低單杠教學授課教案（一）時間年月日（星期）上課地點課次1班級人數老師教學目標在保護幫助下，使學生積極參與低單杠跳上正撐，前翻下基本技術的練習，并能講出動作要領和術語：學會游戲方法。發展臂和背肌的力量，協調和平衡能力。通過學習，培養勇敢，頑強的精神，熱愛單杠運動，學會尊重同伴和感恩。教材跳上正撐前翻下：游戲，滾翻接力跑。重點蹬地跳上正撐，挺胸抬頭四肢伸展后，低頭，上體前倒腹貼杠前翻下成蹲懸垂。難點協調平衡能力，快速蹬地，四肢伸展腹緊貼杠面，翻下后屈膝成蹲懸垂。教具單杠2~5付，大墊子2~5塊，旗4~10面，掛圖，錄像。結構與時間教學內容運動量教與學的方法時間次數一一，集合隊伍，報告上課人數，考勤。二，宣布本單元教學目標：根據義務教育水平二課程標準，教材及小學生心理，生理特點，本單元教學安排3學時（3次課）。三，宣布本課教學內容，簡述教學過程，要求與目的。四。，安排見習生。五，檢查，整理服裝。六，隊列隊形練習。慢跑：約300米二，低單杠操；（一）壓肩；（二）體后屈；（三）體側屈；（四）弓步交換跳；（五）后擺腿。三引誘練習：蹬地，拉臂，壓臂跳起。一跳上正撐，前翻下技術動作方法：杠前立正，雙手正握杠，兩臂伸直約與肩同寬；兩腿稍蹲接著用力蹬地跳起，兩臂用力直臂壓杠，使大腿上部緊貼杠，挺胸抬頭，稍有前傾，兩臂伸直夾緊，兩腿并攏伸直，繃腳面，保持身體平衡；低頭，上體前倒，腹部貼緊杠，屈兩臂控制身體前翻下，屈膝成蹲懸垂。二，游戲：翻滾接力跑游戲方法：在第一塊和最后一塊墊子上做前滾翻，在轉折標志處快速跑回，當前面的學生做完第二個滾翻時，后面的學生才能開始做練習，依次反復幾輪。游戲規則：后面同伴不能搶做練習：必須通過轉折點返回。放松活動：‘放松操3-4節。二，評議本課：本課教學目標完成情況：課堂組織紀律表現。三，布置作業：復習本課所學內容。四，通報下次課學習內容，布置有關事項。五，整理，歸還器材。六師生道別。164x84x84x84x84x8組織方法：********************************************************************教學要求：*隊列整齊，安靜聽講；*精神飽滿，動作一致；*專心聽講，了解本單元，本課教學安排；*見習生要當好教師的助手，同班的“小先生”，主動幫助體弱同學。組織方法：*二路縱隊繞場慢跑；*慢步變齊步，過渡到單杠場地后，每三人一個單杠。教學要求：*認真，用力，動作舒展，整齊；*聽指揮，按節拍練習；*專心聽講。認真做誘導練習。組織方法：*利用兩付低單杠，分組進行練習。******教學方法：*采用多媒體，掛圖等教學手段，拓展學生視野，使學生理解支撐跳躍夫人知識，建立正確的技術技巧概念；*教師示范講解完整動作；*鼓勵學生講解，示范，表演，展現自我。學法指導*認真觀看教師示范動作，深刻領會動作要領；*提倡研究性學習方法；*開動腦筋，多問幾個為什么？教法步驟及學習方法：*跳上成支撐動作3~5次；*跳上成支撐后，伸直腿，貼頭前倒，屈膝懸垂于杠上，體會腹部貼緊杠面的感覺，然后慢慢翻下3~5次；*保護幫助下完成練習5~10次。保護與幫助*站在杠前側面，扶肩，挺胸，必要時，幫助學生貼緊杠面。教學要求：*翻下時勿用力太猛，中間不斷停頓；*跳上成支撐時，抬頭i挺胸，挺髖，伸腿繃腳。教法建議：*采用分組教學，充分利用場地，器材；*重視保護與幫助。組織方法：*將學生分成人數相等的2——4隊；*利用2—4付器械，依次進行練習。教學要求：*認真練習，活潑，愉快；*遵守游戲規則，遵守紀律。組織方法：*分4組進行放松活動，由組長帶領；*各組自由選擇放松活動方式，體現學生的主體性。教學要求：*盡情愉快，