《初中作文寫作技巧提升教學方案》一、教案取材出處本次教學方案取材于多本初中語文教學參考書籍，如《初中作文教學指導》、《新編初中作文教程》等，同時結合網絡資源，如教育論壇、教學視頻等，以獲取豐富的寫作技巧和教學方法。二、教案教學目標提升學生的寫作興趣，激發學生的創作潛能。培養學生正確的寫作思路，提高作文的整體結構。強化學生的語言表達能力，提升作文的語言質量。培養學生的批判性思維，提高作文的創意和深度。三、教學重點難點教學重點：指導學生掌握作文的基本結構，包括開頭、結尾。培養學生運用多種修辭手法，提高作文的語言表達效果。引導學生關注生活，挖掘寫作素材，提升作文的原創性。教學難點：幫助學生克服寫作恐懼，樹立自信心。指導學生如何根據不同題材和體裁，靈活運用寫作技巧。培養學生的批判性思維，提高作文的深度和廣度。難點解決方法寫作恐懼通過小組討論、寫作比賽等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高寫作能力。靈活運用寫作技巧通過案例分析、范文解析等方式，讓學生了解不同題材和體裁的寫作特點，從而靈活運用寫作技巧。批判性思維引導學生關注社會熱點，進行思考和分析，培養學生的批判性思維。教案教學方法情境教學法：通過創設與作文主題相關的情境，激發學生的寫作興趣，使學生在真實或模擬的生活場景中完成寫作任務。討論式教學法：鼓勵學生積極參與課堂討論，分享自己的寫作經驗，共同探討寫作技巧，提高寫作能力。案例分析法：選取優秀范文或學生作品，進行詳細分析，讓學生了解作文的優點和不足，學會借鑒和改進。個性化指導法：針對學生的寫作特點，提供個性化的指導和反饋，幫助學生克服寫作困難，提升寫作水平。教案教學過程第一階段：導入教師講解：“同學們，今天我們來學習如何提升寫作技巧。我們回顧一下過去學過的寫作知識，看看大家還記得多少？”學生互動：學生分享自己對寫作的理解和經驗。第二階段：情境創設教師講解：“我們將進入情境創設環節。請大家閉上眼睛，想象一下自己身處一個美麗的公園，周圍是花草樹木，藍天白云?，F在，請用筆描繪出這個場景，注意細節和感受?！睂W生寫作：學生根據教師提供的情境進行寫作。第三階段：討論與分享教師講解：“大家完成了寫作，請同學們分享自己的作品，并說說在寫作過程中遇到了哪些困難，以及如何克服的?！睂W生討論：學生之間互相交流，教師巡回指導。第四階段：案例分析教師講解：“現在我們來分析一篇優秀作文，看看作者是如何運用寫作技巧的。”學生分析：學生分組討論，分析作文的優點。第五階段：個性化指導教師講解：“根據大家剛才的分析，我相信大家已經對寫作技巧有了更深入的了解。我將針對每位同學的特點，提供個性化指導?！睂W生反饋：學生根據教師的指導進行修改和提升。第六階段：總結與反饋教師講解：“今天我們的課程就到這里。能夠將學到的寫作技巧運用到日常寫作中，不斷提升自己的寫作水平?！睂W生總結：學生總結所學內容，教師進行總結性評價。教案教材分析教材內容：教材選取了多篇文章，涵蓋了各種題材和體裁，旨在幫助學生了解和掌握不同的寫作技巧。教學目標：教材旨在提升學生的寫作能力，包括構思、結構、語言表達等方面。教學方法：教材采用了案例分析法、討論式教學法等多種教學方法，以培養學生的寫作興趣和寫作能力。教材評價：教材內容豐富，結構合理，有助于學生全面提升寫作技巧。七、教案作業設計作業一：日記寫作操作步驟：學生回憶并選擇一天內發生的有趣或感人的事情。指導學生如何用簡潔的語言描述事件，注意時間的連貫性和場景的描寫。教師示范如何運用感官描寫來增強文章的生動性。學生開始寫作，教師巡回指導，解答寫作中的問題。具體話術：“請大家想想，今天有沒有發生什么特別的事情？嘗試用筆記錄下來，不要擔心錯字或者語法，重要的是把自己的感受表達出來。”“在寫日記時，你可以想象自己是故事的主人公，用你的眼睛和心靈去感受這一天?！弊鳂I二：續寫故事操作步驟：提供一個不完整的短故事，鼓勵學生發揮想象力，完成故事的續寫。教師示范如何根據已有的故事線索進行合理推測和創作。學生獨立完成續寫，教師檢查故事的前后連貫性和情節的合理性。具體話術：“我給你們一個開頭，請大家發揮想象力，把這個故事繼續下去。記住，故事的發展要合理，角色要有動機?！薄澳愕睦m寫部分讓我很驚喜，看你對角色的理解如此深刻，這個故事如果繼續發展下去一定會很有意思?！弊鳂I三：書信寫作操作步驟：選擇一個特定的人物（如朋友、老師或家人），要求學生寫一封真實的或假設的書信。指導學生書信的基本格式，包括稱呼、和結尾。學生根據給定的要求寫信，教師提供寫作建議。具體話術：“今天我們來練習寫信。假設你要給你的朋友寫一封信，分享你的近況。記得書信要有開頭、中間和結尾，要讓對方感受到你的情感?！薄澳愕男抛屛腋惺艿搅四銓ε笥训年P心，用詞也很得體，繼續保持這樣的風格?！卑?、教案結語親愛的同學們，今天的作文課很快就結束了。我想和大家分享幾個寫作的小秘訣：寫作來源于生活：無論是日記、續寫還是書信，都是從我們的生活經驗中汲取靈感。多觀察、多思考，寫作的素材無處不在。勇敢嘗試：在寫作的過程中，不要害怕犯錯。每次的嘗試都是