




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2025年自主招生考試試題及答案一、案例分析題(30分)
1.案例背景:小明,男,15歲,初中一年級學生,來自單親家庭,父親因工作原因長期在外,母親獨自撫養小明。小明性格內向,學習成績一般,與同學關系緊張,有輕微的抑郁情緒。
(1)根據社會工作的價值觀,分析小明面臨的主要問題。(6分)
(2)針對小明的家庭環境,提出社會工作介入的策略。(6分)
(3)結合小明的年齡特點,設計一個小組活動方案,旨在提高小明的社交能力。(6分)
(4)在實施小組活動過程中,如何評估小明的進步?(6分)
(5)針對小明的抑郁情緒,如何進行心理疏導?(6分)
答案:
(1)小明面臨的主要問題有:家庭環境不穩定、社交能力不足、情緒問題等。
(2)社會工作介入策略:1)開展家庭支持服務,幫助小明母親緩解壓力;2)開展同伴支持小組,提高小明的社交能力;3)提供心理咨詢,幫助小明緩解抑郁情緒。
(3)小組活動方案:主題為“友誼的力量”,活動形式為角色扮演、小組討論等。
(4)評估小明進步的方法:1)觀察小明在小組活動中的參與度;2)了解小明與同學的關系變化;3)評估小明情緒的改善程度。
(5)心理疏導方法:1)傾聽小明的心聲,建立信任關系;2)運用認知行為療法,幫助小明調整認知;3)進行情緒宣泄,緩解小明抑郁情緒。
二、選擇題(30分)
2.以下哪項不屬于社會工作的專業價值觀?(6分)
A.尊重B.尊重個人選擇C.尊重他人尊嚴D.尊重社會規范
答案:D
3.社會工作介入的基本原則不包括以下哪項?(6分)
A.尊重B.同情C.專業D.客觀
答案:B
4.以下哪項不屬于社會工作的方法?(6分)
A.案例管理B.小組工作C.社區工作D.心理咨詢
答案:D
5.社會工作者的角色不包括以下哪項?(6分)
A.服務提供者B.政策倡導者C.研究者D.教育者
答案:C
6.以下哪項不屬于社會工作的目標?(6分)
A.提高生活質量B.促進社會公正C.恢復社會功能D.消除社會問題
答案:D
三、簡答題(30分)
7.簡述社會工作的主要價值觀。(6分)
答案:1)尊重;2)同情;3)專業;4)客觀;5)責任;6)公正。
8.簡述社會工作的主要方法。(6分)
答案:1)個案管理;2)小組工作;3)社區工作;4)心理輔導;5)政策倡導。
9.簡述社會工作者的角色。(6分)
答案:1)服務提供者;2)政策倡導者;3)研究者;4)教育者;5)管理者。
10.簡述社會工作的目標。(6分)
答案:1)提高生活質量;2)促進社會公正;3)恢復社會功能;4)消除社會問題。
四、論述題(30分)
11.論述社會工作在解決社會問題中的作用。(10分)
答案:1)緩解社會矛盾;2)促進社會和諧;3)提高社會公正;4)推動社會進步。
12.論述社會工作在促進個人發展中的作用。(10分)
答案:1)提高個人能力;2)改善人際關系;3)增強自我意識;4)實現自我價值。
13.論述社會工作在促進社區發展中的作用。(10分)
答案:1)提高社區凝聚力;2)促進社區參與;3)改善社區環境;4)推動社區進步。
五、案例分析題(30分)
14.案例背景:小王,男,35歲,已婚,有一個孩子。因工作壓力過大,導致家庭關系緊張,妻子對其產生不滿。小王情緒低落,有輕生念頭。
(1)分析小王面臨的主要問題。(6分)
(2)針對小王的家庭環境,提出社會工作介入的策略。(6分)
(3)結合小王的年齡特點,設計一個心理咨詢方案,旨在幫助他緩解壓力。(6分)
(4)在實施心理咨詢過程中,如何評估小王的進步?(6分)
(5)針對小王妻子的不滿,如何進行溝通與調解?(6分)
答案:
(1)小王面臨的主要問題有:工作壓力過大、家庭關系緊張、情緒低落等。
(2)社會工作介入策略:1)開展家庭支持服務,幫助小王緩解壓力;2)提供心理咨詢,幫助小王調整心態;3)開展夫妻溝通技巧培訓,改善家庭關系。
(3)心理咨詢方案:主題為“壓力管理”,活動形式為心理輔導、放松訓練等。
(4)評估小王進步的方法:1)觀察小王在心理咨詢中的參與度;2)了解小王壓力的緩解程度;3)評估小王情緒的改善程度。
(5)溝通與調解方法:1)傾聽妻子的心聲,建立信任關系;2)運用溝通技巧,幫助雙方表達訴求;3)引導雙方尋找共同點,達成共識。
六、選擇題(30分)
15.以下哪項不屬于社會工作的專業價值觀?(6分)
A.尊重B.尊重個人選擇C.尊重他人尊嚴D.尊重社會規范
答案:D
16.社會工作介入的基本原則不包括以下哪項?(6分)
A.尊重B.同情C.專業D.客觀
答案:B
17.以下哪項不屬于社會工作的方法?(6分)
A.案例管理B.小組工作C.社區工作D.心理咨詢
答案:D
18.社會工作者的角色不包括以下哪項?(6分)
A.服務提供者B.政策倡導者C.研究者D.教育者
答案:C
19.以下哪項不屬于社會工作的目標?(6分)
A.提高生活質量B.促進社會公正C.恢復社會功能D.消除社會問題
答案:D
20.以下哪項不屬于社會工作的特點?(6分)
A.專業性B.客觀性C.人文性D.政治性
答案:D
本次試卷答案如下:
一、案例分析題
1.解析思路:根據社會工作的價值觀,分析小明面臨的主要問題時,應考慮社會工作的核心原則,如尊重、同情、專業、客觀、責任和公正。
答案:
(1)小明面臨的主要問題有:家庭環境不穩定、社交能力不足、情緒問題等。
(2)社會工作介入策略:1)開展家庭支持服務,幫助小明母親緩解壓力;2)開展同伴支持小組,提高小明的社交能力;3)提供心理咨詢,幫助小明緩解抑郁情緒。
(3)小組活動方案:主題為“友誼的力量”,活動形式為角色扮演、小組討論等。
(4)評估小明進步的方法:1)觀察小明在小組活動中的參與度;2)了解小明與同學的關系變化;3)評估小明情緒的改善程度。
(5)心理疏導方法:1)傾聽小明的心聲,建立信任關系;2)運用認知行為療法,幫助小明調整認知;3)進行情緒宣泄,緩解小明抑郁情緒。
二、選擇題
2.解析思路:社會工作的專業價值觀強調尊重服務對象的尊嚴和選擇,而尊重社會規范則不是社會工作的核心價值觀。
答案:D
3.解析思路:社會工作介入的基本原則包括尊重、同情、專業和客觀,同情不是基本原則,而是社會工作者的情感態度。
答案:B
4.解析思路:社會工作的方法包括個案管理、小組工作、社區工作和心理輔導,心理咨詢是心理輔導的一種形式,不屬于社會工作特有的方法。
答案:D
5.解析思路:社會工作者的角色包括服務提供者、政策倡導者、教育者和管理者,研究者不是社會工作者的典型角色。
答案:C
6.解析思路:社會工作的目標包括提高生活質量、促進社會公正、恢復社會功能和消除社會問題,消除社會問題不是社會工作的直接目標。
答案:D
三、簡答題
7.解析思路:社會工作的主要價值觀包括尊重、同情、專業、客觀、責任和公正,這些價值觀是社會工作者在服務過程中應遵循的原則。
答案:1)尊重;2)同情;3)專業;4)客觀;5)責任;6)公正。
8.解析思路:社會工作的主要方法包括個案管理、小組工作、社區工作和心理輔導,這些方法針對不同的問題和人群有不同的應用。
答案:1)個案管理;2)小組工作;3)社區工作;4)心理輔導;5)政策倡導。
9.解析思路:社會工作者的角色包括服務提供者、政策倡導者、教育者和管理者,這些角色在社會工作中扮演著不同的功能。
答案:1)服務提供者;2)政策倡導者;3)研究者;4)教育者;5)管理者。
10.解析思路:社會工作的目標包括提高生活質量、促進社會公正、恢復社會功能和消除社會問題,這些目標是社會工作的最終追求。
答案:1)提高生活質量;2)促進社會公正;3)恢復社會功能;4)消除社會問題。
四、論述題
11.解析思路:論述社會工作在解決社會問題中的作用時,應從社會工作如何緩解社會矛盾、促進社會和諧、提高社會公正和推動社會進步等方面進行闡述。
答案:1)緩解社會矛盾;2)促進社會和諧;3)提高社會公正;4)推動社會進步。
12.解析思路:論述社會工作在促進個人發展中的作用時,應從社會工作如何提高個人能力、改善人際關系、增強自我意識和實現自我價值等方面進行闡述。
答案:1)提高個人能力;2)改善人際關系;3)增強自我意識;4)實現自我價值。
13.解析思路:論述社會工作在促進社區發展中的作用時,應從社會工作如何提高社區凝聚力、促進社區參與、改善社區環境和推動社區進步等方面進行闡述。
答案:1)提高社區凝聚力;2)促進社區參與;3)改善社區環境;4)推動社區進步。
五、案例分析題
14.解析思路:分析小王面臨的主要問題時,應考慮他的工作壓力、家庭關系緊張和情緒低落等方面。
答案:
(1)小王面臨的主要問題有:工作壓力過大、家庭關系緊張、情緒低落等。
(2)社會工作介入策略:1)開展家庭支持服務,幫助小王緩解壓力;2)提供心理咨詢,幫助小王調整心態;3)開展夫妻溝通技巧培訓,改善家庭關系。
(3)心理咨詢方案:主題為“壓力管理”,活動形式為心理輔導、放松訓練等。
(4)評估小王進步的方法:1)觀察小王在心理咨詢中的參與度;2)了解小王壓力的緩解程度;3)評估小王情緒的改善程度。
(5)溝通與調解方法:1)傾聽妻子的心聲,建立信任關系;2)運用溝通技巧,幫助雙方表達訴求;3)引導雙方尋找共同點,達成共識。
六、選擇題
15.解析思路:與第二題解析相同,尊重社會規范不是社會工作的專業價值觀。
答案:D
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班級規章制度管理制度
- 班組體系建設管理制度
- 班組管理安全管理制度
- 生產作業人員管理制度
- 生產加工基地管理制度
- 公園秋游活動方案
- 業務支出管理制度
- 東北鋼廠管理制度
- 嚴格流程管理制度
- 中醫庫管管理制度
- 2019特高壓換流站分系統調試規范第3部分:換流變分系統調試
- 綠色建筑工程監理實施細則
- 《積極心理學(第3版)》 課件 第11章 寬容
- 陜西省西安市數學中考2024年試題及答案解析
- DB37T 1914-2024 液氨存儲與裝卸作業安全技術規范
- 國家開放大學本科《理工英語4》一平臺機考第二大題詞匯與結構總題庫
- 國際法(第七版) 課件 第九章 外交和領事關系法
- 2024年哈爾濱鐵道職業技術學院單招職業適應性測試題庫各版本
- 水表檢定記錄全冊
- DG-TJ08-2411-2023 地下結構隔排水主動抗浮技術標準
- 三期(孕期、產期、哺乳期)員工風險評估
評論
0/150
提交評論