2024年中考第二次模擬考試（深圳卷）化學(xué)（考試時間：40分鐘試卷滿分：50分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Zn-65Fe-56Cl-35.5K-39S-32一、選擇題（本大題共12小題，1-8題每小題1.5分，9-12題每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1．混合物分離的方法在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有著廣泛的應(yīng)用。下列做法中應(yīng)用了過濾方法的是（）A．除去鹽酸中的硫酸 B．分離豆?jié){和豆渣C．除去混在銅粉中的鐵粉 D．用海水曬鹽2．如圖所示為探究硬水性質(zhì)實驗的部分操作，其中正確的是（）A．吸取肥皂水 B．振蕩C．點燃酒精燈 D．加熱水樣3．下圖是元素周期表中的一部分以及硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A．圖中x值為33，y值為8 B．表示兩個砷元素C．等質(zhì)量金屬鎵和鍺中鎵原子個數(shù)多 D．硒離子的符號是4．艾草中含有豐富的矢車菊黃素，有平喘鎮(zhèn)咳，緩解風(fēng)寒感冒的效果，其化學(xué)式為C18H16O8，下列關(guān)于C18H16O8的說法正確的是（）A．矢車菊黃素由碳、氫、氧原子構(gòu)成B．一個矢車菊黃素分子由18個碳原子、16個氫原子、8個氧原子構(gòu)成C．矢車菊黃素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．一個矢車菊黃素分子中含有8個氫分子5．2023年8月30日，華為發(fā)布了首款自主研發(fā)的5G智能手機Mate60Pro，標(biāo)志著中國終于在芯片領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破，不再長期依賴外部輸入。芯片的基材主要是高純硅，下圖是制備高純硅的微觀示意圖。下列說法中正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．X中一定含有●、○C．反應(yīng)前后分子的種類和個數(shù)均不變 D．反應(yīng)前后硅元素的化合價沒有改變6．如圖是電解水的實驗裝置，下列關(guān)于該實驗的說法中，正確的是（）A．管a中的氣體為氧氣 B．與管b相連的是電源的正極C．管a與管b中氣體質(zhì)量比為2:1 D．該實驗可說明水是由氫氣和氧氣組成的7．某溶液能使紫色石蕊溶液變紅，下列各組離子在該溶液中能大量共存且形成無色溶液的是（）A．Na+、Ca2+、Cl- B．K+、、OH-C．Cu2+、、Cl- D．Ba2+、Mg2+、8．下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項物質(zhì)目的主要實驗操作A羊毛、棉線、滌綸鑒別點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味B檢驗氫氧化鈉固體是否變質(zhì)檢驗取樣，加水溶解后，滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅C除去H2中混有的少量HCl除雜依次通過NaHCO3溶液，濃硫酸DKNO3和Ba（NO3）2的混合溶液分離先加入適量的K2SO4溶液，過濾，再向濾渣中加入一定量稀HNO3，充分?jǐn)嚢?．下圖各實驗裝置氣密性均良好。對實驗分析的說法正確的是（）A．向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，說明氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)放熱B．氫氧化鋇溶液變渾濁，說明通入的二氧化碳與氫氧化鋇發(fā)生了反應(yīng)C．紅磷燃燒過程中彈簧夾未夾緊，待集氣瓶冷卻至室溫后，將導(dǎo)管伸入水中，則測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏大D．向試管中加入氧化鈣后，石灰水中溶質(zhì)質(zhì)量減小，玻璃彎管左側(cè)液面會降低10．如圖為氯化鈉、碳酸鈉的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．10℃時，碳酸鈉放入水中，得到溶液的質(zhì)量是B．40℃時，等質(zhì)量的氯化鈉和碳酸鈉配成飽和溶液，氯化鈉需要的水更多C．20℃時，氯化鈉溶液的濃度一定大于碳酸鈉溶液的濃度D．可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純混有少量的11．下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）甲 乙 丙 丁A．甲表示常溫下，向pH=3的某溶液中加水稀釋B．乙表示一定溫度時，向不飽和的NaCl溶液中加入NaCl固體并攪拌C．丙表示向質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的鹽酸中分別加入鋅和鐵D．丁表示向一定質(zhì)量的氧化鎂固體中逐漸加入稀鹽酸12．已知①中盛有一定量的碳酸鈉溶液，根據(jù)如圖所示的實驗過程，下列說法不正確的是（）A．②中溶液為紅色B．③中溶液的溶質(zhì)一定含有氫氧化鈉C．④中溶液中存在大量的Cl-、Na+、H+D．加入過量稀鹽酸后，③中觀察到沉淀消失，溶液由紅色變?yōu)闊o色、產(chǎn)生大量氣泡二、綜合題（共30分）13．（8分）下圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置：（1）儀器①的名稱是。（2）實驗室制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）若G中裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）口進入。（4）實驗室常用裝置B制取CO2，選用的藥品是（填名稱），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若使用裝置D作為制取CO2的發(fā)生裝置，與裝置B比較，除了利用廢物的優(yōu)點外，請寫出其他一個優(yōu)點，該裝置使用銅絲網(wǎng)而不使用鐵絲網(wǎng)盛放固體的原因是（用化學(xué)方程式表示）。14．（8分）某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展實驗探究活動。【實驗項目】設(shè)計實驗以觀察到的明顯現(xiàn)象，證明稀硫酸與氫氧化鉀溶液能發(fā)生反應(yīng)。【實驗探究】將稀硫酸與氫氧化鉀溶液分別按以下三種實驗方案進行操作、完成實驗。方案Ⅰ：測定溶液pH的變化（1）甲同學(xué)將___________，測定得到如圖1所示的實驗過程中溶液pH變化，以作證明。A．氫氧化鉀溶液滴入稀硫酸中 B．稀硫酸滴入氫氧化鉀溶液中方案Ⅱ：測量溶液混合過程中的溫度變化（2）乙同學(xué)測量得到如圖2所示的實驗過程中混合溶液的溫度變化，以作證明、且發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)。圖2中B點表示的含義是。方案Ⅲ：借助酸堿指示劑使溶液發(fā)生的顏色變化：（3）丙同學(xué)設(shè)計如圖3所示實驗，觀察到，以作證明。【實驗結(jié)論】（4）稀硫酸與氫氧化鉀溶液能發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為。【實驗反思】研究圖3所示實驗(除酚酞外)，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？【提出猜想】（5）猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ：K2SO4和H2SO4；猜想Ⅲ：K2SO4和KOH。同學(xué)們經(jīng)討論后發(fā)現(xiàn)猜想Ⅲ不合理，其理由是。【實驗操作】（6）興趣小組選用Fe2O3粉末進行如下探究：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入Fe2O3粉末，根據(jù)觀察到的的實驗現(xiàn)象，同學(xué)們一致確定猜想Ⅱ是正確的。【實驗討論】（7）同學(xué)們認(rèn)為可用物質(zhì)___________(填字母序號)代替選用的Fe2O3粉末，也能得到相同結(jié)果。A．BaCl2B．ZnC．K2CO3D．NaOHE．紫色石蕊溶液15．（7分）硝酸鈣晶體[Ca(NO3)2·4H2O，M=236]常用于電子、儀表及冶金工業(yè)[已知Ca(NO3)2溶液呈中性]。一種利用CaO制備Ca(NO3)2·4H2O的流程如下：（1）“制漿池”中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。（2）“反應(yīng)池”中逸出有刺激性氣味的氣體X，其化學(xué)式為。【提出問題】“反應(yīng)池”混合物中溶質(zhì)是什么？【作出猜想】（3）猜想一：猜想二：含有Ca(NO3)2和NH4NO3；猜想三：含有Ca(NO3)2和Ca(OH)2.【實驗探究】設(shè)計如下表所示實驗方案，在兩支試管中各取少量上層清液進行實驗。試管序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①滴加NaOH溶液Ⅰ：猜想二不合理②滴加無色酚酞溶液Ⅱ：猜想一不合理，猜想三正確（4）試管①的實驗現(xiàn)象是。（5）試管②的實驗現(xiàn)象是。【實驗反思】有同學(xué)提出在試管②中“通入CO2氣體”同樣能得相同結(jié)論。（6）寫出