2024年廣西右江民族醫學院招聘教職人員考試筆試試題4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.我國把()周歲這段時期劃分為青年期，同時也是加入團組織的年齡界限。2.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方()原則，由高等B.平等自愿3.大學生思想政治教育的主渠道是()A.思想政治理論課B.校園文化活動C.形勢政策教育4.設立獨立設置的學院應符合以下規定：()。A.主要培養專科及專科以上專門人才B.全日制在校學生計劃規模在6000人以上C.有2個國家規定的學科門類為主要學科D.專任教師在1000人以上5.大學生心理咨詢的主要內容包括()A.精神疾病與發展咨詢B.學業與發展咨詢C.心理健康與發展咨詢D.擇業與發展咨詢6.高等教育的發展從根本上受制于()。A.社會科技的發展B.社會綜合實力的發展C.物質資料的生產D.經濟增長的質量與效果7.高等學校的學科制度首先是以()為宗旨的制度安排。A.制定教學制度B.整合高深知識C.建設學術、生產系統性高深知識D.組織教學形式8.“給學生一杯水，自己得有一桶水”,體現了對教師哪方面的職業角色期待()。A.先進的教育理念B.淵博的專業知識C.崇高的職業道德D.終身學習的意識9.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必A.嚴謹治學B.理論聯系實際C.與時俱進D.實事求是10.高校科研選題的()要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.創新性原則C.科學性原則D.價值性原則11.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是()。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務C.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據D.聘任合同主要是對教師起約束作用12.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是()。A.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任D.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”13.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是()。A.通過戀愛改變自己的生活B.擺正愛情與學習的關系C.樹立愛情責任感D.追求志同道合的愛情14.“師者，所以傳道、授業、解惑也”,這句話出自()。A.韓愈B.歐陽修C.蘇軾D.柳宗元15.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是()。A.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命B.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸C.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現D.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小16.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫()。A.激情B.親情C.友情17.遇有不良情緒時，比較恰當的處理辦法是()。A.逃避B.壓抑C.謾罵D.合理宣泄18.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛生運動的發展，此書的作者是()。A.克雷丕林B.弗洛伊德C.比爾斯D.比奈兒19.在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于()。A.外部的、穩定的、不可控制的B.外部的、不穩定的、可控制的C.內部的、穩定的、不可控制的D.內部的、不穩定的、可控制的20.實行“學校學位”授予制度的國家是()。A.法國和中國B.日本和中國C.美國和法國D.美國和中國21.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉移、情緒發生快而多變、善于交際等特點，據此可以初步判定該生的氣質類型屬于()。A.粘液質B.多血質C.抑郁質D.膽汁質22.現代信息加工心理學認為，問題解決是一種以()為定向的搜索問題空間的認知過A.理論B.目標C.給定D.條件23.某學生在復習時，經常使用層級圖和概念圖以發現學習內容間的層次關系，并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于()。A.資源管理策略B.組織策略C.計劃策略D.元認知策略24.文”與“化”并聯使用，較早見之于():“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《道德經》D.《周易》25.()是學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利。A.名譽權B.性的不可侵犯權C.人身權D.受教育權26.高等學校科學研究最顯著的特點是()A.教學和科研的結合B.學術責任和學術自由的結合C.科學研究和教育研究的結合D.個體研究和集體協作的結合27.對我國近百年高等教育的發展影響較大的國家是()A.日本、德國、美國和前蘇聯B.英國和法國C.日本和印度D.意大利和法國28.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決()的問題。A.“是什么”B.“怎么樣”C.“為什么”D.以上三項都不正確29.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體B.激動C.驚訝D.感激30.下列表述中，反映人的社會性發展的是()。A.機體正常發育和體質增強B.克服困難，實現預定目標C.由事物的表面現象達到認識事物的本質D.社會行為規范、準則的內化31.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”,這種能力屬于()。A.想象B.再認C.聯想D.回憶32.教育政策是政府在一定時期為實現一定()而制定的關于教育事務的行動準則A.教育方針B.教育目的C.教育目標D教育計劃33.在我國最早提倡"學分制"的是()A.蔡元培B.胡適C.蔣夢麟D.竺可楨34.課程管理涵蓋課程開發的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、()和課程更新等四個部分。A.課表安排B.課綱編寫C.課程評價D.課程設計35.道德作為社會規范的一種特殊形式，()。B.是神的意志的體現二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.關于職業責任，正確的說法有()。B.職業責任包含著社會責任C.不成文的規定，不是職業責任的范疇育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、()。A.治安違法H.刑事違法38.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有()A.立志樂道，甘于奉獻等D.以身作則，反躬自省39.群體的特征有()。A.共同的存在空間B.特定的組織結構C.共同的目標與規范D.相互作用和情感聯系40.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到()。A.樹立尊師重教的良好風氣B.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制C.樹立正確的人生價值觀D.建立良好的人際關系氛圍41.西方高等教育在其發展歷史中所形成的公認的學術理念有()。A.學術中立B.大學自治C.教學與科研相統一D.學術自由42.對師德養成過程中各要素關系論述正確的是()。A.道德情感和道德意志是兩個重要的內在條件B.師德養成過程中，需要使各要素達到有機統一C.道德信念是核心D.道德行為是認知的結果E.道德認識是基礎43.教師命題時，應注意()。A.命題的隨意性B.命題的指向性C.命題的全面性D.命題的有效性44.道德對人生命活動的意義是()。A.道德是一種生活方式B.道德水平對人體健康產生影響C.道德水平不影響人們情緒表現D.道德是社會意識形態的一部分45.影響大學生人際關系的因素有()A.空間距離B.互補性C.相似性D.容貌與儀表46.職業道德的構成要素主要包括()。A.法律性要素B.規范性要素C.行為性要素D.意識性要素47.符合辦事公道要求的有()。A.說老實話，辦老實事，做老實人B.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板C.堅持真理，一切照書本要求去做D.分清公私界限，不把公與私相混淆48.注意的基本特征是()A.間接性B.指向性C.集中性D.概括性49.教師道德修養的特點有()。A.主觀性B.長期性D.自覺性50.根據皮亞杰的兒童認知發展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有()A.思維可逆性D.邏輯推理51.教師良好的意志品質主要體現在()A.充沛的精力和頑強的毅力B.處理問題的果斷性和堅定性D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力52.怎樣預防校園兇殺及暴力事件()A.勤警示C.多落實E.巧溝通