推普助力鄉(xiāng)村振興報告推普助力鄉(xiāng)村振興報告「篇一」20xx年暑假，西安培華學(xué)院傳媒學(xué)院以“走進(jìn)革命老區(qū)，發(fā)揚(yáng)太行精神——以火熱青春助力鄉(xiāng)村振興”為主題，組建“聲臨其境”推普社會實踐隊，在山西省呂梁市開展“推廣普通話”——暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。走進(jìn)革命老區(qū)發(fā)揚(yáng)青年力量在國家鄉(xiāng)村戰(zhàn)略的背景之下，普通話作為全國通用性語言，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中的重要性進(jìn)一步凸顯，對于普通話覆蓋率偏低的農(nóng)村地區(qū)而言，加強(qiáng)推廣普通話效果成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、振興鄉(xiāng)村的必要舉措。西安培華學(xué)院傳媒學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生有近10%來自山西省呂梁市，作為普通話技能專業(yè)對口的大學(xué)生而言，本次三下鄉(xiāng)“聲臨其境”推普社會實踐隊將山西省呂梁市定為具體實踐對象，開展普通話宣傳，建立教學(xué)實踐基地，以點蓋面，輻射周邊地區(qū)，為普通話全面發(fā)展和推廣貢獻(xiàn)青年力量。扎根群眾基礎(chǔ)了解民生國情“聲臨其境”推普社會實踐隊經(jīng)過當(dāng)?shù)貙ぴL調(diào)查，通過問卷形式收集并了解當(dāng)?shù)厝说钠毡檎Z音面貌問題。例如：平聲不分陰陽“詩時”、“魂昏”不分。“期待”和“磁帶”，“私人”和“詩人”不分。文水話多有文白異讀，白讀往往失落鼻音韻尾。簡而言之，“s”“sh”不分，以及前后鼻音問題。通過資料收集，也為實踐隊的推普行動打好了前期基礎(chǔ)。通過推普活動，反饋尤為明顯，學(xué)員的普通話發(fā)音有了明顯的改善。總體上，當(dāng)?shù)鼐用裰胁粫f和說不好普通話的人所占的比例超過60%。1—20歲處于學(xué)生階段的人群相對較好，由于在校學(xué)習(xí)、上課或在外打工進(jìn)行交流，會說的占到80%；經(jīng)常說的僅占約40%。20—40歲居于兩者之間，會說的占55%，常說的占20%。原因是受到傳統(tǒng)方言和現(xiàn)代各種電視、網(wǎng)絡(luò)、通訊等沖擊，接受新鮮事物比較快。40歲以上與上一層次有明顯差別，會說的僅占40%，常說的占到15%；原因總結(jié)為受傳統(tǒng)方言和生活習(xí)慣影響大。當(dāng)?shù)胤e極配合實踐活動，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“一法一規(guī)”，懸掛宣傳標(biāo)語、口號，利用廣播、板報、櫥窗專欄宣傳等相關(guān)知識，暢談?wù)Z言文字成績，宣傳媒體滾動播出宣傳口號，宣傳語言文字法。市廣電中心充分利用電臺、電視臺每天向全區(qū)滾動播出宣傳口號，向全市人民進(jìn)行語言文字法及相關(guān)知識的宣傳。活力課堂建設(shè)推普實踐進(jìn)課堂“聲臨其境”推普社會實踐隊攜手呂梁傳媒藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校為兒童進(jìn)行普通話授課。從認(rèn)知、情感和能力三個方面全面系統(tǒng)地訓(xùn)練孩子語言表達(dá)能力，提高家長重視度。在課堂上，實踐隊開展了語音訓(xùn)練、繞口令練習(xí)、朗讀練習(xí)等各項豐富有趣的活動，讓孩子們在游戲活動中學(xué)到有關(guān)普通話的知識。在繞口令練習(xí)中，采用圖片導(dǎo)入的方式設(shè)置問題引起孩子們的注意力、激發(fā)孩子們的探究力，并采用整句領(lǐng)讀的方式讓孩子們在朗讀中找到問題答案。在語音發(fā)聲正確的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練語速，通過個別兒童示范朗讀、互相聽讀，找出各自存在的問題發(fā)現(xiàn)并解決。經(jīng)過認(rèn)真教學(xué)后，孩子們在語音正確、吐字清晰方面有很大的進(jìn)步。在語音訓(xùn)練中，實踐隊員們設(shè)置了接字游戲，將所教授知識融入到游戲里，在練習(xí)過程中對出現(xiàn)的不規(guī)范發(fā)音進(jìn)行糾正和講解，使孩子們的印象更加深刻。在經(jīng)過教學(xué)后，孩子們語音面貌有所改善，對普通話也充滿了濃厚的興趣。練就過硬本領(lǐng)錘煉品德修為本次“聲臨其境”推普社會實踐隊依托山西省重點勞務(wù)品牌呂梁市重點扶持項目“呂梁山護(hù)工”，與培訓(xùn)中心針對農(nóng)村再就業(yè)人員普通話普及情況，開展普通話以及語言表達(dá)的培訓(xùn)，對具體語音進(jìn)行發(fā)音糾正，讓呂梁山護(hù)工培訓(xùn)項目在走向全國的同時，更專業(yè)更細(xì)致。團(tuán)隊先后到達(dá)呂梁山護(hù)工學(xué)校、呂梁高級技工學(xué)校，對農(nóng)村貧困戶護(hù)工以及家政服務(wù)人員專業(yè)技能和普通話能力開展專題培訓(xùn)。呂梁高級技工學(xué)校學(xué)員們積極配合，糾正自己的方言發(fā)音。其中呂梁廣播電視臺對此次實踐活動進(jìn)行了“離石：大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”推廣普通話”宣傳報道。為引導(dǎo)和幫助大學(xué)生上好理論與實踐相結(jié)合的“大思政課”，讓廣大青年學(xué)生在親身參與中認(rèn)識社會、了解社會。7月27日，共青團(tuán)呂梁市委攜手西安培華學(xué)院“聲臨其境”推普社會實踐隊召開“三下鄉(xiāng)”座談會。良好生態(tài)環(huán)境是鄉(xiāng)村振興的最大優(yōu)勢和寶貴財富。普通話的普及與提高，對于加強(qiáng)生態(tài)文化宣傳，倡導(dǎo)綠色低碳生活，培育鄉(xiāng)村生態(tài)文化，推動生態(tài)文明成為全民共識，能夠發(fā)揮積極作用。“三下鄉(xiāng)”期間，志愿者團(tuán)隊先后前往呂梁市離石區(qū)、汾陽市、孝義市等地，針對學(xué)齡前兒童、基層干部以及農(nóng)村再就業(yè)人員開展普通話調(diào)研和推廣，分析當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捠褂脤W(xué)習(xí)需求，依托播音樂主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識，設(shè)計互動環(huán)節(jié)、寓教于樂，開展形式多元的普通話推廣活動。在系列活動中，團(tuán)隊與當(dāng)?shù)卣⑾嚓P(guān)企事業(yè)單位緊密合作，將理論與實踐相結(jié)合，不僅進(jìn)一步推廣了普通話，為地方發(fā)展提供了實實在在的助力，也以實際行動譜寫了新時代“三下鄉(xiāng)”學(xué)子的精彩篇章。推普助力鄉(xiāng)村振興報告「篇二」根據(jù)區(qū)委確定的“鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興”的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略總要求，國土分局立足自身職能，根據(jù)區(qū)委《20xx年xx區(qū)實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作計劃》的安排部署，立即行動，落實責(zé)任和研究制定措施，大力開展了鄉(xiāng)村振興工作。一、鄉(xiāng)村振興工作開展情況一是規(guī)劃引領(lǐng)，超前安排。按照調(diào)整完善后的土地利用總體規(guī)劃和“十三五”土地整治規(guī)劃，重點圍繞土地整治和特色農(nóng)業(yè)，加強(qiáng)了對農(nóng)村建設(shè)用地規(guī)模、布局和時序的管控。二是實施“土地整治+”惠農(nóng)工程。發(fā)揮土地整治的平臺性、綜合性作用，規(guī)劃實施土地整治項目，改善項目區(qū)道路、水利、電力等基礎(chǔ)設(shè)施，調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，打造田園綜合體，讓農(nóng)民在土地整治中受益。（1）xx高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項目施工完成，新打機(jī)井37眼、輸水管道xx米、出水口xx個、排氣閥門井xx個、泄水井xx個、排水溝xx米、過路管涵15座、橋涵2座、閘房36座、變配電室1座、低壓電纜xx米、塔桿組立架線xx米、變壓器1臺、過路頂管69米、修建硬化路18961米、標(biāo)志牌2座。該項目已完成區(qū)級初驗，正準(zhǔn)備市級評審。（2）去年已完成的12個土地整治項目共新增耕地xx畝，其中4個項目新增占補(bǔ)平衡指標(biāo)500。6565畝，已完成省廳內(nèi)業(yè)報備入庫，正在進(jìn)行外業(yè)核查。8個項目新增建設(shè)用地指標(biāo)576。39畝，正進(jìn)行報備入庫。（主要用于北斗科技園、老齡產(chǎn)業(yè)園、中基食品產(chǎn)業(yè)園、軍民融合產(chǎn)業(yè)園、帥天科技等園區(qū)用地）（3）20xx年度共實施16個土地整治項目，擬新增耕地1434畝，涉及5個街道及發(fā)展區(qū)。其中11個小項目已經(jīng)區(qū)政府批復(fù)，7個項目開始施工，1個項目完成施工，1個項目需重新招標(biāo)，2個項目正安排前期工作；1個項目已完成規(guī)劃設(shè)計與預(yù)算；4個項目已論證通過。三是科學(xué)安排年度土地利用計劃指標(biāo)。市國土資源局下達(dá)20xx年土地利用計劃后，根據(jù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，我們在安排時積極向農(nóng)村傾斜，主要用于農(nóng)村社區(qū)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)園區(qū)，根據(jù)坊子實際科學(xué)安排確定了擬征收的相關(guān)地塊，其中用于九龍街道下房社區(qū)8。2畝、坊安街道葫蘆埠社區(qū)6。93畝、辛冬棚戶區(qū)安置用地56。56畝、坊安西曹莊機(jī)械加工項目15。8畝。四是加快推進(jìn)征地供地力度，做好鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺和農(nóng)村生態(tài)宜居的土地保障。按照棚戶區(qū)改造進(jìn)度要求，加快棚戶區(qū)改造的征地和供地。召開專門會議予以安排部署，突擊決戰(zhàn)，確保了鳳凰辛冬片區(qū)、柳溝棚改片區(qū)等18個拆舊村莊土地征收報批進(jìn)度，棚戶區(qū)改造安置供地5宗，面積xxx畝，成交價款xxx億元，確保了村民安置的順利落地。在供地政策上打破工業(yè)用地低于15畝的不予供地的限制。今年在智能裝備園供應(yīng)低于15畝的地塊3宗，坊安街道供地2宗。五是積極推進(jìn)農(nóng)村不動產(chǎn)統(tǒng)一登記。在農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)“房地一體”的農(nóng)村宅基地和集體建設(shè)用地確權(quán)登記頒證工作，從人員、設(shè)備、資金上全力支持不動產(chǎn)登記網(wǎng)點向基層延伸，目前九龍街道已經(jīng)具備受理登記條件。其他鎮(zhèn)街正在積極籌備中。六是扎實推進(jìn)第三次國土調(diào)查。開展第三次國土調(diào)查查清街道、村莊內(nèi)部商服、工業(yè)、倉儲、住宅等地類的土地利用狀況。匯總形成各類自然資源數(shù)據(jù)，開展綜合分析，為農(nóng)村規(guī)劃、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。今年區(qū)政府出臺了《關(guān)于開展坊子區(qū)第三次國土調(diào)查的通知》、成立了區(qū)第三次國土調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了第三次土地調(diào)查宣傳月活動，適時開展坊子區(qū)第三次國土調(diào)查作業(yè)隊伍招標(biāo)工作。二、下步工作打算在振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略方面，下步我們擬有效運用以下政策措施：1、因地制宜編制村土地利用規(guī)劃。對具有資源優(yōu)勢和突出特色的村莊，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)模，因地制宜編制村土地利用規(guī)劃，與住建部門村莊規(guī)劃銜接，優(yōu)化村莊布局，強(qiáng)化用途管制，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。適時啟動新一輪土地利用總體規(guī)劃編制工作，預(yù)留5%的建設(shè)用地規(guī)模，擴(kuò)大鄉(xiāng)村振興用地空間。2、加強(qiáng)建設(shè)用地計劃指標(biāo)支持。每年安排一定比例的土地利用計劃指標(biāo)，支持農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，優(yōu)先安排農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)用地，鼓勵利用村莊集體存量建設(shè)用地，對急需落地的重點項目，實行評估認(rèn)定制度，納入優(yōu)先預(yù)支計劃指標(biāo)范圍，給予重點保障。3、深入開展城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤。在尊重農(nóng)民意愿的前提下，合理安排城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤項目，優(yōu)先保障農(nóng)民權(quán)益。按照比例探索建立新增計劃指標(biāo)、增減掛鉤節(jié)余指標(biāo)配比使用制度。積極引導(dǎo)國有大中型企業(yè)、社會資本參與增減掛鉤，加快項目實施進(jìn)度，提升項目質(zhì)量。推普助力鄉(xiāng)村振興報告「篇三」“我一直想為月光下的中國寫一首詩，我喜歡她寧靜的樣子，喜歡她溫柔中的強(qiáng)大力量。”近日，東華理工大學(xué)文法學(xué)院“普惠鄉(xiāng)村”實踐團(tuán)隊秉承“服務(wù)社會，傳遞愛心”的宗旨，赴江西省撫州市資溪縣馬頭山鎮(zhèn)開展“學(xué)語言，習(xí)文化，強(qiáng)信念，齊振興”主題暑期社會實踐活動。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。馬頭山小學(xué)的經(jīng)典誦讀實踐課堂上，“普惠鄉(xiāng)村”實踐團(tuán)隊成員以《七律長征》和《卜算子·詠梅》為例，教授孩子們朗誦技巧。對于孩子們在朗誦中出現(xiàn)的問題，團(tuán)隊成員耐心細(xì)致地給予指導(dǎo)與糾正。針對低年級兒童，實踐團(tuán)隊通過繞口令、成語接龍等簡單的小游戲幫助他們學(xué)習(xí)普通話。“四是四，十是十.”在陣陣歡笑中，小朋友們加深了對平翹舌音知識的理解。“原來普通話知識不僅僅在書本上，還可以通過唱歌、朗誦、表演來學(xué)習(xí)，我以后一定好好學(xué)習(xí)普通話知識，還要把說好普通話的方法教給爸爸媽媽。”馬頭山小學(xué)四年級學(xué)生汪曉夢激動地說道。實踐團(tuán)隊通過有針對性的經(jīng)典誦讀活動，將說好普通話的觀念吹進(jìn)鄉(xiāng)村、送進(jìn)課堂、種進(jìn)小朋友的心里。天朗氣清，惠風(fēng)和暢，在指導(dǎo)老師劉毅的帶領(lǐng)下，實踐團(tuán)隊成員深入馬頭山鎮(zhèn)街頭，通過入戶走訪、發(fā)放問卷等方式，結(jié)合自身所學(xué)的專業(yè)知識，對當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捠褂谩⒁?guī)范字書寫情況進(jìn)行分析調(diào)查，圍繞當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捠褂们闆r提出自身的建議與想法。此外，實踐團(tuán)隊聚焦普通話普及率低的地區(qū)，選取一部分作為幫扶對象，由東華理工大學(xué)國家語言文字推廣基地的語言學(xué)專家?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊成員制作幫扶對象普通話水平檔案，定期開展普通話線上教學(xué)，解決幫扶對象語言問題。團(tuán)隊成員曾令軍說：“這份工作很有意義，不僅能夠鍛煉自己的專業(yè)能力，也能夠切實幫助到馬頭山鎮(zhèn)人民，為鄉(xiāng)村振興盡一份力”。為更好地滿足當(dāng)?shù)厝说恼Z言咨詢需求，推普調(diào)研實踐小組在服務(wù)地設(shè)置了“推普振興文化服務(wù)站”，為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┪幕稍兎?wù)，充實村民的精神文化生活。與此同時，實踐團(tuán)隊邀請東華理工大學(xué)語言學(xué)專家、國家級普通話水平測試員劉毅老師在服務(wù)地開展講座，系統(tǒng)講授普通話知識，帶大家學(xué)習(xí)了