統(tǒng)編版語文一下第一單元重難點知識點梳理記憶統(tǒng)編版語文一下第一單元重難點知識點梳理記憶課文解讀課文解讀篇目課時目標單元主題《春夏秋冬》會認“霜、吹”等12個生字和雨字頭、風字旁等4個偏旁；會寫“春、風”等7個字；正確、流利地朗讀課文，背誦課文；觀察圖片，聯(lián)系生活，了解春夏秋冬的自然現(xiàn)象和特點，感受四季變化。識字寫字《姓氏歌》會認“姓、氏”等12個生字和弓字旁、走字旁等3個偏旁；會寫“姓、名”等7個字；正確、流利地朗讀課文，背誦課文；了解中國的姓氏文化，激發(fā)對姓氏研究的興趣，培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。《小青蛙》會認“清、晴”等12個生字和病字旁1個偏旁；會寫“青、清”等7個字；正確、流利地朗讀兒歌，圈畫出形聲字，了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律；借助兒歌內(nèi)容，了解青蛙與人類的密切關(guān)系，增強保護動物的意識。《猜字謎》會認“相、遇”等12個生字；會寫“字、左”等7個字；朗讀并背誦謎語，能說出自己是怎么猜出來的，鞏固所學漢字；感受字謎這種傳統(tǒng)文字游戲的樂趣，激發(fā)對漢字的熱愛。《語文園地》認識與天氣、計算等相關(guān)的生字，能在田字格中規(guī)范書寫；區(qū)分前鼻音“an”和后鼻音“ang”，熟練背誦《漢語拼音字母表》；掌握全包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則；積累描寫春天的古詩《春曉》，朗讀并背誦《祖國多么廣大》，感受祖國的廣闊和美麗；激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。《快樂讀書》知道讀書快樂，愿意閱讀《讀讀童謠和兒歌》等課外書；初步掌握閱讀童謠和兒歌的方法，如大聲朗讀、和伙伴分享閱讀感受等；養(yǎng)成愛護圖書的好習慣，激發(fā)持續(xù)閱讀的興趣。基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理一、易讀錯的字霜（shuāng）、降（jiàng）、睛（jīng）、情（qíng）、入（rù）、青（qīng）二、易寫錯的字生字易錯點課文出處春下面是“日”，非“目”《春夏秋冬》冬兩點需在豎中線上《春夏秋冬》雪雨字頭第三筆為橫鉤，非“雨”《春夏秋冬》入撇短捺長，第二筆出頭《春夏秋冬》風第二筆為橫斜鉤（?）《春夏秋冬》姓左邊是“女”，非“忄”《姓氏歌》氣共四筆，非“乞”《小青蛙》晴左邊是“日”，非“目”《小青蛙》字下面是“子”，非“于”《猜字謎》左被包部分是“工”，非“土”《猜字謎》萬上面無點，非“方”《猜字謎》三、生字注音組詞春（chūn）：春風、春雨、春天風（fēng）：風雨、大風、東風冬（dōng）：冬天、冬日、冬雪雪（xuě）：大雪、風雪、雪人花（huā）：開花、雪花、花兒飛（fēi）：飛鳥、飛蟲、飛機入（rù）：入學、入口、出入姓（xìng）：姓名、姓氏、姓王什（shé）：什么么（me）：多么、什么、好么雙（shuāng）：雙手、雙目、雙耳國（guó）：中國、國畫、國王王（wáng）：國王、王后、王子方（fāng）：對方、大方、東方青（qīng）：青蛙、青天、青魚清（qīng）：清水、清明、清早氣（qì）：天氣、力氣、和氣晴（qíng）：晴天、晴日、晴空情（qíng）：友情、同情、心情請（qǐng）：請問、請人、回請生（shēng）：學生、花生、生氣字（zì）：生字、字畫、名字左（zuǒ）：左右、左手、左耳右（yòu）：右手、右耳、左右紅（hóng）：紅花、火紅、口紅時（shí）：小時、時間、四時動（dòng）：生動、動心、開動萬（wàn）：萬里、萬年、十萬火急四、多音字多音字讀音/組詞課文出處落luò（落葉）

là（丟三落四）

lào（空落落）《春夏秋冬》什shén（什么）

shí（什錦）《姓氏歌》好hào（愛好）

hǎo（好處）《小青蛙》少shào（少年）

shǎo（多少）《小青蛙》綠lǜ（綠色）

lù（綠林好漢）《猜字謎》五、形近字形近字組組詞對比課文出處春—看春天—看見《春夏秋冬》風—鳳大風—鳳凰《春夏秋冬》雪—雷雪花—雷雨《春夏秋冬》入—人入口—人們《春夏秋冬》姓—性姓名—性別《姓氏歌》什—計什么—計算《姓氏歌》雙—對雙手—對錯《姓氏歌》國—園國家—花園《姓氏歌》清—晴清水—晴天《小青蛙》眼—睛眼睛—眼睛（注：“睛”專指眼珠）《小青蛙》保—寶保護—寶貝《小青蛙》護—戶護士—戶口《小青蛙》字—學生字—學習《猜字謎》左—在左右—現(xiàn)在《猜字謎》紅—江紅花—江水《猜字謎》動—云動人—白云《猜字謎》六、近義詞保護—愛護（《小青蛙》）七、反義詞反義詞組課文出處出—入《春夏秋冬》降—升《春夏秋冬》左—右《猜字謎》有—無《猜字謎》（隱含于字謎邏輯）涼—暖《猜字謎》（隱含于字謎邏輯）好—壞《小青蛙》保護—破壞《小青蛙》八、重點詞語《春夏秋冬》：春風、夏雨、秋霜、冬雪、青草、紅花、游魚、飛鳥《姓氏歌》：姓氏、什么、雙手、中國《小青蛙》：保護、愛護《猜字謎》：字謎、互相、尊重、令人、純凈課文歸納課文歸納春夏秋冬1.會認生字霜（shuāng）、吹（chuī）、落（luò）、降（jiàng）、飄（piāo）、游（yóu）、池（chí）、入（rù）2.會寫生字生字拼音組詞注意事項春chūn春天、春風下部是“日”，非“目”風fēng大風、風雨第二筆為橫斜鉤（?）冬dōng冬天、冬雪兩點在豎中線兩側(cè)雪xuě大雪、雪花雨字頭第三筆是橫鉤花huā花朵、紅花草字頭下是“化”飛fēi飛鳥、飛機第一筆是橫斜鉤（?）入rù入口、出入撇短捺長，第二筆出頭3.多音字落：luò（落葉）/là（丟三落四）/lào（空落落）4.重點內(nèi)容四季景物：春風、夏雨、秋霜、冬雪（四季氣候）；青草、紅花、游魚、飛鳥（動植物）。動詞搭配：春風吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄姓氏歌1.會認生字姓（xìng）、氏（shì）、李（lǐ）、張（zhāng）、古（gǔ）、吳（wú）、趙（zhào）、錢（qián）、孫（sūn）、周（zhōu）、王（wáng）、官（guān）2.會寫生字生字拼音組詞注意事項姓xìng姓名、姓氏左邊是“女”，非“忄”什shén什么、什物“什”為多音字（shén/shí）么me多么、好么輕聲，書寫時注意筆順雙shuāng雙手、雙目由兩個“又”組成，左右對稱國guó中國、國家全包圍結(jié)構(gòu)，內(nèi)部是“玉”王wáng國王、王子三橫間距均勻，中橫最短方fāng東方、方向第四筆是橫折鉤（）3.姓氏分類單姓：李、張、古、吳、趙、錢、孫、周、王、官復(fù)姓：東方、上官（拓展了解）拆字法介紹姓氏：古+月=胡，口+天=吳子+小=孫，言+午=許小青蛙1.會認生字青（qīng）、清（qīng）、請（qǐng）、情（qíng）、晴（qíng）、眼（yǎn）、保（bǎo）、護（hù）、害（hài）、事（shì）、情（qíng）、讓（ràng）、病（bìng）2.會寫生字生字拼音組詞注意事項青qīng青草、青蛙下部是“月”，非“目”清qīng清水、清楚左邊是“氵”，與水有關(guān)氣qì天氣、生氣共四筆，非“乞”晴qíng晴天、晴空左邊是“日”，與太陽有關(guān)情qíng友情、心情左邊是“忄”，與心理有關(guān)請qǐng請問、請求左邊是“讠”，與語言有關(guān)生shēng學生、生日第三橫最長，豎在豎中線3.形聲字規(guī)律青為聲旁，加不同形旁組成新字：氵（清：清水）、讠（請：請求）、忄（情：心情）、日（晴：晴天）口訣記憶：

“有水清（氵），有言請（讠），有日晴（日），有心情（忄），有目睛（目）”4.重點內(nèi)容主題：通過“青”的形聲字家族，傳達“保護益蟲（青蛙）”的環(huán)保意識。猜字謎1.會認生字相（xiāng）、遇（yù）、喜（xǐ）、歡（huān）、怕（pà）、言（yán）、互（hù）、令（lìng）、動（dòng）、萬（wàn）、純（chún）、凈（jìng）2.會寫生字生字拼音組詞注意事項字zì生字、寫字下部是“子”，非“于”左zuǒ左右、左手被包部分是“工”，非“土”右yòu右手、右邊撇短，“口”稍扁紅hóng紅色、紅花左邊是“纟”，非“氵”時shí時間、小時左邊是“日”，與時間有關(guān)動dòng動人、活動左邊是“云”，非“耒”萬wàn萬一、千萬上面無點，非“方”3.字謎解析第一則：

“一加一”（謎底：王）

“有人不是你我，有馬走遍天下，有水能養(yǎng)魚蝦，有土能種莊稼”（謎底：也）第二則：

“左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻”（謎底：秋）

“‘言’來互相尊重，‘心’至令人感動，‘日’出萬里無云，‘水’到純凈透明”（謎底：青）4.重點詞語相遇、喜歡、害怕、尊重、感動、純凈、透明語文園地一、識字加油站（一）生字學習1.讀音：準確認讀“識（shí）、組（zǔ）、計（jì）、算（suàn）、減（jiǎn）、式（shì）、圖（tú）、形（xíng）、卡（kǎ）、合（hé）、唱（chàng）、團（tuán）”。2.字義：“識”有知道、認得的意思，如識字；“組”表示集合、構(gòu)成，像組詞；“計算”是數(shù)學運算過程；“減”是一種數(shù)學運算方法；“式”有樣式、格式等含義，如算式；“圖”可表示圖畫、謀劃等，圖形是指幾何圖形；“卡”表示紙片等，如卡片；“合”有結(jié)合、共同的意思；“唱”是發(fā)出聲音歌唱；“團”表示圓形、會合等，如合唱團。（二）書寫指導(dǎo)1.“文”：點在豎中線上方，橫略向右上傾斜，撇捺舒展。2.“片”：撇在豎中線起筆，橫、豎、橫折依次書寫，最后一橫封口。3.“卡”：上半部分“上”的豎寫在豎中線，下半部分“卜”的豎稍長。4.“合”：人字頭撇捺舒展，“口”字上寬下窄，寫在橫中線下方。二、字詞句運用（一）韻母分類1.“an”韻母字：“見（jiàn）、萬（wàn）、言（yán）、半（bàn）”。這些字讀音中都包含“an”韻母，可通過朗讀感受發(fā)音特點，如“見”是看見的意思，“萬”表示數(shù)量很多。還可拓展“安、盤、盼”等字。2.“ang”韻母字：“王（wáng）、羊（yáng）、長（cháng/zhǎng）、上（shàng）”。發(fā)音時舌根后縮抵住軟腭，氣流從鼻腔出來。像“王”是姓氏也是君主的意思，“長”有長短、生長等不同含義。可拓展“幫、忙、放”等字。（二）字母表記憶1.認讀：按順序熟讀《漢語拼音字母表》，注意讀音準確，如“A（ā）、B（bō）、C（cī）”等。區(qū)分容易讀錯的字母，如“l(fā)”和“n”，“f”和“t”。2.大小寫對應(yīng)：牢記大小寫字母的對應(yīng)關(guān)系，如“A-a”“B-b”。其中，字形相似的有“F-f”“I-i”等；字形完全一樣的有“C-c”“K-k”等。（三）兒歌朗讀內(nèi)容理解：《祖國多么廣大》描繪了不同地區(qū)的景象，大興安嶺雪花飛舞，長江兩岸柳枝發(fā)芽，海南島上鮮花盛開，展現(xiàn)祖國地域遼闊，氣候差異大。朗讀技巧：讀準字音，如“興（xīng）安嶺”“盛（shèng）開”。注意停頓，“大興安嶺，/雪花還在飛舞。”讀出對祖國的贊美之情。三、書寫提示1.筆順規(guī)則：全包圍結(jié)構(gòu)的“田、四、白”，筆順為先外后內(nèi)再封口。以“田”為例，先寫外面的“口”（豎、橫折），再寫里面的橫、豎，最后封口寫下面一橫。2.結(jié)構(gòu)特點：整體要寫得方正、平穩(wěn)。“田”字四個角要飽滿；“四”字上寬下窄，里面的“兒”不與