北京課改版語文一上漢語拼音10.zhchshr練習卷一、選擇題1.下列哪個字母是舌尖后音？（）A.zB.cC.shD.x2.下列哪個詞語的聲母是“zh”？（）A.查B.知C.沙D.樂3.下列哪個詞語的聲母是“ch”？（）A.吃B.瓜C.和D.星4.下列哪個詞語的聲母是“sh”？（）A.山B.水C.書D.月5.下列哪個詞語的聲母是“r”？（）A.日B.月C.火D.云二、填空題1.“______”是一個舌尖后、清、擦音。2.“______”是一個舌尖后、濁、擦音。3.“______”是一個舌尖后、清、塞擦音。4.“______”是一個舌尖后、濁、塞擦音。5.“______”是一個舌尖后、清、塞音。三、寫出下列詞語的聲母1.知道______2.吃飯______3.詩人______4.日出______5.紅花______四、連線題將下列詞語與對應的聲母連線。知道sh吃飯zh詩人ch日出r紅花sh五、閱讀理解小華正在學習漢語拼音，他遇到了一些難題。他不知道如何正確地發音“zh”、“ch”、“sh”和“r”。他決定向他的老師求助。老師告訴他，這些聲母是舌尖后音，發音時需要將舌尖放在上齒齦后面。小華按照老師的方法練習，最終學會了正確地發音。問題：1.小華在學習漢語拼音時遇到了什么難題？2.老師是如何幫助小華解決這些難題的？3.小華最終學會了什么？六、寫作題請寫一篇關于你學習漢語拼音的經歷的文章。文章中需要包括你學習“zh”、“ch”、“sh”和“r”的過程，以及你如何克服在學習過程中遇到的困難。七、拓展題1.除了“zh”、“ch”、“sh”和“r”，你還知道哪些舌尖后音？請列舉至少兩個。2.你能說出“zh”、“ch”、“sh”和“r”在發音時的區別嗎？3.你認為學習漢語拼音的重要性是什么？5.你認為如何才能更好地掌握漢語拼音？請提出你的建議。一、選擇題1.C2.B3.A4.C5.A二、填空題1.zh2.r3.ch4.sh5.z三、寫出下列詞語的聲母1.zh2.ch3.sh4.r5.h四、連線題知道zh吃飯ch詩人sh日出r紅花h五、閱讀理解1.小華在學習漢語拼音時遇到了如何正確發音zh、ch、sh和r的難題。2.老師告訴小華這些聲母是舌尖后音，發音時需要將舌尖放在上齒齦后面。3.小華最終學會了正確地發音zh、ch、sh和r。六、寫作題（無標準答案，根據個人經歷回答）七、拓展題1.舌尖后音還包括zh、ch、sh、r。2.zh是舌尖后、清、塞音；ch是舌尖后、清、塞擦音；sh是舌尖后、清、擦音；r是舌尖后、濁、擦音。3.學習漢語拼音的重要性在于它是漢語學習的基礎，有助于準確地發音和識字。5.更好地掌握漢語拼音的建議包括堅持練習，注意發音細節，結合實際語境等。1.漢語拼音的基本概念：聲母、韻母、聲調。2.舌尖后音的發音方法：將舌尖放在上齒齦后面。3.zh、ch、sh、r的發音特點：zh是舌尖后、清、塞音；ch是舌尖后、清、塞擦音；sh是舌尖后、清、擦音；r是舌尖后、濁、擦音。4.漢語拼音的學習方法和技巧：多聽、多讀、多練習，使用拼音輸入法等。5.漢語拼音的重要性：漢語學習的基礎，有助于準確地發音和識字。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對漢語拼音聲母的識別和分類能力。2.填空題：考察學生對漢語拼音聲母的書寫和記憶能力。3.寫出下列詞語的聲母：考察學生對漢語拼音聲母的識別和應用能力。4.連線題：考察學生對漢語拼音聲母與相應詞語的匹配能力。5.閱讀