有主動意義,與句子主語在邏輯上是主動關系;動詞-ed形式具有被動意義,與句子主語在邏輯上是被動關系。Beingshortofmoney,Idecidedtoapplyforthework.(主語I和beshortofmoney之間是主動關系)因為缺錢,我決定申請這份工作。Bittenbyadog,Allenwasrushedtothehospital.(主語Allen和bite之間是被動關系)艾倫被狗咬了,被火速送到醫院。3.動詞-ing形式作狀語可用完成式,表示此動作發生在謂語動作之前。Havingreadallthepapers,heansweredthequestionsfluently.他讀完所有試卷之后,流利地回答了問題。4.動詞-ing形式與動詞-ed形式作狀語時,有時前面可以加when,while,if,unless,once,though,until等連詞,相當于狀語從句的省略。Unlessinvited(=UnlessI’minvited),Iwon’tattendhisbirthdayparty.除非受到邀請,否則我不會參加他的生日聚會。Whenwalkingoutofthemeetingroom(=Whentheywerewalkingoutofthemeetingroom),allthepeopleweretalkingaboutthedecisionmadejustnow.人們走出會議室時都在談論剛才做出的決定。六、非謂語動詞作補語:動詞不定式、動詞-ing形式與動詞-ed形式1.在expect,forbid,force,order,permit,request,warn等動詞后,常接“名詞/代詞+動詞不定式”結構,動詞不定式作補語。Hewarnedustobecareful.他警告我們要小心。Weexpecthimtoanswerourquestionswithpatience.詞匯復現我們期望他耐心地回答我們的問題。2.see,hear,notice,watch,feel等動詞后的補語。(1)接不帶to的動詞不定式作補語,表示動作的整個過程;(2)接動詞-ing形式作補語,表示動作正在進行,與賓語之間是主動關系;(3)接動詞的-ed形式作補語常表示被動意義,與賓語之間是被動關系。Isawhimcrossthestreetandenterashop.我看見他穿過馬路然后進了一家商店。Isawhimcrossingthestreet.我看見他正在過馬路。Isawhimknockeddownonthestreet.我看見他在街上被撞倒了。3.在使役動詞have,let,make后用省略to的動詞不定式作補語。have,make后面還可以用動詞-ed形式作補語常表示被動意義,與賓語之間是被動關系。have可以接動詞-ing形式作補語,表示動作正在進行,與賓語之間是主動關系。Thepolicemanletthesuspecttellthetruth.警察讓嫌疑犯如實交代。Heraisedhisvoicetomakehimselfheard.為了讓其他人聽到他的聲音,他提高了嗓門。Don’thavethewaterrunninginthegarden,forIhaditwateredyesterday.不要讓水一直在花園里流,昨天我已經澆過了。4.catch/spot+賓語+動詞-ing形式表示“發現……正在做”Icaught/spottedthemstealingmyapples.我發現他們正在偷我的蘋果。5.keep/find+賓語+動詞-ing形式/動詞-ed形式Sorrytohavekeptyouwaitingsolong.很抱歉,讓你久等了。Pleasekeepmeinformedofyourlatestinformation.請讓我了解你的最新情況。WhenIwokeup,Ifoundthegroundcoveredwithsnow.當我醒來時,我發現地上覆蓋著雪。Wefindthewaterrunningintoacave.我們發現水正流向一個洞里。6.“with/without+名詞/代詞+非謂語動詞作補語”的復合結構Hedidn’tfallasleepwiththenoisegoingon.有噪音他睡不著。Alltheafternoonheworkedwiththedoorlocked.整個下午他都鎖著門(在房里)工作。Ican’tgooutwithalltheseclothestowash.要洗這些衣服,我無法出去了。【名師點津】動詞不定式作補語易錯提醒三使、一感覺、兩聽、五看、半幫助(have,make,let,feel,hear,listento,watch,see,lookat,observe,notice,help)等動詞在主動語態中,后面作補語的動詞不定式不可帶to,但是被動語態必須加上to。Iamoftenmadebytheteachertorewritethecomposition.老師經常讓我重寫作文。Shewasseentohelpaninjuredoldmannearthebank.有人看見她在銀行附近幫助了一位受傷的老人。1.區分動詞不定式及動詞-ing形式作主語(1)動詞-ing形式多表示一般的、抽象的、泛指的概念或一個已經完成了的動作,而不定式則表示具體的某一次行為或將來的動作,不過有時二者之間區別很小。例如:ToaccompanymymotheriswhatIwanttodothisevening.陪媽媽是我今晚想做的事。Climbingmountainsisgreatfun.爬山很有趣。(2)不定式、動詞-ing形式作主語時可有邏輯主語。不定式的邏輯主語通常是介詞for/of引導的名詞或賓格代詞;動詞-ing形式的邏輯主語則常用名詞所有格或形容詞性物主代詞。It’simpossibleforhimtocompletethetaskinsuchashorttime.他不可能在這么短的時間內完成這項任務。Thechildren’slovingnaturecansurelyinspiretheirlovefortheirfamilymembers.孩子們對大自然的熱愛能激起他們對家庭成員的愛。2．巧記三種非謂語動詞作狀語的基本區別(1)若非謂語動詞與邏輯主語之間是主動關系，且正在進行，要想到用動詞-ing形式；(2)若非謂語動詞與邏輯主語之間是被動關系，且表示完成，要想到用動詞-ed形式；(3)若非謂語動詞表示將來的動作，作狀語表示目的，在喜怒哀樂的形容詞后作原因或意料之外的結果等，要想到用動詞不定式形式。3．掌握非謂語動詞的句型公式It's＋形容詞＋(for/ofsb.＋)todosth.;It'snogood/use/pleasuredoingsth.;find/think/believe/consider＋it＋形容詞＋todosth.。4．巧辨謂語動詞和非謂語動詞(1)一個句子無論是主句還是從句，必須要有謂語，一般空格所在的句子中無其他動詞，則填謂語動詞。謂語動詞要考慮時態、語態和主謂一致等；(2)若句中找到了謂語動詞，而又找不到連詞(并列連詞或從句連詞)時，則所給動詞一定用非謂語動詞。非謂語動詞需要確定是動詞-ing形式、動詞-ed形式還是動詞不定式形式。5.獨立主格結構(1）獨立主格結構的特點獨立主格結構的邏輯主語與句子的主語不同，它獨立存在；獨立主格結構中作邏輯主語的名詞或代詞與后面的分詞、形容詞、副詞、不定式、介詞短語等是邏輯上的主謂或動賓關系；獨立主格結構一般用逗號與句子分開。（2）獨立主格結構的構成:名詞/代詞＋現在分詞/過去分詞/形容詞/副詞/不定式/介詞短語。Everymorningtheoldmanwalksinthepark,hispetdogfollowinghimalong(＝andhispetdogfollowshimalong)．每天早上，老人在公園里散步，他的寵物狗跟著他。Shestoodthere,hereyeslookingupwardintotheskyandherhandscrossedonherbreast.她站在那里，眼睛向上望著天空，雙手交叉放在胸前。真題感知1.（2023北京卷）Shecalledforaction(address)thestrugglesofpeoplearoundtheworld—__________(face)“toolittlewaterortoodirtywater”.答案：toaddress./facing解析：考查非謂語動詞。句意：她呼吁采取行動，解決世界各地面臨“水太少或水太臟”的人們的斗爭。分析句子結構可知address在句中作目的狀語，用不定式。第一空填toaddress;face與邏輯主語people構成主動關系，用現在分詞作后置定語，第二空填facing。2.(2023?全國甲卷)Forthousandsofyears,peoplehavetoldfables(寓言)(teach)alessonortopassonwisdom.答案：toteach解析：考查非謂語動詞。句意：幾千年來，人們通過講寓言來傳授知識或傳授智慧。根據句意可知，此處表達“來傳授知識和智慧”，所以用不定式作目的狀語。故填toteach。3.(2023?全國甲卷)“TherewasonceatownintheheartofAmerica,wherealllifeseemedtoenjoypeacefulexistencewithissurroundings,”herfablebegins,(borrow)somefamiliarwordsfrommanyage-oldfables.答案：borrowing解析：考查非謂語動詞。句意：“從前，在美國的中心地帶有一個小鎮，那里所有的生命似乎都和周圍的環境一起享受著和平的生活，”她的寓言是這樣開頭的，借用了許多古老寓言中的一些熟悉的詞。句中已有謂語動詞，所以用非謂語動詞形式。邏輯主語herfable與borrow之間為主動關系，所以用現在分詞作狀語。故填borrowing。4.(2023?全國甲卷)Behindthesimplestyle,however,isaseriousmessage46(intend)foreveryone.答案：intended解析：考查非謂語動詞。句意：然而，在簡潔的風格背后，是每個人都想要傳達的嚴肅信息。beintendedfor打算為……所用，在句中作定語，所以用過去分詞形式。故填intended。5.(2023?全國乙卷)Itishometomorethan3,000yearsofglorioushistoryevendowntoitslayout,withthecitykeepingitscarefully______(build)systemofringroads.答案：built解析：考查非謂語動詞。句意：它是3000多年輝煌歷史的家園，即使是在它的布局上，這座城市也保持著精心建造的環城公路系統。這里為非謂語動詞擔當定語，表示“精心建造的……”，和被修飾詞“systemofringroads”之間為被動關系，用過去分詞。故填built。6.(2023?全國乙卷)(visit)severaltimesoverthelast10years,I47(amaze)bytheco-existenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遺產)whileconstantlygrowing.答案：Havingvisited解析：考查非謂語動詞。句意：在過去的10年里，我多次訪問北京，我驚訝于這里的新舊共存，驚訝于一個城市如何在不斷發展的同時保持如此豐富的文化遺產。這里為非謂語動詞擔當狀語，和主句主語“I”之間為主動關系；根據時間狀語“overthelast10years”可知，用完成時態，由此推斷，空處用現在分詞的完成時態。置于句首，首字母大寫。故填Havingvisited。7.(2023?全國乙卷)Asaphotographer,Ihavespentthelasttwoyears

(record)everythingIdiscovered.答案：recording解析：考查非謂語動詞。句意：作為一名攝影師，我花了兩年時間記錄我發現的一切。spendtime(in)doingsth.花費時間做某事。這里為非謂語動詞擔當賓語，用動名詞形式。故填recording。8.(2023?新高考全國Ⅰ卷)Toeatone,youhavetodecidewhether(bite)asmallholeinitfirst,releasingthestreamandriskingaspill,ortoputthewholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyourtongue.答案：tobite解析：考查非謂語動詞。句意：吃小籠包的時候，你必須要決定是先咬一個小口流出湯汁，還是把整個小籠包放進嘴里，讓熱湯在舌頭上爆炸。decidetodosth.“決定做某事”，用不定式作賓語，空處與后面toput并列作賓語，故填tobite。9.(2023?新高考全國Ⅰ卷)Shanghaimaybethe(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfoodhistorianswillactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolonghao’sbirthplace.答案：考查非謂語動詞。解析：句意：上海可能是公認的小籠包之鄉，但美食歷史學家會告訴你，鄰近的運河小鎮南翔才是小籠包的發源地。空格在名詞home前面作定語，recognize與home是邏輯上動賓關系，需填過去分詞recognized作定語，recognized“被公認的”也可以看作是形容詞作定語。故填recognized。10.(2023?新高考全國Ⅰ卷)Nanxiangaside,thebestXiaolongbaohaveafineskin,allowingthem(lift)outofthesteamerbasketwithoutallowingthemtearingorspillinganyoftheircontents.答案：tobelifted解析：考查非謂語動詞。句意：除了南翔，最好的小籠包有一個精致的，可以讓它們從蒸籠籃中拿出來，而不會撕裂或溢出里面的東西。根據搭配allowsb.todosth.“允許某人做某事”可知，空格需用動詞不定式作賓語補足語，補足語liftout與賓語them（指代小籠包）是邏輯上的動賓關系，空格需填動詞不定式的被動式tobelifted。故填tobelifted。11.(2023?新高考全國Ⅰ卷)NomatterwhereIbuythem,onesteamerisrarelyenough,yettwoseemsgreedy,soIamalwaysleft(want)morenexttime.11.wanting考查非謂語動詞。句意：無論我在哪里買，一蒸籠都不夠，而兩蒸籠又顯得太貪心了，所以我總是想下次再買。分析句子可知，此處考查“leavesb+賓語補足語”，本句是被動語態，want是主語補足語，根據句意，I與want之間是主動的邏輯關系，用現在分詞wanting。故填wanting。12.(2023?浙江1月卷)IntheMingDynasty,thecenterwastheForbiddenCity,________(surround)inconcentric(同心的)circlesbytheInnerCityandOuterCity.答案：surrounded解析：考查非謂語動詞。句意：在明朝，紫禁城是中心，它被由內層和外層構成的同心圓包圍。分析句子結構，was是謂語動詞，空格處需要填非謂語動詞作后置定語，主語theForbiddenCity和surround之間是動賓關系，需填過去分詞形式。故填surrounded。提升專練一、單句語法填空1．TheycalledonWesternnationsto(commitment)moremoneytothepoorestnations.【答案】commit【詳解】考查動詞。句意：他們呼吁西方國家向最貧窮的國家提供更多的資金。分析句子，設空處使用commitment的動詞commit與空前的to構成不定式結構作目的狀語，意為“投入”。故填commit。2．It’sallmyfault.I’m(blame).【答案】toblame【詳解】考查非謂語動詞。句意：都是我的錯。這都怪我。分析句子，句中betoblame為固定短語，意為“該受責備，應承擔責任”，使用不定式結構作表語。故填toblame。3．Thedetoxwasmoredifficult(tolerate)thanIhadexpected.Butonreflection,Icanseehowmuchofmytime(occupy)withcheckingmyphone.【答案】totoleratehadbeenoccupied【詳解】考查動詞不定式以及時態。句意：脫癮比我預想的更難忍受。但仔細想想，我可以看出我有多少時間忙于看手機。第一個空考查固定句型“主語+be+adj.+todo”，所以第一個需要totolerate；分析句子結構，第二個空為賓語從句的謂語動詞。根據前一句“Thedetoxwasmoredifficult”可知，本段對話發生在過去，而賓語從句表示“在這之前已經被手機占用的時間（忙于看手機）”，所以賓語從句的的時態為過去完成時態，表示該動作發生在過去的過去。謂語動詞和主語之間為被動關系。綜上所述，賓語從句用過去完成時態的被動語態。故填①totolerate②hadbeenoccupied。4．Formswillbeavailableinschoolandonlineforthem(indicate)theirchoicesandreturntoschool.【答案】toindicate【詳解】考查動詞不定式。句意：學校和網上都有表格供他們標注他們的選擇，然后返還給學校。此處為固定句型：主語+be+adj.+forsb.todosth.，forsb.todosth.為不定式復合結構，介詞for引出不定式的邏輯主語“他們”。故填toindicate。5．Thefilmstarwearssunglasses,sohecangoshoppingwithout(recognize).(所給詞的適當形式填空)【答案】beingrecognized【詳解】考查非謂語動詞。句意：那個電影明星戴著太陽鏡，因此他可以在購物時而不被認出來。介詞without后應用動名詞作賓語，且主語he和動詞recognize是被動關系，應用動名詞的被動語態，故填beingrecognized。6．Iwrotehimanemailtoshowmycongratulationsonthemaster’sdegree.(obtain)【答案】obtaining【詳解】考查非謂語動詞。句意：我給他寫了一封電子郵件，祝賀他獲得碩士學位。此處應用動名詞形式obtaining，作介詞on的賓語，故填obtaining。7．WhenIsteppedintothesurgery,thedoctorwasbusyapatient.(examine)【答案】examining【詳解】考查動名詞。句意：當我走進手術室時，醫生正忙著給病人做檢查。分析句子結構可知，此處應為固定短語bebusy(in)doingsth.意為“忙于做某事”，所以此處應使用動名詞形式examining作賓語，且表示主動意義。故填examining。8．Thescientistdevelopedonemodelfor(simulator)afullyearoftheglobe’sclimate.【答案】simulating【詳解】考查非謂語動詞。句意：這位科學家開發了一個模型來模擬一整年的全球氣候。分析句子可知，空處作介詞for的賓語，空后為名詞短語afullyearoftheglobe’sclimate，應用動詞simulate“模擬”的動名詞形式。故填simulating。9．Mydrawingwasnotapictureofahat.Itwasapictureofaboaconstrictor(digest)anelephant.【答案】digesting【詳解】考查非謂語動詞。句意：我畫的不是一頂帽子。這是一張蟒蛇正在消化大象的圖片。分析句子結構可知，已有謂語動詞was，空處需填非謂語動詞作后置定語，修飾名詞aboaconstrictor，二者為邏輯上的主謂關系，需用現在分詞形式。故填digesting。10．Wewereallimpressedbythestatueofthehorse(date)backtotheXiadynasty.【答案】dating【詳解】考查非謂語。句意：我們都對追溯到夏朝的馬雕像印象深刻。分析句子可知，空處在句中作非謂語，且在名詞thehorse后作后置定語，datebackto“追溯到”，與被修飾名詞thehorse之間構成邏輯上的主謂關系，故應用現在分詞形式。故填dating。11．Withtime(go)by,thewomangraduallyforgotthataccident.【答案】going【詳解】考查with的復合結構和非謂語動詞。句意：隨著時間的流逝，那個女人漸漸忘記了那次事故。逗號前為with復合結構，構成為：with+名詞+非謂語動詞，且time與go“（時間）過去，流逝”為主動關系，應用現在分詞going，作賓補。故填going。12．Don’tleavethelights(burn)allnight.Itwillwastetoomuchelectricity.【答案】burning【詳解】考查非謂語動詞。句意：別讓燈整夜亮著。它會浪費太多電。分析句子結構可知，空處作賓語補足語，和賓語thelights之間是邏輯上的主謂關系，應用現在分詞作補足語，表示賓語的狀態。故填burning。13．Mostofusdidn’tlikethetable(advertise)inthemagazine.【答案】advertised【詳解】考查過去分詞。句意：我們大多數人都不喜歡雜志上宣傳的那張桌子。分析句子可知，空格處應填入非謂語動詞作定語。advertise意為“為……做廣告；宣傳”，被修飾名詞thetable與advertise是邏輯上的動賓關系，應用過去分詞作定語，表示被動含義。故填advertised。14．Therearemanyserioushealthproblems(associate)withsmoking.(所給詞的適當形式填空)【答案】associated【詳解】考查非謂語動詞。句意：有許多與吸煙有關的健康問題。分析句子結構可知，空處應填associate“聯系，聯想”的非謂語動詞形式，與邏輯主語healthproblems構成被動關系，用過去分詞作后置定語。故填associated。15．Herefusedtoaccept(donate)moneyanddecidedtomakemoneybyhimself.【答案】donated【詳解】考查過去分詞。句意：他拒絕接受捐款，決定自己掙錢。動詞donate意為“捐贈”，和謂語之間沒有連詞，和邏輯主語money構成被動關系，且動作已完成，所以應用過去分詞作定語。故填donated。16．Herearesixsuggestionstohaveyourhome(security)whileyouareaway.【答案】secured【詳解】考查動詞。句意：這里有六條建議，讓你的家在你離開時安全。動詞have后接復合賓語，動詞secure和賓語home之間是被動關系，故用其過去分詞作補足語。故填secured。17．Youcan’timaginewhatdifficultywehad(walk)homeinthesnowstorm.【答案】walking【詳解】考查非謂語動詞。句意：你無法想象我們在暴風雪中步行回家有多么困難。固定搭配havedifficultydoingsth.意為“做某事有困難”，應用動詞ing形式。故填walking。18．Itisoneofthefunniestthings(find)ontheInternetsofarthisyear.【答案】found【詳解】考查非謂語動詞。句意：這是今年迄今為止互聯網上最有趣的事情之一。分析句子結構，空白處在句子中作定語，因與其邏輯主語things之間為邏輯上的動賓關系，使用過去分詞，故填found。19．Oneyoungsoldierrosewithamessageofthanks,hisvoice(choke)withemotion.【答案】choked【詳解】考查非謂語動詞。句意：一個年輕的士兵站起身來表示感謝，他的聲音因激動而哽咽。此處是獨立主格結構，hisvoice與choke是邏輯動賓關系，應用過去分詞，表被動、完成。故填choked。20．Somanypeople(help)us,wefinishedthetaskaheadoftime.【答案】helping【詳解】考查現在分詞。句意：這么多人幫助我們，我們提前完成了任務。根據句子分析可知，此處為獨立主語結構，somanypeople與help之間為主動關系，故此處應用動名詞helping，故填helping。21．(judge)fromthehappyshoutsoutsidetonight,I’msuretheyhavewonthegame.【答案】Judging【詳解】考查獨立主格。句意：從今晚外面的歡呼聲來看，我肯定他們贏了比賽。judgingfrom/by是固定短語，意為“根據……判斷，由……推測”，用作獨立結構，不用考慮邏輯關系的一致性，句首單詞首字母大寫。故填Judging。22．Abusfelloffthebridge,fivepeopledeadandanothereight(injure).【答案】injured【詳解】考查形容詞。句意：一輛公共汽車從橋上掉下來，造成5人死亡，8人受傷。根據上文fivepeopledeadandanothereight可知應填形容詞injured，和前面的anothereight構成獨立主格。故填injured。23．“ButIhavecheatedmygrandmother,”saidthegirl,tearsofguilt(flow)downhercheeks.【答案】flowing【詳解】考查非謂語動詞。句意：“但是我欺騙了我的祖母，”女孩說，內疚的淚水順著她的臉頰流下來。分析句子，句中tears與flow之間是主動關系，構成獨立主格結構。故使用現在分詞。故填flowing。24．Mypalms(sweat),aninnervoicetoldmethatIhadtocalmdown.【答案】sweating【詳解】考查獨立主格結構。句意：我手心冒汗，內心有個聲音告訴我，我必須冷靜下來。逗號前是“名詞+非謂語動詞”獨立主格結構，sweat和邏輯主語palms之間是主動關系，用現在分詞形式。故填sweating。25．Thefilmhasalsoenabledwesternaudience(have)abetterunderstandingofChineseculture.【答案】tohave【詳解】考查固定短語。句意：這部電影也讓西方觀眾更好地了解了中國文化。此處為短語enablesb.todosth.，表示“使某人能做某事”。故填tohave。26．Hedidn’tknowthattheaccidentwas(change)hiswholelife.【答案】tochange【詳解】考查非謂語動詞。句意：他不知道這次事故將改變他的一生。句中betodo結構表示動作即將發生，使用不定式結構作表語。故填tochange。27．Thedriverwantedtoparkhiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolicenot.【答案】to【詳解】考查動詞不定式。句意：司機想把車停在路邊，但警察要求他不要這樣做。根據句意可知，警察要求司機不要把車停在路邊。asksb.todosth.“要求某人做某事”；beaskedtodosth.“被要求做某事”。but后的完整表達應該是thedriverwasaskedbythepolicenottoparkhiscarneartheroadside，其中的不定式作主補。為避免重復，題干中的空格處省略了動詞不定式符號to后的內容。故填to。28．Carryingadequatebatteries,however,wouldmaketheplanetooheavy(got)offtheground.【答案】toget【詳解】考查非謂語動詞。句意：然而，攜帶足夠的電池會使飛機太重而無法起飛。too...to...太……而不能……。根據句意，故填toget。29．Parentsaremakinganattempt(protect)theirkidsbygivingwhatevertheyhave.【答案】toprotect【詳解】考查非謂語動詞。句意：父母們盡其所能來保護他們的孩子。分析句子，句中makeanattempttodo為固定短語，意為“努力嘗試去做某事”。故填toprotect。30．Banksactivelyencouragepeople(borrow)money.【答案】toborrow【詳解】考查非謂語動詞。句意：銀行積極鼓勵人們借錢。短語encouragesb.todosth.表示“鼓勵某人做某事”。故填toborrow。31．Iwentaroundtomyfriend’shouse.Withoutourphones,wehadaproperconversationforovertwohours,without(distract)bymessagesfromotherpeople.【答案】beingdistracted【詳解】考查非謂語動詞。句意：我去了朋友家。在沒有手機的情況下，我們進行了兩個多小時的正常交談，沒有被其他人的信息分散注意力。介詞without后跟動名詞作賓語，動詞distract意為“使分心，使轉移注意力”，與其邏輯主語we之間是被動關系，用動名詞的被動式beingdistracted。故填beingdistracted。32．Wehavealreadysucceededin(work)outgroundruleswiththeDepartmentofDefense.【答案】working【詳解】考查非謂語動詞。句意：我們已經成功地與國防部制定了基本規則。作介詞in的賓語，應用動名詞形式。故填working。33．Thesemeasureswouldmakevaluable(contribute)to(reduce)industrialaccidents.【答案】contributionsreducing【詳解】考查固定短語、名詞和動名詞。句意：這些措施將對減少工業事故作出寶貴貢獻。根據句意可知，此處考查固定短語makecontributionsto…“為……做出貢獻”，其中to為介詞，后接動名詞作賓語。故第一空填名詞復數contributions，表示“貢獻”，作動詞make的賓語；第二空填動名詞reducing，作介詞to的賓語。故空1答案為contributions；故空2答案為reducing。34．Tomsatinthedoctor’s(wait)room.Thereweremanypatientsthere.【答案】waiting【詳解】考查非謂語動詞。句意：湯姆坐在醫生的候診室里。那里有很多病人。分析句子結構和意思可知，這里需要用動名詞形式，作定語，修飾后面的room，表示用途。故填waiting。35．Shehaddevotedherselfto(practise)fortenyearsandbecameoneofthebestswimmers.【答案】practising【詳解】考查非謂語動詞。句意：她潛心練習了十年，成為了最好的游泳運動員之一。“致力于做某事”是devoteoneselftodoingsth.其中to是介詞，后用動名詞作賓語。故填practising。36．Thecompanyhasnorulesabout(favour)U.S.citizensduringlayoffs.(所給詞的適當形式填空)【答案】favouring【詳解】考查非謂語動詞。句意：該公司沒有規定在裁員期間要照顧美國公民。about是介詞，其后應用動名詞形式，作賓語。故填favouring。37．When(teach)English,whethertochildrenoradults,youhavetobeverycreativetokeeptheirinterest.【答案】teaching【詳解】考查非謂語動詞。句意：當教英語時，無論是對兒童還是成人，你都必須非常有創造力才能保持他們的興趣。分析句子結構和意思可知，動詞teach是句子主語you主動發出的動作，用現在分詞形式，表示主動，作時間狀語。故填teaching。38．—MrJohnson,Imreallysorrytohavekeptyou(wait)foralongtime.—Iknowyouareverybusyatthemoment.【答案】waiting【詳解】考查現在分詞。句意：——約翰遜先生，真抱歉讓你久等了。——我知道你現在很忙。keepsbdoing意為“讓某人一直做某事”，此處用現在分詞作賓語補足語。動詞wait意為“等待”。故填waiting。39．Kidsusuallyfinishschoolat3:30p.m.However,mostparentsworkuntil6:00p.m.,(make)ithardforthemtopicktheirkidsup.【答案】making【詳解】考查非謂語動詞。句意：孩子們通常在下午3點30分放學。然而，大多數父母工作到下午6點，這讓他們很難去接孩子。分析句子結構和意思可知，動詞make是主句導致的自然而然的結果，用其現在分詞作結果狀語。故填making。40．Consequently,shesucceededinmakingakindofcandyonly(use)naturalsweeteners,whichcanreduceoralbacteria.【答案】using【詳解】考查非謂語動詞。句意：結果，她成功地制作了一種只使用天然甜味劑的糖果，可以減少口腔細菌。本句已有謂語動詞succeeded，空處應用非謂語動詞形式，動詞use與主語she之間為主謂關系，應用現在分詞表主動，作狀語。故填using。41．(know)allthis,

Istillwanttoseeitinperson.【答案】Havingknow【詳解】考查非謂語動詞。句意：知道了這一切，我還是想親眼看看。空處作狀語，應用非謂語動詞形式，know發生在want之前，此處表示動作已完成，且know與主語之間為主謂關系，應用現在分詞的完成式，空處位于句首，首字母大寫，故填Havingknown。42．Whenthelittlegirlfoundsomanypeople(surround)her,shefeltverynervous.【答案】surrounding【詳解】考查非謂語動詞。句意：當小女孩發現周圍有那么多人圍著她時，她感到非常緊張。分析句子結構和意思可知，動詞surround是被修飾的名詞people主動發出的動作，用現在分詞形式，表示主動，作補語。故填surrounding。43．Insidethe“KareBags”forthehomelesspeopleare(necessary)suchastoothpaste,soapandsocks,(buy)firstwithherpocketmoneyandthenthroughcrowdfunding.【答案】necessitiesbought【詳解】考查名詞和非謂語動詞。句意：在為無家可歸的人準備的“KareBags”里裝著牙膏、肥皂和襪子等必需品，這些東西最初是用她的零花錢買的，后來通過眾籌獲得。第一空需填名詞作主語，necessity，意為“必需品”，是可數名詞，結合“are”可知，此處使用名詞復數形式necessities；句子已有謂語動詞are，空處需填非謂語動詞，toothpaste,soapandsocks和buy之間為邏輯動賓關系，需用過去分詞形式。故填①necessities；②bought。44．Ithinkthedictionary(publish)thisyearisworthyofbeingbought.【答案】published【詳解】考查過去分詞。句意：我認為今年出版的詞典值得買。動詞publish意為“出版”，和系動詞之間沒有連詞，和主語dictionary構成被動關系，且動作已完成，所以應用過去分詞作后置定語。故填published。45．LastSaturday,Iwentfishingwithmyfellows,onlytohavemyleftfoot(injure).【答案】injured【詳解】考查過去分詞。句意：上周六，我和同伴們去釣魚，結果左腳受傷了。分析句子結構可知，此處應為非謂語動詞作賓補，injure與賓語myleftfoot之間為被動關系，所以此處應使用過去分詞形式。故填injured。46．Ordinarysoap,(use)correctly,candealwithbacteriaeffectively.【答案】used【詳解】考查非謂語動詞。句意：普通肥皂，正確使用，可以有效地處理細菌。分析句子結構可知，本句已有謂語動詞candealwith，所以use用非謂語形式，use與其邏輯主語Ordinarysoap為被動關系，表示“被使用”，用過去分詞表被動作狀語，故填used。47．Agreatnumberofstudents(question)saidtheywereforcedtopracticethepiano.【答案】questioned【詳解】考查非謂語動詞。句意：許多受訪學生表示，他們被迫練習鋼琴。分析句子結構，空白處在句子中作定語使用非謂語動詞，因與其邏輯主語students之間為邏輯上的動賓關系，使用過去分詞，故填questioned。二．句型轉換1．Shegotupearlythismorningsothatshecouldgettoschoolontime.(同義句轉換)=toschoolontime,shegotupearlythismorning.【答案】Inordertoget【詳解】考查固定短語。句意：她今天早上起得很早，以便能準時到達學校。分析原句可知，“sothatshecouldgettoschoolontime”是目的狀語從句，結合改寫句中不定式短語“toschoolontime”，可用短語固定短語inordertodo...與其構成不定式短語作目的狀語；句首單詞首字母大寫。故填Inordertoget。2．Hefoundthateveryonehadgonewhenhearrivedattheport.(用過去分詞改寫句子)→Hearrivedattheport,only.【答案】tofindeveryonegone【詳解】考查動詞短語和非謂語動詞。句意：當他到達港口時，他發現每個人都走了。“Hefoundthateveryonehadgone”是出乎意料的結果，可用onlytodo表達，作結果狀語，“foundthateveryonehadgone”可改寫為findeveryonegone，gone表完成。故填tofindeveryonegone。3．Shetookthedressoutoftheclosetandtriediton,butfounditdidn’tfit.(用不定式改寫句子)【答案】Shetookthedressoffoutoftheclosetandtriediton,onlytofinditdidn’tfit.【詳解】考查非謂語動詞。句意：她從壁櫥里拿出那條裙子試了試，但發現不合身。only+不定式，表示意料之外的結果，所以此處用不定式作結果狀語，find和she之間是邏輯主動關系，用不定式的一般式即可。故句子改寫為Shetookthedressoffoutoftheclosetandtriediton,onlytofinditdidn’tfit.。4．Sheisthefirstblindstudentthatwillstudyinthisuniversity.(用不定式改寫句子)【答案】Sheisthefirstblindstudenttostudyinthisuniversity.【詳解】考查非謂語動詞。句意：她是將在這所大學學習的第一個盲人學生。根據句意以及句子結構可知，“第一個……人”可以使用不定式結構充當后置定語thefirstpersontodo，“第一個盲人學生”可以是thefirstblindstudenttostudyinthisuniversity，故答案是Sheisthefirstblindstudenttostudyinthisuniversity。5．AfterhehadturnedofftheTVset,hebegantogooverhislessons.(用動詞-ing形式改寫)【答案】Havingturned/AfterturningofftheTVset,hebegantogooverhislessons.【詳解】考查非謂語動詞。句意：他關掉電視機后，開始復習功課。分析句子結構和意思可知，原句是After引導的時間狀語從句，動作turnoff發生在主句謂語動詞began之前，用現在分詞的完成式，作狀語；或者把After當做介詞，后面跟動名詞形式。故答案為Having/AfterhavingturnedofftheTVset,hebegantogooverhislessons.6．Whatisimportantforkeepinghealthyisbeinghappy.(用V-ing作主語改寫)(句型轉換)【答案】Beinghappyisimportantforkeepinghealthy.【詳解】考查非謂語動詞。句意：快樂對保持健康很重要。此處改為動名詞短語Beinghappy作主語，謂語用單數。故填Beinghappyisimportantforkeepinghealthy.。7．Weareallveryeagertoreadhisnewnovel.(同義句轉換)Weareallhisnewnovel.【答案】lookingforwardtoreading【詳解】考查動詞短語。句意：我們都很期待讀他的新小說。原句中的beeagertodosth意為“渴望做某事”，可轉換為同義短語lookforwardtodoingsth“期待做某事”，to是介詞，后接動名詞形式，由空前的are可知句子是現在進行時，故空處用現在分詞形式，故填①looking②forward③to④reading。8．Ittookhimawholedaytoexploretheoldpartoftown.(同義轉換)Heawholedaytheoldpartoftown.【答案】spentexploring【詳解】考查固定句型。句意：他花了一整天的時間來探索這個城市的舊城區。分析句子可知，表示“某人花費多少時間做某事”可用句型ittakessbtimetodosth.也可以用句型sbspendtime(in)doingsth.所以第一空應填spent；第二空應填exploring。故填spent；exploring。9．WhenMary’sfathersawhersoscared,hebegantotellastorytorelieveher.(非謂語動詞)(句型轉換)【答案】SeeingthatMarywassoscared,herfatherbegantotellastorytorelieveher.【詳解】考查非謂語動詞。句意：看到瑪麗如此害怕，她的父親開始講故事來安慰她。可以把時間狀語從句改為非謂語