2025學年度上學期信息技術教研組工作計劃引言隨著教育信息化的不斷推進，信息技術在基礎教育中的地位日益凸顯。作為推動教育現代化的重要力量，信息技術教研組肩負著提升教師信息素養、優化教學手段、推動課程改革和促進教育公平的重要使命。為落實學校關于信息技術教育的總體部署，結合當前學校信息化發展現狀及未來發展方向，制定2025學年度上學期信息技術教研組工作計劃，旨在明確目標、細化措施、確保落實，推動信息技術在教學中的深度融合，實現教育質量的全面提升。一、工作背景與現狀分析近年來，國家高度重視教育信息化，陸續出臺多項政策文件，推動“互聯網+教育”發展戰略。學校信息化基礎設施不斷完善，投放了更多先進的教學設備，建設了多功能數字校園。教師信息技術應用能力逐步提升，但仍存在一系列問題：部分教師對新技術的掌握不足，教學資源缺乏創新，課程整合度不高。學生信息素養培養尚待加強，信息技術在學科教學中的深度融合有限。面對新一輪教育技術變革，教研組需要結合校情，制定科學、可行的工作策略，推動信息技術與學科教學的深度融合，促進教育公平與質量提升。二、核心目標明確以提升教師信息技術應用能力、優化教學資源、推動課程創新為核心目標。加強教師培訓，提升信息技術整合能力。豐富和優化數字資源，推動“智慧課堂”建設。推動信息技術與學科深度融合，促進學生信息素養提升。完善信息技術支持保障體系，確保教學活動順利進行。實現信息技術在學校教育中的常態化、規范化應用，提升學校整體信息化水平。三、具體工作內容與措施（一）教師培訓與專業發展制定年度培訓計劃，組織教師參加信息技術應用能力提升培訓。培訓內容涵蓋基礎操作技能、數字資源開發、教學設計與創新、信息安全等方面。引進專家團隊，進行專題講座與示范課教學，提升教師信息技術應用的實踐能力。建立“教師信息技術應用能力提升檔案”，跟蹤培訓效果，實行動態管理。鼓勵教師自主學習，利用網絡平臺進行交流與分享，形成“人人皆可成為信息技術應用能手”的良好氛圍。（二）數字資源建設與利用整合校內外優質數字資源，建立多層次、多樣化的數字資源庫。引導教師開發個性化教學資源，豐富微課、動畫、互動題庫等數字內容。推行“資源共享、共建共用”機制，形成資源共建、共享的良性生態。加強數字資源的分類管理和使用培訓，提高教師利用數字資源輔助教學的能力。推動數字資源在各學科、各年級中的應用，確保資源利用率達到80%以上。（三）智慧課堂建設與應用推動“智慧課堂”的建設，配備智能白板、多點觸控投影儀、學生端終端等設備。組織教師開展智慧課堂示范課，推廣“翻轉課堂”、“互動教學”等先進教學模式。制定智慧課堂的使用標準和操作規范，確保設備正常運行。建立智慧課堂應用檔案，積累典型案例，形成可復制、可推廣的教學模式。加強對學生信息素養的培養，提升學生自主學習和合作學習能力。（四）課程融合與創新推動信息技術與學科課程的深度融合，開發信息技術與學科融合的課程資源。鼓勵教師創新教學策略，設計以學生為中心的項目式、探究式、合作式學習活動。推動“信息技術+學科教學”示范校、示范課的建設，形成可復制推廣的教學范式。開展校際交流與研討，借鑒先進經驗，持續優化課程設計。（五）信息安全與技術保障加強網絡安全和信息安全教育，提高教師和學生的信息安全意識。落實網絡使用規范，建立安全管理制度。定期開展信息安全培訓和應急演練，確保學校網絡環境的安全穩定。完善信息技術基礎設施，確保設備正常運行，維護維護工作到位。建立技術支持團隊，提供及時的技術服務保障。（六）科研與成果推廣鼓勵教師申報信息技術相關課題，開展教學研究。組織教研活動，分享信息技術在教學中的實踐經驗。發表教學論文、案例分析，推動信息技術教育的理論與實踐創新。利用校內外平臺，推廣優秀信息技術教學案例，樹立典范，形成示范引領作用。（七）校際交流與合作加強與兄弟學校、教育科研機構的合作交流，學習借鑒先進經驗。參加區域、國家級信息技術教育研討會和培訓，拓寬視野。開展教研組間的聯合教研和課題合作，形成資源共享、優勢互補的合作生態。四、具體時間節點與責任分工九月：制定年度工作計劃，組織教師信息技術培訓。完成數字資源的整合與建設。建立教師信息技術能力檔案。十月：開展智慧課堂示范課，推廣先進教學模式。完成數字資源的更新與優化。十一月：組織信息技術應用競賽和成果展。開展信息安全培訓與演練。十二月：總結上學期工作，評估培訓效果。推廣優秀案例，準備年度總結報告。責任分工明確，教研組成員根據職責分工落實每項任務。技術支持團隊負責硬件維護和技術保障。教研組長統籌協調，確保各項工作有序推進。五、預期成果與評價指標教師信息技術應用能力顯著提升，培訓合格率達到95%以上。通過培訓后，教師自主開發和應用數字資源的比例提高至80%。數字資源庫建設完善，資源利用率持續提升。校內智慧課堂覆蓋面擴大，應用頻率明顯增加。學科課程融合效果明顯，學生信息素養持續提高，相關學科成績和學習興趣有所改善。信息安全體系逐步完善，網絡安全事件明顯減少。教研成果豐富，發表論文、課題申報數量增加。校際合作深度增強，交流活動頻繁，資源共享效果明顯。六、持續改進與反思建立定期評估機制，收集教師、學生、家長的反饋意見，及時調整工作策略。借助信息化評估工具，動態監測教學效果和信息技術應用狀況。持續關注行業最新發展動態，優化技術平臺和教學內容。加強團隊建設，提升教師信息技術素養，營造良好的信息化教學氛圍。總結2025學年度上學期，信息技術教研組將以促進教師專業成長、優化教學資源、推動課程創新、保障