小升初語文復習專題（十三）口語交際與綜合性學習（考題大觀）一、口語交際（共40分）1.情境對話（10分）小學生：阿姨，我想借本書，但不知道借什么好。你：__________2.觀點表達（10分）請你針對“小學生是否應該參加課外輔導班”這個話題，表達自己的觀點。要求語言流暢，條理清晰。3.講故事（10分）請你講述一個你熟悉的故事，要求內容完整，情節生動。4.介紹一種你喜歡的植物（10分）請你介紹一種你喜歡的植物，包括它的名稱、特點、生長環境等，要求語言生動，能夠引起讀者的興趣。二、綜合性學習（共60分）1.古詩積累（20分）（1）《靜夜思》（2）《春曉》（3）《登鸛雀樓》（4）《望廬山瀑布》（5）《游子吟》2.閱讀理解（20分）暑假里，小明和他的家人一起去海邊度假。這是小明第一次看到大海，他感到非常興奮。小明和家人在海邊玩了整整一天，他們撿貝殼、堆沙堡、游泳，還看到了美麗的日落。晚上，小明回到酒店，他感到非常滿足和快樂。問題：（1）小明和他的家人在海邊做了哪些活動？（2）小明為什么感到滿足和快樂？3.寫作（20分）請以“我的一次難忘經歷”為題，寫一篇作文。要求內容真實，感情真摯，語言流暢。三、拓展性學習（共40分）1.推薦一本你喜歡的書（10分）請推薦一本你喜歡的書，并說明你為什么喜歡這本書。2.介紹一位你敬佩的歷史人物（10分）請介紹一位你敬佩的歷史人物，包括他的生平事跡、成就等，要求語言生動，能夠引起讀者的興趣。3.設計一個你喜歡的活動（10分）請設計一個你喜歡的活動，包括活動的名稱、目的、時間、地點、參與人員、活動流程等，要求內容具體，可行性高。4.畫一幅你喜歡的畫（10分）請畫一幅你喜歡的畫，可以是風景、人物、動物等，要求畫面美觀，色彩搭配和諧。一、口語交際1.情境對話2.觀點表達答案：我認為小學生應該參加課外輔導班。課外輔導班可以幫助學生鞏固所學知識，提高學習成績。課外輔導班可以拓展學生的知識面，培養興趣愛好。課外輔導班可以鍛煉學生的社交能力，提高綜合素質。3.講故事答案：略4.介紹一種你喜歡的植物答案：略二、綜合性學習1.古詩積累答案：（1）《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（2）《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（3）《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（4）《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（5）《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。2.閱讀理解答案：（1）小明和他的家人在海邊撿貝殼、堆沙堡、游泳，還看到了美麗的日落。（2）小明感到滿足和快樂是因為他第一次看到大海，度過了愉快的一天。3.寫作答案：略三、拓展性學習1.推薦一本你喜歡的書答案：略2.介紹一位你敬佩的歷史人物答案：略3.設計一個你喜歡的活動答案：略4.畫一幅你喜歡的畫答案：略1.口語交際：考察學生的語言表達能力和溝通技巧，包括情境對話、觀點表達、講故事等。2.綜合性學習：考察學生的閱讀理解能力、寫作能力、古詩積累等。3.拓展性學習：考察學生的知識面、興趣愛好、創意設計等。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.情境對話：考察學生在特定情境下的語言表達能力，如問候、詢問、回答等。2.觀點表達：考察學生對于某一話題的觀點和看法，要求語言流暢，條理清晰。3.講故事：考察學生的敘事能力，要求內容完整，情節生動。4.介紹植物：考察學生對植物的認知和表達能力，要求語言生動，能夠引起讀者的興趣。5.古詩積累：考察學生對古詩的背誦和默寫能力，要求準確無誤。6.閱讀理解：考察學生對短文的理解和分析能力，要求能夠提取關鍵信息，進行推理判斷。7.寫作：考察學生的寫作能力，要求內容真實，感情真摯，語言流暢。8.推薦書籍：考察學生的閱讀興趣和表達能力，要求能夠說明推薦理由。9.介紹歷史人物：考察學生對歷史人物的認