2025年3月心理咨詢師習題（附答案解析一、單選題（共30題，每題1分，共30分）1.中年期思維的特點不包括()。A、智慧性B、靈活性C、保守性D、現實性正確答案：C答案解析：中年期思維的特點包括現實性、靈活性和智慧性等，而保守性并不是中年期思維的特點。中年期個體能夠更加客觀、全面地看待問題，思維具有較強的靈活性和適應性，同時積累了豐富的知識和經驗，展現出智慧性的特點。2.小學生最基本的學習任務是()。A、集中注意力B、學會學習C、培養良好習慣D、認真聽講正確答案：B答案解析：學會學習是小學生最基本的學習任務。認真聽講、集中注意力是學習過程中的具體行為表現；培養良好習慣對學習有幫助，但不是最基本的學習任務。學會學習涵蓋了掌握學習方法、具備自主學習能力等多方面，是能讓學生持續有效進行學習的基礎，所以小學生最基本的學習任務是學會學習。3.許又新教授提出的心理健康標準屬于()。A、內省經驗標準B、體驗標準C、社會適應標準D、醫學標準正確答案：B答案解析：許又新教授提出的心理健康標準包括體驗標準、操作標準和發展標準。體驗標準是指以個人的主觀體驗和內心世界的狀況，主要包括是否有良好的心情和恰當的自我評價等。題干問的是屬于哪種標準，許又新教授的心理健康標準中的體驗標準符合題意，所以答案是[B]。4.艾里克森劃分人格發展階段的標準是()。A、自我的調節作用B、力比多發揮作用C、心理社會危機D、心理防御機制正確答案：C答案解析：艾里克森認為人格的發展是一個逐漸形成的過程，他將人格發展劃分為八個階段，每個階段都有其特定的心理社會危機。這些危機是個體在特定發展階段面臨的重要挑戰，成功解決這些危機有助于個體形成積極的人格品質，反之則可能導致人格發展的障礙。力比多發揮作用是弗洛伊德劃分心理發展階段的標準；自我的調節作用與艾里克森劃分人格發展階段的標準無關；心理防御機制是個體應對心理壓力的一種方式，并非劃分人格發展階段的標準。5.“男女同化”人格是指()。A、男性更加“男性化”,女性更“女性化”B、一種變態的人格C、男性“女性化”,女性“男性化”D、一種不成熟的人格正確答案：C答案解析：“男女同化”人格指的是一種性別角色特征上的變化，即男性表現出更多傳統女性的特質，女性表現出更多傳統男性的特質，所以是男性“女性化”，女性“男性化”。選項A與“男女同化”意思相悖；“男女同化”并非變態人格也不是不成熟的人格，故B、D錯誤。6.對于心理測驗,心理咨詢師不恰當的做法是()。A、使用測驗前征得來訪者的同意B、收取心理測驗的費用C、根據來訪者的情況選用恰當的心理測驗D、將國外的測評工具直接用于國內來訪者正確答案：D答案解析：心理測驗是一種重要的評估工具，心理咨詢師應根據來訪者的具體情況選用恰當的心理測驗，并在使用前征得來訪者同意。同時，合理收取心理測驗費用也是常見的做法。然而，國外的測評工具直接用于國內來訪者是不恰當的，因為不同國家和文化背景下，人們的心理特點和行為表現可能存在差異，直接使用可能無法準確反映國內來訪者的真實情況，還可能導致結果的偏差和誤解。所以不能將國外的測評工具直接用于國內來訪者。7.真誠是指心理咨詢師在咨詢過程中()。A、以“職業的我”出現B、沒有防御式偽裝C、把自己藏在專業角色的背后D、以心理專家的面目出現正確答案：B答案解析：真誠是指咨詢師對求助者的態度真誠，咨詢師以“真實的我”“真誠的我”出現，沒有防御式偽裝，不把自己藏在專業角色的背后，不帶著“咨詢專家”的假面具，表里如一、真實可信地置身于與求助者的關系之中。所以答案選B。真誠要求咨詢師在咨詢過程中保持真實，不做作、不虛假，能夠讓求助者感受到咨詢師的真誠態度，從而建立起良好的咨詢關系，有利于咨詢的順利開展。8.根據弗洛伊德的精神分析理論,咨詢師應協助求助者完善()的功能。A、本我B、超我C、鏡我D、自我正確答案：D答案解析：弗洛伊德認為自我在本我和超我之間起協調作用，咨詢師協助求助者完善自我功能，能更好地應對現實，調節心理沖突等。本我遵循快樂原則，超我遵循道德原則，鏡我是他人眼中的自己，并非精神分析理論中咨詢師要協助完善的部分。9.與完形治療相關的概念是()。A、歪曲認知B、價值條件化C、觀察學習D、未完成事件正確答案：D答案解析：完形治療強調個體的未完成事件對當前心理和行為的影響，未完成事件是與完形治療相關的重要概念。歪曲認知主要與認知行為療法相關；價值條件化是人本主義中涉及的概念；觀察學習是社會學習理論的內容。10.一名高考成績高分考生,不知該如何選擇兩所心儀的大學時所面臨的是()A、趨避沖突B、雙趨沖突C、雙重趨避沖突D、雙避沖突正確答案：B答案解析：雙趨沖突是指當個體面臨兩個都具有吸引力的目標，且必須從中選擇其一時而產生的沖突。該考生面臨兩所心儀的大學，難以抉擇，正是處于這種兩個目標都想要但只能選一個的雙趨沖突情境中。趨避沖突是指一個目標既有吸引力又有排斥力；雙避沖突是指個體面臨兩個都想回避的目標；雙重趨避沖突是指有多個目標，每個目標都有吸引力和排斥力，這里均不符合。11.求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態度,雙方的這種不匹配屬于()。A、困難型B、沖突型C、忌諱型D、欠缺型正確答案：B答案解析：咨詢關系中的不匹配類型有欠缺型、忌諱型、沖突型和困難型。沖突型是指咨詢師與求助者可能在個性等方面存在著某種不協調，或求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態度。題干描述符合沖突型的特點。欠缺型是指咨詢師欠缺某些專業知識或實踐經驗等。忌諱型是指咨詢師與求助者之間存在著個性、理念等方面的忌諱。困難型是指求助者的人格特征等給咨詢帶來困難。12.對傾聽技術的理解錯誤的是()。A、要關注地聽B、要積極提問C、要以接納為基礎D、要認真地聽正確答案：B答案解析：傾聽技術要求以接納為基礎，認真、關注地聽，而不是積極提問。積極提問不屬于傾聽技術本身的范疇，傾聽主要是專注于接收和理解對方傳達的信息。13.迷走神經屬于()。A、腦神經B、運動神經C、脊神經D、感覺神經正確答案：A答案解析：迷走神經為第10對腦神經，是腦神經中最長，分布最廣的一對，含有感覺、運動和副交感神經纖維。它不屬于脊神經，所以C選項錯誤。迷走神經不僅僅是運動神經或感覺神經，它包含多種功能成分，B、D選項不全面。因此答案是A。14.歸納和解釋臨床資料的先決條件是()。A、賦予恰當意義B、使用統計方法C、進行跡象分析D、資料的町靠性正確答案：D答案解析：歸納和解釋臨床資料的先決條件是資料的可靠性。只有資料可靠，后續對資料的歸納和解釋才具有意義和價值，否則基于不可靠資料得出的結論可能是錯誤的。使用統計方法是對資料進行分析的一種手段；賦予恰當意義是在資料可靠基礎上進行的；進行跡象分析也是在資料可靠前提下進一步深入探究的步驟，均不是先決條件。15.與貝克的認知療法相關的概念是()。A、自動化思維B、未完成事件C、價值條件化D、觀察學習正確答案：A答案解析：貝克的認知療法強調自動化思維，即個體在沒有意識控制下自動產生的思維模式，這些思維可能會影響情緒和行為。未完成事件與格式塔療法相關；價值條件化與羅杰斯的人本主義療法相關；觀察學習與班杜拉的社會學習理論相關。16.安德森的研究表明,最吸引人的人格品質是()A、真實B、真誠C、熱情D、智慧正確答案：B答案解析：安德森研究表明，真誠是最吸引人的人格品質，而熱情、真實、智慧等雖然也是受歡迎的人格品質，但相比之下真誠更為突出。17.個體全部社會化的前提是()A、政治社會化B、道德社會化C、語言社會化D、性別社會化正確答案：C答案解析：個體社會化從掌握語言開始，語言社會化是個體全部社會化的前提。因為通過語言，個體才能更好地學習知識、交流思想、傳承文化等，從而逐步適應社會，實現其他方面的社會化。18.感覺器官對適宜刺激的感覺能力稱為()。A、感受性B、感覺閾限C、最小可覺差D、絕對感覺閾限正確答案：A答案解析：感受性是感覺器官對適宜刺激的感覺能力。絕對感覺閾限是剛剛能引起感覺的最小刺激量。感覺閾限是能引起感覺的刺激范圍。最小可覺差是剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量。19.防御方式問卷(DSQ)包括()。A、62個條目,6個因子B、88個條目,4個因子C、90個條目,10個因子D、187個條目,16個因子正確答案：B20.選擇會談內容時,應該使之適合()A、咨詢師的理論水平B、咨詢師的職業興趣C、求助者的接受能力D、求助者的心理強度正確答案：C答案解析：選擇會談內容時，要考慮求助者的接受能力，確保會談內容適合求助者，使其能夠理解和接受，這樣才能更好地進行溝通和咨詢，促進咨詢目標的實現。如果內容超出求助者接受能力，可能會導致其無法理解或產生抵觸情緒，影響咨詢效果。而咨詢師的職業興趣、理論水平以及求助者的心理強度并非選擇會談內容的關鍵依據。21.以下不屬于知情同意內容的是()。A、保密權利與限制B、督導或其他心理專家的介入C、咨詢師的收入D、咨詢師能力的認證和受培訓的情況正確答案：C答案解析：咨詢師的收入屬于保密信息，并不在知情同意中需要告知來訪者的內容范圍內。知情同意主要包括保密權利與限制、督導或其他心理專家的介入、咨詢師能力的認證和受培訓的情況等內容，以保障來訪者的知情權，使其能在充分了解的基礎上做出關于咨詢的決定。22.網購時收到有質量問題的商品,但無法退換,消費者所面臨的是()。A、趨避沖突B、雙重趨避沖突C、雙趨沖突D、雙避沖突正確答案：D答案解析：當網購遇到有質量問題卻無法退換的商品時，消費者面臨的是一種兩難困境，既不想接受有質量問題的商品，又無法通過退換貨來解決，只能在這兩種不利的情況中做出選擇，這符合雙避沖突的特點。雙避沖突是指同時面臨兩個具有威脅性的目標都想避開，但必須接受其一時所產生的沖突。23.在卡特爾16種根源特質中,有的起源于體質因素,這稱之為()A、動力特質B、能力特質C、素質特質D、氣質特質正確答案：C答案解析：素質特質是起源于體質因素的特質，卡特爾16種根源特質中的一些特質與體質因素相關，這類特質就被稱為素質特質。動力特質主要涉及行為的動力方面；能力特質側重于個體的能力表現；氣質特質主要體現個體的氣質特點，均不符合題意。24.以下關于放松訓練的敘述,正確的是()。A、放松訓練是完形療法中使用最廣的技術之一B、放松訓練是訓練求助者,使其能隨意地把自己的全身肌肉放松C、放松訓練的基本假設是改變主觀體驗,從而改變生理反應D、呼吸放松法包括鼻腔呼吸、胸式呼吸和控制呼吸放松法三種正確答案：B答案解析：放松訓練就是訓練求助者使其能隨意地把自己的全身肌肉放松。A選項中放松訓練不是完形療法中使用最廣的技術之一；C選項放松訓練的基本假設是改變生理反應，從而改變主觀體驗；D選項呼吸放松法包括腹式呼吸、深呼吸和控制呼吸放松法等，而不是鼻腔呼吸、胸式呼吸和控制呼吸放松法三種。25.默茲比認為,合理的信念()A、使人不介入他人的麻煩B、包含更多的主觀臆測成分C、使人難以達到現實的日標而苦惱D、使人產生情緒困擾正確答案：A答案解析：默茲比提出合理的信念會使人不介入他人的麻煩。B選項包含更多主觀臆測成分的不是合理信念；C選項合理信念有助于達到現實目標而不是難以達到目標而苦惱；D選項合理信念一般不會使人產生情緒困擾，不合理信念才會使人產生情緒困擾。26.下列說法正確的是()A、抑郁發作不屬于心境障礙B、抑郁情緒是心理咨詢中較常見的情緒C、評估心境狀態對心理咨詢并不重要D、抑郁一定不會伴隨幻覺和妄想正確答案：B答案解析：心境障礙包括抑郁發作等，A選項錯誤；評估心境狀態對心理咨詢很重要，C選項錯誤；抑郁嚴重時可能伴隨幻覺和妄想，D選項錯誤；抑郁情緒是心理咨詢中較常見的情緒，B選項正確。27.從眾是一種()接受群體影響的方式。A、客觀地B、積極地C、被動地D、主動地正確答案：C答案解析：從眾是個體在群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致的社會現象，是一種被動地接受群體影響的方式。從眾行為往往并非個體主動積極地去改變，而是在群體壓力下不自覺地跟隨群體，所以不是主動、積極地接受影響，也并非是客觀地基于對事物的理性判斷，而是偏向被動。28.在榮格的意識三層次理論中,處于最深層的是()。A、個體潛意識B、集體潛意識C、自我D、本我正確答案：B答案解析：榮格的意識三層次理論包括意識、個體潛意識和集體潛意識。集體潛意識處于最深層，它是人類在漫長的進化過程中積累下來的普遍心理經驗，包含著本能和原型等內容。本我是弗洛伊德人格結構理論中的概念；自我是協調本我、超我與現實關系的部分；個體潛意識則是曾經被意識而后被壓抑的經驗等。29.癔癥性人格障礙指的是()。A、偏執性人格障礙B、表演性人格障礙C、焦慮型人格障礙D、依賴性人格障礙正確答案：B答案解析：癔癥性人格障礙也被稱為表演性人格障礙，其特點是情緒表達夸張、行為做作、尋求他人關注等。偏執性人格障礙以猜疑和偏執為主要特點；焦慮型人格障礙主要表現為持久和廣泛的內心緊張及憂慮；依賴性人格障礙主要特征是依賴他人。所以答案選B。30.如果SCL-90不包括的因子是()。A、抑郁B、躁狂C、敵對D、恐怖正確答案：D二、多選題（共10題，每題1分，共10分）1.非言語行為在咨詢中的作用包括()A、配合言語B、加強言語C、實現反饋D、傳達情感正確答案：ABCD答案解析：非言語行為在咨詢中的作用包括：加強言語，能使言語表達更生動、有力，強化信息傳遞效果；實現反饋，讓咨詢師了解求助者對咨詢內容的反應等；配合言語，輔助言語更好地表達意思；傳達情感，更直接地表達各種情緒情感，有時比言語更能準確傳達內心狀態。2.陽性強化法的操作步驟包括()。A、明確目標行為B、監控目標行為C、實施強化D、追蹤評估正確答案：ABC3.不同理論流派的指導方法是()A、完形學派習慣于做角色扮演的指導B、行為主義學派指導求助者進行各種行為的訓練C、理性情緒學派指導求助者用合理信念代替不合理信念D、精神分析學派指導求助者通過自由聯想尋找問題的根源正確答案：ABCD答案解析：完形學派注重通過角色扮演等方式幫助求助者覺察和體驗，所以A選項正確；行為主義學派強調行為訓練來改變行為，B選項正確；理性情緒學派致力于讓求助者用合理信念取代不合理信念，C選項正確；精神分析學派常通過自由聯想挖掘求助者潛意識中的問題根源，D選項正確。4.以下可以作為咨詢效果的指標包括求助者()A、以合理信念替代不合理信念B、情緒癥狀的改善C、行為癥狀的改善D、因心理問題引起的軀體癥狀的改善正確答案：ABCD答案解析：咨詢效果可以通過多種指標來衡量。情緒癥狀的改善是常見的重要指標，如焦慮、抑郁等情緒狀態減輕；以合理信念替代不合理信念，意味著認知層面得到積極改變；行為癥狀的改善，比如不良行為減少或良好行為增加；因心理問題引起的軀體癥狀的改善，也表明咨詢取得了效果。這些方面綜合起來能較為全面地反映咨詢的效果。5.人格的生物學流派把兒童劃分為三種氣質類型,這三種類型包括()。A、難控制的兒童B、適應良好的兒童C、抑制型的兒童D、焦慮型的兒童正確答案：ABC6.當求助者出現()的情況時,咨詢師要使用面質技術。A、理想與現實不一致B