魯教版語文三年級上冊第8單元練習卷一、看拼音寫詞語1.piāodiànbōwǎnshēnlínwénshuǎ2.gānjìngfānchúnhūránqǐfā3.mǎnlǐnhónglóngshuǐliúyīnyuè4.shēngshēngbōbōbùkěnéngyǐnyuè5.shēnlínwénshuǎbōwǎnshēnlín二、比一比，再組詞1.客（）忙（）及（）裝（）容（）芒（）級（）壯（）2.熱鬧（）熱烈（）熱情（）熱鬧（）熱鬧（）熱鬧（）三、在括號里填上合適的詞語1.刺眼的（）慢慢地（）的群山輕輕地（）燦爛的（）開心地（）遙遠的（）滿意地（）四、照樣子，寫句子例：小鳥在云房子里飛來飛去。1.小魚在水中（）。2.小狗在草地上（）。3.小貓在屋檐上（）。五、讀一讀下面描寫同學們體育鍛煉的句子，想想他們在進行什么體育運動？選一選，填在相應的括號里1.連連三個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進一個兩分球。（）2.叉開雙腿，微微下蹲，臉繃得通紅通紅的。（）3.往踏板上一蹦，兩腳齊落，就像踩在彈簧上似的，身子立刻彈了起來。（）4.恰似展翅飛翔的海燕，輕盈地“飛”過橫竿，又穩穩地落在沙坑里。（）5.他們隊的中鋒帶著球飛速挺進，一瞬間，就攻到了我們的門前。他向左虛晃一招，接著靈巧地躲過后衛的封堵，舉腳一記怒射，守門員撲救不及，球應聲入網。（）六、仔細看圖，想想他們在干什么，然后再寫幾句話（請根據圖片內容進行合理想象，用簡潔的語言描述圖片內容）七、背一背，再填一填1.春眠不覺曉，（）。2.處處聞啼鳥，（）。3.夜來風雨聲，（）。4.花落知多少。（）。八、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。短文小明的媽媽是一位醫生，每天都很忙。小明經常看到媽媽在晚上還在看醫書，或者在電腦上整理病例。有一天，小明問媽媽：“媽媽，你為什么這么晚還在工作？”媽媽笑著回答：“因為媽媽要幫助更多的人，讓他們身體健康。”小明聽了，心里很感動，決定以后也要像媽媽一樣，做一個有愛心的人。問題1.小明的媽媽是做什么工作的？2.小明看到媽媽在晚上做什么？3.小明聽了媽媽的話后，有什么感受？4.你認為小明以后會成為一個什么樣的人？九、習作題目：我喜歡的動物要求：寫一篇關于你喜歡的動物的短文，要求語句通順，表達真情實感，不少于50字。一、看拼音寫詞語1.批改：拼音正確性、生字掌握答案：飄動、幫忙、閃身、樹林、扇子2.批改：拼音正確性、生字掌握答案：鴿子、幫助、響聲、跑步、冬天3.批改：拼音正確性、生字掌握答案：門鈴、籃球、陽光、雨天、春天4.批改：拼音正確性、生字掌握答案：小貓、小狗、小兔、小鴨、小鳥5.批改：拼音正確性、生字掌握答案：大象、老虎、獅子、猴子、熊貓二、比一比，再組詞1.批改：字形區分、組詞合理性答案：客人、忙碌、及時、裝扮、容易、光芒、年級、強壯2.批改：字形區分、組詞合理性答案：熱鬧、熱烈、熱情、熱烈、熱鬧、熱鬧三、在括號里填上合適的詞語1.批改：詞語搭配、語言表達答案：刺眼的陽光、慢慢地走、高高的群山、輕輕地拍、燦爛的笑容、開心地笑、遙遠的未來、滿意地回答四、照樣子，寫句子1.批改：句子仿寫、語言表達答案：小魚在水中游來游去。2.批改：句子仿寫、語言表達答案：小狗在草地上跑來跑去。3.批改：句子仿寫、語言表達答案：小貓在屋檐上走來走去。五、讀一讀下面描寫同學們體育鍛煉的句子，想想他們在進行什么體育運動？選一選，填在相應的括號里1.批改：句子理解、體育知識答案：打籃球2.批改：句子理解、體育知識答案：踢足球六、仔細看圖，想想他們在干什么，然后再寫幾句話批改：看圖寫話、語言表達答案：圖中小朋友們正在公園里玩耍，有的在蕩秋千，有的在滑滑梯，還有的在玩捉迷藏。他們玩得很開心。七、背一背，再填一填1.批改：古詩背誦、生字掌握答案：處處聞啼鳥2.批改：古詩背誦、生字掌握答案：夜來風雨聲3.批改：古詩背誦、生字掌握答案：花落知多少八、閱讀理解批改：閱讀理解、語言表達答案：1.小明的媽媽是醫生。2.小明看到媽媽在晚上看醫書或整理病例。3.小明聽了媽媽的話后，心里很感動。4.小明以后會成為一個有愛心的人。九、習作批改：語言表達、真情實感答案：略（根據學生完成情況批改）1.拼音與生字知識點：拼音的正確拼讀與書寫、生字的認讀與書寫。考察題型：看拼音寫詞語、比一比再組詞。示例：飄動、幫忙、樹林等。2.詞語積累與運用知識點：近義詞、反義詞、成語的掌握與運用。考察題型：選詞填空、句子仿寫。示例：刺眼的陽光、慢慢地走。3.句子仿寫與表達知識點：句子結構、語言表達的通順性。考察題型：照樣子寫句子、看圖寫話。示例：小魚在水中游來游去。4.閱讀理解與信息提取考察題型：閱讀短文回答問題。示例：小明媽媽是做什么工作的？5.背誦與書寫知識點：古詩背誦、重點句子的書寫。考察題型：背誦填空。示例：處處聞啼鳥。6.習作與語言組織知識點：圍繞主題進行語言表達，語句通順。考察題型：習作。示例：寫一篇關于喜歡的動物的短文。各題型所考察學生知識點詳解及示例1.拼音與生字考察目標：學生對拼音的掌握程度及生字的書寫能力。示例：看拼音寫詞語，如“飄動”需正確拼讀并書寫。2.詞語積累與運用考察目標：學生能否靈活運用所學詞語，區分近義詞與反義詞。示例：選詞填空，如“刺眼的陽光”中“刺眼”的運用。3.句子仿寫與表達考察目標：學生對句子結構的理解及語言表達能力。示例：照樣子寫句子，如“小鳥在云房子里飛來飛去”仿寫為“小魚在水中游來游去”。4.閱讀理解與信息提取考察目標：學生通過閱讀提取關鍵信息的能力。示例：閱讀短文回答問題，如根據短文內容回答“小