Page213.2不求甚解一、基礎學問1．馬南邨，原名________，當代作家。《不求甚解》一文選自雜文集________。2．下列加點的字讀音正確的一項是（）A、藻飾zǎo狡黠xiá大而無當dàngB、詰難nàn咀嚼jiǎo味同嚼蠟juéC、滯礙chì勸誡jiè摳字句kōu[D、輕鄙bǐ粗糙cāo吹毛求疵cī3.下列詞語中沒有別字的一項是（）A.她的溫聲細語在耳邊流淌，仿佛陽光穿透濃蔭，撒下一地的色調斑瀾。B.讓我們以志向為矛、以堅韌為弓，持之以恒地捶打命運這堵厚實冰冷的墻。C.讀書可不求甚解，但不行潦草應付；可咬文嚼字，但不行吹毛求次。D.一陣暖風熏過，花兒們抖落一冬的沉悶，相互擁抱嘻鬧。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.夏天的廬山，真是我們納涼避暑、休閑消遣的季節。B.從2014年9月1日起，我校將基本上完全啟動課堂教學改革。C.班主任老師圍繞如何更好地開展“五小行動”，暢所欲言，廣泛地溝通了看法。D.我們應站在可持續發展的高度，發展低碳經濟，提倡低碳生活，堅決杜絕以犧牲環境和后人利益為代價。5．對下列復句分析正確的一項是：①讀書補自然不足，閱歷又補讀書之不足。②書中所示，如不以閱歷范之，則大而無當。③觀其大略同樣須要細致讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大。④陶淵明主見讀書要會意，而真正的會意又很不簡單，所以只好說不求甚解了。A、①并列；②因果；③轉折；④遞進B、①遞進；②假設；③遞進；④因果C、①并列；②假設；③轉折；④因果D、①遞進；②因果；③遞進；④轉折6.依照下面兩個比方句的句式，以微笑開頭，寫兩個句式相同的比方句。例句：書籍像一架梯子，引導我們登上學問的殿堂。書籍如一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的才智之門。微笑：微笑：7.下列各句中加點的成語運用正確的一句是（）A.在這個喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活勞碌奔波，很少有人能“停下腳步來等等自己的靈魂”。B.宋濂求學的經驗說明，是否學有所成，關鍵在于自己學習的不求甚解和勤奮與否。C.佇立海邊，他不僅望洋興嘆：“多美的大好啊！浩渺闊大而又幽微蘊藉。”D.面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢？8.將下面幾句話組成一段文字，依次合理的一項是（）①書上怎樣講的，一個字一個字在認清晰，然后照著去理解。由于書是文字構成的，中國的文字包括形、音、義三個方面。②我主見中學生讀“死”書，就是激勵他們要在書內用功夫。③讀“死”書，就是要抓住書中的形、音、義，把形認準，把音讀準，把義理解準，然后精確無誤地把書中的話記準、背準、用準。④要把書讀進去，真正讀懂，而不是不求甚解，或者不懂裝懂。⑤所謂讀“死”書，是說要細致地照著書本去讀，先求準，后求懂，然后再求用。A．②③⑤①④

B．⑤②③①④C．⑤①③②④D．⑤④②③①9.下列對文中所說陶淵明的讀書看法，理解正確的一項是（）A．“不求甚解”是一種好方法。B．讀書要“會意”，就應咬文嚼字，前后貫穿。C．要讀懂經典著作，只有“好讀書”才行。二、課外閱讀讀書與人生①書，讀而孜孜不倦，持之以恒，可育德行，可導人生。②誰能用讀書來充溢自己，誰就會特別聰慧；就會站得高，看得開，走得遠，行得順；就更能經驗傷痛，承受苦難，獲得勝利，取得成就；就能更加華蜜歡樂并活出一種獨特的絢麗和精彩。③假如無聊，請讀書。歷史會告知你，人生應當怎樣度過；先人會指導你，怎樣做一個有用的人；大師們會給你講他們勝利的閱歷；偉人會教你如何制造奇跡：時間會告知你，它公允地屬于每一個人，當有人在悲嘆人生苦短時，有的人卻成就了永恒。④假如空虛，請讀書。至少你可以得到一條人生的格言，懂得有的人之所以能登上人生的最高峰，是因為他們從未停止過攀援，即使滑下去后也會從頭再來；而有的人始終在谷底徘徊，那是因為他們—跌倒就躺下不情愿起來，茍且度日，得過且過，或者呻吟連連，怨天尤人。⑤假如孤獨，請讀書。書會告知你為什么會孤獨，并教你怎樣就不再孤獨。保藏家從不孤獨，藝術家從不孤獨，求知者從不孤獨。孤獨的人大多是無所事事的人，是游手好閑的人，是虛度年華的人，是奢侈生命的人。⑥假如有閑，請讀書。書會告知你，有的人會用閑暇采集學問，有的人會用這空白來編織平凡。為什么有的人感覺時間特別匱乏，而有的人卻感覺時間多得無法消磨。穹書會讓你明白，奇跡雖然來自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個端點。⑦假如苦悶，請讀書。書會告知你：偉人也曾苦悶過，只是他很快就撥開了黑暗，奔向了光明；豪杰也曾迷茫過，只不過他能盡快地沖出迷茫；英雄也曾卑下過．只不過他沒有被卑下拖進泥淖。人世間往往有些事身不由己，但有些事卻全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕，一次成鋼的機會你又將錯過。⑧總之，讀書能醫愚，能治窮，能勵志，能致遠；讀書能讓人聰慧，讓人學會怎樣交友，怎樣為人，怎樣談吐，怎樣巧干，怎樣活著才有味，怎樣才能彰顯人生光輝的價值……(文章有刪改)10.下面鏈接的材料中，與上文的主要觀點相像的一項是()A．他(孫中山)平生無論忙到什么地步，沒有一天不偷閑讀幾頁書。——朱光潛《談讀書》B．讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。——培根《談讀書》C．多讀經典著作，少讀甚至不讀流行作品，更不用說那些粗制濫造的文字垃圾。——佚名《理性的閱讀》D．而讀書的要訣，全在于會意。——馬南郵《不求甚解》11.段④中的畫線句主要采納了什么寫法?請從段⑥中抄寫一個同類寫法的句子。12.請依據下面這個句式另外寫一段話。(內容自選，不照抄上文，50字左右。)“假如……，請讀書。書會告知你：……”參考答案一、基礎學問1．鄧拓|《燕山夜話》解析：第一空要依據要求填寫原名，不能填寫筆名，書集句要用書名號。2．A解析：用反選解除法，B“嚼”讀jué，C“滯”讀zhì，D“鄙”讀bǐ，答案為A。3.B解析：用反選解除法，A“瀾”為“斕”，C“次”為“疵”，D“嘻”為“嬉”，答案為B。4.C解析：用反選解除法，A句壓縮句子主干可知“廬山是季節”主謂搭配不當，B句“基本上”與“完全”沖突，D句謂語“杜絕”之后的賓語部分缺少中心語“行為”，答案為C。5C解析：用反選解除法，（1）“又”是進一層陳述，是遞進復句；（2）“如……則”是假設復句；（3）“只是”是轉向前句意思另一方面，是轉折復句；（4）第一層關系在“所以”處，是因果復句，故答案為C。6.微笑猶如一汩清泉，滋潤我們的心田。微笑猶如一縷春風。吹拂我們悲傷的心靈。7.A解析：用反選解除法，B句“不求甚解”指讀書不尋求細致地了解內容，有貶義，不符合語境，C句“望洋興嘆”指沒有方法解決問題而無謂的感嘆，不符合句意，D句“味同