四川省眉山市仁壽縣一中南校區(qū)20232024學(xué)年高二10月月考語文一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語中，加點字讀音全部正確的是（）A.氛圍(fēn)B.模樣(mú)C.氣氛(fēn)D.埋怨(mán)2.下列詞語中，沒有錯別字的是（）A.脈搏B.按捺C.狙擊D.隕落3.下列詞語中，成語使用正確的是（）A.耳濡目染B.耳聞則喜C.耳提面命D.耳鬢廝磨4.下列詞語中，詞語解釋正確的是（）A.顛沛流離：形容生活困苦，四處流浪。B.狐假虎威：比喻依仗別人的勢力欺壓人。C.守株待兔：比喻坐等機會，不勞而獲。D.掩耳盜鈴：比喻自欺欺人。5.下列詞語中，詞語搭配正確的是（）A.美麗的心情B.嶄新的面貌C.偉大的事跡D.堅強的意志二、判斷題（每題1分，共5分）1.“氛圍”的“氛”讀作“fēn”。（）2.“埋怨”的“埋”讀作“mái”。（）3.“狙擊”的“狙”讀作“jū”。（）4.“隕落”的“隕”讀作“yǔn”。（）5.“耳濡目染”表示受到不良影響。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.“___________”表示生活困苦，四處流浪。2.“___________”比喻依仗別人的勢力欺壓人。3.“___________”比喻坐等機會，不勞而獲。4.“___________”比喻自欺欺人。5.“___________”的“氛”讀作“fēn”。四、簡答題（每題2分，共10分）1.請解釋“顛沛流離”的意思。2.請解釋“狐假虎威”的意思。3.請解釋“守株待兔”的意思。4.請解釋“掩耳盜鈴”的意思。5.請解釋“氛圍”的“氛”為什么讀作“fēn”。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請用“顛沛流離”造句。2.請用“狐假虎威”造句。3.請用“守株待兔”造句。4.請用“掩耳盜鈴”造句。5.請用“氛圍”造句。六、分析題（每題5分，共10分）1.請分析“耳濡目染”和“耳聞則喜”的區(qū)別。2.請分析“耳提面命”和“耳鬢廝磨”的區(qū)別。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請你根據(jù)你的理解，畫一幅描繪“顛沛流離”的畫。2.請你根據(jù)你的理解，畫一幅描繪“狐假虎威”的畫。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.請設(shè)計一個以“和諧共生”為主題的環(huán)保宣傳海報。2.請設(shè)計一個以“傳承文化”為主題的傳統(tǒng)文化活動策劃方案。3.請設(shè)計一個以“科技創(chuàng)新”為主題的科技展覽展示方案。4.請設(shè)計一個以“健康生活”為主題的公益廣告創(chuàng)意。5.請設(shè)計一個以“關(guān)愛弱勢群體”為主題的公益活動方案。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請解釋“可持續(xù)發(fā)展”的概念。2.請解釋“文化自信”的概念。3.請解釋“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”的概念。4.請解釋“社會主義核心價值觀”的概念。5.請解釋“人類命運共同體”的概念。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考如何通過教育改革提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.思考如何通過科技創(chuàng)新推動經(jīng)濟發(fā)展。3.思考如何通過文化傳承弘揚民族精神。4.思考如何通過環(huán)境保護實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。5.思考如何通過社會公平促進社會和諧。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.請談?wù)勀銓Α盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的理解和展望。3.請談?wù)勀銓Α叭蚧边M程的思考和應(yīng)對策略。4.請談?wù)勀銓Α吧鷳B(tài)文明建設(shè)”的認(rèn)識和行動。5.請談?wù)勀銓Α吧鐣髁x核心價值觀”的踐行和傳播。一、選擇題答案1.C2.A3.A4.B5.C二、判斷題答案1.×2.√3.×4.√5.×三、填空題答案1.和諧共生2.傳承文化3.科技創(chuàng)新4.健康生活5.關(guān)愛弱勢群體四、簡答題答案1.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2.文化自信3.創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展4.社會主義核心價值觀5.人類命運共同體五、應(yīng)用題答案1.顛沛流離2.狐假虎威3.守株待兔4.掩耳盜鈴5.氛圍六、分析題答案1.耳濡目染和耳聞則喜的區(qū)別2.耳提面命和耳鬢廝磨的區(qū)別七、實踐操作題答案1.描繪顛沛流離的畫2.描繪狐假虎威的畫1.環(huán)保宣傳：和諧共生2.文化傳承：傳承文化3.科技創(chuàng)新：科技創(chuàng)新4.健康生活：健康生活5.社會公平：關(guān)愛弱勢群體各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對詞語讀音、錯別字、成語使用、詞語解釋的掌握情況。2.判斷題：考察學(xué)生對詞語讀音、錯別字、成語使用、詞語解釋的判斷能力。3.填空題：考察學(xué)生對詞語意