小學生繪本讀物感受分享TOC\o"1-2"\h\u30754第一章走進繪本世界：小學生繪本讀物的意義 125610第二章以《猜猜我有多愛你》為例：繪本內(nèi)容大揭秘 13708第三章繪本特色：獨特的藝術表達與兒童視角 211095第四章我的閱讀初體驗：被溫暖與愛意包圍 23104第五章從繪本看親子關系：感悟愛的深度 224552第六章深入思考：繪本對小學長的價值 228054第七章引用與共鳴：繪本中的金句難忘 310033第八章繪本相伴：總結(jié)感悟與閱讀期待 3第一章走進繪本世界：小學生繪本讀物的意義繪本對于小學生來說呀，就像是一把打開奇妙世界大門的鑰匙。它以簡潔的文字和精美的圖畫，把那些復雜的情感、知識等，用孩子能理解的方式展現(xiàn)出來。比如說《大衛(wèi)不可以》這本繪本，它講述了小男孩大衛(wèi)的各種調(diào)皮搗蛋行為，像站在椅子上夠餅干罐啦，把家里弄得亂七八糟的。通過這些畫面，小孩子們就知道哪些行為是不被允許的，同時又能感受到媽媽雖然會說“不可以”，但背后是深深的愛。繪本能夠培養(yǎng)小學生的觀察力，因為他們要去仔細看畫面中的每一個細節(jié)，可能是大衛(wèi)臉上調(diào)皮的表情，或者是家里物品擺放的變化。而且繪本還能激發(fā)想象力，孩子們看到大衛(wèi)那些天馬行空的行為，自己也會在腦海里想象類似的場景，這對于他們的思維發(fā)展是非常有好處的。第二章以《猜猜我有多愛你》為例：繪本內(nèi)容大揭秘《猜猜我有多愛你》這個繪本可太溫暖了。故事里的小兔子和大兔子一直在比誰愛誰更多。小兔子把手臂張開，說：“我愛你有這么多。”大兔子也張開手臂，說：“我愛你有這么多。”可是大兔子的手臂比小兔子的長。小兔子又想盡各種辦法，它把腳抬高說：“我愛你，從我的腳趾頭到我的手指頭這么多。”大兔子也把腳抬高，說：“我愛你，從我的腳趾頭到我的手指頭這么多。”大兔子的身體比小兔子大好多，所以總是比小兔子表示的愛更多。最后小兔子困了，它說：“我愛你，從這里到月亮那么遠。”大兔子親了親小兔子，把它放到床上，說：“我愛你，從這里到月亮，再從月亮回到這里。”整個故事充滿了濃濃的愛意，小兔子那種天真無邪地想要表達對大兔子的愛，以及大兔子充滿包容的愛，都通過簡單的對話和畫面展現(xiàn)得淋漓盡致。第三章繪本特色：獨特的藝術表達與兒童視角繪本的藝術表達那可是相當獨特的。就拿《好餓的毛毛蟲》來說吧。它的畫面非常鮮艷，每一頁上的毛毛蟲都畫得栩栩如生。從毛毛蟲小小的卵開始，一點點長大，每天吃不同的東西，畫面上就會出現(xiàn)相應的水果或者食物。這種畫面的呈現(xiàn)方式很符合孩子的認知。從兒童視角出發(fā)，它把毛毛蟲成長的過程用一種很簡單又有趣的方式展現(xiàn)出來。孩子看到毛毛蟲吃了那么多東西后變成了美麗的蝴蝶，會覺得特別神奇。而且繪本里文字很少，主要是靠畫面來講述故事，這就給了孩子們很大的想象空間。他們可以根據(jù)自己看到的畫面，自己去想毛毛蟲吃蘋果的時候是什么感覺，在繭里的時候又在想什么，這樣的兒童視角和藝術表達真的很吸引孩子們?nèi)ラ喿x。第四章我的閱讀初體驗：被溫暖與愛意包圍我第一次讀《爺爺一定有辦法》的時候，就被那種溫暖的感覺包圍了。故事里的爺爺超級厲害，他能把舊毯子變成各種各樣的東西。每次讀到爺爺拿起剪刀，開始裁剪那塊舊毯子的時候，我就特別期待，想知道他又會做出什么新東西來。小主人公對爺爺充滿了信任和依賴，那種祖孫之間的情感在文字和畫面中流淌。比如有一頁畫著小主人公穿著爺爺做的背心，臉上洋溢著幸福的笑容，那畫面就像一股暖流，流進我的心里。我仿佛能感受到自己和爺爺奶奶在一起的溫馨時刻，就像故事里的小主人公和爺爺一樣，有著無盡的溫暖和愛意。第五章從繪本看親子關系：感悟愛的深度在《我爸爸》這本繪本里，我們能深刻地看到親子關系中的愛。繪本里把爸爸描繪成了一個超級英雄，他什么都不怕，能趕走大灰狼，能跳過月亮。爸爸的形象是那么高大、那么無所不能。這讓我想到了自己的爸爸，雖然他可能沒有像繪本里爸爸那樣夸張的能力，但是他總是默默地為我遮風擋雨。就像繪本里畫的爸爸在下雨天舉著傘，那傘下的空間就是充滿愛的港灣。從這個繪本中我感悟到，親子關系中的愛，有時候不需要太多的言語，爸爸的行動就已經(jīng)表達了一切。他為我做的每一件小事，就像繪本里爸爸那些看似平凡又很偉大的舉動，都是愛的體現(xiàn)。第六章深入思考：繪本對小學長的價值繪本對小學生的成長價值可不少呢。就像《獾的禮物》這個繪本，獾去世了，但是它給朋友們留下了很多美好的回憶和禮物。這讓小學生能夠?qū)λ劳鲇幸粋€初步的認識。他們會知道雖然獾不在了，但是它的愛和友誼還留在朋友們的心中。從品德教育方面來說，繪本里獾的善良、友愛的品質(zhì)也會潛移默化地影響孩子們。在閱讀繪本的過程中，孩子們的情感也更加豐富了。他們會為獾的離去而悲傷，也會為朋友們珍惜獾的禮物而感動。而且繪本能夠提高孩子的語言表達能力，因為他們在閱讀的過程中會接觸到一些簡單又富有情感的文字，從而學會如何更好地表達自己的情感和想法。第七章引用與共鳴：繪本中的金句難忘繪本里常常有一些金句讓人難以忘懷。在《小王子》這本繪本里（雖然它也有成人版，但繪本版也很精彩），“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨一無二的玫瑰。”這句就特別感人。當讀到這句話的時候，我就想到了自己的好朋友。雖然在這個世界上有很多人，但是我的好朋友就是獨一無二的存在。這種感覺就像小王子對他的玫瑰一樣，充滿了珍惜和愛意。還有《夏洛的網(wǎng)》繪本中的“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。”這讓我深刻地理解了友誼的珍貴。這些金句不僅僅是簡單的文字，它們能夠觸動我們內(nèi)心深處的情感，讓我們和繪本中的角色產(chǎn)生強烈的共鳴。第八章繪本相伴：總結(jié)感悟與閱讀期待讀了這么多的繪本，我真的覺得繪本就像一個陪伴在身邊的好朋友。每一本繪本都像是一個小世界，里面有不同的故事、